第2日：《海底兩萬里》閱讀原卷版

七年級語文“五一”假期作業(yè)（全國通用）

第二日：《海底兩萬里》閱讀

一、選擇題

1．下列關(guān)于《海底兩萬里》的說法中，有誤的一項是（）

A．《海底兩萬里》中尼摩船長帶領(lǐng)“星盤”號和“指南針”號出?？疾?，在瓦尼科羅島先后擱淺，得到了

當(dāng)?shù)赝林藥椭?，一部分人留在了島上，另一部分人跟著船長又造了一艘船，在去所羅門群島時船

毀人亡。

B．《海底兩萬里》是儒勒?凡爾納的代表作之一，它集中了凡爾納科幻小說的所有特點，構(gòu)思巧妙，

文筆流暢。它把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)

逼真的美妙幻想融為一體，作品讀起來饒有趣味、引人入勝。

C．《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；

他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

D．在《海底兩萬里》中，尼摩用海底沉船里的財富來支援反殖民正義斗爭。作者在小說中賦予尼摩

船長強烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達對現(xiàn)實的批判。

2．下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不．正．確．的一項是（）

A．凡爾納被公認為是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故

事，描繪了人們在大海里的種種驚險奇遇。

B．《海底兩萬里》作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危機”“海底觀美景”“征服‘星期五’收為奴仆”等情節(jié)極富

幻想，引人入勝。

C．尼摩船長第一次見到阿龍納斯、尼德·蘭以及康塞爾時，裝作聽不懂法語、英語、德語、拉丁語等

語言的原因是尼摩船長處事慎重，想要多了解三人的情況再做決定。

D．尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭，可見他是一個有正義感和反

抗壓迫的戰(zhàn)士，具有崇高的人道主義精神。

二、名著閱讀

3．閱讀名著片段，回答問題。

陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中

的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同

色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度

較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。

第1頁共12頁.

(1)文段節(jié)選自法國作家______（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著一

個捕鯨手和仆人康塞爾跟著______（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。

(2)請用一句話概括這次探險旅行的結(jié)局。

閱讀名著，完成下面小題。

4．尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請概括三次。

（1）____________________

（2）____________________

（3）____________________

5．讀完《海底兩萬里》這部小說，你有什么感受和啟示？

6．閱讀《海底兩萬里》選段，回答問題。

鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長突然站

起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，

看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。

我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)：他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚。當(dāng)

鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并

沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物

肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就是說，沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙

扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。

(1)選段中所表現(xiàn)出來的尼摩船長有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？

(2)尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，除此之外，請再概括出一次險情。

7．“俠”是一種精神品質(zhì)，也是一種社會追求。它包含了“義——俠義大義，為國為民”；“勇——千里

瞻急，不吝其生”；“忠——忠心耿耿，一諾千金”等豐富內(nèi)涵。請從《海底兩萬里》中任選一位，結(jié)合

具體情節(jié)說說他為什么是你心中的“俠”。

8．一個龐然大物沉入水中。為了看到這個龐然大物垂死掙扎的整個過程，“鸚鵡螺號”也跟著

潛入海底。我在距離十米的地方看到那個被撞裂了的艦殼。海水帶著雷鳴般的響聲往艦殼里涌；接著

下沉的是兩排火炮和船舷墻。甲板上是黑壓壓的人影，艦上的人已經(jīng)亂作一團。

水漫上來了，那些不幸的人飛身爬上支索，緊緊抱住桅桿，在水中掙扎。這些人就像進了海水的

蟻穴里的螞蟻！

上述語段出自《海底兩萬里》，結(jié)合語段，談?wù)勀崮ΥL是個怎樣的人？

9．根據(jù)《海底兩萬里》，完成問題。

第2頁共12頁.

