《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃預(yù)就業(yè)指導》課件-第4-5章 行業(yè)與專業(yè)發(fā)展前景及專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位-

工商企業(yè)管理專業(yè)專業(yè)名稱所屬系部工商企業(yè)管理專業(yè)管理學院工商教研室：董艷梅網(wǎng)址：/zdzy/?tdsourcetag=s_pcqq_aiomsg業(yè)專工商企業(yè)管理專業(yè)學校——升本重點專業(yè)點重主要內(nèi)容發(fā)展前景Prospects畢業(yè)要求Practical師資隊伍Team課程體系設(shè)置Coursesystem就業(yè)方向Obtain0106020304培養(yǎng)模式CultivationModel05發(fā)展前景01專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)--地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃——粵港澳大灣區(qū)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線和方針政策，立足東莞，輻射珠三角地區(qū)生產(chǎn)制造與商貿(mào)服務(wù)行業(yè)，面向中小企業(yè)生產(chǎn)與管理第一線，能夠勝任生產(chǎn)、銷售、人力資源管理等崗位的一線管理人才及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，具有良好職業(yè)道德，具備熟練的企業(yè)管理職業(yè)技能和較強的可持續(xù)發(fā)展能力，懂得誠信做人、踏實做事、人格健全的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。發(fā)展前景(Prospects)自主創(chuàng)業(yè)與傳承家業(yè)中小企業(yè)第三產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)政府機構(gòu)各行各業(yè)金融證券物流房地產(chǎn)電信咨詢社會服務(wù)大健康管理數(shù)量有需求質(zhì)量任何時空工商企業(yè)管理專業(yè)的需求▇

巨大的需求數(shù)量▇

變化的需求質(zhì)量▇

絕對的需求任何時空▇

海量很多人都想做管理▇多層次

中專、大專、本科、研究生等▇有效供給不足適用人才缺乏工商企業(yè)管理專業(yè)的供給“制造之城”這些年：“倒閉潮”“用工荒”“機器換人”.....改革轉(zhuǎn)型升級愿景（培養(yǎng)目標）-----要讓我們的畢業(yè)生有能力和資本“選擇就業(yè)”?。ㄒ拙蜆I(yè)）

有較快的“發(fā)展”潛力和空間?。ㄌ嵘欤?/p>

有能力實現(xiàn)“自我價值”?。▋r值）師資隊伍02教學團隊

本專業(yè)教研室現(xiàn)有專任教師，全具有講師以上資格，全部為國內(nèi)外知名大學碩士研究生及以上學歷，大多具有較長的企業(yè)實踐工作經(jīng)歷，“雙師型”教師比例占50%以上，是一只結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)強、團結(jié)奮進的隊伍！專任教師李江洲教授

大校軍銜，研究生導師，軍隊管理學學科（術(shù)）帶頭人，武漢市委宣傳部國防教育講師團成員，獲得總參優(yōu)秀教員、軍隊院校育才獎等獎勵。曾在南京陸軍指揮學院、國防大學、通信指揮學院任教。長期從事軍事戰(zhàn)略、軍隊管理學等學科的教學與科研工作，主編或參編學術(shù)專著、教材80余部，發(fā)表學術(shù)論文90余篇，獲院級以上科研教學成果獎勵50余項。院長師資隊伍課程體系設(shè)置03公共素質(zhì)領(lǐng)域《應(yīng)用文寫作》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《英語》《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《生命安全與健康教育》《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》等應(yīng)用能力職業(yè)素質(zhì)專業(yè)知識與能力職業(yè)素質(zhì)通用、基礎(chǔ)知識與能力政治、文化、道德素質(zhì)《頂崗實習》《市場調(diào)查分析》《電子商務(wù)實訓》《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目》《企業(yè)經(jīng)營管理ERP沙盤實訓》《工業(yè)4.0智慧工廠實訓》《虛擬商業(yè)社會環(huán)境（VBSE）實訓》《社會實踐公益勞動》《社團活動文體活動》等《管理學基礎(chǔ)》《經(jīng)濟學基礎(chǔ)》《人力資源管理實務(wù)》《市場營銷實務(wù)》《采購管理實務(wù)》《企業(yè)物流管理》《管理心理學》《商務(wù)禮儀與溝通》《生產(chǎn)與運作管理實務(wù)》《項目管理實務(wù)》《連鎖門店經(jīng)營管理》《電子商務(wù)運作》等專業(yè)（基礎(chǔ)、核心）素質(zhì)領(lǐng)域拓展、實訓、實踐領(lǐng)域604學時，占23.48%616學時，占23.96%1352學時，占52.56%崗位業(yè)務(wù)特點素質(zhì)能力要求所學知識技能精講演示訓練課程設(shè)計實施保障多媒體教室實訓室暑期專業(yè)實習校企合作畢業(yè)社會實踐就業(yè)方向04

