全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)初中統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《擁有積極的人生態(tài)度》教學(xué)課件

12.1擁有積極的人生態(tài)度觀看視頻，談?wù)勀愕南敕ㄅc感受。人生旅途，鮮花和荊棘同在，要保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度?！胺e極的人生態(tài)度”1.能闡述人生態(tài)度的含義2.知道人生態(tài)度的影響（重點(diǎn)）3.能說(shuō)出積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）總議題：擁有積極的人生態(tài)度議題1：析人生態(tài)度原因議題2：品積極人生態(tài)度內(nèi)涵議題一：析人生態(tài)度原因1.生命的價(jià)值，不在于你能得到什么，而在于你的志向和對(duì)夢(mèng)想的追求。2.人生就像是一條河流，有漲有落，但它總是向前流動(dòng)，你越是認(rèn)真活在當(dāng)下，你就越能憧憬未來(lái)。3.每一次跌倒都是一次前進(jìn)。思考：閱讀上述名言，我們面對(duì)生活應(yīng)有怎樣的態(tài)度？積極的認(rèn)識(shí)態(tài)度材料一：在北京冬奧會(huì)上斬獲2金1銀的谷愛(ài)凌曾經(jīng)在訓(xùn)練時(shí)摔倒造成腦震蕩，“記不起任何東西”，還曾右手粉碎性骨折、大拇指韌帶撕裂，但她仍堅(jiān)持帶傷參加比賽。蘇翊鳴多次骨折，但一次次受傷從未動(dòng)搖他繼續(xù)訓(xùn)練的決心。中國(guó)冰雪健兒們的事跡告訴我們，面對(duì)挫折和困難，要始終堅(jiān)守希望、不懼挫折、迎難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功，笑到最后。保持積極的認(rèn)識(shí)態(tài)度，勇敢面對(duì)前進(jìn)道路上的困難思考：結(jié)合材料，分析面對(duì)生活中的荊棘與坎坷，奧運(yùn)健兒們是如何做的？材料二：消極的人和積極的人有何不同？消極的人積極的人在問(wèn)題面前束手無(wú)策想辦法解決問(wèn)題心靈是封閉的頭腦是開(kāi)放的觀念是陳舊的觀念是嶄新的只說(shuō)不做語(yǔ)言后面跟著行動(dòng)看結(jié)果做事看趨勢(shì)做事只看消極與失敗的一面先看積極和光明之處思考：對(duì)比材料二中兩種不同的人，對(duì)待問(wèn)題的不同態(tài)度會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生什么影響？樂(lè)觀和悲觀的兩種人生（1）積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿信心。（2）消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。（3）啟示：我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。1.人生態(tài)度的含義2.人生態(tài)度的影響議題二：品積極人生態(tài)度內(nèi)涵蘇軾在被貶黃州時(shí)，仍然能夠保持曠達(dá)的心胸與樂(lè)觀的生活態(tài)度，他在《定風(fēng)波》中，用“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”表達(dá)面對(duì)人生挫折的無(wú)畏，用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”表達(dá)面對(duì)困苦生活的灑脫，用“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”表達(dá)隨遇而安、豪放曠達(dá)的心態(tài)，充分展現(xiàn)出了蘇軾超凡脫俗的人生信念。思考：結(jié)合材料，分析面對(duì)生活中的荊棘與坎坷，蘇軾的人生信念給你什么樣的啟示？（1）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上。作用：①樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂(lè)趣。②遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。3.積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)。徐利民扎根基層工作30余年，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念，胸懷“國(guó)之大者”，獻(xiàn)身黨的事業(yè)，用一生奉獻(xiàn)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)的無(wú)悔誓言。他牢記總書(shū)記殷殷囑托，堅(jiān)定不移踐行“八八戰(zhàn)略”，用為民造福彰顯人民至上的價(jià)值追求。他堅(jiān)持守正創(chuàng)新，練就過(guò)硬本領(lǐng)，全身心投入上山文化研究宣傳，用實(shí)干篤行擔(dān)當(dāng)宣傳干部新的文化使命。思考：結(jié)合材料，分析徐利民深深打動(dòng)我們的是哪種品質(zhì)？這種品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？（2）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人的特點(diǎn)：認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。3.積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)。桂海潮在讀高中時(shí)，從校園廣播中聽(tīng)到神舟五號(hào)發(fā)射成功的消息，從此飛天夢(mèng)想扎根在他心中。從山村到太空，他付出了常人無(wú)法想象的艱苦努力。他夜以繼日地讀書(shū)，不放過(guò)任何能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間，同時(shí)，他還每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉了強(qiáng)健的體魄。他的努力最終在命運(yùn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)發(fā)揮了作用，2023年5月，桂海潮作為神舟十六號(hào)航天員飛上太空，負(fù)責(zé)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)載荷的在軌操作。走出大山，飛向太空的桂海潮，再次詮釋了奮斗帶來(lái)的可能性。他的故事告訴青年學(xué)子們，在美好青春中選擇踏實(shí)奮斗，在日后回憶時(shí)才不會(huì)有后悔與遺憾。思考：結(jié)合材料，分析桂海潮傳遞給我們什么精神力量？（3）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。①含義：勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格。②勤奮進(jìn)取的人的特點(diǎn)：勤奮進(jìn)取的人不會(huì)滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)，追求卓越。3.積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)。人生態(tài)度的含義人生態(tài)度的影響擁有積極的人生態(tài)度積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)樂(lè)觀向上認(rèn)真務(wù)實(shí)勤奮進(jìn)取人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。1．小紅在參加學(xué)校的文藝比賽時(shí)，因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。但她并沒(méi)有因此氣餒，而是反思自己的表現(xiàn)，加強(qiáng)練習(xí)，準(zhǔn)備下一次的比賽。下列說(shuō)法不正確的是()。A．這是一種積極的人生態(tài)度B．積極的人生態(tài)度會(huì)幫助她不斷進(jìn)步C．這種做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒D．小紅樂(lè)觀面對(duì)，加強(qiáng)練習(xí)，一定會(huì)成功。D2．下邊漫畫(huà)《面對(duì)挫折的三種人》給我們的啟示是（

