重慶市合川中學2024-2025學年高一上學期第二次月考物理試題

合川中學高2027級第一學期第二次月考物理試題一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.高2027級青春勵志行步行路線為從“合川中學東大門”到“合川釣魚城景區(qū)”，導(dǎo)航地圖如圖所示，則以下說法正確的是()A.路程和位移都有大小，所以路程和位移都是矢量B.圖中顯示的“1小時30分”是指時刻C.“推薦方案”中的“5.9公里”是指位移大小D.研究某同學在導(dǎo)航圖中的位置時，可以把該同學看成質(zhì)點2.在下列圖像中，能表示物體處于平衡狀態(tài)的是()3.為豐富學生的課余活動，學校開展了趣味活動。其中一項搬水瓶活動其過程可視為由靜止開始做勻加速直線運動，再做勻速直線運動，最后做勻減速直線運動直至停下，若在該活動中起點到終點的距離為25m，某同學用時12s，最大速度為2.5m/s，加速和減速過程的加速度大小相同，則該同學運動的加速度大小為()A.1.25m/s2B.0.42m/s2C.0.69m/s2D.2.5m/s24.一乘客站立在放置于電梯底部的體重計上?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)體重計的示數(shù)突然變大，則此時()A.電梯向上減速，乘客處于失重狀態(tài)B.電梯向上加速，乘客處于超重狀態(tài)C.電梯向下減速，乘客處于失重狀態(tài)D.電梯向下加速，乘客處于超重狀態(tài)5.如圖所示，體育課同學們在練習排球。將排球豎直向上墊起后，排球經(jīng)0.4s到達最高點，又經(jīng)過0.6s后排球落地，不計空氣阻力，取重力加速度大小g=10m/s2,則排球被墊起時距地面的高度為()A.1.0mB.1.2mC.1.5mD.1.8m6.某同學在學?？吹揭恢槐诨ⅰＴ摫诨⒃谪Q直墻上沿水平直線向右加速運動，此過程中壁虎受到墻壁對它的摩擦力方向是()A.斜向右上方B.斜向左上方C.水平向左D.豎直向上7.如圖所示為學校舉行的教師托乒乓球跑步比賽，比賽需沿水平面向右直線前進。球拍與乒乓球保持相對靜止且球拍與水平面間夾角為θ，設(shè)球拍和乒乓球的質(zhì)量分別為M、m，不計球拍和乒乓球間的摩擦，重力加速度為g，則下列說法正確的是()A.若某老師在比賽中做勻速直線運動，則乒乓球受到與運動方向相反的空氣阻力大小為mgB.若不計空氣阻力，球拍的加速度大小為gsinθC.若不計空氣阻力，乒乓球所受的合力為mgsinθD.若不計空氣阻力，手對球拍的作用力為M+m二、多項選擇題：本題共3小題，每小題5分，共15分。在每小題給出的四個選項中，至少有二項符合題目要求，全部選對得5分，選對但不全的得3分，錯選的得0分。8.以下說法中錯誤的是()A.重力的方向總是豎直向下的B.掛在繩上處于靜止的物體，受到繩的拉力是由于物體的形變引起的C.靜摩擦力不僅能存在于兩靜止物體之間，也可以存在于兩運動物體之間D.當兩粗糙物體之間沒有相對滑動時，兩物體之間的摩擦力一定為零9.如圖所示，甲、乙兩圖中A、B兩球質(zhì)量相等，圖甲中A、B兩球用輕質(zhì)桿相連，圖乙中A、B兩球用輕質(zhì)彈簧相連，均用細繩懸掛在天花板下處于靜止狀態(tài)，則在兩細繩燒斷的瞬間()A.圖甲中輕桿的作用力不為零B.圖甲中兩球的加速度一定相等C.圖乙中兩球的加速度一定相等D.圖甲中A球的加速度是圖乙中A球加速度的一半10.如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速度v?=4m/s順時針運行，小物塊以v?=6m/s的初速度從傳送帶右端滑上傳送帶。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2，傳送帶的長度為10m，重力加速度g=10m/s2,考慮小物塊滑上傳送帶到離開傳送帶的過程，下列說法正確的是()A.小物塊從傳送帶右端滑離傳送帶B.小物塊滑離傳送帶時的速度大小為6m/sC.小物塊從滑上傳送帶到滑離傳送帶經(jīng)歷的時間為6.25sD.