(1)下列關(guān)于名著知識的說法錯誤的是（）

A．《海底兩萬里》中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯等人隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛水艇在海底做

環(huán)球旅行的故事。

B．《海底兩萬里》是英國的儒勒·凡爾納寫的一部科幻小說，它與《神秘島》《格蘭特船長的女兒》合

稱“海洋三部曲”。

C．小說設(shè)想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、

自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。

D．鸚鵡螺號困在了冰隧道里，海水不斷結(jié)成冰。很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結(jié)，船員

們采用往冰上澆沸水的方法，從而降低結(jié)冰的速度，為走出困境贏得了時間。

(2)有人說《海底兩萬里》已經(jīng)是過時的小說，沒有閱讀的價值，對此你有什么看法？說說你的理由。

(3)小說中有四個主要人物，你最喜歡哪一個人，請結(jié)合具體情節(jié)簡要分析其人物形象。

10．尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了

這個事實，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因為兩海的水平面

不同，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海

中。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想

法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久

您也要通過我的海底地道了！”

這段文字選自_____，這段話的主要內(nèi)容是尼摩船長告訴教授_____；尼摩船長利用_____（船名）去

尋找這條通道。

11．在本次活動中，班級擬開展“讀名著·學(xué)榜樣·樹理想”專題活動，請你幫助小稠完成人物名片的制

作。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專欄主題選取典型事件（不少于兩件），并撰寫人物點評。

(1)完成人物名片。

人物：尼摩船長

出處：《海底兩萬里》

典型事跡：________________________________

人物點評：________________________________

(2)小稠想選擇祥子制作人物名片，小州則認為不妥當(dāng)，兩人因此展開了討論，請你根據(jù)名著內(nèi)容完

成兩人的對話。

小州：我認為一個人的命運是由個人決定的，祥子在經(jīng)歷了幾次磨難后就自我放棄，意志不夠堅定，

因此他不適合作為我們的榜樣。

小稠：我認為祥子最后的結(jié)局有多方面的原因，他身邊的一些人都對祥子產(chǎn)生過影響，甚至改變了他

第3頁共12頁.

的命運：_______________。（至少選擇2個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)補充對話）

12．根據(jù)《海底兩萬里》的內(nèi)容，完成閱讀表格。

形

內(nèi)容問題

式

記

（1）________，法國著名的科幻和探險小說家，創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大

作

部分已變成現(xiàn)實，因此被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“________”。

者

識

（2）這幅航海日志

情

節(jié)

圖上，①是海底森林打獵，②是________________。

但愿仇恨能在這個憤世嫉俗的心靈里得到平息！但愿靜觀如此多的奇

辨（3）文段中的“我”

觀能使復(fù)仇的念頭在他心中泯滅！但愿他不再做伸張正義者，而已成為繼

人的名字是

續(xù)安穩(wěn)地探索海洋的學(xué)者！雖然他的命運不同尋常，但他仍然是高尚的。

物__________

我．難道不了解他嗎？

談這場面只是瞬間的事。鯊魚掉頭來，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰（4）語段表現(xiàn)了船

理咬斷。突然間，我覺得蹲在我身旁的船長忽地站直身子，舉著匕首，朝那長怎樣的品質(zhì)？

解大怪物撲去，與它展開了頑強的搏斗。_____

13．閱讀文段，完成下面小題。

【A】“現(xiàn)在，他就在那塊珊瑚石墓地里長眠在他的同伴們的身旁？”“是的。被所有的人忘卻，我

們除外！我們挖好了墳?zāi)梗切┥汉飨x將會盡責(zé)地把我們的死者永遠封閉在里面！”

隨后，這位艇長想用他顫抖的雙手遮掩自己的面孔。但是，他無法控制自己，不禁嗚咽起來。

【B】這場搏斗持續(xù)了一刻鐘之久。章魚戰(zhàn)敗了，死的死，傷的傷，最終退出現(xiàn)場，倉皇潛入波

濤洶涌的大海里。尼摩船長滿身血污，靠在探照燈座旁木然不動，凝視著這片吞沒自己伙伴的大海，

大顆大顆的眼淚奪眶而出。

【C】在他房間底端的護墻板上，在他心目中的英雄的肖像底下，我看見一張一個年紀尚輕的婦

女和兩個小孩的半身照片。尼摩船長對著這張照片凝視了片刻，向他們伸出雙臂，同時雙膝跪地，淚

第4頁共12頁.

