2023年泉州安溪縣公辦學校專項招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年泉州安溪縣公辦學校專項招聘教師筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.文化知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C2.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權(quán)力B.自治權(quán)力C.立法權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D3.關(guān)于高校教學與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內(nèi)容C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：B4.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.學歷水平發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：A5.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.尊重和信任學生C.尊重學生家長D.給學生權(quán)利【答案】：B6.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續(xù)性、廣延性項式B.復雜性、創(chuàng)造性C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D7.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.本科課程C.研究生課程D.學科基礎(chǔ)課程【答案】：B8.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.超越性C.專業(yè)性D.學術(shù)性【答案】：A9.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨立性與能力不足的矛盾B.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾C.求知欲與識別力之間的矛盾D.理想與現(xiàn)實的矛盾【答案】：C10.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.學生主體原則C.講述思路為主的原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：C11.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試C.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：B12.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.助學貸款B.學費減免C.綠色通道D.獎助學金【答案】：C13.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.性格C.氣質(zhì)D.能力【答案】：B14.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質(zhì)A.熱愛學生B.嚴謹治學C.以身作則D.公平公正【答案】：D15.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應當A.開除B.等待他自我醒悟C.在全班面前批評D.耐心教育【答案】：D16.幼兒園一般為A.五年制B.四年制C.三年制D.二年制【答案】：C17.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.人文知識B.直接知識C.間接知識D.默會知識【答案】：C18.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.踐履-訓練式B.溝通-對話式C.過程-體驗式D.指導-內(nèi)省式【答案】：D19.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.2秒～1分鐘B.O.2～O.5秒C.5秒～2分鐘D.O.25～2秒【答案】：D20.大學生正處于認知發(fā)展的（）A.高峰期B.平穩(wěn)期C.高原期D.下降期【答案】：A21.羅森塔爾效應說明，能對學生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師對學生的期望B.教師的人格特點C.教師的威信D.教師的教學水平【答案】：A22.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.促進高校學生成才B.時代特點C.社會主義方向D.民族傳統(tǒng)【答案】：C23.以下屬于認知策略的是（）。A.對每一天的活動，都列出一張活動順序表B.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度C.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)D.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落【答案】：C24.皮亞杰認為形成兒童道德的他律道德在（）。A.6-8歲B.8-10歲C.10-12歲D.0-5歲【答案】：A25.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.連續(xù)性D.長期性【答案】：D26.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.內(nèi)生性C.排他性D.自律性【答案】：D27.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.意大利B.英國C.德國D.美國【答案】：A28.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.網(wǎng)絡(luò)群體C.非正式群體D.名義群體【答案】：C29.構(gòu)造主義心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆士C.弗洛伊德D.馮特【答案】：D30.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.方法得當B.目的明確C.內(nèi)容正確D.手段先進【答案】：D31.情操分為三類，它們是（）。A.思想情操、理智情操、道德情操B.道德情操、美的情操、思想情操C.理智情操、美的情操、思想情操D.理智情操、道德情操、美的情操【答案】：D32.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.踐履-訓練式B.溝通-對話式C.指導-內(nèi)省式D.過程-體驗式【答案】：B33.（）是指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物，易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。A.強度律B.組合律C.差異律D.活動律【答案】：B34.高校管理人員改進管理的首要任務(wù)是（）。A.去行政化B.增強制度規(guī)劃C.增強戰(zhàn)略管理D.實現(xiàn)校長治?！敬鸢浮浚篈35.關(guān)于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的社會性發(fā)展有關(guān)B.與大學生的心理發(fā)展有關(guān)C.與大學生的生理發(fā)展有關(guān)D.與大學生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)【答案】：D二、多選題36.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.職能制組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABDE37.下列反映職業(yè)道德具體功能的是（）。A.協(xié)調(diào)功能B.整合功能C.規(guī)范功能D.導向功能【答案】：BD38.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務(wù)C.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：BC39.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.一個好的教師應在兩者間保持一種合理的張力B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化D.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界【答案】：ABCD40.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施有（）A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗【答案】：ABCD41.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺抵制社會不良風氣B.發(fā)揮奉獻精神C.堅持高尚情操D.不利用職權(quán)之便謀取私利【答案】：ACD42.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛中國共產(chǎn)黨C.熱愛所教學科D.熱愛學生【答案】：ACD43.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發(fā)展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關(guān)系【答案】：ABCD44.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識C.專業(yè)技術(shù)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：ABD45.科研對學科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研可以保證學科的學術(shù)聲譽C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件【答案】：ABCD46.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).同事關(guān)系B.與幼兒家長的關(guān)系C.與教育管理者的關(guān)系D.師幼關(guān)系【答案】：ABCD47.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.提高教育素養(yǎng)C.正確對待懲罰的公正D.自覺進行人生修養(yǎng)【答案】：ABCD48.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.家庭經(jīng)濟地位B.能力C.性別D.年齡【答案】：BCD49.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.以上答案都正確B.由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定C.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用D.以善惡為評價標準E.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系【答案】：ABCDE50.影響大學生人際關(guān)系的因素有哪些（）A.互補性B.相似性C.容貌與儀表D.空間距離【答案】：ABCD51.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質(zhì)B.提高學生的學習成績C.充分發(fā)揮學生的潛能D.預防學生的心理行為偏差或問題【答案】：CD52.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.對教師履行師德規(guī)范有重要意義B.對教師履行師德原則有深遠影響C.有助于教師道德人格塑造D.對教師道德實踐有很大的作用【答案】：ABCD53.大學校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.環(huán)境對人的心