山西省大同市渾源縣大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山西省大同市渾源縣大聯(lián)考2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“更快、更高、更強”這句奧林匹克運動會的格言在1920年安特衛(wèi)普奧運會上首次使用，指引運動員在體育賽場不斷突破人類極限。與此同時，無數(shù)科學(xué)家、工程師也和運動員一樣，每天都在孜孜以求，不斷拓展著人類知識的邊界。在奧運會這一沒有硝煙的戰(zhàn)場上，各國的科技正悄然發(fā)揮著關(guān)鍵作用。競技體育的傳統(tǒng)認(rèn)知是，輸贏在很大程度上取決于運動員自身的身體素質(zhì)與技術(shù)水平。隨著科技的發(fā)展，一國體育的領(lǐng)先，背后少不了科技與相應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈的雙重支撐。德國雪車雪橇隊在2022年北京冬奧會上獨攬9金。得益于其高度發(fā)達的汽車工業(yè)。德國車企將FI技術(shù)融入裝備與訓(xùn)練，從數(shù)據(jù)分析到虛擬現(xiàn)實，全面助力德國隊。在這個意義上，頂尖運動員的較量，科技成為縮小差距或獲取優(yōu)勢的重要因素。奧運會，也是科技新成果應(yīng)用和新技術(shù)示范的主要平臺，它會帶動舉辦國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的升級和走出去。我國電動車與顯示面板產(chǎn)業(yè)的全球領(lǐng)先地位，正與2008年北京奧運會的前布局相關(guān)。中國制造的電動車以北京奧運會為契機初試啼聲，技術(shù)積累與驗證為日后騰飛奠定基礎(chǔ)；高清轉(zhuǎn)播的普及，則推動了顯示技術(shù)的飛躍，從跟隨到引領(lǐng)，不僅革新了家庭娛樂，更孕育了行業(yè)巨頭。如今，中國電動車領(lǐng)跑世界，顯示面板產(chǎn)量占全球半壁江山，彰顯了“綠色、科技”奧運理念的深遠影響。2022年北京冬奧會，科技更是成為主角。我們不僅成功舉辦了冬奧會，更是將中國方案、中國創(chuàng)造帶給國際社會。“科技冬奧”重點專項圍繞零排供能、綠色出行、5G共享、智慧觀賽、運動科技、清潔環(huán)境、安全辦賽、國際合作等多個重點方面，用科技支撐辦賽、參賽、觀賽全過程；強化應(yīng)用導(dǎo)向、場景驅(qū)動，把中國人的科技成果在奧運會這個大實驗室里檢驗把關(guān)，也用好奧運會這個“放大鏡”“聚光燈”，向世界講好中國的科技故事；形成長尾效應(yīng)，讓技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為實實在在的新質(zhì)生產(chǎn)力。形成行業(yè)優(yōu)勢。引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級。2024年巴黎奧運會上，科技元素大放異彩，科技巨頭5G、VR、AI等尖端技術(shù)贊助，車企推廣氫能源等最新成果。各國科技公司更是將奧運會作為新品發(fā)布平臺。運動員成為最佳代言，推廣最新通信技術(shù)與產(chǎn)品生態(tài)，科技與體育緊密融合。中國力量閃耀其間，中國制造成為巴黎奧運會不可或缺的存在。從小小的乒乓球到龐大的轉(zhuǎn)播車，從地面設(shè)施到云端平臺，中國制造處處可見。現(xiàn)代奧林匹克之父、法國人顧拜旦先生曾說：“奧林匹克最重要的不是勝利，而是參與?！?2年前，中國人第一次站到奧運賽場，成為參與者；今天，我們已經(jīng)在一些領(lǐng)域成為金牌的有力爭奪者。