如泉涌，泣不成聲。

讀完整部小說，有同學(xué)認為尼摩船長英勇無畏，剛毅堅強，有同學(xué)卻認為他懦弱。下面是同學(xué)的一段

交流討論內(nèi)容，請結(jié)合以上語段，并聯(lián)系整本書，將空缺處的內(nèi)容補充完善。

甲：我認為尼摩船長是一個英勇無畏、剛毅堅強的英雄。如在南極圈遭遇冰層圍困，所有人都缺氧時，

他能保持鎮(zhèn)定，以精神力量抑制肉體痛苦；在遭遇章魚襲擊，與之搏斗時，他勇救尼德·蘭德等事件。

乙：尼摩船長的“哭”不是懦弱，而是______。

丙：我認為，“流淚”與“英勇無畏，剛毅堅強”不矛盾。因為______。

14．下面是《海底兩萬里》中有關(guān)三位人物的評價，哪一項匹配不當(dāng)？請結(jié)合閱讀體驗，作出判斷并

寫出正確的評價對象。

A．尼摩船長——性情古怪憂郁，知識淵博，遇事冷靜沉著而又機智，是一個反抗殖民主義的民族志

士。

B．阿龍納斯教授——博古通今，溫和善良，樂觀向上，熱愛科學(xué)，是一個有科學(xué)精神和正義感的生

物學(xué)家。

C．尼德·蘭——忠誠老實，性格開朗，任勞任怨，著迷于分類學(xué)，是一個對阿龍納斯教授忠心耿耿的

仆人。

（1）不匹配項是：______

（2）評價對象應(yīng)為：______

15．“照您這么說，我辛辛苦苦打撈這些財寶只是為了我自己？誰告訴您我沒有好好加以利用？

難道您認為，我不知道地球上還有受苦人，還有被壓迫民族，還有需要救濟的窮人，還有準(zhǔn)備復(fù)仇的

受害者嗎？難道您不理解？……”他收住了話……此時諾第留斯號航行在起義中的克里特島海域，我

終于明白了，他把千百萬資財送給了誰！

文段中的“他”是誰？他把千百萬資財送給了誰？

16．根據(jù)《海底兩萬里》，完成下列小題。

(1)請根據(jù)《海底兩萬里》小說情節(jié)，填全下邊這幅航海日志圖：①“克里斯波島”發(fā)生的主要事件可

概括為__________________；②“被困浮冰山”事件是在航海途中__________________處發(fā)生的。

(2)下面《海底兩萬里》選段中，【甲】處的人物是（）

第5頁共12頁.

但是【甲】和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的

一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了……這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物

打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。

【甲】全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚

珠從他的眼里淌了出來。

A．阿龍納斯B．尼摩船長C．尼德?蘭D．康塞爾

17．閱讀《海底兩萬里》選段，按要求答題。

但當(dāng)A他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個

口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了……

這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見

了。

A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠

從他的眼里淌了出來。

(1)以上文段選自《海底兩萬里》，該書的作者是法國著名的小說家______，A處的人物是______。A

在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了多次險情，上面選段中“這次戰(zhàn)斗”是指____________。

(2)關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列描述不正確的一項是（）

A．尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人

們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。

B．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在

海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。

C．作者沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。

D．“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又

擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。

18．《海底兩萬里》是一部極具神奇色彩的歷險小說，也是一部充滿想象力的科幻小說，七（2）班同

學(xué)圍繞“展示，交流，分享”這一主線，組織了一次讀書會，邀請你參加！

(1)這是小紅根據(jù)小說繪制的航海路線圖（部分），請你幫她補充完整。

(2)在人物形象交流環(huán)節(jié)中，大家紛紛發(fā)表看法。

第6頁共12頁.

小天：我覺得尼摩船長是個英雄，他勇敢無畏，在海底為救人果斷地與望魚、章魚搏斗。

明明：我覺得尼摩船長是個戰(zhàn)士，他堅毅善良，不懈地同侵略行為做斗爭，援助那些被壓迫的窮苦民

眾。

果果：我覺得尼摩船長是個學(xué)者，____________________。

葉子：我覺得尼摩船長有時候也是一個普通人，他____________________。

小雨：我也認同這一點，但也是因為他身上有缺點，這個形象才更豐滿，更富魅力。

(3)有人說：二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預(yù)言變成現(xiàn)實的過程而已。你能從書中找到已

