貴州省六盤水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

貴州省六盤水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

我國是個(gè)詩歌的國度。詩人往往借助尋常的事物來傳遞豐富的感情，比如那不起眼的小草，孟郊的《游子吟》中“__________，__________”，借以表達(dá)對(duì)母親的感恩；白居易的《賦得古原草送別》中“__________，晴翠接荒城”抒發(fā)了送別友人時(shí)的依依惜別之情；辛棄疾的《清平樂?村居》中“茅檐低小，__________”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫，表現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平、寧靜生活的喜愛。古詩文里蘊(yùn)含著深刻的哲理：《長歌行》里的“__________，__________”告訴我們要珍惜時(shí)間、奮發(fā)圖強(qiáng)；遇到艱難坎坷，我們用《竹石》中的“____________，____________”警醒自己時(shí)刻保持無所畏懼、積極樂觀的精神風(fēng)貌；老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？____________！____________”來勸慰；南宋文學(xué)家文天祥《過零丁洋》中的詩句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”與明代詩人于謙的《石灰吟》中“____________，____________”有異曲同工之妙。2）.描寫大海的成語（4個(gè)成語）：

_________、_________、_________、_________3）.看拼音寫詞語，要求寫得正確、美觀。

qīngfù(

)

zhūhóu(

)

jīnghuáng(

)

héxié(

)

bōxuē(

)

dān(

)誤

(

)青

邯(

)學(xué)步

虎視(

)4）.日積月累：

___________________，憐子如何不丈夫。

——魯迅《答客誚》5）.課文直通車。

（1）走進(jìn)詩詞。詩詞以精煉的語言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷：《迢迢牽牛星》中有“__________，脈脈不得語”的含情脈脈；《長歌行》中有“__________，__________”的勸誡與悔悟。

（2）走進(jìn)名句。我一口氣讀了三本書，媽媽看著飛快翻書的我說：“__________，一字值千金”。聽了媽媽的話，我認(rèn)識(shí)到了自己得不足，真是“聽君________，__________”。我們一定要正確對(duì)待別人的建議，因?yàn)椤癬___________，____________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面這段話表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）

《中國詩詞大會(huì)》走過8個(gè)年頭，從飛花令到詩詞接龍，再到“云中千人團(tuán)”，來自各行各業(yè)的人們，在每一次自信搶答中詮釋著“腹有詩書氣自華”的含義?？梢?，古典詩詞魅力十足，廣受大眾喜愛。因?yàn)椋瑹o論多大年紀(jì)、何種職業(yè)、身處怎樣境遇，人們都渴望得到精神慰藉。只要喜歡詩意的生活，每個(gè)人都能在李白的豪邁、杜甫的沉郁、陶淵明的恬淡中汲取營養(yǎng)，建構(gòu)精神沃野中的希望家園。A．腹有詩書氣自華。B．古典詩詞魅力十足。C．《中國詩詞大會(huì)》走過8個(gè)年頭。D．人們渴望在古詩中得到精神慰藉。2）.《童年》一書中刻畫了眾多人物形象，其中（）并沒有給主人公帶來力量支持。A．心胸開闊的外祖母B．視財(cái)如命的舅舅C．獻(xiàn)身科學(xué)的“好事兒”D．快樂的“小茨岡”3）.下列詞語填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

京劇是我國人民

的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，京劇有

四大行當(dāng)，藝術(shù)大師梅蘭芳就是杰出的京劇旦行演員。他的演唱，念白可謂

，表演更是

，令人回味。A．喜聞樂見

生旦凈丑

字正腔圓

活靈活現(xiàn)B．粉墨登場(chǎng)

唱念做打

余音繞梁

惟妙惟肖C．喜聞樂見

唱念做打

余音繞梁

活靈活現(xiàn)D．粉墨登場(chǎng)

生旦凈丑

字正腔圓

惟妙惟肖評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫句子。

1．蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改為擬人句）

__________________________________

2．風(fēng)輕輕地吹。（改為比喻句）

__________________________________

3．房東太太對(duì)我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）

_________________________________

4．寫一個(gè)反問句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。

________________________________

5．他酒量小。（改為夸張句）

________________________________

6．我非常清楚的知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

________________________________

7．受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作品與對(duì)應(yīng)的作者連線。

《金色的魚鉤》

塞爾瑪·拉格洛芙

《騎鵝旅行記》

馮至

《表里的生物》

史鐵生

《那個(gè)星期天》

楊旭2）.把詞語和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來。

藹

姿

礦

睹

基

dǔ

jī

ǎi

kuàng

zī評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫在（

）里。

(

)今天雨比較大，平時(shí)地面低的地方都積滿了水。雨漸漸小了，小朋友們?cè)谒永锾。”陌?！玩得可帶勁呢?/p>

(

)屋檐上不斷地滴著水珠，起先像斷了線的珠子，后來又連成一條條白色的帶子。

(

)早晨我拉開窗簾，啊！下雨了，天空像掛上無比寬大的珠簾。

(

)雨停了，天晴了，藍(lán)色的天空中出現(xiàn)了一道彩虹。

(

)雨點(diǎn)打在屋頂上，濺起一朵朵美麗的水花。2）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

