《作文講評朱》課件

作文講評朱作文講評是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，可以幫助學(xué)生提高寫作水平。通過講評，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到寫作技巧、掌握寫作方法，并提高自身的寫作能力。主題詞解析11.理解主題詞主題詞是文章的核心，要準確理解其含義，才能把握文章的寫作方向。22.尋找關(guān)鍵詞從主題詞中提取關(guān)鍵詞，可以幫助我們深入挖掘主題，找到寫作的切入點。33.確定中心思想根據(jù)主題詞和關(guān)鍵詞，確定文章的中心思想，為文章的寫作指明方向。44.拓展聯(lián)想圍繞主題詞進行聯(lián)想，豐富寫作內(nèi)容，使文章更有深度和廣度。寫作目標與評分標準明確寫作目標寫作目標是寫作方向的指引，幫助學(xué)生明確文章要表達的中心思想和內(nèi)容。目標要具體、可衡量，例如：闡述觀點、描述場景、講述故事等。評分標準的理解評分標準是評判文章質(zhì)量的依據(jù)，通常包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、表達等方面。學(xué)生需要了解評分標準，針對性地改進文章寫作。如何快速掃描評分快速瀏覽首先，迅速瀏覽整篇作文，抓住主要內(nèi)容和寫作思路。重點關(guān)注接下來，重點關(guān)注開頭、結(jié)尾和過渡句，以及一些關(guān)鍵的論點和論據(jù)?？焖僭u分最后，根據(jù)評分標準，快速判斷作文的優(yōu)劣，并給出初步的評分。段落結(jié)構(gòu)分析主題句段落的第一句通常是主題句，概括段落的主要內(nèi)容。擴展句擴展句圍繞主題句進行展開，提供具體的事實、例子或解釋，使主題句更加清晰具體。結(jié)論句結(jié)論句是對段落內(nèi)容的總結(jié)，通常是對主題句的重申或升華。開頭的評判要點吸引讀者開頭要能抓住讀者的眼球，引發(fā)他們的閱讀興趣，激發(fā)他們的思考。點明中心開頭要明確文章的中心思想，讓讀者明白文章要表達什么，要寫什么。簡潔明了開頭要簡潔精煉，避免啰嗦，不要出現(xiàn)無關(guān)緊要的內(nèi)容。過渡句的作用承上啟下過渡句連接前后的段落，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯清晰。自然過渡過渡句運用恰當?shù)脑~語，使文章的思想感情自然流露。增強文采過渡句運用比喻、排比等修辭手法，使文章更加生動形象。層層推進的結(jié)構(gòu)1總起概括中心論點2分論點1論證中心論點的第一個方面3分論點2論證中心論點的第二個方面4分論點3論證中心論點的第三個方面5總結(jié)再次點明中心論點結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，邏輯嚴謹，有利于讀者理解文章的中心思想。結(jié)尾的寫作技巧總結(jié)升華結(jié)尾要總結(jié)全文主要內(nèi)容，升華主題，提出感悟或展望?？梢赃\用概括、總結(jié)、點題、呼應(yīng)開頭等方法。呼應(yīng)開頭可以巧妙地與開頭呼應(yīng)，形成首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)，使文章結(jié)構(gòu)完整，主題突出?？梢灾貜?fù)開頭詞語或主題，或用更深刻的語言概括開頭內(nèi)容。詞語運用的評判精準生動詞語的選擇要精準，表達準確，并能生動形象地展現(xiàn)寫作內(nèi)容。例如，運用古詩詞、文言文中的詞語，可以增強文章的意蘊和韻味。恰如其分詞語的運用要恰如其分，避免使用過多修飾詞或過于口語化的表達，力求語言簡潔流暢。豐富多樣要善于運用豐富的詞匯，避免重復(fù)使用同一詞語，增強文章的語言表達力。句式的多樣性避免單調(diào)重復(fù)運用多種句式，使文章更生動流暢，避免單調(diào)乏味。增強表達效果不同的句式表達不同的情感和語氣，可以增強文章的感染力。提高語言水平通過運用多種句式，可以提高語言表達的準確性、生動性和邏輯性。修辭手法的運用11.