2024-2025學年人教版七年級英語上學期期末復習 專題02 StarterUnit 1~Unit 2 核心考點歸納【考點清單】

③直接回答姓名（縮寫：What’s=Whatis nameis=name’sheis=he’s sheis=she’s Iam=I’m）Eg.－What’syourname?你叫什么名字？－MynameisMikeBlack./I’mMikeBlack./MikeBlack.我叫邁克·布萊克。2.“MayIhaveyourname?”也可用于詢問對方姓名，但這種詢問姓名的方式較為禮貌，多在正式場合或面對不太熟的人時使用，回答一般是“Mynameis.../I’m...”。Eg.—Excuseme.MayIhaveyourname?打擾一下，請問您貴姓？—I’mWangTao.我是王濤。6.6.Howdoyouspellyourname?句意：你的名字怎么拼寫？此句型中的“spell”是拼寫的意思，因此答語是組成這個單詞的每個字母?；卮饡r每個字母都要大寫，且中間要用連字符。Eg.—Howdoyouspell“book”?你如何拼寫“書”?—B-O-O-K.—Spellit,please.請拼寫它?！狤-R-A-S-E-R.【拓展】當對方說“Canyouspell...?”時，應先回答“Yes”，再將每個字母大寫，且中間要用連字符。Eg.—Canyouspell“ruler”?你會拼寫“尺子”嗎?—Yes,R-U-L-E-R. 我會，R-U-L-E-R。7.7.YoucancallmeEmma.句意：你可以叫我?，?。call的用法：詞性含義用法例句動詞稱呼；叫callsb.sth.叫/稱呼某人……WecallourEnglishteacher“MissLi”.我們稱呼我們的英語老師為“李老師”。動詞（給……）打電話callsb.給某人打電話call+號碼撥打……（號碼）callsb.at+號碼撥打……（號碼）找某人Ioftencallmyfriendsonweekends.我經常在周末給我的朋友們打電話。Call110whenyouareindanger.當你處于危險中時，撥打110。Youcancallyourteacherat136XXXX1876ifyouhavequestions.如果你有問題，可以撥打136XXXX1876找你的老師。名詞打電話；通話givesb.acall給某人打電話Giveyourmotheracallwhenyougettoschoolsafely.8.8.Let’sgotoclass.句意：咱們去上課吧。句型：let’sdosth咱們做某事吧1、用法該句型是一個祈使句，意為“讓我們做某事吧”。其中“Let’s”是“Letus”的縮寫形式，“l(fā)et”是使役動詞，“us”是賓格形式，表示“我們”。這種句式用于提出建議，邀請對方和自己一起做某件事情。Eg.Let’splaybasketball.讓我們打籃球吧。二、常見答語肯定回答①Sure.當然。②Great!太好了?、跲K./Allright.好的。/好吧。④Thatsoundsgood/great/fun.Soundsgood/great/fun.聽起來不錯/很有趣。⑤That’sagoodidea./Goodidea.好主意。否定回答①Sorry,I...對不起，我……②I’dloveto,but...我愿意，但是……③I’mafraidnot.Ihaveto...恐怕不行，我必須……Eg.—Let’shelptheoldman.讓我們幫助這位老人吧?！狦oodidea!好主意！9.9.Oh,it’stimeforclass.句意：哦，該上課了。句型：It’stimeforsth.該做某事了?！x表達：It’stimetodosth.。Eg.It’stimeforlunch.=It’stimetohavelunch.該吃午飯了?！就卣埂縄t’stimeforsb.todosth.某人該做某事了Eg.It’stimeforyoutogotobed.到你上床睡覺的時間了。