同樣的，中國科技也已成為奧運舞臺上越來越重要的參與者。并繼續(xù)以開放合作的態(tài)度促進科技發(fā)展。（摘編自高博《奧運會也是科技賽場》）材料二：在巴黎奧運會上，我國多家企業(yè)為摔跤、拳擊、柔道、自行車、跆拳道、體操等多個項目提供體育器材。在網(wǎng)球、柔道等項目中，由中國科技企業(yè)提供的“子彈時間”技術(shù)驚艷亮相，全球電視觀眾可以在比賽中看到如科幻電影般的靜止畫面。除了比賽裝備。巴黎奧運會周邊產(chǎn)品中的中國制造含量同樣不低，如義烏制造的助威捧、埃菲爾鐵塔、高盧雄雞等商品也出現(xiàn)在賽場內(nèi)外。中國制造閃耀奧運賽場，向世界展示了中國制造業(yè)的發(fā)展活力和品牌影響力，這也是對中國完備的產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈體系的高度認(rèn)可。從產(chǎn)品輸出到參與標(biāo)準(zhǔn)制定，從設(shè)備供應(yīng)到更多場景的技術(shù)合作，體現(xiàn)了中國企業(yè)“走出去”的穩(wěn)健步伐。中國品牌在超級體育賽事中的頻頻亮相，拉動了中國賽事經(jīng)濟發(fā)展，為進出口注入新動能；同時也完成了中國新發(fā)展故事的另一種講述，讓開放包容、創(chuàng)新自信、綠色發(fā)展的國家氣質(zhì)和形象更加豐富立體。中國制造緣何備受青睞？說到底，還是實力足夠硬。在全球競爭中。企業(yè)終究是要用實力說話的。背靠中國完備的制造業(yè)體系和高效的供應(yīng)鏈，不少企業(yè)潛心耕耘，堅持質(zhì)量至上，持續(xù)推進技術(shù)創(chuàng)新，加大自主研發(fā)力度，不斷增強產(chǎn)品的競爭力，使產(chǎn)品完全符合奧運會這種超級體育賽事嚴(yán)苛的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。穩(wěn)定的質(zhì)量背后，是先進的生產(chǎn)技藝、科學(xué)高效的運營管理以及較高的行業(yè)發(fā)展水平。此外，不少企業(yè)不斷強化參與國際競爭的意識和自信，加強品牌建設(shè)、敏銳洞察市場需求及變化，大膽走出去與競爭對手“過招”，不斷積累的經(jīng)驗助推企業(yè)在全球市場不斷實現(xiàn)新開拓。中國制造出現(xiàn)在奧運會，不過是厚積薄發(fā)的結(jié)果。當(dāng)然，這樣的成績也離不開相關(guān)政策的助力……由此，中國企業(yè)加快“走出去”，也是中國開放的大門越開越大的生動體現(xiàn)。（摘編自王丹《當(dāng)巴黎奧運遇到中國制造》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.在奧運賽場上，先進科技與相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的加持可以助力運動員取得佳績，這與競技體育的傳統(tǒng)認(rèn)知有所不同。B.作為科技新成果應(yīng)用和新技術(shù)示范的主要平臺，奧運會能夠為舉辦國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的升級和走出去提供助力。C.中國品牌能夠在許多超級體育賽事中頻頻亮相，體現(xiàn)了中國制造業(yè)具有較強的發(fā)展活力和品牌影響力。D.企業(yè)只要能夠持續(xù)推進技術(shù)創(chuàng)新，加強運營管理，就能讓自己的產(chǎn)品完全符合超級體育賽事的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.下列對材料相關(guān)論證的分析和評價，正確的一項是（）A.