大班美術(shù)皺紋紙粘貼畫花瓶

大班美術(shù)皺紋紙粘貼畫花瓶幼兒園樹葉粘貼畫活動(dòng)方案。

俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園老師時(shí)常會(huì)提前預(yù)備好有用的資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？以下是我收集整理的“大班美術(shù)皺紋紙粘貼畫花瓶”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)皺紋紙粘貼畫花瓶，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班美術(shù)皺紋紙粘貼畫花瓶教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、設(shè)計(jì)意圖：

"皺紋紙粘貼"是孩子們特別喜愛的一種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心進(jìn)展具有重要意義。它可以培育幼兒的觀看力量、想象力量和制造力量，還可以促進(jìn)幼兒腦、眼、手的協(xié)調(diào)，熬煉手部小肌肉群，培育幼兒的審美力量，而且，由于其制作過程比較細(xì)致，時(shí)間較長(zhǎng)，同時(shí)也培育了幼兒急躁細(xì)致的良好習(xí)慣。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，老師應(yīng)當(dāng)樂觀地開展此項(xiàng)美工活動(dòng)，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。

本班級(jí)幼兒對(duì)繪畫和手工活動(dòng)有著深厚的愛好，構(gòu)圖時(shí)線條流暢，畫面布局合理，有肯定的顏色感，能大膽用色，有肯定的審美力量，班級(jí)幼兒在小、中班的時(shí)候已經(jīng)學(xué)習(xí)過用皺紋紙團(tuán)紙團(tuán)、搓、捏的技能，為本次開展皺紋紙粘貼畫活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。班級(jí)幼兒從未嘗試制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟識(shí)的物體--"花瓶"作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強(qiáng)，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動(dòng)中將引導(dǎo)幼兒用靈活的小手與皺紋紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與可愛的想法，發(fā)揮自己的特點(diǎn)，敢于大膽嘗試，有創(chuàng)新意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)，運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷發(fā)揮自己的制造性。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀賞，讓幼兒了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

2、學(xué)習(xí)、運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。

3、喜愛皺紋紙粘貼畫，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣，初步養(yǎng)成急躁細(xì)致制作的良好習(xí)慣。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿"花瓶"圖案），范例4張（觀賞）；2、課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；3、各色紙團(tuán)、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。

四、活動(dòng)過程：

1、感知材料，觀賞導(dǎo)入：

（1）觀賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品（幼兒分為4組，每組一張范例）--提問："今日老師給你們帶來了幾張美麗的畫，請(qǐng)小伴侶們看一看、摸一摸這些畫和我們平常的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）--提問："這些畫是用什么材料來粘貼的？"（皺紋紙紙團(tuán)、紙繩等）--老師向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫的特點(diǎn)。

2、出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

（1）請(qǐng)幼兒觀

查看圖片，說出畫面中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（2）請(qǐng)幼兒觀看并爭(zhēng)論：

--"畫面中物體各部分是用什么顏色的什么材料進(jìn)行粘貼的？"--"材料粘貼的時(shí)候有什么規(guī)律？"（綜合采納紙團(tuán)、紙繩進(jìn)行粘貼畫時(shí)，應(yīng)利用這些富于顏色和紋理變化的材料特點(diǎn)，依據(jù)畫面中點(diǎn)、線、面的呈現(xiàn)方式，奇妙利用材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。）3、探究制作方法并學(xué)習(xí)制作皺紋紙粘貼畫。

（1）幼兒人手一份底稿，依據(jù)草圖，爭(zhēng)論：

--"畫面上哪里用什么顏色的紙團(tuán)粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？"（2）引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)腦筋想一想制作過程。

（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。

4、幼兒粘貼，老師巡回指導(dǎo)。

--提示幼兒留意紙團(tuán)、紙繩與底紙的顏色搭配。

--粘貼挨次是先大后小，請(qǐng)幼兒留意紙團(tuán)和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

5、老師帶幼兒評(píng)析作品，關(guān)心幼兒將他們?cè)趧?chuàng)作中獲得的感性閱歷予以整理、歸納。

--"你最喜愛哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、顏色和粘貼技能方面來說一說）--"怎樣搭配會(huì)更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？"6、作品展覽。

7、活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥房。

活動(dòng)反思：

今日我執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)《漏印瓶花》，本次活動(dòng)中我為幼兒供應(yīng)了豐富的材料讓幼兒通過觀賞作品，利用廢舊的海綿拓包、自制的花瓶、花的鏤空模板來進(jìn)行活動(dòng)。漏印活動(dòng)和平常的剪剪畫畫有所不同，所以孩子們的愛好較濃，參加的樂觀性較強(qiáng)。

從活動(dòng)中可以看出孩子的想象力是驚人的，只要你給他空間、時(shí)間，他們就能插上想象的翅膀飛行。幼兒在漏印的過程中特別愿意創(chuàng)作，《指南》中提出，讓幼兒用自己喜愛的方式去仿照或創(chuàng)作，成人不宜過多要求。一開頭當(dāng)我說你今日就是小小藝術(shù)家，你覺得怎么好看就怎么創(chuàng)作時(shí)幼兒還有點(diǎn)不敢下手，問老師，我的花瓶可以不和你的花瓶顏色一樣嗎……我說可以啊，他們可興奮了。在整個(gè)活動(dòng)中我沒有增加任何的要求，只是依據(jù)孩子的想象賜予個(gè)別化的指導(dǎo)。孩子們創(chuàng)作的作品造型各異、顏色各異，能表現(xiàn)出花朵的疏密、高矮等表現(xiàn)形式。

在活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，樂觀鼓舞幼兒進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，如：你喜愛哪幅作品，為什么?(.教案來自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教.案網(wǎng))他說的這幅作品是誰的?請(qǐng)來介紹一下你自己的作品好嗎?留意培育幼兒與人共享、溝通的力量。

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