StarterUnit2KeepTidy！考點聚焦1.1.語音考點元音字母a、e、i、o、u在重讀開音節(jié)中的發(fā)音開音節(jié)分為絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)。絕對開音節(jié)：以一個元音字母結尾的音節(jié)，如“no”“he”；相對開音節(jié)：一個元音字母+一個輔音字母（r除外）+不發(fā)音的e結尾的音節(jié)，如“name”“l(fā)ike”?！谥刈x開音節(jié)中，元音字母通常發(fā)它們的字母本身音。如：元音字母發(fā)音示例單詞a/e?/name,late,same,gate,space,takee/i:/be,he,we,she,thesei/a?/bike,like,ice,nice,fineo/??/go,no,so,note,jokeu/ju:/use,cute,excuse,mute22.KeepTidy!句意：保持整潔！考點一：keep用法keep+adj.保持……keepsb./sth.+adj.使某人/某物保持某種狀態(tài)keep+adj.保持……keepsb./sth.+adj.使某人/某物保持某種狀態(tài)keep(sb./sth.)doingsth.(讓某人)一直做某事(強調持續(xù)做)Eg.Weshouldkeepquietinthelibrary.我們在圖書館應該保持安靜。Pleasekeeptheclassroomclean.請保持教室干凈。Hekeepsreadingbooksforthewholenight.他整晚都在讀書。Don’tkeepyourmotherwaitingforyou.別讓你媽媽一直等你?！就卣埂?.keepondoingsth.和與keepdoingsth.意思相近，但更強調動作的反復性，有“不斷地，不停地”做某事之意。Eg.Hekeptonaskingmethesamequestion.他不停地問我同一個問題。2.keep

還有“保留，保存；飼養(yǎng)；經營；遵守；記錄”等含義，具體含義要根據上下文來確定。Eg.Youcankeepthebookfortwoweeks.這本書你可以借兩周。Mygrandfatherkeepssomechickensintheyard.我爺爺在院子里養(yǎng)了一些雞。Hekeepsasmallshopinthetown.他在鎮(zhèn)上經營一家小商店。Weshouldkeepourpromise.我們應該遵守諾言。Shekeepsadiaryeveryday.她每天都記日記?？键c二：tidy用法（1）tidy作形容詞時，意為“整潔的；井井有條的”，反義詞為untidy，意為“不整潔的；無條理的”。Eg.Thisisatidyclassroom.這是一間整潔的教室。Wemustkeepourclassroomtidy.我們必須讓我們的教室保持整潔。（2）tidy作動詞時，意為“使整潔”。Eg.Hetidieshisschoolbagandthentidiesuphisdeskbeforegoingtoschool.他上學前整理他的書包，然后收拾他的書桌。33.Whatdoyouhaveinyourschoolbag?句意：你的書包里有什么?考點：句型“Whatdoyouhave+地點狀語?”用法這是一個特殊疑問句，用于詢問對方有什么物品。答語通常為“Ihave...”。Eg.—Whatdoyouhaveinyourpencilbox?你的文具盒里有什么?—Ihavearuler.我有一把尺子?！就卣埂慨斨髡Z為第三人稱單數he/she/it等時，助動詞用does，答語通常為“主語+has...”。Eg.—Whatdoeshehaveinhisschoolbag?他書包里有什么?

—Hehasanotebookandtwopencils.他有一個筆記本和兩支鉛筆。44.Whatcolouristhecap?句意：這頂帽子是什么顏色?考點：句型“Whatcolour+be動詞+主語?”用法這是詢問物品顏色的特殊疑問句，同義表達為“Whatisthecolourof...?”。（1）若句子主語是單數名詞、不可數名詞或單數人稱代詞，be動詞用is，答語是“（It’s+）表示顏色的形容詞”。Eg.—Whatcolouristhebottle?這個瓶子是什么顏色？—It’swhite.它是白色的。（2）若句子主語是復數名詞或復數人稱代詞，be動詞就用are，回答的時候要用“（They’re+）表示顏色的形容詞”。如有多種顏色，用來表示顏色的形容詞之間可用and來連接。Eg.—Whatcolouraretheflowers?這些花是什么顏色的?

