幼兒手工教案大班

幼兒手工教案大班幼兒手工教案大班「篇一」活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒已基本掌握了左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。2、各式鞋子的圖片、課件。3、幼兒制作鞋子的裝飾材料?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入課題，激起制作鞋子的興趣。小朋友們，你們低頭看一看，咱們的腳上都穿著漂亮的鞋子，你們想不想自己做一雙鞋子呀？二、展開(kāi)1、欣賞各式鞋的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步明確兩只鞋大小、圖案、顏色對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。2、教師介紹制作方法。（看課件）制作鞋底：選稍厚的卡紙，用剪刀剪出鞋底的外形。（可自由創(chuàng)意鞋底形狀）制作鞋面：剪一條長(zhǎng)條形紙當(dāng)鞋面，用雙面膠把鞋面、鞋底粘貼連接起來(lái)。裝飾鞋面和鞋底：采用剪貼圖形、粘貼小飾物、運(yùn)用油畫(huà)棒或水彩筆畫(huà)自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。3、幼兒制作鞋子，教師指導(dǎo)。4、幼兒穿上自己制作的鞋子，體驗(yàn)成功的快樂(lè)喜悅。三、評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒自己介紹制作的鞋子，教師補(bǔ)充?；顒?dòng)結(jié)束咱們到班里舉行一個(gè)鞋子制作展，讓其它班的小朋友都來(lái)參觀好不好？活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，積極參與制作活動(dòng)。2、引導(dǎo)幼兒在掌握左右對(duì)稱(chēng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地裝飾鞋底，發(fā)展幼兒的想象力，培養(yǎng)其審美能力。3、教幼兒用剪、貼、畫(huà)等方法設(shè)計(jì)鞋面，并與鞋底合理組合制成鞋子。幼兒手工教案大班「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用對(duì)角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。2．練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的發(fā)展?；顒?dòng)材料：１．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。２．白色A4紙?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：出示做好的完整作品。（二）主題部分：出示準(zhǔn)備好的各色正方形蠟光紙。請(qǐng)小朋友一起跟老師來(lái)學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的另一個(gè)角對(duì)齊用手指將折痕抹平，就變成了一個(gè)三角形，再將三角形底邊上的兩個(gè)角往上折一下，讓他們翹起來(lái)，一朵郁金香花就折好了?！靶』ㄩL(zhǎng)在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，我們來(lái)把紙撕成小草的樣子小草有的長(zhǎng)有的短。撕好后我們讓小草和花都長(zhǎng)到這張紙上我們看誰(shuí)的最漂亮。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長(zhǎng)出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上。（三）結(jié)束部分：漂亮的郁金香做好了，我們來(lái)一個(gè)郁金香畫(huà)展吧！請(qǐng)幼兒園所有的小朋友來(lái)參觀。（四）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)托兒在操作材料上添畫(huà)上一些其他的自然物。如太陽(yáng)．小草．蝴蝶等。幼兒手工教案大班「篇三」教材分析：小船是孩子們喜歡的形象，故事中的小船乘風(fēng)破浪，歌曲中的小船悠揚(yáng)、安靜，本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察小船的折紙圖，能夠均勻平整的進(jìn)行對(duì)折，折疊出小船的形象，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)：1、掌握紙船的折法。2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ??；顒?dòng)準(zhǔn)備：小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂(lè)片段?；顒?dòng)建議：1、出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。提問(wèn)：你看到的小船是什么樣的？2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法，教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。提問(wèn)：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。4、進(jìn)行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。5、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。幼兒手工教案大班「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試用樹(shù)皮制作毛毛蟲(chóng)造型；2、加強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣；3、引導(dǎo)幼兒對(duì)毛毛蟲(chóng)的外部特征的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大小不同的樹(shù)皮、回形針，彩紙。重點(diǎn)：感受用樹(shù)皮制作毛毛蟲(chóng)的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的另一種用途?；顒?dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情境，引起興趣。1、今天，老師請(qǐng)來(lái)了毛毛蟲(chóng)到我們小二班做客，你們歡迎毛毛蟲(chóng)嗎？2、出示毛毛蟲(chóng)，瞧！毛毛蟲(chóng)們來(lái)了。大家拍手歡迎！3、今天我們來(lái)做小蝸牛。二、幼兒觀察，講解、制作。1、師提問(wèn)：這些蝸牛好看嗎？它們是用什么變成的呀？幼兒仔細(xì)觀看，樹(shù)皮怎么會(huì)變成好看的毛毛蟲(chóng)？2、教師幫助沒(méi)有找到答案的小朋友揭開(kāi)謎團(tuán)：先用剪刀將一片樹(shù)皮的頭部剪下，并分成兩半，再用剪下的尾部卷成蝸牛的身體，最后再用回形針將它們固定住。3、請(qǐng)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域角，用樹(shù)皮制作好看的樹(shù)葉蝸牛，教師在旁指導(dǎo)。三、教師講評(píng)，結(jié)束活動(dòng)。展示幼兒作品，簡(jiǎn)單講評(píng)幼兒表現(xiàn)。將完成的作品和幼兒一起放置到展覽櫥上展覽。教師與幼兒共同整理操作場(chǎng)地，結(jié)束。幼兒手工教案大班「篇五」【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受玩打擊樂(lè)器的快樂(lè)，能夠控制鈴鼓不隨意發(fā)出聲音。2、嘗試根據(jù)故事情節(jié)敲擊不同的音樂(lè)節(jié)奏。3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏?！净顒?dòng)重點(diǎn)】根據(jù)故事內(nèi)容演奏三種節(jié)奏類(lèi)型【活動(dòng)難點(diǎn)】在玩鈴鼓的過(guò)程中看手勢(shì)表演【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、空間準(zhǔn)備：幼兒?jiǎn)闻?、半圓座位。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、鈴鼓每人一只、大碗一只、勺子一把【活動(dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分剛剛我在樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只碗,不知道是哪個(gè)小動(dòng)物的?！?！這是大狼用來(lái)喝粥的。你平時(shí)是怎樣喝粥的？那你知道大狼怎么喝粥嗎？我們一起看看吧?。ń處熾S機(jī)順著孩子的喝粥方法加上語(yǔ)言節(jié)奏）設(shè)計(jì)意圖：教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒觀察；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流自己平時(shí)如何喝粥，繼而對(duì)大狼如何喝粥產(chǎn)生濃厚的探究興趣。二、基本部分1、教師播放課件《大狼喝粥》——幼兒園里喝米粥，幼兒感知。大狼在幼兒園里是怎樣喝粥的？哦，它是舀一勺、喝一口。（出示圖譜）我們一起做做看！引導(dǎo)幼兒模仿大狼在幼兒園里喝粥的樣子，并進(jìn)行語(yǔ)言節(jié)奏的訓(xùn)練。幼兒園里喝米粥——舀一勺，喝一口2、教師播放課件《大狼喝粥》——自己家里喝米粥，幼兒感知。放學(xué)回家了，媽媽晚飯做了肉米粥?。ǚ耪n件）太燙啦，他在自己家里是怎樣喝的？（出示圖譜）自己家里喝米粥——舀一勺，喝三口引導(dǎo)幼兒模仿大狼在自己家里喝粥的樣子，并進(jìn)行語(yǔ)言節(jié)奏的訓(xùn)練。我來(lái)舀，你來(lái)喝?。◣熡追纸M，重