福建省福州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)檢測試題（附答案）

福建省福州市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)檢測試題第Ⅰ卷選擇題(共30分)一、選擇題(本題包括10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1.下列研究課題中不屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是A.研發(fā)高效污水處理工藝B.“天問一號”探測器控制程序設(shè)C.“長征”系列火箭燃料選擇與研制D.“奮斗者號”載人潛水器供氧方2.2024年5月3日，嫦娥六號探測器由長征五號運(yùn)載火箭在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)開啟世界首次月球背面采集月壤樣品之旅。下列探月過程屬于化學(xué)變化的是A.點(diǎn)火起航B.箭器分離C.月背著陸D.采集月壤3.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.讀取液體體積B.傾倒液體C.取用固體粉末D.加熱液體4.空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A.氮?dú)饧s占空氣總質(zhì)量的78%B.二氧化碳含量增多會引起酸雨C.空氣質(zhì)量指數(shù)越小空氣質(zhì)量越好D.空氣污染指數(shù)的有害氣體為CO、CO2、NO2等5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳B.鎂在空氣中燃燒，放出熱量，生成黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成刺激性氣味的氣體6.在做用高錳酸鉀制取氧氣(排水法收集)及用收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)中，有時會出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列對出現(xiàn)這些現(xiàn)象或結(jié)果解釋不合理的是A.加熱很長時間集氣瓶內(nèi)只有少量氣體——裝置氣密性不好B.停止加熱后試管底部破裂——先撤酒精燈，后從水中抽出導(dǎo)管C.水槽中的水變紅——試管口沒有加一團(tuán)棉花D.做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時未觀察到鐵絲燃燒——集氣瓶內(nèi)沒有氧氣7.下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是A.過氧化氫水+氧氣B.石蠟+氧氣二氧化碳+水C.鎂+氧氣氧化鎂D.水+二氧化碳→碳酸8.用分子、原子觀點(diǎn)解釋的下列現(xiàn)象，其中正確的是A.用水銀體溫計測量體溫，水銀柱上升——溫度升高，分子間隔變大B.變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)——分子的大小隨溫度升高而增大C.夏天鋼軌之間的縫隙變小——分子之間的間隙變小D.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子的構(gòu)成不同9.用量筒量取液體時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為18mL，傾倒出一部分液體，又仰視凹液面最低處，讀數(shù)為7mL。這位同學(xué)取出液體的體積A.等于11mLB.大于11mLC.小于11mLD.無法判斷10.圖甲所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖乙是用該裝置測得實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時間的關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?下列說法正確的是①c點(diǎn)時反應(yīng)剛好停止②紅磷點(diǎn)燃后要迅速放入瓶中③開始時集氣瓶中氣壓瞬間變大是氧氣被迅速消耗造成的④b、c、d點(diǎn)集氣瓶中所含物質(zhì)相同⑤d點(diǎn)時集氣瓶冷卻到初始溫度A.①③④B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤非選擇題(共70分)11.(10分)將對應(yīng)的符號或名稱補(bǔ)充完整：(1)Ca__________。(2)C_______________。(3)鈉__________。(4)銅___________。(5)鐵__________。(6)氯__________。(7)水__________。(8)氧氣_____________。(9)氧化鎂___________。(10)二氧化碳___________。12.(6分)閱讀下面科普短文，回答下列問題。二氧化氯是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。通常狀況下，二氧化氯是一種黃綠色，有刺激性氣味，密度比空氣大，其熔點(diǎn)為-59℃，沸點(diǎn)為11.0℃，易溶于水，且能與水反應(yīng)。二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或在光照條件下易發(fā)生爆炸性分解，產(chǎn)生氧氣和氯氣，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境。該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，吸入一定濃度的二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道黏膜的損傷。請依據(jù)短文回答下列問題：(1)描述二氧化氯的一種物理性質(zhì)_________，一種化學(xué)性質(zhì)___________。(2)寫出上述信息中的一個化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式______________。(3)發(fā)生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是_________________。13.(5分)(1)下列物質(zhì)：①二氧化碳②五氧化二磷③鋁④純凈的空氣⑤氯化鈉⑥冰水混合物⑦加熱高錳酸鉀完全反應(yīng)后的剩余固體⑧糖水⑨液氧。其中屬于混合物的是________(填序號，下同)；由原子直接構(gòu)成的純凈物是______，由離子直接構(gòu)成的純凈物是__________；含有氧分子的是_____。(2)下圖中，表示純凈物的是14.(10分)研究常見物質(zhì)的性質(zhì)據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。(1)圖1鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式____________，實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底加水的作用是___________；鐵絲下端系一根火柴的目的是：_______________。(2)在圖2實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中加水的目的為___________?？捎^察到硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：a.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；b.放出熱量；c.生成一種有刺激性氣味的氣體。其中能證明硫燃燒屬于化學(xué)變化的是__________(填標(biāo)號)。(3)將兩個裝滿氧氣的集氣瓶，按圖3所示，用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在A中燃燒比在B中燃燒更旺。