資料學期計劃集錦5篇

【熱門】學期計劃集錦5篇時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學期計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。學期計劃篇1暑假生活已經(jīng)過去，新的學期已經(jīng)到來，我們滿載著豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的新學期，我們又將投入到緊張而又1充實的校園生活中。我們要定好目標，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就跟榮譽往往令人羨慕、欽佩，但千里之行，始于足下，要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難跟挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學習之中！我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有滴水之恩將涌泉相報的古訓：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚跟繼承！新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)學子的風采，奉獻青春的智慧。學期計劃篇21.按座位分小組，5人一個小組，共15小組。小組長1名。3個小組為一小隊，共5個小隊。小隊長1名。2.每個小隊值日一天，衛(wèi)生區(qū)4---5人，教室10人。要有明確分工，同上學期。遵循既有分工，又有合作的原則。3.值周生：每小隊每天派2名，輪流值班，小隊長負責。防止學生記不住，在后黑板開辟一塊，填寫值日生名單。值完日的同學負責填寫下次值日學生名單。4.監(jiān)督崗：5人，由各小隊長擔任，有特殊情況可由小組長擔任。5.值周生，監(jiān)督崗要有記錄。每天將監(jiān)督記錄交給違紀同學的小隊長。6.設(shè)置好人好事本。記錄同學的好人好事，自己做了好事也可自行記錄。（格式：時間地點人所在小組小隊事情影響7.各小組長、小隊長負責積分表格：（打印表格300份）小組姓名獎卡紀律衛(wèi)生學習禮儀總計注：4項標準每天10分，一周50分，總計200分。一周一總，小組長交給小隊長，每周評出個人周冠軍亞軍季軍；冠軍用大紅花，亞軍用粉紅花，季軍用黃花，粘貼在獎卡處，并張貼在紅花園地上；一月一評月冠軍亞軍季軍，帶大紅花表揚發(fā)獎狀。（大紅花讓學生用絹紙做）同時要評出單項冠亞季軍，還有各項進步獎等。小隊長按標準評比各小組；評比結(jié)果交班長。班長根據(jù)自己記錄，課任老師記錄，班主任抽查等，評出冠軍隊亞軍隊季軍隊。8、評比各項標準。紀律：早讀午讀按要求，專注，不走神。課上專心，不交頭接耳。課間不亂跑亂喊，玩文明游戲。衛(wèi)生：值日到位，干得好，干得快，主動幫助同組同學打掃。個人服裝整潔，書包桌斗桌面地面干凈，桌凳整齊。學習：作業(yè)按時保證質(zhì)量完成。課上聽講專心，回答問題積極。測試成績優(yōu)秀。主動幫助同學學習。禮儀：上任何課都按老師的要求做。不做老師不允許的事情。做錯事，老師批評要虛心接受，不跟老師頂嘴。校園內(nèi)外，見到老師要要主動問好。不跟家長發(fā)脾氣，上學要跟家長說再見，放學見到家長要說:我放學了.9.每個學生家長一份表格，一月一填。（80份，以后讓家長根據(jù)格式自制。）姓名學習家務(wù)飲食作息禮儀建議要求得分注：1.學習包括作業(yè)完成時的態(tài)度，質(zhì)量，速度。2.飲食包括不挑食，營養(yǎng)均衡，不暴飲暴食。作息包括看電視玩電腦的時間安排、長短，睡覺時間等。3.家務(wù)包括主動幫助家長做力所能及的事情。自己的事情自己做。不亂丟亂扔東西，玩過的玩具，看過的書籍，用過的東西主動收拾好。4.禮儀包括對家長有禮貌，聽家長的話，不亂發(fā)脾氣，做錯了要跟家長主動承認錯誤并及時改正。10.根據(jù)情況每天找兩名學生正式談話，每周跟兩個小組談話，要有記錄。（確實沒有時間了，可以后補）預(yù)計兩個月完成一輪。期中進行總結(jié)。學期計劃篇3一、指導思想在課程改革的今天，我們教師不僅要關(guān)注課堂教學，更要關(guān)注學生課外作業(yè)方面的創(chuàng)新改革。