—They’reredandyellow.它們是紅黃相間的。55.Apairofsocksisunderthebed.句意：有一雙襪子在床下?？键c一：方位介詞用法oninunder介詞含義on在……上面in在……里面under在……下面Eg.Thereisabookonthetable.桌子上有一本書。Therearesomepencilsinthebox.盒子里有一些鉛筆。Theshoesareunderthebed.鞋子在床底下?？键c二：pair相關用法“apairof”表示“一雙；一對”，后面跟復數名詞。（1）當“apairof+復數名詞”作主語時，謂語動詞按pair來定，用單數形式，a還能換成this、that。Eg.Thispairofshoesismine.這雙鞋是我的。Apairofgloveswasonthetable.一副手套在桌子上。（2）“...pairsof+復數名詞”表示“……雙/對……”。當它作主語時，謂語動詞要和pairs在單復數上保持一致，故要用復數形式。Eg.Fivepairsofglassesareontheshelf.（五副眼鏡在架子上。(3)常見的成雙成對的物品：trousers褲子；gloves手套；socks手套；shoes鞋；glasses眼鏡；scissors剪刀。66.Mum,Ican’tfindmynewcap.句意：媽媽，我找不到我的新帽子?？键c：find與lookfor辨析find意為“找到；發(fā)現”，強調“找到”的結果。lookfor意為“尋找”，強調“尋找”的動作。Eg.Lucyislookingforherwallet,butshecan’tfindit.露西正在找她的錢包，但她找不到它。77.Youneedtokeepyourroomtidy.句意：你需要保持你的房間整潔?？键c：need用法needneedsth.需要某物needtodosth.需要做某事needsb.todosth.needneedsth.需要某物needtodosth.需要做某事needsb.todosth.需要某人做某事Eg.Ineedanewpen.我需要一支新鋼筆。Youneedtofinishyourhomeworkbeforedinner.你需要在晚飯前完成你的作業(yè)。Mymotherneedsmetohelpherwiththehousework.我的媽媽需要我?guī)退黾覄铡?.No,Idon8.No,Idon’tseethem...考點：see,look,watch與read辨析see看見；看到（強調結果）Iseeabirdinthetree.我看見樹上有一只鳥。look看（強調動作，常與at連用）Lookattheblackboard.（看黑板。watch觀看；注視（常指觀看動態(tài)的事物，如比賽、電視等）HewatchesTVeveryevening.他每晚都看電視。read閱讀（常指看書、報、雜志等）Ireadabookbeforegoingtobed.我睡覺前讀一本書。

