浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，做到正確、工整、行款整齊。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.走進(jìn)經(jīng)典。

古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶，其語言精練，含意深邃，韻味無窮，令人百讀不厭?？吹竭@些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。

節(jié)日習(xí)俗：______________________________

高風(fēng)亮節(jié)：______________________________

青山綠水：______________________________

朋友情深：______________________________2）.讀句子，說說對下面句子的理解。

（1）蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。

_______

（2）少選之間而志在流水，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！?/p>

_______3）.課內(nèi)積累。

（1）___，____。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！镀呗伞らL征》全詩是圍繞“____________，_______________”這兩句來寫的。

（2）《狼牙山五壯士》是按照____________的順序記敘的，全文記敘的順序是：①接受任務(wù)；②____________；③______________；④____________；⑤________，表現(xiàn)了五壯士___________________的精神。4）.理解句子。

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

此處對桑娜___________的句子，從中可以看出桑娜__________、__________的心理，表現(xiàn)了她______、______的心情。5）.看拼音，寫詞語。

xuán

yá(

)

rì

kòu(

)

shān

jiàn(

)

bō

li(

)

fèi

téng(

)

xuān

gào(

)

jù

lí(

)

yì

lì(

)

zhì

fú(

)

chóu

yuàn(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于路名、地名和人名的拼寫，完全正確的一組是（

）A．北京路BeijingLU

李華LIHUAB．西湖XIHU

劉楠LIUnanC．公主府FUgongzhu

胡亞HUYaD．中山路ZHONGSAHNLU

王聰WangCong2）.下列選項(xiàng)中帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A．縈繞（yíng）

憲兵（xiàng）B．娛樂（yú）

后裔（yī）C．偵探（zhēn）

惆悵（chóu）D．鑰匙（shi）

間斷（jiān）3）.下列兩句話中，填入的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，

大方，

稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。

（2）一個(gè)人

敢于正視現(xiàn)實(shí)，用理性分析，

不至于被回憶侵蝕。A．不但

而且

雖然

但是B．既

又

即使

也C．既

又

只有

才D．不僅

還

即使

也評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.為是其智弗若與？日：非然也。（用自己的話說說句子的意思）

______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

解放

痛苦

猛烈地

光線

解決

危難

激烈地

攻擊

解散

問題

劇烈的

掌聲

解除

思想

熱烈的

疼痛

解救

組織

強(qiáng)烈的

爭吵2）.連一連。

更無柳絮因風(fēng)起

縱有啼猿聽卻幽

《送人游嶺南》

隱隱飛橋隔野煙

惟有葵花向日傾

《桃花溪》

紅芳綠筍是行路

石磯西畔問漁船

《客中初夏》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。

(

)解放后，我國茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。

(

)可以預(yù)言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會有更大的發(fā)展。

(

)目前，我國茶葉產(chǎn)量居世界第二。

(

)唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫。就連用什么水泡茶也很有講究。

(

)我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。

(

)后來，宋徽宗的《大觀茶論》進(jìn)一步把制茶工藝詳細(xì)分為20條，可見當(dāng)時(shí)制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。

(

)解放前，我國茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。2）.排列句序。

(

)我從同學(xué)家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機(jī)。

(

)我家門前有一個(gè)小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(

)過了半個(gè)多月，指甲花長得有一尺多高了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎，傍晚，我又與群鳥一起為它送行。”句中的標(biāo)點(diǎn)符號沒有錯(cuò)誤。(

)

2．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。(

)

3．《西江月·夜行黃沙道中》和《宿建德江》中都寫到了“月”，但表達(dá)的思想感情卻完全不一樣。(

)

4．《花之歌》這篇課文的想象非常奇特，課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩大無朋的獨(dú)眼”，令人印象深刻。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩《春夜喜雨》，完成練習(xí)。春夜喜雨唐

杜甫_________，當(dāng)春乃發(fā)生。_________，_________。_________，江船火獨(dú)明。_________，_________。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．《春夜喜雨》的作者是________代詩人________。這首詩的題目中，表現(xiàn)出詩人此時(shí)心情的一個(gè)字是______，這個(gè)字也是全詩的詩眼。全詩表達(dá)了詩人對春雨的_______、_______的思想感情。