小物塊在傳送帶上留下的劃痕長度為17m三、非選擇題(共57分)11.(6分)在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，實驗裝置及過程如圖甲、乙、丙所示，E為橡皮筋原長時小圓環(huán)的位置，O為實驗時小圓環(huán)被拉到的位置。(1)本實驗采用的科學方法是；A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法(2)在實驗過程中，不需要記錄的有；A.甲圖中E的位置B.乙圖中O的位置C.OB、OC、OD的方向D.彈簧測力計的示數(shù)(3)若在圖乙中，F(xiàn)?、F?夾角大于90°，現(xiàn)保持O點位置不變，拉力F?方向不變，增大F?與F?的夾角，將F?緩慢轉(zhuǎn)至水平方向的過程中，兩彈簧秤示數(shù)大小變化為。A.F?一直增大,F?一直增大B.F?先減小后增大，F(xiàn)?一直增大C.F?一直增大,F?一直減小D.F?一直增大，F(xiàn)?先減小后增大12.(9分)為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，某同學設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置.其中M為小車的質(zhì)量，m?為沙和沙桶的總質(zhì)量.一輕繩跨過輕質(zhì)定滑輪和動滑輪一端連接沙桶，另一端連接力傳感器，力傳感器可測出輕繩中的拉力大小.實驗過程中，讀出力傳感器的示數(shù)并記為F.(1)實驗過程中，下列操作正確的是.A.調(diào)整長木板左端的定滑輪，使得輕繩與長木板平行B.在不掛沙桶的前提下，將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力C.小車靠近打點計時器，先釋放小車，再接通電源D.為減小誤差，實驗中要保證沙和沙桶的總質(zhì)量m?遠小于小車的質(zhì)量M(2)該同學在實驗中得到如圖丙所示的一條紙帶(兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出)，已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).(3)該同學以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖像是一條直線，如圖乙所示，已知圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為.13.(10分)如圖所示，質(zhì)量分別為1kg和10kg的A、B物體在輕質(zhì)細繩的作用下均處于靜止狀態(tài)，已知OP繩與豎直方向的夾角為37°，OA繩沿豎直方向，OB繩與水平方向平行。g取110m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求：(1)輕質(zhì)細繩OP的拉力大小TOP；(2)物體B與水平面間的摩擦力大小。14.(14分)如圖所示，一條不可伸長的輕質(zhì)軟繩跨過定滑輪，繩的兩端各系一個質(zhì)量分別為m、3m的小球a和b，用手按住a球靜止于地面時，b球離地面的高度為h，兩物體均可視為質(zhì)點，定滑輪的質(zhì)量及一切阻力均不計，a球與定滑輪間距足夠大，不會相碰，釋放a球后：(1)b球落地前的加速度大??；(2)b球落地時的速度大小；(3)a球能到達的最大高度。15.(18分)駕駛汽車平穩(wěn)變道并線是基本且重要的技能，下圖演示了甲車超車并線的過程。已知乙車勻速行駛，速度v?=16m/s,甲車速度v=24m/s,甲車車身長d?=4m,如圖甲所示，甲車在與乙車相距(d?=6m處開始并線，到完成并線進入乙車車道恰好用時t?=1s。甲車在并線變道過程中，沿前進方向的速度不變，橫向移動速度可忽略，求：(1)甲車剛剛并線結(jié)束時，甲車車尾與乙車車頭之間的距離s；(2)若因前方出現(xiàn)事故，甲車并線后立即以a?=8m/s2的加速度剎車，而此時乙車來不及反應(yīng)，繼續(xù)勻