StarterUnit3Welcome!1.Whatisfuninayard?1.Whatisfuninayard?句意：院子里有什么樂趣?考點：havefun用法“fun”意為“樂趣”“有趣的”，可作不可數名詞，也可作形容詞。（1）作不可數名詞時，意為“樂趣；快樂”，常見搭配有：①havefun(doing)sth.(做某事)玩得開心；過得愉快②forfun為了好玩（2）作形容詞時，意為“有趣的”，在句中可作定語或表語Eg.Wehavefunplayingbasketball.我們打籃球打得很開心。Heplayscomputergamesforfun.他玩電腦游戲是為了好玩。Theyoftengotoafunparkforfun.他們經常為了好玩而去一個有趣的公園。2.—Whatarethese?—Theyarecarrotplants.2.—Whatarethese?—Theyarecarrotplants.句意：—這些是什么?—他們是胡蘿卜苗?？键c：名詞作定語修飾名詞carrotplant表示“胡蘿卜植株”，復數為carrotplants。在英語中，名詞作定語修飾名詞，變復數時，一般僅將最后一個中心名詞變?yōu)閺蛿敌问健g.apotatoplant一棵土豆苗→fourpotatoplants四棵土豆苗anappletree一棵蘋果樹→fiveappletrees五棵蘋果樹【注意】man/woman作定語修飾可數名詞單數時要用單數形式man/woman修飾，而變復數形式時，man/woman與其后的名詞都要變?yōu)閺蛿敌问?。Eg.amandoctor一名男醫(yī)生→twomendoctors兩名男醫(yī)生3.HowmanyappletreesdoesdoesFuXing3.HowmanyappletreesdoesdoesFuXing’sgrandpahave?句意：付興的爺爺有多少棵蘋果樹?考點：howmany與howmuch辨析howmany意為“多少”，對可數名詞的數量提問Howmanyapplesdoyouhave?你有多少蘋果？howmuch意為“多少”，對不可數名詞的數量提問Howmuchwateristhereinthebottle?瓶子里有多少水?意為“多少錢”，對物品的價格提問Howmuchisthisbook?這本書多少錢？4.Look!Thisismyuncle4.Look!Thisismyuncle’sfarm.考點：look與lookat辨析（1）look作實義動詞，意為“看”，強調動作，可單獨使用，位于句首；也可與介詞at連用（即lookat），其后跟賓語。Eg.Look!Thereisabeautifulbirdinthesky.看！天空中有一只漂亮的鳥。Lookatthisphotoofmyfamily.看我的這張全家福。（2）look作感官系動詞，意為“看起來”，其后通常接形容詞作表語。Eg.Theflowerslookbeautiful.（這些花看起來很漂亮。5.Youcanseemanykindsofanimals.5.Youcanseemanykindsofanimals.考點：kind用法“manykindsof”意為“許多種……”。kind表“種類”時，為可數名詞，常見短語如下：akindof一種differentkindsof不同種類的allkindsof各種各樣的kindof有點Eg.Therearemanykindsoftoysinthestore.商店里有許多種玩具。Thisisakindofspecialplant.這是一種特殊的植物。Differentkindsofvegetablesaregoodforourhealth.不同種類的蔬菜對我們的健康有益。Thereareallkindsofbooksinthelibrary.圖書館里有各種各樣的書。Themovieiskindofboring.這部電影有點無聊【拓展】kind還可作形容詞，意為“友好的；善良的”。常見搭配為：bekindtosb.對某人友好。Eg.Myteacherisalwayskindtous.我的老師總是對我們很友好。6.Youcanseemanykindsofanimals.6.Youcanseemanykindsofanimals.考點一：another用法another可作形容詞或代詞，意為“另一；又一（人或事物）”，泛指三者或三者以上同類事物中的“另一個”，用來修飾或指代可數名詞單數。Eg.Couldyougivemeanothercupofcoffee?你能再給我一杯咖啡嗎？（作形容詞，修飾名詞“cup”)Idon’tlikethishat.Showmeanother,please.我不喜歡這頂帽子，請給我看另一頂。（作代詞，指代另一頂帽子。）【拓展】other,theother,others,theothers與another辨析：詞匯含義及用法用法示例other表示泛指，意為“其余的；另外的”，常與可數名詞復數連用Ihavesomeotherthingstodo.我有一些其他事情要做。theother①兩者中的另一個；one...theother...“一個……，另一個……”②剩余的全部(其后需加可數名詞復數)Ihavetwobags.Oneisbig,andtheotherissmall.我有兩個包。一個大，另一個小。

Heisthetallerthantheotherstudentsinhisclass.他比班上其他所有學生都高。others表泛指，意為“其他的；別人”，指除去某些后剩下的一部分，相當于“other+可數名詞復數”Somearesinging,othersaredancing.一些人在唱歌，還有一些人在跳舞。

Weshouldlearnfromothers.我們應該向別人學習。theothers表特指，指一定范圍內除去某些后剩下的全部，相當于“theother+可數名詞復數”Thereare20studentsintheclassroom.Tenareboys,andtheothersaregirls.教室里有20個學生。10個是男孩，其余的是女孩。another表泛指，指三者或三者以上中的“另一個”，其后可接可數名詞單數；也可作代詞使用Ineedanotherpen.我還需要一支鋼筆。