材料一以德國雪車雪橇隊為例，論述了科技已經(jīng)成為一個國家體育水平高低的決定性因素。B.材料一對比了北京冬奧會和巴黎奧運會，突出了“中國制造成為巴黎奧運會不可或缺的存在”這一觀點。C.材料一綜合采用了比喻論證、舉例論證、引用論證等論證方法來證明觀點，增強了文章的說服力。D.材料二不厭其煩地從巴黎奧運會的比賽裝備、周邊產(chǎn)品等方面列舉相關(guān)事實，都是為了說明中國制造科技含量高。3.下列選項中，不屬于材料二中所闡述的“中國制造備受巴黎奧運會青睞”原因的一項是（）A.相關(guān)的政策助推中國企業(yè)加快“走出去”的步伐。B.中國企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品價格低廉，數(shù)量眾多。C.完備的制造業(yè)體系和高效的供應(yīng)鏈，成為中國企業(yè)的依靠D.企業(yè)對子產(chǎn)品質(zhì)量的追求和參與國際競爭意識的增強。4.材料一和材料二都提及中國元素在奧運會中頻頻亮相，但二者側(cè)重點并不相同，請簡要分析5.如果你是一名新聞工作者，準(zhǔn)備寫一篇報道介紹巴黎奧運會上的“中國制造”，請結(jié)合兩則材料，簡要寫出你的報道提綱?！敬鸢浮?.D2.C3.B4.材料一注重科技對國家體育和經(jīng)濟實力的提升，強調(diào)中國科技在奧運會中的參與和影響力。材料二聚焦于中國制造的實力和國際市場地位的提升，強調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量和品牌影響力。5.①巴黎奧運會，中國制造頻頻亮相。②中國體育器材及“子彈時間”技術(shù)在奧運會中的表現(xiàn)。③中國制造產(chǎn)品在奧運周邊的普及及品牌影響力。④中國科技與制造如何助力奧運及反哺產(chǎn)業(yè)。⑤中國制造在全球體育賽場的未來前景?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“只要……就能”錯誤，根據(jù)原文，企業(yè)不僅要持續(xù)推進技術(shù)創(chuàng)新、加強運營管理，還需背靠完備的制造業(yè)體系和高效的供應(yīng)鏈，加大自主研發(fā)力度等，才能使產(chǎn)品符合超級體育賽事的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，選項說法絕對。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。A.“科技已經(jīng)成為一個國家體育水平高低的決定性因素”錯誤，材料一使用德國雪車雪橇隊的例子，目的是論證科技在奧運競技中的重要性，并非論述科技成為決定性因素。B.“對比”“突出了‘中國制造成為巴黎奧運會不可或缺的存在”這一觀點’”錯誤，材料一中寫北京奧運會和巴黎奧運會上展現(xiàn)的中國科技，并非進行對比，而是側(cè)重體現(xiàn)中國科技已成為奧運舞臺上越來越重要的參與者。D.“都是為了說明中國制造科技含量高”錯誤，材料二關(guān)注的重點是“中國制造的實力與影響力”，不僅僅是科技含量。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。B.“產(chǎn)品價格低廉，數(shù)量眾多”錯誤，材料二并沒有提到中國企業(yè)產(chǎn)品因價格低廉而備受青睞，而是強調(diào)了產(chǎn)品質(zhì)量和品牌的影響力。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。