經(jīng)變成了現(xiàn)實的例子嗎？

示例：書中有一種具有高壓電能的獵槍，動物被擊中后可以像被雷擊一般倒下，和現(xiàn)在的電擊槍相似。

(4)彤彤想把這本書推薦給自己的朋友，請你替她寫一段推薦語，50字左右。

19．小玉準(zhǔn)備和大家分享《海底兩萬里》閱讀成果，請你幫她完成下列任務(wù)。

小說特點具體情節(jié)或細節(jié)（兩處）

①______大如椰子的珍珠；神奇的海底世界。

驚險的故事情節(jié)引人入勝錫蘭島采珠場大戰(zhàn)鯊魚；②______

科學(xué)元素讓小說真實可信③______；利用氧氣消耗量，計算諾第留斯號可容納人數(shù)。

核心人物有英雄主義情懷和鯊魚進行肉搏，救下采珠人；④______

20．文文想去購買《駱駝祥子》《海底兩萬里》兩部名著，得知好朋友小語已經(jīng)讀完，就向她咨詢。

下面是他們的對話，請根據(jù)對話將內(nèi)容補充完整。

文文：小語，我知道《駱駝祥子》的余年是老舍，你還記得《海底兩萬里》的作者是誰嗎？

小語：記得，這本名著的作者是（1）____________呀。

文文：你能用一句話介紹一下這兩部名著嗎？

小語：小意思！《海底兩萬里》——浩瀚大海神秘世界中尼摩船長的二萬里驚險旅程?！恶橊勏樽印?/p>

——（2）_________。

文文：厲害！我聽說《海底兩萬里》是一部科幻小說，麻煩介紹一個最能體現(xiàn)科幻元素的故事情節(jié)嗎？

小語：比如說，（3）______________。

聽你這么一說，我更想看了，現(xiàn)在就去買！

21．閱讀下面的名著選段，按要求答題。

文段1：大海卷起怒濤。海水從東南向西北以兩海里半的速度流過去，打在散布在口周、露出水

第7頁共12頁.

面的珊瑚礁上，濺起朵朵浪花。突然，一個沖撞，使我摔倒。A___________撞上了暗礁，已經(jīng)動彈不

得，有點向左傾斜。

文段2：“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，親熱過的，尊敬

過的，祖國、愛人、子女、我的父親、我的母來，他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！?/p>

船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方，第二天，可怕的打擊開

始了！

(1)以上兩個文段都選自___________（小說名），文段1中A處___________（潛水艇名），文段2中

的船長是___________（人名）。

(2)船長和阿龍納斯教授等人在海底險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，如文段1涉及的險情是潛水艇觸礁

擱淺，請你再列舉一例險情。

(3)結(jié)合文段2，概括作品中船長的形象特點。

“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、

愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨跟“復(fù)仇號”

的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！

22．文段節(jié)選自法國作家__________（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯

帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著__________（填人名）船長，在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。

23．體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點？（任寫兩點）

24．請用一句話概述這次探險旅行的結(jié)局。

閱讀《海底兩萬里》的節(jié)選部分，完成下面小題。

我現(xiàn)在都還記得尼摩艇長那勃發(fā)英姿。他立即俯下身體，以無比的沉著鎮(zhèn)靜等待著朝他猛撲過來

的那條可怕的大鯊魚；待它撲上來時，艇長敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊。與此同時，他將匕首刺

中鯊魚的腹部。但這只不過是人鯊大戰(zhàn)的開端，惡戰(zhàn)還在后面。

可以說，那條巨鯊簡直是在怒吼！鮮血從它那被刺中的地方噴涌而出，染紅了周圍的海水，海水

變得混濁不清，我已什么都看不見了。

我眼前一直這么模糊一片，直到海水突然稍稍清了一點，透出一點亮光。我才影影綽綽地看見，

尼摩艇長還抓住鯊魚的一個鰭，同它進行著殊死搏斗。他一刀接一刀地往鯊魚肚腹扎去，但一直未能

使之?dāng)烂?，也就是說，未能刺進它的心臟，給它致命的一擊。鯊魚掙扎著，瘋狂地攪動著海水，被攪

起的漩渦差點兒把我沖翻在地。

我本想跑上去助艇長一臂之力，但我像是被恐懼攫住了似的，釘在那兒，挪不動步。我直愣愣地

看著這場人鯊大戰(zhàn)。不一會兒，形勢突變，鯊魚張著它那好似巨剪似的血盆大口，向艇長再次撲來，

第8頁共12頁.