比喻將兩種不同事物進行比較，使讀者更容易理解。22.擬人賦予事物以人的性格和行為，使語言生動形象。33.排比運用一系列結(jié)構(gòu)相同或相似的詞語或句子，增強語言的氣勢。44.對偶用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等、意義相關(guān)或相反的詞語或句子，使語言整齊和諧。語言生動性的把握形象生動運用比喻、擬人等修辭手法，使語言更具畫面感。聲音優(yōu)美運用排比、對偶等修辭手法，使語言更具節(jié)奏感。感情真摯語言要能表達出真情實感，打動讀者。概括性評價的方法整體印象首先，整體把握作文的優(yōu)缺點。內(nèi)容是否充實，結(jié)構(gòu)是否完整，語言是否流暢。重點關(guān)注接著，分析作文的亮點和不足。例如，文章的中心思想是否明確，論據(jù)是否充分，語言是否生動，等等。針對性反饋的重要性精準指導(dǎo)針對性反饋能夠幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足，并明確改進的方向。提高效率學(xué)生根據(jù)反饋進行針對性練習(xí)，可以有效提高學(xué)習(xí)效率，避免走彎路。增強信心及時有效的反饋可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信，激發(fā)他們不斷進步的動力。優(yōu)秀作文的點評實例優(yōu)秀作文展示學(xué)生寫作水平，體現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)。老師點評要針對優(yōu)點，鼓勵學(xué)生。點評應(yīng)包含結(jié)構(gòu)、語言、內(nèi)容等方面。分析作品的亮點，并給出改進建議。失分原因的分析內(nèi)容空洞缺乏具體的事例、論據(jù)或細節(jié)，導(dǎo)致文章缺乏說服力，難以打動讀者。邏輯混亂文章結(jié)構(gòu)松散，缺乏邏輯性，段落之間缺乏銜接，論證過程不清晰。語言錯誤存在語法錯誤、錯別字、標點符號使用不當?shù)葐栴}，影響文章的表達效果。文風(fēng)不當文章文風(fēng)與主題不符，語言平淡無奇，缺乏生動性，表達缺乏感染力。提分訣竅的總結(jié)認真審題仔細閱讀題目要求，明確寫作目的，確保文章切題，避免跑題。結(jié)構(gòu)清晰合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章層次分明，邏輯清晰，條理分明。語言精準選擇準確的詞語，避免用詞錯誤，使文章表達準確，語言精煉。文筆流暢運用恰當?shù)男揶o手法，使文章語言生動，富有感染力，提升文章的表達效果。差生作文的指導(dǎo)方法11.興趣引導(dǎo)從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇他們喜歡的題材，激發(fā)寫作興趣。22.循序漸進從簡單的句子開始練習(xí)，逐步提高寫作難度，培養(yǎng)寫作信心。33.鼓勵表達鼓勵學(xué)生大膽表達自己的想法，即使有錯誤，也要給予肯定和鼓勵。44.模仿學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧，模仿寫作風(fēng)格，提高寫作水平。高分作文的賞析通過對優(yōu)秀作文的分析，可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的寫作技巧，如結(jié)構(gòu)布局、語言表達、內(nèi)容深度等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從多個角度賞析高分作文，例如，結(jié)構(gòu)是否完整合理、語言是否生動形象、內(nèi)容是否充實有深度、邏輯是否清晰嚴謹?shù)?。通過賞析，學(xué)生可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作思路、結(jié)構(gòu)安排和語言表達，從而提高自己的寫作水平。