中學(xué)教師工作職責(zé)（2篇）

中學(xué)教師工作職責(zé)中學(xué)教師的職責(zé)可概括為以下方面：1.教學(xué)職責(zé)：負(fù)責(zé)制定并執(zhí)行教學(xué)計劃和大綱，包括備課、授課、批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。旨在傳授學(xué)科知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，以提升其綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。2.班級管理：承擔(dān)班級日常運(yùn)營與規(guī)劃，包括學(xué)生考勤管理、課程進(jìn)度控制、紀(jì)律與行為規(guī)范的設(shè)定。同時關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，提供必要的個別指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，以促進(jìn)其全面發(fā)展。3.評估與反饋：負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)業(yè)的評估與獎懲，包括組織考試、批改試卷等，提供學(xué)業(yè)成績和表現(xiàn)的反饋，幫助學(xué)生識別問題并提出改進(jìn)建議。4.家校合作：與家長保持有效溝通，定期反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，交流教學(xué)情況，征求家長的建議，共同關(guān)注并促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。5.課外活動與社團(tuán)指導(dǎo)：參與或組織課外活動和社團(tuán)活動，指導(dǎo)學(xué)生參與社團(tuán)管理，以培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交技能。6.專業(yè)發(fā)展：參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會和教研活動，以提升教學(xué)能力和教育研究水平，不斷探索和應(yīng)用新的教育理念和教學(xué)方法。7.學(xué)校協(xié)作：積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動和會議，與同事合作，共同承擔(dān)學(xué)校管理責(zé)任，參與學(xué)校決策和規(guī)劃過程，以推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。中學(xué)教師的工作以教學(xué)為中心，涵蓋班級管理、學(xué)生指導(dǎo)、評價反饋等多個層面，同時通過與家長、同事和學(xué)校的合作，全力支持學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。中學(xué)教師工作職責(zé)（二）中學(xué)教師肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任，其職責(zé)涵蓋了教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)及學(xué)校管理等多個方面。以下是其工作職責(zé)的官方表述，以供參照：第一部分：教學(xué)工作1.教學(xué)計劃制定：依據(jù)教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，精心策劃和編制學(xué)期教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。2.課堂教學(xué)實(shí)施：根據(jù)教學(xué)計劃，充分準(zhǔn)備教學(xué)課件和教輔資料，確保課堂授課質(zhì)量，使學(xué)生能夠全面、有效地掌握教學(xué)內(nèi)容。3.學(xué)生學(xué)習(xí)評估：定期組織測驗(yàn)、考試等形式的學(xué)習(xí)評估，客觀、全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時給予學(xué)生和家長反饋，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。4.課堂秩序維護(hù)：維持課堂紀(jì)律，確保學(xué)生積極參與課堂活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5.學(xué)生輔導(dǎo)工作：基于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，促進(jìn)其全面發(fā)展。6.課外活動組織：組織和參與學(xué)校舉辦的課外活動，如社團(tuán)、競賽等，以傳授學(xué)生知識和技能，同時培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。第二部分：學(xué)生指導(dǎo)1.學(xué)生管理規(guī)范：制定并執(zhí)行學(xué)生管理規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)生紀(jì)律，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。2.心理輔導(dǎo)服務(wù)：關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決心理問題，促進(jìn)其心理健康發(fā)展。3.學(xué)生綜合評價：在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，對其品德、行為和綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評價，并及時向?qū)W生和家長反饋，與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長。第三部分：學(xué)校管理1.班級日常管理：作為班主任，負(fù)責(zé)班級的日常管理和組織工作，與班級學(xué)生和家長保持良好溝通，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展班級相關(guān)工作。2.學(xué)校管理參與：積極參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，如校本研修、教研活動、學(xué)校文化活動等。3.專業(yè)發(fā)展提升：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高教育教學(xué)知識和技能，參與教育培訓(xùn)和研修活動，保持自身專業(yè)能力和素質(zhì)。4.家長溝通合作：與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭情況和家長對學(xué)生的期望，與家長共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長?？偨Y(jié)中學(xué)教師的職責(zé)廣泛而深入，不僅需承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還需關(guān)心學(xué)生的成長和學(xué)校的各