一線教師在用心指導學生數(shù)學日記的過程中，學生不僅可以從中借助日記這個橋梁，自主選擇課外作業(yè)的材料和內(nèi)容，而且同時還能提升自身的數(shù)學素養(yǎng)。另外，教師在參與課題研究的過程中，同時也提高相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和教育教研理論水平。二、具體工作1、學習理論知識，提高研究能力。理論是高舉的旗幟，是航海的明燈，盲目的研究只會大大降低研究的效率。本學期，我們將繼續(xù)關(guān)注指導學生學寫數(shù)學日記，寫好數(shù)學日記研究及與數(shù)學課堂教學相關(guān)的理論書籍，，不斷學習，提高課題研究的能力，及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。2、結(jié)合課堂教學指導學生寫好數(shù)學日記，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。小學數(shù)學課堂的目的是為了更好地促進學生學好數(shù)學，如果為寫日記而寫日記，學生往往會不感興趣，也達不到我們實施本項課題研究的目的。通過實踐研究，逐步讓學生“寫數(shù)學日記”的主體，成為一種數(shù)學學習方式。3、引導學生由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)現(xiàn)、解決問題過程中撰寫日記，培養(yǎng)學生問題意識。本學期重點研究方向是以數(shù)學課堂教學為起點，緊密結(jié)合學生學習的數(shù)學教材，引導學生由課堂延伸到課外，由學校延伸到社會，在發(fā)現(xiàn)、解決問題過程中撰寫日記，培養(yǎng)學生問題意識。這樣來實現(xiàn)“我們教師充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，知道學生把所學習的數(shù)學知識應(yīng)用到現(xiàn)實中去，以體現(xiàn)數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值……”4．總結(jié)經(jīng)驗，一起經(jīng)歷成長。在指導本班學生寫數(shù)學日記的實踐過程中，勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)，不斷總結(jié)一線經(jīng)驗，撰寫論文從實踐上升為理論的過程，并爭取發(fā)表或獲獎。主動維護的正常運轉(zhuǎn)，并不時把研究的成果及時在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，提升學生素養(yǎng)，激起學生更加熱愛數(shù)學、學好數(shù)學。三、本學期主要工作1、一份課題研究個人計劃。2、執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)本學期課題研究思想的研究課。3、做好學習（培訓、講座）記錄。4、結(jié)合課堂教學引導學生寫10篇數(shù)學日記。5、結(jié)合課題研究撰寫有質(zhì)量的教學論文一篇。6、一篇個人學期研究總結(jié)。7、課題研究記錄。xx實驗學校xx20xx、3學期計劃篇4一、指導思想圍繞學校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務(wù)實，堅持教研為教育決策服務(wù)，為教師教學服務(wù)，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。二、主要工作1、進一步鞏固《小學生日常行為規(guī)范》教育成效，開展以班風、學風建立為重點，以理解貫徹為主線的系列常規(guī)教育活動，做到月月有思想教育重點，周周有教育主題，堅持執(zhí)行“兩個評比”和“班主任月考核制度”，充分發(fā)揮班隊組織和班主任、輔導員的主要教育功能，激發(fā)學生自主組織活動的能力，培養(yǎng)學生的道德情操和自我教育的能力。同時注重在各科教學中滲透環(huán)保、禁毒、法制、安全等專題教育，促進學生道德水平的提高。2、強化常規(guī)管理，貫徹落實《揚中市小學教學規(guī)范基本要求》，對語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學、品德與生活、品德與社會等學科的備課、上課、作業(yè)的布置與批改、輔導與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理，努力達成教學綱性要求。