河南省三門峽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省三門峽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.老師開講第五課《魯濱遜漂流記》時(shí)，在黑板上工整地寫出課題并讓同學(xué)們在田字格上工整地臨寫一遍。請你回憶老師的板書，在下面田字格里再背臨一遍課題。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）稻花香里說豐年，____________________________。（《西江月·夜行黃沙道中》）

（2）綠樹村邊合，________________________。（孟浩然《過故人莊》）

（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面，______________________________。（朱熹《春日》）

（4）_________________，同到牽?？椗摇＃▌⒂礤a《浪淘沙》）

（5）________________________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

（6）她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——__________________。（《月光曲》）

（7）無情未必真豪杰，_________________（魯迅《答客誚》）2）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

為了在科技節(jié)上大展風(fēng)采，他不分zhòuyè(

)地進(jìn)行航模調(diào)試，雖然中途困難重重，甚至有時(shí)候會(huì)zāogāo(

)到一切shèxiǎng(

)都不能成立。但他始終沒有放棄，借助豐富的理論知識(shí)，他不停地加以改進(jìn)。科技節(jié)上，他chúnshú(

)地操縱著航模。在一片歡呼聲中，航模wēifēnglǐnlǐn(

)地飛上了天空，操場上響起了páishāndǎohǎi(

)的掌聲。3）.填一填。

柳公權(quán)是________代著名書法家，他的楷書用筆方圓并施，點(diǎn)畫________，結(jié)構(gòu)精妙。人們常說的“顏筋柳骨”之“________”，即形容其書法________，骨力遒勁。《________》是其楷書代表作之一。4）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人(

)手舞之、身擺之地動(dòng)起來。

（2）古時(shí)候，(

)科學(xué)不發(fā)達(dá)，(

)人們一直向往著“天上的世界”。

（3）故宮建筑群(

)規(guī)模宏大，(

)建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

（4）火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長和枯萎造成的，(

)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。5）.古詩、詞積累。

（1）唐代韓翃寫的“____________，____________?！毕蛭覀兠枥L了寒食節(jié)長安城柳絮飛舞、落英繽紛的迷人春景。

（2）在古詩中我們感受其景，如唐代詩人李賀在詩中寫的“__________，__________?！卑盐覀儙У郊帕取⒗渚倪吔?。

（3）《浣溪沙》一詞中“____________？____________！____________。”表達(dá)了蘇軾樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度，激發(fā)人們對生活的熱情和信心。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句使用的修辭手法與其它三項(xiàng)不同的是（

）A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。B．水是眼波橫，山是眉峰聚。C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。2）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（

）A．“我知道小狐仙在什么地方?！彼吐曊f：“但是這并不等于說我愿意告訴你?！盉．媽媽給我買了《哈利波特》、《三國演義》、《紅巖》這三本書。C．恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等……D．是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？3）.下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．全神貫注（穿，貫通）B．別出心裁（安排取舍）C．前功盡棄（完全，全部）D．暴露無遺（遺憾）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)五天后，洪水退了。（用修辭手法，把該句話改寫得更加生動(dòng)）

___________________

(2)邊閱讀邊想象是一種很好的閱讀習(xí)慣。讀下面語句，結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際展開想象，寫一寫。（不少于30字）

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

小伙子聽到老漢——自己的父親吼出這樣的話，會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？

_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.先把詩句補(bǔ)充完整，再把詩句、題目和作者用線連起來。

采菊東籬下，___________。

《過故人莊》

陶淵明

___________，還來就菊花。

《飲酒》

孟浩然

明月松間照，___________。

《入若耶溪》

王維

蟬噪林逾靜，___________。

《山居秋暝》

王籍2）.把詞語與相對應(yīng)的內(nèi)容用線連起來．

一目十行

看書快

涔涔

淚流不止的樣子

健步如飛

變化快

匆匆

急急忙忙的樣子

瞬息萬變

走得快

潸潸

汗流不止的樣子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)活著就應(yīng)該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。

(

)“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。

(

)我們?yōu)槭裁椿钪?/p>

(

)觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。

(

)同時(shí)，活著就是對生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受。2）.排列句子。

(

)夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。

(

)小河早晨是迷人的。晨曦中，剛剛蘇醒的小河好奇地張望著她周圍的新鮮東西。

(

)小河的夜晚可靜了，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。

(

)太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上粼光閃閃。

(

)在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

(

)家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面每組詞語讀音字形字義是否完全正確，正確的在括號(hào)里打“√”錯(cuò)誤的在括號(hào)里打“×”。

