口語交際：趣味故事會 說課稿

更多資料關(guān)注微信公眾號：名師緣、小學(xué)第一資料個人微信19112872722更多資料關(guān)注微信公眾號：名師緣、小學(xué)第一資料個人微信19112872722說課稿《趣味故事會》一、說教材本次口語交際是在學(xué)習(xí)了“有趣的故事”這一專題課文后安排的讓學(xué)生講講人物故事的一次活動?？梢灾v課本里面的，也可以講課外的，還可以講現(xiàn)實生活中的人物故事。旨在訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和交際能力，同時也是對本組課文的拓展和延伸。二、說教學(xué)目標(biāo)1.講述人物故事有條理，故事情節(jié)完整生動，人物形象有特點。2.回憶生活中給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌，言行舉止，準(zhǔn)確把握人物的特點。3.運用合適的方法把故事講得更吸引人。4.認真聽，記住故事的主要內(nèi)容。教學(xué)重點難點講述中思路清晰，會表達；能抓住人物的特點。教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件；提前一周組織學(xué)生到圖書室閱讀搜集一些人物故事。學(xué)生：觀察自己身邊的人，留心他們的外貌特征，找一位給你印象最深刻特別的人。三、說教學(xué)方法本課采用的教學(xué)方法主要是查閱資料、引導(dǎo)、講解法。學(xué)生主要采用自學(xué)交流的學(xué)習(xí)方法。四、說教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們愛聽故事嗎？今天這節(jié)口語交際課我們就來開一個故事會。（板書課題：口語交際—趣味故事會）2.明確交際要求：故事中的人物可以是書中的人，也可以是電影電視中的人，還可以是我們身邊熟悉的人。看誰講的故事給大家留下的印象最深刻。聽的同學(xué)要認真聽，聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關(guān)情節(jié)。二、小組討論，領(lǐng)悟方法1.同學(xué)們，通過本組課文，我們認識了圓滑善變的王熙鳳、技藝高超的刷子李、臨死不忘兩莖燈草的嚴(yán)監(jiān)生。那么在你所看到的書籍或電視中給你印象最深刻的人物又是誰呢？他為什么給你留下了深刻的印象？（指名說）2.先自己說給自己聽，再在小組內(nèi)交流。師巡視旁聽。3.小組內(nèi)推薦一兩名同學(xué)講故事。4.聽的同學(xué)針對講的人物故事中沒聽清或覺得不夠具體的地方進行提問或補充。（師對學(xué)生在講解過程中存在的不足給予指導(dǎo)）5.師生小結(jié)把故事講好的方法：（1）故事有趣，情節(jié)完整生動。（2）講之前要做好準(zhǔn)備。（3）語速不能太快，聲音要洪亮。（4）能配上動作是最好的。三、結(jié)合方法，分組講故事比賽1.全班共分為三大組，以每一大組為單位講故事比賽，看看誰講的故事情節(jié)最生動，人物形象最鮮明。2.三個大組，每個組的成員都要講一個故事，組員做出評價，最后評選出兩名最優(yōu)秀的講故事能手。3.評價標(biāo)準(zhǔn)：（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)，條理清晰，語言流暢。（2）故事情節(jié)生動有趣，人物形象特點鮮明。（3）儀態(tài)自然大方，動作恰當(dāng)?shù)皿w。（4）時間：每人2分鐘內(nèi)完成.4.小組比賽多媒體出示講述者與聽者要求：講述者：講的生動具體，反映人物的性格特點。聽者：認真聽，聽不清楚的地方可詢問或補充相關(guān)內(nèi)容或?qū)ζ渥鲆粌删潼c評。四、評選故事大王誰講的故事給大家留下的印象最深？為什么？1.小組公布獲勝者。2.小組代表上臺講故事。3.全班評比選出故事大王。4.獎勵故事大王。五、全課小結(jié)1.要想故事講的生動具體