規(guī)范學校課題研究的管理，進一步明確責任和研究的目標，做到人人參與課題研究，盡可能避免課題研究的“多”、“濫”，減少課題研究的功利性，提高其實用性，從而達到追求有效教學和管理，積極提高學科教學的質(zhì)量的目的。3、積極開展“三大”教育活動，加強教師的理論素養(yǎng)和教育教學培訓。首先建好教師閱覽室，持續(xù)開展讀書活動，舉行讀書筆記展覽和“以校本教研促進課堂教學質(zhì)量提高的方法與實踐”的專題交流。其次開展青年教師基本技能培訓，采取自練和集中評比考核相結(jié)合的方法，開展鋼筆字、粉筆字、課件制作、教材分析等專項技能訓練。第三加強教研組、備課組建設(shè)，提高教師的`課堂教學能力。通過教材培訓、教材分析評比、“骨干教師課堂開放日活動”、行政人員隨堂聽課、教師上教研課觀摩課評比課等活動，開展“如何加強課堂教學的有效性”、“如何提高學生的語文素養(yǎng)”、“陶行知生活教育理論在新課程背景的實踐與研究”等專題的課例研究，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為教師搭建了集體交流、實踐探究、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式，幫助教師將教學方法的研究引向深入，促進教師課堂教學水平的提高。4、本著注重學生全面、終身發(fā)展，不斷改進培養(yǎng)模式，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，著力提高科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的宗旨，本學期將進一步繼續(xù)深化“課程超市”建設(shè)，將課程超市分德育類、綜合實踐類、活動探究類課程，其中綜合實踐類開設(shè)了信息技術(shù)、校本課程、勞技教育、綜合實踐活動等，活開設(shè)了舞蹈、合唱、、數(shù)棋、繪畫、編織、剪紙、各類傳統(tǒng)體育活動（如籃球、足球、排球、乒乓、象棋、游戲）等30多個科目，全體學生參與其中，既促進教師課程開發(fā)能力的形成，又能提高學生的綜合素質(zhì)，選拔人才參加各類競賽，努力爭取優(yōu)秀成績，為學校爭光。5、配合校長室迎接省教育現(xiàn)代化驗收考核，加強圖書室、資料室、多媒體教室、電腦房、美術(shù)室、實驗室等專用教室建設(shè)、設(shè)用和管理，及時更新豐富校園網(wǎng)頁，提高現(xiàn)代媒體的使用率，強化其服務(wù)功能。6、牢固樹立“以人為本、健康第一”的理念，認真組織實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，配齊配足基本體育設(shè)施和器材，開足上好體育課，推廣好《第一套全國中小學校園集體舞》和體育大課間活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉活動，增強學生體質(zhì)。有效組織學校田徑隊、籃球隊、排球隊等運動隊的組建和訓練工作，積極參加揚中籃球、田徑、“冬鍛三項”等競賽工作，爭取出好成績。開發(fā)以棋類教學為重點的校本課程，修訂《象棋教學課程綱要》和象棋教材，上好象棋課，開展好每周一次象棋課外活動和每月一次象棋比賽，建好棋室、棋園和棋廊，努力營造棋文化，豐富體育活動內(nèi)容和校園文化，形成學校辦學特色。7、以綜合實踐課程的開設(shè)為突破口，建好學校勞動基地，開展以“花卉種植”為主題的實踐活動，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生的勞動意識和技能。8、制定落實創(chuàng)建“書香校園”讀書活動計劃，建設(shè)班級圖書角，構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程，把課外閱讀作為語文學習的一個必修課程，讓學生在讀書中汲取營養(yǎng)，收獲進步，享受讀書的快樂，為終身發(fā)展奠基。9、加強自身建設(shè)，樹立良好形象努力學習政治業(yè)務(wù)理論，提高自身的教研水平。發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、勇挑重擔的精神，增強服務(wù)意識，甘作人梯，細致工作，幫助教師解決教學中的各種困難。