同學(xué)作文的互評相互學(xué)習(xí)同學(xué)之間互相評閱作文，可以互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，彌補自己的不足。發(fā)現(xiàn)問題通過評閱他人的作文，可以更容易發(fā)現(xiàn)自己作文中的錯誤和不足，并及時改正。提高水平互相評閱作文可以促進同學(xué)們對作文的理解和思考，提高寫作水平。加強溝通互評作文可以加強同學(xué)們之間的交流和溝通，增進彼此之間的了解。自我作文修改的技能1認真審題確保理解文章主題和要求2結(jié)構(gòu)調(diào)整檢查段落邏輯和銜接3語言潤色修改遣詞造句和修辭運用4內(nèi)容補充添加細節(jié)和例證，使文章更充實通過反復(fù)修改，可以提升作文的整體質(zhì)量。修改時要保持客觀冷靜，避免盲目自信。寫作素材的積累方法11.閱讀積累閱讀書籍、報刊、雜志，以及網(wǎng)絡(luò)文章，廣泛涉獵不同領(lǐng)域。22.生活觀察留心周圍的人和事，觀察日常生活中的細節(jié)，并進行記錄。33.思考總結(jié)對所觀察和閱讀的內(nèi)容進行思考，提煉出關(guān)鍵信息，并形成自己的觀點。44.練習(xí)寫作通過寫作練習(xí)，將積累的素材融入到文章中，并不斷提高寫作能力。寫作思維的培養(yǎng)觀察與思考敏銳觀察生活中的細節(jié)，思考背后的意義，積累素材。從日常生活中發(fā)現(xiàn)寫作素材，思考事物背后的聯(lián)系，培養(yǎng)觀察力和思考能力。邏輯與結(jié)構(gòu)清晰表達想法，建立寫作框架，邏輯清晰地構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)，使文章有理有據(jù)，條理分明。聯(lián)想與想象豐富寫作內(nèi)容，突破思維局限，展開聯(lián)想，進行合理想象，使文章內(nèi)容豐富多彩，富有創(chuàng)意。作文實踐的重要性提升寫作能力通過反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，有效提升寫作技能，并能更好地理解語言表達技巧。培養(yǎng)獨立思考寫作需要獨立思考，深入思考主題，并用自己的語言進行闡述，訓(xùn)練邏輯思維能力。增強表達能力通過寫作，能夠更清晰地表達想法，提升語言組織能力，更好地表達個人觀點和情感。促進綜合發(fā)展寫作涉及閱讀、思考、表達等多個方面，有助于學(xué)生全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)。從興趣出發(fā)的寫作激發(fā)興趣兒童喜歡畫畫，可以讓他們從興趣出發(fā)，寫一些關(guān)于他們喜歡的畫作。樂在其中喜歡閱讀的人可以寫書評，表達自己的感受和見解，在寫作中獲得樂趣。體驗生活旅行愛好者可以記錄旅途見聞，分享感受，讓寫作成為記錄生活的方式。寫作能力的持續(xù)提高精益求精不斷練習(xí)，精進文筆，提升遣詞造句的能力，提高文章的邏輯性和表達的準確性。博覽群書廣泛閱讀，積累素材，提升寫作的素材儲備，為文章注入更深層的內(nèi)涵和更豐富的細節(jié)。勇于嘗試嘗試不同的寫作風(fēng)格和題材，突破寫作的局限，不斷拓展寫作的邊界。堅持不懈寫作需要持之以恒，保持良好的寫作習(xí)慣，堅持不懈，才能取得更大的進步。作文學(xué)習(xí)的長期規(guī)劃閱讀積累廣泛閱讀，積累素材，提高語言表達能力。思考訓(xùn)練練習(xí)寫作技巧，培養(yǎng)邏輯思維，提升寫作水平。實踐提升積極參加寫作比賽，檢驗學(xué)習(xí)成果，不斷進步。養(yǎng)成優(yōu)秀寫作習(xí)慣11.定期寫作每周安排固定時間寫作，保持思維活躍。22.閱讀廣泛閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)寫作技巧和語言風(fēng)格。33.認真修改反復(fù)修改文章，不斷提升寫作水平。44.積累素材記錄生活點滴，積累寫作素材。作文學(xué)習(xí)的意義提升表達能力作文訓(xùn)練能夠幫助學(xué)生清晰、流暢地表達自己的想法，提高語言組織能力和邏輯思維能力。通過作文，學(xué)生可以鍛煉思維的深度和廣度，提高寫作水平，增強表