《文獻(xiàn)檢索與處理》課程教學(xué)大綱

《文獻(xiàn)檢索與處理》課程教學(xué)大綱課程基本信息課程名稱文獻(xiàn)檢索與處理課程編號[68]課程性質(zhì)選修課課程類別專業(yè)選修課開課單位秘書教研室授課學(xué)期第7學(xué)期學(xué)分/學(xué)時2/30課內(nèi)學(xué)時30理論授課10上機(jī)學(xué)時課內(nèi)實(shí)踐20實(shí)驗(yàn)學(xué)時課外學(xué)時24適用專業(yè)中文大類是否雙語否先修課程寫作后續(xù)課程畢業(yè)論文二、課程簡介文獻(xiàn)信息檢索對于學(xué)生檢索、收集、處理文獻(xiàn)能力的提高具有重要的意義。本課程的主要內(nèi)容是講授文獻(xiàn)檢索的基本知識、主要途徑與操作方法，并通過實(shí)踐，使學(xué)生的信息檢索能力得到鍛煉與提高，是一門理論性與實(shí)踐性兼具的課程。三、課程目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1.本課程的教學(xué)以培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的文獻(xiàn)信息檢索能力為目標(biāo)。通過本課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生對文獻(xiàn)信息與文獻(xiàn)檢索的基本知識有較為全面、系統(tǒng)的認(rèn)識，識記計(jì)算機(jī)檢索的主要途徑、方法與步驟，熟悉常用的中文檢索工具并掌握其使用方法。課程目標(biāo)2.通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生縝密的邏輯思維與系統(tǒng)思維。在對檢索工具、檢索語言的學(xué)習(xí)過程中，培育其科學(xué)精神與創(chuàng)新意識，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。通過識記中國文獻(xiàn)信息檢索發(fā)展的歷史，激發(fā)學(xué)生的求知熱情與愛國情懷。課程目標(biāo)3.通過對綜合網(wǎng)絡(luò)資源的介紹，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索途徑及方法，能利用國內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)庫迅速獲取相關(guān)文獻(xiàn)信息，鼓勵學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用于學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息資源的獲取能力和在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。課程目標(biāo)4：通過直接面對各種檢索課題，以及具體實(shí)例分析和實(shí)際操作訓(xùn)練，識記運(yùn)用常用各種檢索工具的結(jié)構(gòu)及使用方法，熟悉本校圖書館館藏資源的檢索與利用，逐步培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、選擇和鑒別信息、獲取與處理信息并解決問題的能力。課程目標(biāo)5.學(xué)生能夠通過文獻(xiàn)檢索與處理課程思政元素的融入，引導(dǎo)學(xué)生樹立感知世界、關(guān)注人性、尊重他人的人文情懷；倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生秘書職業(yè)素養(yǎng)；教育學(xué)生理論反思和批判閱讀能力，倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多元信息知識儲備，形成正確三觀與人格。（二）課程目標(biāo)對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)：2-1對國內(nèi)外秘書工作的發(fā)生、發(fā)展、現(xiàn)狀識記全面；對與秘書相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科、相關(guān)學(xué)科知識識記全面；對秘書專業(yè)知識掌握系統(tǒng)；對秘書工作理論領(lǐng)會透徹。2-1系統(tǒng)的秘書專業(yè)理論知識課程目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)：2-3具有較強(qiáng)邏輯思維能力，能從不同角度思考問題，提出解決方案；能將領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)和提供的零散材料進(jìn)行系統(tǒng)化思考和邏輯性加工；能對日常事務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交代的事情通盤考慮和統(tǒng)籌。2-3科學(xué)的思維與統(tǒng)籌能力課程目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)：2-2對秘書角色有準(zhǔn)確的認(rèn)知和把握；具有服務(wù)意識、參謀意識、協(xié)調(diào)意識、公關(guān)意識、保密意識、法規(guī)意識等。2-2合理的秘書角色認(rèn)知與意識課程目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)2-1具有積極向上的人生觀和價(jià)值觀，奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、敬業(yè)求真、愛人向善；具有愛國主義、集體主義精神，高尚的職業(yè)道德和良好的合作意識；政治方向堅(jiān)定正確，擁護(hù)黨和國家的方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。