Shewillhaveanothertry.她將再試一次。

Hestayedthereforanotherthreedays.他在那兒又待了三天?？偨Y：1.“other”和“others”是泛指，表“剩余的一部分”，others可與“other+名詞”進行互換；2.“theother”和“theothers”是特指，表“剩余的全部”，theothers可與“theother+名詞”進行互換；；3.“another”則強調在原有基礎上的“另一個”?？键c二：behind用法behind為介詞，意為“在……后面”，用于表示空間上的位置關系，其反義詞組為infrontof（在……前面）。Eg.Theboyisbehindthetree.這個男孩在樹后面。Thecarisinfrontofthehouse.這輛車在房子后面。7.7.Whatelsecanyouseeonthefarm?考點一：else與other辨析兩者都可表示“其他的；別的”，具體區(qū)別如下：else副詞可置于something,nothing,anybody等復合不定代詞或疑問代詞who,what,where之后，如someoneelse（其他人）、whatelse（別的什么）等。other形容詞修飾名詞，置于名詞之前Eg.Whatelsedoyouwanttobuy?你還想買別的什么？Ihavenothingelsetosay.我沒有別的什么要說的了。Ihaveotherplansforthisweekend.這個周末我有其他的計劃。Unit1YouandMe11.Whereareyoufrom?句意：你來自哪里?考點：befrom用法befrom意為“來自……”。同義詞組為comefrom。Eg.SheisfromAmerica.=ShecomesfromAmerica.她來自美國?！咀⒁狻繉σ陨侠渲蠥merica提問時，注意be動詞和助動詞的正確使用：Whereisshefrom?=Wheredoesshecomefrom?她來自哪里？【拓展】from作介詞時，還可意為“（表示時間）從……開始”或“（表示兩地的距離）離”，常構成固定短語：from...to...，意為“從……到……”和befarfrom，意為“離……遠”。Eg.Thelibraryisopenfrom9a.m.to9p.m.圖書館從上午9點到晚上9點開放。Myschoolisfarfrommyhome.我的學校離我家很遠。22.Huiisherfirstname.句意：慧是她的名字?？键c：名與姓的表達▲firstname名字lastname姓氏fullname全名▲firstname相當于givenname，lastname相當于familyname。中英文姓名表達法中英文姓名表達法中文姓名的英語寫法遵循漢語拼音規(guī)則，姓與名分開，姓在前，名在后，且首字母均大寫，復姓則兩字連寫，如WangWei（王維）；HanMeimei（韓美美），SimaQian（司馬遷）等。英文姓名寫法與中文不同，是名在前、姓在后，如DavidBeckham（大衛(wèi)?貝克漢姆）。有的還有中間名，位于名和姓之間，比如WilliamJeffersonClinton（威廉?杰斐遜?克林頓）。中文：HanMeimei英文：William Jefferson Clintonlast/familynamefirst/givennamefirst/givennamemiddlenamelast/familyname33.—Whatclassareyouin,Peter?—I’minClass1.句意：—你在哪個班?—我在一班?？键c：句型“Whatclass+be+主語+in?”用法此句型用于詢問某人所在班級，答語為“主語+be+in+Class+基數詞（class和其后的基數詞首字母要大寫，基數詞也可用阿拉伯數字表示）”。Eg.—Whichclassisshein?她在幾班?—SheisinClass5./SheisinClassFive.她在五班?！就卣埂恳蓡栐~what后還可跟grade、group等，表“什么年級”“什么小組”等，用于對年級、小組等提問。Eg.Whatgradeareyouin?你在幾年級?Whatgroupplaysmusic?哪個小組演奏音樂？44.TomandIarebothintheschoolband.句意：我和湯姆都是學校樂隊的成員?？键c：both用法（1）both作形容詞時，意為“兩個”，置于被修飾名詞前，該名詞需用復數形式。例如：bothboys（兩個男孩）、bothhands（兩只手）等。Eg.Bothbooksareveryinteresting.這兩本書都很有趣。（2）當both...and...連接并列主語時，謂語動詞要用復數形式。以下是both作代詞時的具體用法：①both單獨使用時，位于實義動詞前或be動詞/情態(tài)動詞/助動詞之后。Eg.Theybothlikeplayingfootball.他們倆都喜歡踢足球。Wearebothtired.我們倆都累了。Shecanbothsinganddance.她既會唱歌又會跳舞。②bothof...結構，作主語時，謂語動詞用復數形式Eg.Bothofthemaregoodatmath.他們倆都擅長數學。③both...and...結構，作主語時，謂語動詞用復數形式Eg.BothTomandJerrylikeicecream.湯姆和杰瑞都喜歡冰淇淋。Sheisbothbeautifulandkind.她既漂亮又善良。55.Sheisalso13yearsold.句意：她也是13歲?？键c：also,too與either辨析also用于肯定句，一般放在be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，實義動詞之前too用于肯定句，通常放在句末，可用逗號與前面句子隔開，也可不用逗號either用于否定句，一般放在句末，前面通常有逗號Eg.Ilikereading.Healsolikesreading.=Ilikereading.Helikesreading,too.我喜歡閱讀。他也喜歡閱讀。Idon’tlikewatchingTV.Shedoesn’tlikewatchingTV,either.我不喜歡看電視。她也不喜歡看電視。66.NowshelivesinChengduwithherparents.