大班美術(shù)公開課變廢為寶

大班美術(shù)公開課變廢為寶大班語言公開課教案。

不為明天做好預(yù)備的人是沒有將來的，在幼兒園老師的工作中，常常會(huì)提前預(yù)備一些需要的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？考慮到您的需要，我特地編輯了“大班美術(shù)公開課變廢為寶”，信任您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)公開課變廢為寶，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班美術(shù)公開課變廢為寶教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的孩子事事都是父母包辦，動(dòng)手能了較差，而且鋪張的習(xí)慣很嚴(yán)峻，從小就不知道節(jié)省，為此我設(shè)計(jì)了《變廢為寶》這一活動(dòng)。我是以培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為中心，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。教材本身內(nèi)容來源于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀看自己身邊的四周事物。本活動(dòng)由一次性紙杯、雞蛋殼、牙膏盒，鉛筆削等廢舊物品變成藝術(shù)品的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改良，使孩子感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上注意了觀看力量、組合創(chuàng)新力量相互滲透和培育。同時(shí)讓孩子養(yǎng)成節(jié)省、不鋪張資源，愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。孩子們?cè)谕嬷凶?，在做中思，既提高了?dòng)手力量又進(jìn)展了思維想象力。

我針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了孩子們常見的幾種物品，比如：雞蛋殼、鉛筆削；在孩子制作的程序上我也選擇了簡(jiǎn)潔的剪、貼、畫的方法，這樣孩子簡(jiǎn)單把握，易于完成作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熟悉可回收利用的廢舊物品，培育幼兒的節(jié)省意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)省的好習(xí)慣。

2．熬煉幼兒的動(dòng)手力量，學(xué)會(huì)自己改造廢舊物品。

3．使幼兒大膽發(fā)揮想象，嘗試制造新穎的藝術(shù)品。

4．能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5．運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)預(yù)備：

1．提前讓幼兒收集家中的廢舊物品：牙膏盒、餅干盒、藥盒等紙盒(大小不一)、一次性紙杯（用過的）、雞蛋殼、鉛筆削。

2.剪刀、膠水、雙面膠、水彩筆、水粉顏料。

3.一些廢舊物品做的玩具、裝飾畫：娃娃（一次性紙杯做的）彩虹圖（雞蛋殼做的）跳舞的姑娘圖（鉛筆削做的），各種汽車（各種紙盒做的），高蹺（易拉罐做的）、飛盤（毛線和硬紙板做的）等

活動(dòng)過程：

1．請(qǐng)幼兒觀賞變廢為寶的作品

老師帶領(lǐng)幼兒參觀作品，請(qǐng)幼兒細(xì)心觀看，留意作品的做法和材料。

2．爭(zhēng)論作品

師：（1）請(qǐng)小伴侶們說一說你們

發(fā)現(xiàn)了什么？

（2）這些作品跟我們平常見到的有什么不同？

（3）這些美麗的作品是怎么做的？

3．講解制作方法

（1）一一出示作品，將步驟演示一遍，讓幼兒邊看邊說。

（2）鼓舞幼兒發(fā)揮想象，用同樣的材料制作不一樣的作品。

（3）出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒觀賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出我們班利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。

4．幼兒操作

請(qǐng)幼兒做一次小小設(shè)計(jì)師，選擇自己喜愛的材料動(dòng)手制作。比比誰的作品最別致。

引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新奇獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)勝利的樂趣。

在制作的過程中老師要來回巡察指導(dǎo)，發(fā)覺有不同做法的孩子要準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和關(guān)心，以便孩子完成作品。對(duì)動(dòng)手力量較弱的幼兒，可以鼓舞他們選擇簡(jiǎn)潔易做的材料完成作品，做到讓每一個(gè)孩子都能做的仔細(xì)，學(xué)的快樂。

5.作品展現(xiàn)

將幼兒的作品放在展現(xiàn)區(qū)，讓每一個(gè)孩子都能

發(fā)現(xiàn)自己的作品和別人的作品，享受勝利的喜悅。讓幼兒在觀賞作品的過程中學(xué)習(xí)溝通、共享心得。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒在生活中留意節(jié)省的精神，讓幼兒學(xué)會(huì)廢物利用，讓幼兒在生活中收集一些平凡的廢舊物變成生活中有用的物品，成為一個(gè)勤學(xué)善思、心靈活手的好孩子。

活動(dòng)反思：

反思一：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引起幼兒愛好。

活動(dòng)的開頭部分我布置了一個(gè)展覽會(huì)，展出了有許多幼兒和老師用廢舊材料制作的玩具和用具，幼兒在參觀的時(shí)候，可以拿來看一看，玩一玩。幼兒愛好特別高，留意力也特別集中。對(duì)廢舊材料能做這么多的東西，特別的驚異，有了自己想制作的欲望。所以孩子們都能樂觀的投入到參觀當(dāng)中。

反思二：引導(dǎo)幼兒樂觀思索，大膽表述，激發(fā)幼兒的制造欲望。

談話活動(dòng)中，在幼兒已有閱歷的基礎(chǔ)上，通過有效的提問，關(guān)心幼兒了解到廢舊材料是可以再次被利用的。有的廢舊材料是可以收集的，有的廢舊材料是不行以收集的。孩子們紛紛說：“我平常喝過的礦泉水瓶子可以留下?！保骸拔野寻职值臒熀斜４嫦铝??！薄拔液鹊娜橥尥薜钠孔右部梢粤粝??！薄ААР⑶壹ぐl(fā)了幼兒自己利用這些廢舊材料制作有用的東西的欲望。

反思三：指導(dǎo)制作活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒制造的閃光點(diǎn)。

幼兒制作前我給幼兒介紹了制作材料，并提出要求。在活動(dòng)的過程中準(zhǔn)時(shí)關(guān)心幼兒解決困難，對(duì)幼兒有創(chuàng)新的想法準(zhǔn)時(shí)賜予確定。比如有個(gè)小伴侶用礦泉水的瓶子制作了一個(gè)沙漏，并且讓全組的幼兒用來灌沙子。在評(píng)價(jià)中就特殊提出賜予確定，起到的

非常好的榜樣作用。

存在的問題：

活動(dòng)中，我發(fā)覺，供應(yīng)給幼兒活動(dòng)材料的種類有點(diǎn)多，在肯定的程度上造成了鋪張。