裸

膛

彌

慨

惠

戚

______________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。

(

)

2．《開國大典》一文是按照事情發(fā)展的順序記敘了開國典禮的全過程。

(

)

3．《狼牙山五壯士》一文是按“痛擊敵人→接受任務(wù)→頂峰殲敵→引上絕路→英勇跳崖”的順序記敘的。

(

)

4．演講時(shí)，我們的語氣、語調(diào)要適當(dāng)，姿態(tài)要大方，還要注意利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。七子之歌——澳門聞一多你可知“媽港”不是我的真姓？我離開你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。那三百年來夢(mèng)寐不忘的生母??！請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！1．詩歌中，“我”的真名叫()A．香港B．澳門2．詩歌中“母親”指的是()A．作者的母親B．祖國母親3．“但是他們擄去的是我的肉體”中的“他們”指的是()A．英國B．葡萄牙4．詩歌表達(dá)了作者()的情懷。A．熱愛祖國母親B．熱愛自己媽媽評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

享受，是一種人生態(tài)度。享受沉靜的閱讀，享受刺激的比賽，享受難忘的旅行，享受真摯的友情，享受有趣的課堂……用一顆享受的心去面對(duì)生活，美好無處不在。請(qǐng)以“享受”為題寫一篇習(xí)作。

提示：選擇具體事例，表達(dá)真情實(shí)感；不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文字，回答問題。時(shí)間怎樣地行走遲子建①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛看的一道風(fēng)景。我對(duì)它有一種說不出的崇拜，因?yàn)樗乒苤鴷r(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。②到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時(shí)候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，卻都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點(diǎn)了，還不起床！”要么就是：“都幾點(diǎn)了，快睡覺去！”這時(shí)候，我覺得左右搖擺的鐘擺就是一張可以對(duì)所有人發(fā)號(hào)施令的嘴，它說什么，我們就得乖乖地聽。在我的想象中，它就是一個(gè)看不見形影的家長，嚴(yán)厲而又古板。但有時(shí)候它也是溫情的，比如除夕夜，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)€盡興，可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢(mèng)寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾。③我上初中以后，手表就比較普及了。我看見時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里在我們的手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進(jìn)得那么清脆悅耳。所以，手表里的時(shí)間總給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時(shí)間因?yàn)闆]有聲色，而少了幾分氣勢(shì)。這樣的時(shí)間仿佛也沒了威嚴(yán)，不懂得尊重，所以明明到了上課時(shí)間，我還會(huì)磨蹭一兩分鐘才進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。④后來，生活豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，讓時(shí)間和心臟一起跳動(dòng)；臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間，時(shí)間和日子交相輝映；至于計(jì)算機(jī)和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就是時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。⑤十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時(shí)間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的同時(shí)，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時(shí)間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上繡跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時(shí)間還會(huì)變戲法，她能讓一個(gè)活生生的人在瞬間消失在他們?cè)鵀橹燎趧谧鞯耐恋厣?，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無聲地接走了，我只能在清冷的夢(mèng)中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時(shí)間還在。它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方。⑥我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在小孩戲耍的笑聲中，在我們歲歲不同的臉龐中，在一個(gè)人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場(chǎng)接著一場(chǎng)去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們?cè)谛凶?，時(shí)間就會(huì)行走。我們和時(shí)間是一對(duì)伴侶，相依相偎著，不朽的它會(huì)在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。選自《語數(shù)外學(xué)習(xí)》(1)根據(jù)文章內(nèi)容，完成圖表。(2)第④自然段提到“生活豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了?！毕胍幌耄瑫r(shí)間還可以棲身在哪里？仿照句子寫一寫。

項(xiàng)鏈墜隱藏著時(shí)間；臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間；_____________；______________。

(3)小學(xué)階段學(xué)習(xí)了一些表達(dá)情感的方法，下列語句運(yùn)用的表達(dá)情感主要的方式是

有時(shí)候它也是溫情的，比如除夕夜，它的每一聲腳步都給我們帶來快樂，我們可以放縱地提著燈籠在白雪地上玩?zhèn)€盡興，可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢(mèng)寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾。A．直接抒發(fā)內(nèi)心情感B．通過內(nèi)心獨(dú)白表達(dá)情感C．把感情融入具體的事例D．把心情融入景物中表達(dá)(4)題目是文章的眼睛，作者以《時(shí)間怎樣地行走》為題的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文本和自己的理解做出說明。_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下面句子的語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

A．創(chuàng)立

B．挺立

C．屹立

D．樹立

（1）五位壯士()在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

（2）在一橫一豎的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中()著一根電動(dòng)旗桿。2）.每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵。我們“漫步世界名著花園”，與心儀的名著對(duì)話。

（1）“特有的高貴的理想主義、豐富的想象力、平