句意：現在她和父母一起住在成都?？键c：live相關用法“l(fā)ivein+地點名詞(+withsb.)”表示“(和某人一起)住在某地”，其中with意為“和……一起”。Eg.IliveinBeijingwithmyparents.我和我父母住在北京?！咀⒁狻咳绻硎镜攸c的詞為here、there等副詞，前面不加in。Eg.Iliveherewithmygrandparents.我和我的祖父母住在這里。77.ShelikesChinesefoodalot.句意：她非常喜歡中餐?？键c：alot、lotsof與alotof辨析alot作副詞，意為“非常；很”?？尚揎梽釉~，位于動詞之后。作代詞，意為“大量；許多”，常作主語或賓語。alotof意為“許多”，修飾可數名詞復數或不可數名詞，相當于lotsof。Eg.Ilikehimalot.我非常喜歡他。(此處alot表程度)Wecanlearnalotfromhim.我們可以向他學到很多(東西)。(此處alot為代詞)Therearelotsofbooksinthelibrary.圖書館里有很多書。(此處lotsof可與alotof互換)Shedrinksalotofwatereveryday.她每天喝大量的水。(此處alotof可與lotsof互換)88.SheevenspeakssomeChinese!句意：她甚至會說一些中文！考點一：speak的用法及物動詞會講（某種語言）其后常接表示語言的名詞作賓語CanyouspeakEnglish?不及物動詞說話指說話的能力Thebabycan’tspeak.發(fā)言，演講；談話speaktosb.①和某人談話；②電話用語：讓某人接電話Iwanttospeaktoyourfather.—MayIspeaktoLucy?—Speaking，please.考點二：some用法some通常用于肯定句中，否定句和疑問句中一般用any，具體用法如下：（1）some作形容詞，意為“一些；某些”，既可修飾可數名詞復數，也可修飾不可數名詞。Eg.Therearesomeapplesonthetable.桌子上有一些蘋果。Thereissomewaterintheglass.杯子里有一些水。（2）some作代詞，意為“有些；有的”，既可代指可數名詞復數，也可用于指代不可數名詞。Eg.Ihavemanybooks,andsomeareveryinteresting.我有很多書，其中有些非常有趣。Thereissomejuiceinthefridge.Wouldyoulikesome?冰箱里有一些果汁。你想喝點兒嗎？99.Doyouwanttobemyfriend?句意：你想成為我的朋友嗎?考點：want相關用法want為動詞，意為“想要”，相當于wouldlike。其常用結構如下：wantwantwanttodosth.想要做某事wanttodosth.想要某人做某事wantsth.想要某物Eg.Iwantanewdress.我想要一條新裙子。Hewantstoplayfootball.他想踢足球。Theteacherwantsustostudyharder.老師想要我們更努力地學習。99.IlikemusicandIplaytheguitarintheschoolband.句意：我喜歡音樂，我在學校樂隊彈吉他?？键c：play的相關用法 play與球類運動及棋類名詞連用時，中間不加任何冠詞。playfootballplayfootball踢足球playbasketball打籃球 playvolleyball打排球playbaseball打棒球 playtennis打網球 playChinesechess下中國象棋（2）play與樂器類名詞連用時，中間需加定冠詞the。playthepiano彈鋼琴playthepiano彈鋼琴playtheviolin拉小提琴playthedrums打鼓playtheguitar彈吉他10.10.Wouldyouliketobemyfriend?句意：你愿意做我的朋友嗎?考點：wouldlike用法wouldlike與want意義相近，但wouldlike語氣更委婉、更正式，可與任何人稱連用，無人數和數的變化，與人稱代詞連用時，would可縮寫為“’d”。相關用法如下：wouldlikewouldlikewouldliketodosth.想要做某事wouldlikesb.(not)todosth.想要某人（不）做某事wouldlikesth.想要某物Eg.Iwouldlikeacupofcoffee.我想要一杯咖啡。Iwouldliketogoswimmingthisweekend.我這個周末想去游泳。Mymotherwouldlikemetocleanmyroom.我媽媽想要我打掃我的房間?！咀⒁狻縲ould為情態(tài)動詞，改為疑問句時需將其提前。如：Wouldyouliketogotothemovieswithme?你想和我一起去看電影嗎?Unit2YouandMe1.1.Whatdoesfamilymeantoyou?句意：家庭對你來說意味著什么？考點：mean作動詞的用法（1）意為“意思是；意味著”Eg.Whatdoesthewordmean?這個單詞是什么意思?（=What’sthemeaningoftheword?）Missingthebusmeanswaitingforanotherhour.錯過這趟公共汽車意味著要再等一個小時。（2）意為“打算；意欲”,常用搭配為meantodosth.，表示打算做某事。Eg.Imeantovisitmygrandparentsthisweekend.我打算這個周末去看望我的祖父母?！就卣埂縨ean作形容詞的用法：表“吝嗇的；不善良的；刻薄的；卑鄙的”。Eg.Don’tbesomean.Justbuyanewone.別這么小氣。就買個新的吧。It’smeanofyoutolaughatothers.你嘲笑別人是不善良的。2.2.Whatisyourfamilylike?句意：你的家庭是什么樣的?考點：句型“What+be+sth./sb.like?”用法本句型意為“某物是什么樣的?/某人是什么樣的人?”，多用于詢問某物的特征或某人的性格品質等。其中，like為介詞，意為“像”。Eg.—Whatisyourbestfriendlike?—你的最好的朋友是個什么樣的人？—Heisverykindandhumorous.