把他掀翻在地。艇長生命危在旦夕。說時遲，那時快，內(nèi)德·蘭德手持捕鯨叉，如閃電般沖向鯊魚，

用鋒利的捕鯨叉，一叉刺中鯊魚要害。艇長得救了。

（選自《海底兩萬里》）

25．文中的“我”指的是誰？具體是什么身份？

26．請結(jié)合《海底兩萬里》的相關(guān)情節(jié)，寫出尼摩艇長和鯊魚搏斗的原因。從這一情節(jié)中能看出尼摩

艇長怎樣的性格特點？

27．請用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。

讀《海底兩萬里》節(jié)選，完成下面小題。

（1）

①珠母沙洲，一片澄凈。

②我們像真正閑逛的人那樣彼此離得很遠地走著，誰愿意停誰就停下來。我呢，也已經(jīng)不再擔(dān)心，

危險被我的想象力可笑地夸大了。

③十分鐘后，他突然停下。我以為他是停下來往回走呢，完全不是這么回事。他打個手勢，命令

我們藏在他身旁一個很大的洼坑里。他手指著水里的一個點，我注意地看了看。

④那影子顯然是一個人，是一個活生生的人，也許是一個印度人，或者是一個黑人，總之是一個

不幸的采珠人，他不等采珠季節(jié)就來采珠了。我看見他的小船就在頭頂上方幾尺的地方停泊著。他不

停地潛下水來，一會兒又浮出水面。他用腳夾著一塊大石頭，石頭呈圓錐形，用繩子拴好，另一頭系

牢在小船上。他便利用這塊石頭幫助自己快速下潛。這是他所依靠的唯一的下潛工具。潛到五米深處，

他便立即跪下去摸珠母，往網(wǎng)袋里放。不一會兒又浮出水面，把網(wǎng)袋里的收獲物倒進小船里，再度夾

住那圓錐形石頭，沉到水里，繼續(xù)摸找珠母，如此往復(fù)，間隔只有三十秒。

⑤那采珠人沒看見我們，巖石的陰影把我們遮住了。

（2）

⑥就在這時，突然之間，在那印度人跪在地上的時候，我看到他做了個受到驚嚇的動作，站起來

就往水面上躥。我知道他為什么害怕了，一個巨大的陰影出現(xiàn)在那個不幸的采珠人上方。這是一條大

個兒鯊魚，斜著就撲過來了，眼睛里冒著火，嘴巴大張著！

⑦我嚇得說不出話，動彈不得。

⑧兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭，徑直向那印度人撲去；那印度人往旁邊一閃，沒讓鯊魚咬著，

但沒能躲過鯊魚尾巴；他被鯊魚尾巴當(dāng)胸掃了個正著，倒在地上。

⑨這個場面也就持續(xù)了幾秒鐘，鯊魚游回來，翻了個身，準(zhǔn)備把那印度人咬成兩段。說時遲那時

快，我覺得蹲在我身邊的他噌地站起來，拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏。

第9頁共12頁.