工商管理專業(yè)——就業(yè)崗位主要渠道自主創(chuàng)業(yè)、各級政府、企業(yè)管理部門、中小型工商企業(yè)單位、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等企業(yè)機構(gòu)自主創(chuàng)業(yè)人力資源管理專員管理咨詢營銷策劃供應(yīng)鏈管理網(wǎng)絡(luò)營銷行政助理客戶服務(wù)項目管理銷售專員就業(yè)崗位員工主管部門經(jīng)理公司高管基層員工基層管理者中層管理者高層管理人員自主創(chuàng)業(yè)初始崗位發(fā)展崗位將來做什么？

能夠在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事基層生產(chǎn)管理、采購管理、銷售管理、健康管理、行政管理、財務(wù)管理、人力資源管理等工作的技能型人才。概括來講具體來說

工商管理專業(yè)畢業(yè)生需求與日俱增，就業(yè)率業(yè)間名列前茅。畢業(yè)生大部分進入基層管理類、市場營銷類、人力資源管理類、物流管理類等就業(yè)崗位。有一部分繼續(xù)深造、創(chuàng)業(yè)、成為事業(yè)單位正式工或公務(wù)員。

崗位核心技能：能建立、建全公司人力資源管理系統(tǒng)，確保人力資源工作按照公司發(fā)展目標科學化，規(guī)范化。具有人員招聘與培訓、薪酬、績效考評、員工關(guān)系等管理的技巧，能編制公司用工、人力資源管理、勞動工資、人事檔案管理、員工手冊、培訓大綱等相關(guān)的公司管理制度、實施細則和人力資源部工作程序，并組織實施。能根據(jù)單位的實際情況、發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營計劃制定人力資源計劃。并根據(jù)單位發(fā)展規(guī)劃，對各個職能部門進行職務(wù)分析，編制崗位說明書。人力資源管理崗市場營銷與策劃崗

崗位核心技能：能做好項目開發(fā)前期的市場調(diào)研、項目的可行性研究、前期策劃工作，為單位決策提供準確的依據(jù)。能對產(chǎn)品市場進行戰(zhàn)略分析，在渠道、品牌、價格、產(chǎn)品、客戶、公共關(guān)系等方面具有較強的分析、管理與開展能力，并能制定相應(yīng)的營銷策劃。

崗位核心技能：具有現(xiàn)代企業(yè)物流與采購管理的方法、技巧。能協(xié)助生產(chǎn)部門高效低成本完成物料采購任務(wù)，有較強的供應(yīng)商管理能力，對有關(guān)部門物流班的整體管理、工作推進、業(yè)務(wù)整合、監(jiān)督、考評和指導。物流管理崗25%其它管理NO1NO5NO4NO3NO2自主創(chuàng)業(yè)5%制造業(yè)管理20%行政人力資源及管理15%營銷事務(wù)及管理

35%對口率85%以上其他管理崗企業(yè)、文化、體育交流活動的策劃項目管理，幫助企業(yè)和個人進行管理咨詢、戰(zhàn)略規(guī)劃管理咨詢等工作崗位。人才培養(yǎng)模式介紹05人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全貫通的過程導向“三年全過程”的人才培養(yǎng)模式。合作模式多樣化，包括訂單班、校企合作實訓基地、課程實訓、ERP沙盤實訓、實習等。經(jīng)過不懈努力榮獲：一次全國總決賽銅獎；五次省級比賽三等獎；一次省級比賽二等獎；一次市級比賽二等獎；多次校內(nèi)一、二、三等獎經(jīng)學校與管理系及工商企業(yè)管理專業(yè)的同學們不懈的努力，實現(xiàn)了“學以致用，用有所成”的人才培養(yǎng)模式。三年全過程深度融合校企合作以教促賽賽教相容學以致用用有所成1234

1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全貫通的過程導向“三年全過程”