三、主要活動安排月份內(nèi)容9月小學數(shù)學蘇教版國標本第十一冊教材培訓舉行小學校園集體舞培訓制定各項計劃小學語文蘇教版國標本第十一冊教材培訓開學典禮開學常規(guī)檢查教齡10年內(nèi)青年教師教材分析評比活動揚中市小學英語教研組長會議、做好小學生英語口語競賽的準備工作教學五認真月檢查3A教材培訓揚中市小學美術(shù)教研活動青年教師博客制作輔導構(gòu)建“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的年級背誦課程初稿10月理論專著閱讀輔導學習落實“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”青年教師課件制作培訓構(gòu)建揚中市“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程“新秀杯”課堂教學選拔賽揚中市六年級備課組長會4A教材培訓研討揚中市小學生文藝匯演揚中市小學體育教研活動：三躍中心校（下旬）揚中市中小學生田徑運動會校園集體舞班級評比修改完善學校綜合實踐課程方案，整理過程性資料開設(shè)教師講壇，交流教育教學札記舉行揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動11月?lián)P中市青年教師“新秀杯”課堂教學大比武小學語文學科專題活動--語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功語文、英語青年教師教材分析評比教齡10年內(nèi)數(shù)學青年教師自制試卷評比鎮(zhèn)江市小學綜合實踐活動課程實施現(xiàn)場會6A教材培訓5A教材培訓理論專著閱讀輔導“揚中市小學教學規(guī)范基本要求”落實情況月考核揚中市中小學生男子籃球賽12月?lián)P中市拔尖人才課堂教學展示學校課程超市課程活動情況展示35周歲以下青年教師教學基本功比賽專著閱讀輔導揚中市小學數(shù)學青年教師試卷命制評比活動揚中市“讀一本好書，寫一篇質(zhì)量較高的文章”活動交流組織教師參加省中小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動（無錫）揚中市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽教師讀書筆記展覽揚中市體育優(yōu)秀論文評比1月?lián)P中市“實施有效教學策略大家談”征文評比活動“語文基本功內(nèi)涵以及如何培養(yǎng)學生的語文基本功”網(wǎng)上發(fā)稿情況統(tǒng)計期末考試各項工作總結(jié)“豐富學生語文底蘊提升學生語文素養(yǎng)”的背誦課程的背誦情況考查揚中市調(diào)研性檢測學期計劃篇5【必讀】（一）必讀繪本：《我有友情要出租》、《犟龜》（二）必讀童書：《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》、《綠野仙蹤》、《藍鯨的眼睛》（三）兒歌童謠系列：《日有所誦》、《落滿霞光的竹林》（四）經(jīng)典誦讀：四級古詩【選讀】《寶葫蘆的秘密》、《列那狐的故事》、《神筆馬良》、《愛麗絲漫游奇境記》、《長襪子皮皮》活動目的：《新課標》要求第二學段：3-4年級課外閱讀總量不少于40萬字，基于第一學段的識字和閱讀量，這一階段的量要求大大提升，倘若進行平均分配，則三年級上冊需要學生完成10萬字的閱讀量。1、要求班級每一個孩子都能上臺進行自我推薦，評選班級“讀書小博士”。舉出自己最喜歡的一本書，并能脫稿說明理由。以提高學生的表達自信和表達能力。2、能通過種植和閱讀活動相結(jié)合，進一步步體驗種植的快樂，并通過讀相關(guān)書籍獲得種植或者植物習性的科普知識，或者讀植物詩歌、謎語、童書。能夠?qū)W以致用。3、通過必讀書目和選讀書目的閱讀活動的開展，提升閱讀興趣師生共讀一本好書，能夠達到一定速度地默讀課外書。并能形成自主找書、看書的習慣，能夠從書中提取一定的信息?；顒哟胧海?）根據(jù)在閱讀課上的表現(xiàn)和平時閱讀態(tài)度，獎勵“愛讀書”印章。師生共讀一本書，用一個月的時間進行導讀-共讀-聊書。其中對《綠野仙蹤》這本書，采用先讀后看，閱讀了故事后，觀看同名動畫片。激發(fā)閱讀作者其他書目的興趣。（2）閱讀與種植相結(jié)合，進一步體驗種植的快樂，通過讀相關(guān)書籍來獲得種植或者植物習性的基礎(chǔ)知識。種植過程中，進行觀察、記錄植物的生長變化，或拍照或?qū)懹^察日