⑩大鯊魚正要咬不幸的采珠人時，發(fā)現(xiàn)這個新對手，于是又翻身過去，迅速朝對手撲去。他俯下

身去，以令人贊嘆的沉著和冷靜，等著那可怕的鯊魚；鯊魚撲過來，船長靈巧地一閃，躲過沖擊，卻

把匕首插進鯊魚肚子。鯊魚吼了起來！血從它的傷口突突往外冒，海水顏色漸漸變紅。他緊緊抓住鯊

魚的一個鰭，接著一刀一刀往它肚子上戳，但一直沒能給它致命一擊。鯊魚掙扎著，怒氣沖沖地攪動

著海水，攪起來的漩渦差點兒把我沖倒。

?我真想過去助A一臂之力，可是我像被恐懼釘在了那里一樣，一步也邁不動。

?斗爭形勢發(fā)生了變化，A倒在了地上，是被壓在身上的大鯊魚打翻在地的。接著，鯊魚張開像

一臺剪切機似的血盆大口，向A咬去，要不是手持捕鯨叉的B像閃電似得沖向鯊魚，刺中鯊魚的要害，

A就完了。

?鯊魚心臟被擊中，奄奄一息。他與印度人都得救了。

28．選文的作者是___________（人名），國籍是___________。

29．請結(jié)合選段內(nèi)容①-⑤和⑥-?擬小標(biāo)題，①-⑤的小標(biāo)題已給，請給⑥-?擬一個小標(biāo)題。

①-⑤：采珠人采珠⑥-?：_____________

30．⑩-?小節(jié)中，人物A是___________，人物B是_____________。

31．選文⑦小節(jié)劃線句有什么作用？

32．閱讀《海底兩萬里》后，你獲得了哪些啟示？

33．閱讀下面的語段，按要求作答。

很顯然，這些巴布亞人已經(jīng)跟歐洲人有過來往，他們見過而且能夠識別歐洲人的船只。但我們這

只躺在灣中的鋼鐵圓錐，沒有桅桿，沒有煙突，他們會怎么想呢？他們一定認為這是沒有一點好處的

壞東西，因為他們首先站在距離相當(dāng)遠的地方，不敢近前，可是，看見船停住不動，他們漸漸恢復(fù)了

信心，想法子跟船熟識。正是這種要求熟識的行動，人們應(yīng)加以阻止。我們的武器沒有砰砰的聲響，

對于這些土人只能有一種很平常的效力，因為他們所害怕的是宏大的炮聲，雷電的危險雖然在閃光而

不在聲響。但如果沒有隆隆的轟擊，也很少有人害怕。

這時候，獨木舟更逼近諾第留斯號了，一陣一陣的箭落在船身上了。

……

嵌板的外面放下來了，怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來了，但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，

馬種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個同伴陸續(xù)前

來按扶手，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走。

(1)這幾段文字講述的是“諾第留斯號”潛艇在通過托雷斯海峽時，因觸礁而擱淺并遭遇土著人圍攻的一

第10頁共12頁.

次遇險經(jīng)歷，選自《______________》

(2)當(dāng)土著人緊追不舍時，尼摩船長機智地擊退了土著人。請結(jié)合原著說說這種“神秘不可見的力量”

是什么。

(3)根據(jù)原著內(nèi)容，從括號內(nèi)的備選項中選擇合適的內(nèi)容依次填寫出尼摩船長一行人所經(jīng)歷的險情。

（搏斗鯊魚、章魚襲擊、土人圍攻）

海峽擱淺——___________——____________——冰山封路——______________

（一）

尼摩船長把自己的腦袋鉆進圓珠帽子里面去?？等麪柡臀艺罩膭幼鳎髯源魃蠄A球帽。我們

又聽到加拿大人諷刺地對我們說了一聲“好好地打獵去吧”。我們潛水衣的上帶是一個有螺絲釘?shù)你~

領(lǐng)子，銅帽就釘在領(lǐng)子上。圓球上有三個孔，用很厚的玻璃防護，只要人頭在圓球內(nèi)部轉(zhuǎn)動，就可以

看見四面八方的東西。當(dāng)腦袋鉆進圓球中的時候，放在我們背上的盧格羅爾呼吸器，立即起了作用；

就我個人來說，我呼吸很順利，沒有困難。

（二）

“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝！辣不死你！連我還能喝四兩呢。不信，

你看看！”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲。舉著盅兒：“你喝！要不我揪耳朵灌

你！”

34．文段（一）選自_______（國籍）著名的科幻和探險小說家________________________所著的《海

底兩萬里》。

35．這部作品中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，請舉出一個例子。

36．文段（二）中被叫做“傻駱駝”的這個人是誰？他的最大夢想是什么？

請根據(jù)你的閱讀積累，完成小題。

【文段一】

船長又一次沉默了，他在平臺上徘徊，接著他又對我說：“至于海水中的微生物，它們也同樣重

要。它們吸收海中的鹽和礦物質(zhì)，當(dāng)一滴水中的礦物質(zhì)被它們吸收后，就變輕了，從而浮到水面上來，

后又