材料一，“隨著科技的發(fā)展，一國體育的領(lǐng)先，背后少不了科技與相應(yīng)產(chǎn)業(yè)鏈的雙重支撐”“奧運會，也是科技新成果應(yīng)用和新技術(shù)示范的主要平臺，它會帶動舉辦國優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的升級和走出去”“2022年北京冬奧會，科技更是成為主角”，注重科技對國家體育和經(jīng)濟實力的提升，強調(diào)中國科技在奧運會中的參與和影響力。材料二，“在巴黎奧運會上，我國多家企業(yè)為摔跤、拳擊、柔道、自行車、跆拳道、體操等多個項目提供體育器材”“中國制造閃耀奧運賽場，向世界展示了中國制造業(yè)的發(fā)展活力和品牌影響力”“不少企業(yè)潛心耕耘，堅持質(zhì)量至上，持續(xù)推進技術(shù)創(chuàng)新，加大自主研發(fā)力度，不斷增強產(chǎn)品的競爭力，使產(chǎn)品完全符合奧運會這種超級體育賽事嚴(yán)苛的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，聚焦于中國制造的實力和國際市場地位的提升，強調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量和品牌影響力?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。提綱應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容，從中國制造在奧運會中地位、具體表現(xiàn)及其影響上進行闡述，結(jié)合新聞報道的基本結(jié)構(gòu)展開論述。①結(jié)合“中國制造成為巴黎奧運會不可或缺的存在。從小小的乒乓球到龐大的轉(zhuǎn)播車，從地面設(shè)施到云端平臺，中國制造處處可見”可提煉出：巴黎奧運會，中國制造頻頻亮相。②結(jié)合“在巴黎奧運會上，我國多家企業(yè)為摔跤、拳擊、柔道、自行車、跆拳道、體操等多個項目提供體育器材”“在網(wǎng)球、柔道等項目中，由中國科技企業(yè)提供的‘子彈時間’技術(shù)驚艷亮相”可提煉出：中國體育器材及“子彈時間”技術(shù)在奧運會中的表現(xiàn)。③結(jié)合“巴黎奧運會周邊產(chǎn)品中的中國制造含量同樣不低，如義烏制造的助威捧、埃菲爾鐵塔、高盧雄雞等商品也出現(xiàn)在賽場內(nèi)外”可提煉出：中國制造產(chǎn)品在奧運周邊的普及及品牌影響力。④結(jié)合“中國品牌在超級體育賽事中的頻頻亮相，拉動了中國賽事經(jīng)濟發(fā)展，為進出口注入新動能；同時也完成了中國新發(fā)展故事的另一種講述，讓開放包容、創(chuàng)新自信、綠色發(fā)展的國家氣質(zhì)和形象更加豐富立體”“不少企業(yè)不斷強化參與國際競爭的意識和自信，加強品牌建設(shè)、敏銳洞察市場需求及變化，大膽走出去”可提煉出：中國科技與制造助力奧運、反哺產(chǎn)業(yè)。⑤結(jié)合“中國品牌在超級體育賽事中的頻頻亮相，拉動了中國賽事經(jīng)濟發(fā)展，為進出口注入新動能；同時也完成了中國新發(fā)展故事的另一種講述，讓開放包容、創(chuàng)新自信、綠色發(fā)展的國家氣質(zhì)和形象更加豐富立體”“不少企業(yè)不斷強化參與國際競爭的意識和自信，加強品牌建設(shè)、敏銳洞察市場需求及變化，大膽走出去”可提煉出：中國制造在全球體育賽場的未來前景。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。風(fēng)云初記（節(jié)選）孫犁春兒坐在窗臺跟前，很久都沒有躺下。她側(cè)著耳朵聽著，遠遠的田野，有起風(fēng)的聲音。她出來，西北角上有一塊黑云，涌得很快，不久，那一面的星星和樹木，就都掩蓋不見了。