2、深度融合校企合作，合作模式多樣化，包括訂單班、校企合作實訓基地、課程實訓、ERP沙盤實訓、實習等。3、以教促賽，賽教相容，榮獲一次全國總決賽銅獎每年上半年4-6月技能競賽月多項賽事每年下半年10-11月工商模擬市場競賽每年上半年5-6月廣東省ERP沙盤模擬大賽每年下半年10-11月東莞市大學生科技節(jié)技能競賽優(yōu)秀畢業(yè)生展示葉斯雅14工管8班SZEAU服裝創(chuàng)始人，R爺公眾號作者以及運營者目前年收入：500萬元吳奇曉14工管8班糖吉甜品品牌創(chuàng)始人茶山友源布料貿(mào)易公司股東，現(xiàn)持有互信小額貸款有限公司原始股JuRacing車隊賽車手目前年收入：200萬元4、“學以致用，用有所成”的人才培養(yǎng)模式姓名：沈家寶專業(yè)：12工商4班單位：58同城東莞分公司招聘一部經(jīng)理、全國二星講師薪酬：100W＋年終分紅姓名：盧倩雯專業(yè)：13工管5班單位：深圳圖治財務(wù)顧問有限公司東莞分公司人力資源部主管薪酬：20W/年姓名：胡濤（13工商3班）工作地點：，榮獲2014-2015學年國家獎學金，現(xiàn)任職廣東嶺南學院HR專員，對接外派服務(wù)職務(wù)：管理系黨務(wù)辦主任薪資：8500學生畢業(yè)半年后薪資水平基本在5000元左右姓名：黃瑞璟（12工商11班）工作地點：經(jīng)過兩三年的努力學習、工作，現(xiàn)任東莞市唐都拉秀酒店的人力資源部主管，思想積極上進，工作能力強，深受同事們的喜愛。職務(wù)：管理系黨務(wù)辦主任薪資：8500考核與畢業(yè)要求061課程考核2評價方式1.課程考核評價方式

注重實踐能力考核為切入點，采用“N+1”課程考核模式?！癗+1”模式中的“1”是期末考試，“N”是教學過程中的考核次數(shù)，針對每門課程，3≤N≤5，依課程特點與性質(zhì)自行設(shè)定。

“N+1”模式成績評定方案:對每門課程依其N次過程性考核結(jié)果，按照適當比例綜合構(gòu)成“平時成績”在課程總評成績中，平時成績占60％-70%，但期末考試成績占比最低不得低于30％。

N次過程性考核以考察基本技能、實踐動手能力和階段性學習成果為主，考核的時間、內(nèi)容和方式，各次考核占“平時成績”的比例，依具體課程特點與性質(zhì)自行設(shè)定。2、畢業(yè)要求畢業(yè)要求

（一）學分要求：需要修滿本專業(yè)要求的總學分136.5并全部課程考試（核）合格；（二）外語能力要求：至少達到英語應(yīng)用能力A、B級及以上水平，并獲得證書或通過同等能力考試；或通過國家的《英語能力測評標準》五級及以上水平，否則需通過學校組織的外語能力測評。（三）計算機應(yīng)用能力要求：至少達到國家或廣東省計算機等級考試一級水平，并獲得相應(yīng)證書，否則需通過學校組織的計算機應(yīng)用能力測評；四）職業(yè)資格/技能證書要求：獲得本專業(yè)要求的職業(yè)資格、能證書之一證書名稱考證時間（學期）發(fā)證單位SYB合格證書5中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心企業(yè)人力資源管理師（四級）3、4、5人力資源和社會保障部初級經(jīng)濟師3、4、5人力資源和社會保障部勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員3、4、5人力資源和社會保障部工商企業(yè)管理專業(yè)新適應(yīng)新市場新思路新模式全面發(fā)展為了適應(yīng)社會的發(fā)展，需要全面發(fā)展，工商企業(yè)管理能滿足全面發(fā)展的需求公共素質(zhì)領(lǐng)域《應(yīng)用文寫作》《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》《英語》《思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《生命安全與健康教育》《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》等應(yīng)用能力職業(yè)素質(zhì)專業(yè)知識與能力職業(yè)素質(zhì)通用、基礎(chǔ)知識與能力政治、文化、道德素質(zhì)《頂崗實習》《形體訓練》《值機與候機樓引導服務(wù)》《客艙服務(wù)技能訓練》《酒店服務(wù)技能訓練》《民航計算機訂票操作》《職業(yè)形象設(shè)計》《社會實踐公益勞動》《社團活動文體活動》等《民航概論》《空運地理