從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣的性質(zhì)有_____________、_________。15.(5分)(1)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是_____，其離子符號為______。A.B.C.D.(2)核電荷數(shù)為31的鎵原子的相對原子質(zhì)量為70，該原子的中子數(shù)為______，核外電子數(shù)為________。(3)對于Mg和Mg2+兩種粒子比較，下列說法中不正確的是________。A.它們的電子數(shù)相同B.它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子16.(15分)氧氣的制法Ⅰ.工業(yè)制取氧氣：分離液態(tài)空氣法。在低溫高壓下，使空氣液化，利用液氮與液氧的不同，使氮?dú)庀葟囊簯B(tài)空氣中分離出來，剩下來的主要是液氧，貯存在藍(lán)色鋼瓶中。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：某興趣小組利用”下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：(1)寫出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱①________，②____________。(2)若用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母)。你認(rèn)為該裝置還缺少_________，其目的是_____________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型屬于________________。(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣，除過氧化氫溶液外還需要用到一種藥品_____(填名稱)，該物質(zhì)起___________作用。(4)某同學(xué)要收集較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是________(填字母)，若收集到的氧氣仍然不純，可能的原因是_________(寫一條)。(5)若用F裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是___________。17.(13分)請沿用科學(xué)家認(rèn)識物質(zhì)的方式認(rèn)識“空氣”：(1)從微觀角度：用C表示氮原子，用表示氧原子。己知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，若空氣中其他成分忽略不計，下圖可以表示空氣微觀模型的是________(填序號)。A.B.C.(2)從用途角度：下列有關(guān)空氣中各成分用途錯誤的是_______(填序號)；A.氮?dú)饪梢灾圃旎蔅.氧氣能支持燃燒，可作高能燃料C.稀有氣體可用作霓虹燈D.食品包裝袋中充氮?dú)庖苑栏?3)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。Ⅰ.用紅磷測定空氣中氧氣的含量。①圖1實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙內(nèi)放入足量紅磷的原因是__________。②請寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式______________。③圖1實(shí)驗(yàn)中，測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，可能的原因是______(填一點(diǎn))。某興趣小組將實(shí)驗(yàn)裝置(圖1)改進(jìn)為實(shí)驗(yàn)裝置(圖2)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：____________(答一點(diǎn))Ⅱ.用銅粉測定空氣中氧氣的含量。④圖3測定原理是利用銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________，實(shí)驗(yàn)過程中不斷推拉注射器活塞的目的是__________，利用此裝置(硬質(zhì)玻璃管容積為25mL)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻至室溫，注射器活塞從原來的15mL刻度處移動至9mL刻度處，該實(shí)驗(yàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)為________。(填百分?jǐn)?shù))18.(6分)化學(xué)小組對蠟燭的燃燒進(jìn)行探究，如圖。Ⅰ.對蠟燭火焰的焰心進(jìn)行的探究(1)小劉同學(xué)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管。發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是____________。(2)問題與猜想：提出問題：從短玻璃管導(dǎo)出的物質(zhì)是什么?猜想與實(shí)驗(yàn)：猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想①：焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的細(xì)短玻璃管上口罩一個_____小燒杯__________猜想①不成立猜想②：焰心氣體含石蠟蒸氣取一根較長的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試著用火柴點(diǎn)燃_________(填“能”或“不能”)點(diǎn)燃猜想②成立取下長玻璃管，打開濕毛巾有白色的石蠟固體形成Ⅱ.對蠟燭熄滅原因的探究同學(xué)們對下圖1實(shí)驗(yàn)中蠟燭(足量)熄滅的原因展開研究。【猜想與假設(shè)】①可能是二氧化碳含量大于氧氣含量；②可能是氧氣被完全消耗?！咎骄颗c結(jié)論】(3)甲同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的混合氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后才慢慢熄滅。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：假設(shè)①________(填“合理”或“不合理”)。【改進(jìn)方法】(4)乙同學(xué)使用氧氣傳感器測量密閉裝置內(nèi)蠟燭(足量)從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。下列判斷或結(jié)論正確的是_______。A.實(shí)驗(yàn)開始時，密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣B.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡C.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)氣體是純凈的二氧化碳D.氧氣的含量小于一定值時，蠟燭熄滅化學(xué)答案一、選擇題：B、A、C、C、D/D、C、D、C、B二、非選擇題11.(10分)(1)鈣(2)碳(3)Na(4)Cu(5)Fe(6)Cl(7)H2O(8)O2(9)MgO(10)CO212.(6分)(1)有刺激性氣味/黃綠色氣體/易溶于水(合理即可)具有很強(qiáng)的腐蝕性(合理即可)(2)二氧化氯氧氣+氯氣(3)噴灑水13.(5分)(1)④⑦⑧；③；⑤；④⑨(2)ACD14.(10分)(1)火星四射、發(fā)熱、生成黑色固體;鐵+氧氣四氧化三鐵防止高溫生成物濺落炸裂瓶底；引燃鐵絲；(2)吸收有毒二氧化硫，防止污染空氣；C(3)助燃性氧氣的密度大于空氣15.(5分)(1)B；Cl-；(2)3931(3)AB16.(15分)Ⅰ.沸點(diǎn)(1)①試