半夜里下起大雨來，雨是那樣暴，一下子就天地相連。遠遠的河灘里，有一種發(fā)悶的聲音，就像老牛的吼叫。春兒冒著雨跑到堤埝上去，四下里白茫茫的一片?！翱礃幼右l(fā)大水了?！贝簝和依锱苤?。第二天，雨住天晴，大河里的水下來了，北面也開了口子。大水圍了子午鎮(zhèn)，人們整天整夜地敲鑼打鼓，守著提埝。開始聽見了隆隆的聲音，后來才知道是日本人占了保定。大水也阻攔不住那些失去家鄉(xiāng)逃難的人們。他們像蝗蟲一樣，一鋪面子過來了。子午鎮(zhèn)的人們，每天吃過飯就站在堤埝上看這個。那些逃難的人，近些的包括保定、高陽，遠些的從關(guān)外、冀東走來。他們從家里帶出來的東西，越走越少。子午鎮(zhèn)的人從這些人的行囊包裹、面色和鞋腳上，就可以判定他們道路的遠近，離家日子的長短。遠道逃來的人，腳磨破了，又在泥水里浸腫了，提著一根青秫秸，試探著水的深淺，一步一步挪到堤埝跟前來。有一個年輕的女人，把一個小孩子背在背上，手里還拉著一個。孩子不斷跌倒在泥水里。到了提埝邊上，她向春兒伸伸手：“大姑，來把我們這孩子接上去！”春兒把她娘兒們扶了上來，坐在提埝上。一群婦女圍上來。春兒跑回家去。拿些餑餑來。給兩個孩子吃著。那個女人說：“謝謝大姑。我們也是有家有業(yè)的人啊，日本人占了我們那個地方?！贝簝簡枺骸澳銈兗沂悄睦镅?？”“關(guān)外。當(dāng)時指望逃到關(guān)里，誰知道日本人又趕過來，逃得還不如他們占得快。你們說，跑到哪里是一站呀？”“孩子他爹哩？”春兒問?！白叩骄〇|就折磨死了?！迸瞬林鴾I?！叭毡救说搅耸裁吹胤?？”人們問。女人說：“誰知道啊，昨兒個我們宿在高陽，那里還是好好兒的，就像你們現(xiàn)在一樣?？墒墙裉煸绯恳黄饋?，那里的人們也就跟著我們一塊兒逃起來了?！比藗兌疾谎哉Z了，那個女人叫小孩子吃了吃奶，就又沿著堤埝，跟著逃難的大流走了。天晴得很好，鋪天蓋地的水，繞著村子往東流。農(nóng)民們在水里砍回早熟的莊稼，放在堤埝上，曬在房頂上。天空有一種嗡嗡的聲音，起先就像一只馬蠅在叫。聲音漸漸大了，遠遠的天邊上出現(xiàn)一只鷹。接著顯出一排飛機，沖著這里飛來了。農(nóng)民們指畫著：“看，飛艇，三架，五架！”他們像看見稀罕物件一樣，屋里的跑到院里來，院里的上到房頂上去。小孩子們成群結(jié)隊地在堤埝上跑著，拍著巴掌跳躍著。逃難的女人回過頭來說：“鄉(xiāng)親們，不要看了，快躲躲吧，那是日本人的飛機，要扔炸彈哩！”沒有人聽她的，有些婦女還大聲喊叫她們的姐妹們，快放下針線出來看：“快些?？煨?。要不就過去了！”轟！轟！飛機掃射著，丟了幾個炸彈，人們才亂跑亂鉆起來。兩個人炸死在堤埝上，一頭騾子炸飛了。飛機沿著河口掃射，那里正有一船難民過河。河水很大，流得又急，船上一亂，擺渡整個翻到水里去。大人孩子在涌來涌去的大浪頭中間，浮起來又淹沒下去，一片喊救人的聲音。日本人的飛機掃射著，轟炸著，河里的水帶著血色飛濺起來。鎮(zhèn)上五龍?zhí)媚茗D水的人全跳到水里去打撈難民。高四海老頭子拍打著浪頭，追趕一個順流而下的小孩子。他一個猛子扎了一里多遠，冒出頭來，抓住了小孩子的腿，抱到岸上來。他在搭救出來的水淋淋的難民中間走著喊：“誰是孩子的娘？這是誰家的孩子？沒有主嗎？”他找不到小孩子的娘，把孩子放在河灘上，又跳到水里去了。他打撈上一個來就問：“別哭，快吐吐水，你的小孩我給你打撈上來了！”當(dāng)女人搖頭說不是她的小孩的時候，他就又跳進水里去了。一直打撈到天黑，有很多人是叫大水淹死了。人們點著一堆堆的柴火，烘烤那些打撈上來的人們。高四海逢人就打聽小孩的母親。有人說：“這是從關(guān)外逃來的那個黑臉的年輕的女人的孩子，她恐怕是在水里炸傷了，沒有力量浮起來淹死了，還有她那個大些的孩子?！备咚暮Ｂ犃?，叫過秋分來說：“抱著這孩子到有奶的人家吃吃去，他娘死了，我們收養(yǎng)著吧！”秋分說：“這個年月，收養(yǎng)這個干什么呀？”