（1）A．暫（zàn）時(shí)B．迸（bìng）射C．白云觀（guàn）D．惟妙惟肖（xiào）_____

（2）A．政通人合B．安居樂業(yè)C．輕歌曼舞D．榮光煥發(fā)_____

（3）A．探湯（熱水）B．恐懼（害怕）C．防御（抵擋）D．見微知著（微?。____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀以下古詩文，完成相關(guān)練習(xí)。詠煤炭[明]于謙鑿開混沌①得烏金②，蓄藏陽和③意最深。爝水④燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉⑤。鼎彝⑥元賴⑦生成力，鐵石猶存死后⑧。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林?！咀⑨尅竣倩煦纾褐甘澜邕€沒有開辟以前的狀態(tài)。②烏金：指煤炭。③陽和：原指暖和的陽光，這里借指煤炭所蓄藏的熱能。④爝火：指煤炭燃燒時(shí)的火炬。⑤洪爐照破夜沉沉：爐火能夠沖破沉沉的黑夜。⑥鼎彝：烹飪工具。⑦元賴：依賴。⑧鐵石猶存死后心：古人以為鐵石蘊(yùn)藏在地下可以變成煤炭。意思是說：鐵石雖然變成了煤炭，但它依然造福人類。資料袋：于謙（1398﹣1457），出身仕宦世家。從小聰穎過人，承習(xí)家教。6歲入私塾，15歲時(shí)考取縣儒學(xué)生員，博覽群書，尤其喜讀蘇武、諸葛亮、岳飛、文天祥等人著述，崇拜他們的正直氣節(jié)。二十四歲時(shí)考中進(jìn)士，之后入仕為官。他為官清正廉潔，時(shí)常著便服深入民間，了解百姓疾苦；他為人剛正不阿，堅(jiān)貞不屈，敢于為民請命，抨擊權(quán)貴。(1)我會(huì)讀：以下詩句誦讀時(shí)，在哪里稍加停頓比較合適？請用“/”標(biāo)出。（標(biāo)兩處）

爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。

(2)我能解釋：請用自己的話說說以下詩句的意思。

鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。

____________

(3)我能理解：細(xì)讀《詠煤炭》，你覺得作者僅僅是在贊煤炭嗎？請聯(lián)系整首詩和資料袋內(nèi)容，說說你的理解。

_____________

(4)關(guān)于這首詩，以下說法不夠恰當(dāng)?shù)氖茿．這首詩描寫了煤炭的開掘過程及其蘊(yùn)藏?zé)崃Φ奶攸c(diǎn)，歌頌了它的巨大功用和崇高品格。B．頷聯(lián)細(xì)致描摹煤炭，寫它的功用：燃燒煤炭可以給人帶來春回大地般的溫暖，爐火中的火焰也使深沉的夜空變得很明亮。C．頸聯(lián)繼續(xù)描寫煤炭的樣子和作用，高度評價(jià)煤炭的巨大貢獻(xiàn)：鐘鼎彝器的制作，全靠原力的生成。D．尾聯(lián)中于謙把自己的感情和心愿完完全全融進(jìn)了煤炭，給了煤炭以生命和心志。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.童年的生活是豐富多彩的，一次探尋知識(shí)奧秘的實(shí)踐活動(dòng)，一場充滿儀式感的典禮，一次心儀已久的出游等，凡是記憶深刻的動(dòng)人場景，都讓人難以忘記，本次習(xí)作就用你的筆記錄其中的一個(gè)場景吧！要求內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，不少于400字。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.導(dǎo)語：《昆蟲記》作者是法布爾，這是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。閱讀下面三個(gè)精彩選段，回答問題?！?】七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了?！?】當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條?！?】在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲們在開舞會(huì)呢！1．【1】【2】【3】各寫了一種昆蟲，分別是______、______、______。

2．【1】劃線的句子使用了“破折號(hào)”，在句中所起的作用是______。

3．【2】和【3】分別聚焦______和______，進(jìn)行了詳細(xì)觀察和表達(dá)。語言文字方面的共同特點(diǎn)是______。

4．下面幾句話中，沒有使用“擬人”方法的一句是（

）A．它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。B．接下來，這個(gè)殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。C．它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。5．請你模仿這幾段的語言特色，就一種小動(dòng)物的某個(gè)方面，詳細(xì)寫一寫。提示：用上比喻、擬人等修辭手法。（100字以內(nèi)）

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.習(xí)作選材——我能行（詳略安排）。

①形象開篇，引人注目。

②追憶小學(xué)生活的幾件事

③結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生活難忘。

如果寫蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣，你知道怎樣安排上面的材料嗎？

應(yīng)該把________詳寫，________和_______略寫，我想重點(diǎn)介紹_______