指標(biāo)點(diǎn)：2-5精于社會組織中日常公文的寫作，并能規(guī)范快速成文；大型文書的寫作能做到格式規(guī)范、思路清晰、表答準(zhǔn)確。2-1系統(tǒng)的秘書專業(yè)理論知識2-5較強(qiáng)的文書寫作能力課程目標(biāo)5指標(biāo)點(diǎn)：2-1具有積極向上的人生觀和價(jià)值觀，奮發(fā)進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、敬業(yè)求真、愛人向善；具有愛國主義、集體主義精神，高尚的職業(yè)道德和良好的合作意識；政治方向堅(jiān)定正確，擁護(hù)黨和國家的方針政策，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。指標(biāo)點(diǎn)：2-9具有終身學(xué)習(xí)的意識和自主學(xué)習(xí)能力，能利用多種途徑進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會發(fā)展。2-1系統(tǒng)的秘書專業(yè)理論知識2-9終身學(xué)習(xí)意識及能力四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容第一單元文獻(xiàn)信息基本概念與基礎(chǔ)知識（學(xué)時數(shù)：2學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要分為文獻(xiàn)信息基本概念與基礎(chǔ)知識。領(lǐng)會文獻(xiàn)的概念與定義，識記文獻(xiàn)的分類、特點(diǎn)與作用；識記信息的基本概念及其與文獻(xiàn)的區(qū)別與聯(lián)系，領(lǐng)會信息檢索的基本原理；識記當(dāng)前文獻(xiàn)信息檢索技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r與我國文獻(xiàn)信息檢索發(fā)展的歷史，激發(fā)學(xué)生的求知熱情與愛國情懷。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)在于當(dāng)前文獻(xiàn)信息檢索技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r與我國文獻(xiàn)信息檢索發(fā)展的歷史。難點(diǎn)是文獻(xiàn)的概念與定義，文獻(xiàn)的分類、特點(diǎn)與作用。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件授課與小組討論相結(jié)合，明確文獻(xiàn)檢索與處理課程在秘書學(xué)專業(yè)能力培養(yǎng)中的重要地位，拓展學(xué)生文獻(xiàn)檢索與處理課程的基本知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力意識；（2）通過案例分析與講解，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深刻培養(yǎng)其從秘書專業(yè)視角去領(lǐng)會文獻(xiàn)信息的起源、發(fā)展；（3）通過課堂信息檢索練習(xí)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生符合秘書崗位需求的文獻(xiàn)信息獲取能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果使學(xué)生能夠通過本單元學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其運(yùn)用專業(yè)的視野去領(lǐng)會信息的重要性，系統(tǒng)的識記信息獲取途徑和方法，合理獲取篩選對自己工作學(xué)習(xí)有用的信息。5.支撐課程目標(biāo)本單元內(nèi)容職稱課程目標(biāo)：1.2.3.4第二單元文獻(xiàn)信息獲取路徑（學(xué)時數(shù)：18學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要對紙本資源、圖書館資源以及各種常用大數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行識記，并熟悉各種資源的獲取途徑和方法。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新意識。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)在于對路徑的識記、認(rèn)知和對自己所需資源的獲取方法，難點(diǎn)在于對獲取資源方向的分析篩選。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件展示，明確獲取有用信息的重要性，拓展學(xué)生獲取信息途徑的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力意識；（2）通過對各種資源獲取路徑的操作講解，提高學(xué)生運(yùn)用各種手段獲取信息資源的實(shí)際動手能力和熟練程度；（3）通過課堂操作練習(xí)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操能力。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠詳細(xì)識記各種獲取路徑的特點(diǎn)和信息內(nèi)容，并能熟練運(yùn)用各種信息獲取路徑。