我最好的朋友非常友善且幽默?！就卣埂俊癢hat+be+sb.like?”還可用來詢問人的相貌，同義句型為“Whatdoessb.looklike?”。Eg.—Whatisyoursisterlike?你妹妹長什么樣?(此時可和Whatdoesyoursisterlooklike?互換)—Sheistallandthin.她又高又瘦。3.—3.—Whosearethey?—Well,thisismyping-pongbat...句意：—它們是誰的?—嗯，這是我的乒乒球拍…考點一：whose用法whose意為“誰的”，主要用于詢問物品的所屬關系，其用法在作代詞和形容詞時有所不同。（1）用作代詞時，其后不接名詞；用作形容詞時，其后要接名詞，表“誰的……”。Eg.Whoseisthiseraser?這塊橡皮擦是誰的?（作代詞）Whosebookisthis?這是誰的書?（作形容詞）（2）對物主代詞或名詞所有格提問通常用whose，但用法不同，具體如下：①被提問部分作定語時，用“Whose+名詞+be+主語?”結構。Eg.ThisisJim’sruler.這是吉姆的直尺。→Whoseruleristhis?這是誰的直尺?②被提問部分作表語時，用“Whose+be+主語?”結構。Eg.Thiskeyishers.這把鑰匙是她的?！鶺hoseisthiskey?這把鑰匙是誰的？考點二：介紹某人或某物的句型介紹單個人或物介紹多個人或物(兩個及以上)介紹近處的人或物Thisis...這是……Theseare...這些是……介紹較遠處的人或物Thatis...那是……Thoseare...那些是……Eg.ThisisJohn,mybestfriend.這是約翰，我最好的朋友。Thesearemypencils.這些是我的鉛筆。ThatisMary,ournewteacher.那是瑪麗，我們的新老師。Thosearetheapplesonthetree.那些是樹上的蘋果。【拓展】電話用語中，常用this指代自己，用that指代對方。Eg.—Hello!ThisisTom.IsthatHanMei?喂！我是湯姆，你是韓梅嗎?