）。①導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的。②不同的人生態(tài)度，會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。③要戰(zhàn)勝挫折，調(diào)整心態(tài)，不退縮。④挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝挫折的信心。A．①②④ B．①②③C．①③④ D．②③④

D3．小王是一名科研工作者，在參與一項(xiàng)重要的科學(xué)研究時(shí)，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究方法存在局限性，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。為了獲得更真實(shí)、更可靠的數(shù)據(jù)，他主動(dòng)提出改進(jìn)研究方法，深入調(diào)查并付諸實(shí)踐，最終取得了突破性的研究成果。小王的科研態(tài)度體現(xiàn)的人生態(tài)度是（

）。A．墨守成規(guī) B．急功近利C．認(rèn)真務(wù)實(shí) D．避重就輕C4．小麗是一名初中生，她在學(xué)習(xí)和生活中總是比較樂(lè)觀積極，即使在遇到困難和挫折時(shí)，她也從不輕易放棄，而是努力尋找解決問(wèn)題的方法，并相信每一次的失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。有一次，小麗在學(xué)校的演講比賽中失利了，她并沒(méi)有因此感到沮喪或自卑。相反，她認(rèn)真分析了自己在比賽中的不足之處，并向老師和同學(xué)請(qǐng)教如何改進(jìn)。在接下來(lái)的日子里，她更加努力地練習(xí)演講技巧，積極參加各類活動(dòng)鍛煉自己的膽量和表達(dá)能力。最終，在下一屆的演講比賽中，她憑借出色的表現(xiàn)贏得了冠軍。分析小麗