3．這首詩寫的是_________，前兩句點(diǎn)明_______的季節(jié)，后六句集中寫_______（白天下雨夜雨），詩中沒有一個(gè)“喜”字，卻體現(xiàn)出詩人的_______之情。

4．這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從_________、__________（感覺）來寫春雨。

5．這首詩中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是________________，常被后人用來比喻在不知不覺中影響人，教育人的一句是________________。此句中你認(rèn)為中哪個(gè)詞用得好？為什么？

_________________________________。

6．這首詩賦予了春雨_______________的品格，表達(dá)了作者_(dá)______________的思想感情。

7．作者稱贊春雨為“好雨”是因?yàn)椤癬_____________________”。（用原文回答）

8．對本詩理解分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．開頭兩句，詩人運(yùn)用擬人手法，仿佛春雨知道農(nóng)時(shí)，應(yīng)時(shí)而來。B．中間四句，詩人分別以聽覺和視覺落筆，寫出了“好雨”潤物之功，詩人愛雨之情。C．最后兩句，詩人想到雨后晨景：雨過天晴，成都城中處處落英繽紛。D．全詩沒有出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但從“潛、潤、細(xì)、濕”等字卻可體會出詩人的喜雨之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我是誰?請同學(xué)們展開想象的翅膀，把自己想象成一朵花、一棵草、一只貓、一條魚……想象它們的生活是怎樣的。也可以凝視自己的現(xiàn)實(shí)生活，考慮一下：我是怎樣的?我是性格獨(dú)特的小孩?我是微機(jī)控?我是植物迷?我是大人的開心果?……以“我是_____”為題寫一篇作文。

要求：把題目補(bǔ)充完整；字?jǐn)?shù)在500字以上；文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.類文閱讀，完成練習(xí)?！疚亩我弧棵匀说拇禾靵砼R時(shí)，乘上六根棍馬車來到伊犁草原，首先沁人心脾的是那彌漫天地的嫩草的清香。閉上眼睛，盡量擴(kuò)大肺葉，陶醉吧！這香味不像北京陶然亭玫瑰園的玫瑰那么濃郁，也不像杭州西湖的桂花那么淳厚。它，是那么淳樸，夾著泥土的芳香，裹著大地的慈愛，叫你一聞就愛上它。睜開眼睛，驀地，眼前出現(xiàn)一片片畜群。那馬群，由帶頭的公馬揚(yáng)鬣（liè）在前邊領(lǐng)著，幾十匹小馬駒跟在母馬群后邊，追著向前奔馳；那羊群，靜靜的，就像是被牧人用笛聲從天上引誘下來，飄落在草原上的白云；那馴養(yǎng)在草庫倫里的梅花鹿，則圓睜著眼睛，在不遠(yuǎn)不近處好奇地望著過路的人?！兑晾绮菰洝贰疚亩味竣賰?nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。②藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上，山嶺上，深谷里到處都覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。③草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。④矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”——《錫林郭勒大草原》(1)根據(jù)文段內(nèi)容填空。

①兩個(gè)文段都寫草原，除了寫草無邊無際之外，文段一還寫了草________的特點(diǎn)，文段二還寫了草________的特點(diǎn)。

②讀了文段二第2自然段，我們不由得想起《草原》中的句子：這種境界，既使人________，又叫人________，又想坐下低吟一首________，既愿________。

(2)兩個(gè)文段都是先寫植物，再寫動物，請用“

”在文中畫出兩文的過渡句。

(3)下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．兩個(gè)文段都寫了自然美景，表達(dá)了作者對草原的喜愛之情。B．兩個(gè)文段都將描寫、記敘、抒情融為一體，表達(dá)方式豐富多樣。C．文段一將伊犁草原的草與玫瑰和桂花作對比，突出了草香濃郁、淳厚的特點(diǎn)。D．文段二第2自然段描寫草原的動態(tài)美，第4自然段描寫草原的靜態(tài)美。

(4)文段二中畫波浪線的句子引起了我們美好的遐想。請寫一寫你腦海中出現(xiàn)的畫面。

一群年輕的牧民騎在高高的駿馬上，時(shí)而________，時(shí)而________，時(shí)而_