—Yes,thisisHanMeispeaking.是的，我是韓梅。4.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.4.Hespendsalotof/lotsoftimefishing.句意：他花大量時間釣魚?？键c一：spend用法spend動詞，意為“花（時間、錢等）”。主語通常是人，常用以下結構：sbsb.spend+時間/錢+onsth.某人花費多少時間/金錢在某物上sb.spend+時間/錢+（in）doingsth.某人花費多少時間/金錢做某事sbsb.spend+時間+with.sb.與某人共度時光Eg.Shespendsalotofmoneyonclotheseverymonth.她每個月在衣服上花很多錢。Mymotheroftenspendsalotoftime(in)cookingdeliciousfoodforus.我媽媽經?；ê芏鄷r間為我們做美味的食物。Shespendsmostofherfreetimewithhergrandparents.她大部分空閑時間都和她的祖父母在一起?！就卣埂繂卧~用法用法搭配pay花錢，主語為人sb.pay錢forsth.“某人花多少錢買某物”cost花錢，主語為物sth.cost(sb.)錢“某物花了某人多少錢”take花時間，it作形式主語Ittakes(sb.)時間todosth.“做某事花費某人多長時間”Eg.Ipay10yuanforthisnotebook.我花10元買這個筆記本。Thenewbikecostsme300yuan.這輛新自行車花了我300元。Ittakesheranhourtodoherhomework.做作業(yè)花費她一個小時。5.Shecanplayitreally/verywell!5.Shecanplayitreally/verywell!句意：她彈得非常好！考點：well與good辨析well作副詞，意為“好、令人滿意地”，常修飾動詞（短語）。其形容詞形式good用于修飾名詞或作表語。Eg.Heplaysfootballwell.他足球踢得好。Sheisagoodgirl.她是個好女孩。（作定語）Thefoodtastesgood.食物嘗起來味道不錯。（作表語）6.Theylikewearingcaps.6.Theylikewearingcaps.句意：它們喜歡戴帽子?？键c：like用法like作動詞，意為“喜歡”，第三人稱單數形式為likes，反義詞為dislike，意為“不喜歡”。likelikelikesb./sth.喜歡某人/某物likedoingsth./liketodosth.喜歡做某事Eg.Helikeshisnewbike.他喜歡他的新自行車。Theylikeplayingfootball.他們喜歡踢足球。Helikestoplaythepianoafterschool.他喜歡放學后彈鋼琴。【拓展】like作介詞，意為“像，相似，類似”。固定短語：belike像……looklike看起來像……Eg.Whatisyourfatherlike?你父親是個怎樣的人?Helookslikehisfather.他長得像他父親。7.Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.7.Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.句意：他非常有趣，經常逗我們大笑?？键c：make用法make意為“使得；制造”，常用搭配為makesb./sth.dosth.讓某人/某物做某事，其中make為使役動詞，在此意為“讓；使”。Eg.Thejokemadeuslaugh.這個笑話使我們大笑?！就卣埂縨ake后還可跟形容詞或名詞，意為“使某人……；使成為……”Eg.Thiskindofmusicmakesmerelaxed.這種音樂讓我放松。WemakeTomourfriend.我們讓湯姆成為我們的朋友。8.I8.I’mnottallorshort.句意：他不高也不矮?？键c：連詞and,or與but用法詞含義用法and和；又；并且用于連接兩個或多個并列的成分，如名詞、代詞、形容詞、動詞、句子等，表示并列、順承或遞進關系。Ilikeapplesandbananas.我喜歡蘋果和香蕉。

Heistallandthin.他又高又瘦。

Shecansinganddance.她會唱歌又會跳舞。or或者；還是；也不用于連接兩個或多個選擇項，表示選擇關系，有“二選一”或“多選一”的意思；也可用于否定句中連接并列成分，表示“也不”。Doyouliketeaorcoffee?你喜歡茶還是咖啡？

YoucancomeonMondayorTuesday.你可以在星期一或星期二來。

Hedoesn'tlikemathorEnglish.他不喜歡數學也不喜歡英語。but但是用于連接兩個句子或短語，表示轉折關系，前后語義相反Ilikereading,butmybrotherlikeswatchingTV.我喜歡閱讀，但是我弟弟喜歡看電視。Thebookisinterestingbutalittledifficult.這本書很有趣但是有點難。9.Howmanypeoplearethereinyourfamily?