5.支撐課程目標(biāo)本單元內(nèi)容職稱課程目標(biāo)：1.2.3.4第三單元檢索策略和對所獲信息的處理利用（學(xué)時數(shù)：10學(xué)時）1.課程主要內(nèi)容本單元主要包括檢索策略的制定和修改，領(lǐng)會并能夠運(yùn)用信息檢索策略的制定方法，并能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與修改。根據(jù)秘書學(xué)專業(yè)特點(diǎn)通過實(shí)際操作培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生對所獲信息進(jìn)行分析篩選利用，使學(xué)生真正掌握信息檢索與利用的實(shí)際技能。2.重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)在于對檢索策略的制定技巧和對所獲信息的分析，難點(diǎn)在于信息在實(shí)際工作中的利用。3.教學(xué)方法（1）通過多媒體課件授課講授檢索策略的制定和修改方法，結(jié)合秘書學(xué)專業(yè)特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行練習(xí)；（2）采用教學(xué)與實(shí)習(xí)同步并重、任務(wù)驅(qū)動和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，結(jié)合專業(yè)，通過大量案例的實(shí)際操作培訓(xùn)，使學(xué)生既學(xué)習(xí)到信息檢索與利用的基本知識，又真正運(yùn)用到信息檢索與利用的實(shí)際技能。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過本單元學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練制定和修改檢索策略；有效的獲取有用信息，并能在大量信息資源中篩選出最有價(jià)值信息，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。5.支撐課程目標(biāo)本單元內(nèi)容職稱課程目標(biāo)：1.2.3.4（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對課程目標(biāo)的支撐課程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)學(xué)時安排課內(nèi)課外學(xué)時比例第一單元文獻(xiàn)信息基本概念與基礎(chǔ)知識講授法、案例教學(xué)、課程目標(biāo)1、2、3、421:0.8第二單元文獻(xiàn)信息獲取路徑講授法、小組研討、實(shí)操練習(xí)課程目標(biāo)3、4、5181:0.8第三單元檢索策略和對所獲信息的處理利用講授法、小組研討、案例教學(xué)、實(shí)操練習(xí)課程目標(biāo)3、4、5101:0.8合計(jì)30五、課程考核及對課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績構(gòu)成（百分制）課程成績構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價(jià)細(xì)則平時成績70%作業(yè)（百分制）30本門課程4次作業(yè)，主要考核對檢索基本知識的掌握情況和實(shí)際操作的有效性。目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績課堂練習(xí)（百分制）30本門課程進(jìn)行10次課堂小練習(xí)，通過設(shè)定練習(xí)題目考核知識運(yùn)用情況，評分標(biāo)準(zhǔn)為：現(xiàn)場操作、審題準(zhǔn)確、成果水平等。目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績課堂表現(xiàn)（百分制）10考核學(xué)生聽課、互動和回答問題等，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：出勤狀況、聽課狀態(tài)、互動效果、回答問題主動等。目標(biāo)分值=0.1*作業(yè)平均成績期末考試30%知識5考核學(xué)生核心知識掌握程度、分析問題能力和綜合運(yùn)用知識解問題能力，對獲取信息的動手能力?？荚囶}型主要命題信息檢索利用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：獲取信息準(zhǔn)、快、有效。能力10綜合應(yīng)用15（二）課程考核對課程目標(biāo)的支撐教學(xué)內(nèi)容考核內(nèi)容考核方式支撐的課程目標(biāo)第一單元文獻(xiàn)信息基本概念與基礎(chǔ)知識1-1概念領(lǐng)會和基本知識領(lǐng)會1-2實(shí)際工作問題分析作業(yè)、期末考試課程目標(biāo)1、2、3、4第二單元文獻(xiàn)信息獲取路徑2-1概念領(lǐng)會和基本知識掌握2-2實(shí)際工作問題分析2-3知識的具體運(yùn)用作業(yè)，課內(nèi)實(shí)際操作課程目標(biāo)3、4、5第三單元檢索策略和對所獲信息的處理利用3-1概念領(lǐng)會和基本知識領(lǐng)會3-2實(shí)際工作問題分析3-3知識的具體運(yùn)用作業(yè)，實(shí)際操作，期末考試課程目標(biāo)3、4、5六、使用教材、相關(guān)推薦書目及課程資源（一）使用教材黃建瓊陳章斌姚潔主編，《文獻(xiàn)檢索實(shí)用教程》（第二版），清華大學(xué)出版社，2023年版；（二）相關(guān)推薦書目蔡麗萍主編，《文獻(xiàn)信息檢