“你不抱他，我就抱他去！”高四海說，眼里汪著熱淚，“這年月，這年月，還哪來的這些廢話呀！夜晚。逃難的人們就在熄滅的柴火堆旁邊睡下了，橫倒豎臥。河水洶涌地流著，沖刷著河岸，不斷有土塊坍裂的隆隆的聲音。月光照著沒邊的白茫茫大水和在水中抖顫的趴倒的莊稼。遠近的村莊，擔(dān)著無比的驚惶和恐怖，焦急和無依的痛苦，長久不能安眠。高四海的小屋里，發(fā)出小孩子的撕裂喉嚨的哭聲?！叭毡?！日本！”在各個村落，從每一個小窗口里，都能聽到人們在睡夢里，用牙齒咬嚼著這兩個字。〖備注〗《風(fēng)云初記》是孫犁創(chuàng)作的長篇小說，描寫了抗日戰(zhàn)爭時期，在津沱河兩岸組織人民武裝、建立抗日根據(jù)地的曲折歷程，反映了冀中勞動人民的覺醒進步和澎湃高漲的戰(zhàn)斗熱情。本文選自小說的第六章。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.雖然子午鎮(zhèn)被大水包圍，但鎮(zhèn)上的人們每天都會在堤埝上看那些失去家鄉(xiāng)逃難的人，他們還未意識到戰(zhàn)爭將近。B.看到日本人的飛機飛過來，逃難的女人勸告子午鎮(zhèn)的人們趕緊躲起來，但他們并沒有理睬逃難女人的話。C.得知那個孩子的親人可能都死在河里后，高四海決定收養(yǎng)這個孩子，但他的做法遭到了秋分的強烈反對。D.人們在睡夢里依然用牙齒咬嚼者“日本”這兩個字，充分說明日軍的侵略給中國人民帶來的災(zāi)難之深重。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.“像蝗蟲一樣，一鋪面子過來了”一句運用比喻的手法，將逃難的人比作蝗蟲，突出了逃難人群的數(shù)量之龐大。B.“誰是孩子的娘？這是誰家的孩子？沒有主嗎？”連用三個問句，表現(xiàn)了高四海尋找那個孩子的娘時的急切心情。C.小說對于逃難百姓的描寫，既有群體描寫，也有對一個年輕女人的個體刻畫，《哦，香雪》中也有類似的用法。D.小說雖然沒有正面描寫血腥殘酷的戰(zhàn)爭場面，但讀者能從字里行間體會到戰(zhàn)爭的殘酷及其給人們帶來的痛苦。8.小說中春兒和年輕女人的對話描寫，有何作用？結(jié)合全文簡要分析。9.有人認(rèn)為，本篇小說的主題是“人性·覺醒”，請你結(jié)合小說內(nèi)容，對這一觀點進行簡要分析。【答案】6.C7.D8.①內(nèi)容上，補充交代日本蠶食中國的故事背景，省去了一些不必要的敘述，使小說行文更簡潔，內(nèi)容更加集中。②情節(jié)上，春兒和年輕女人的對話為下文日本飛機轟炸子午鎮(zhèn)的情節(jié)做了鋪墊。③主題上，借年輕女人之口控訴了日本侵略者的罪行，有利于小說主題的表達。9.①人性：日本人的飛機狂轟濫炸，殘忍殺害手無寸鐵的中國百姓，突出日本人毫無人性；春兒為年輕女人拿些餑餑來，子午鎮(zhèn)村民在遭受洪水侵襲及日本飛機轟炸的情形不仍能勇敢救助災(zāi)民，高四海收養(yǎng)孤兒等，體現(xiàn)了人性的美好與溫暖。②覺醒：子午鎮(zhèn)的村民本過著安定祥和的生活，但日本飛機的到來打破了這一局面。子午鎮(zhèn)村民經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的殘酷后，痛恨日本人的暴行，他們內(nèi)心反抗日本侵略者的意識覺醒了。【解析】【6題詳析】本題考查學(xué)生對文章相關(guān)內(nèi)容的分析理解能力。C.“遭到了秋分的強烈反對”說法有誤。文中秋分只是說“這個年月，收養(yǎng)這個干什么呀”，“強烈反對”程度過重。故選C。【7題詳析】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。D.“小說雖然沒有正面描寫血腥殘酷的戰(zhàn)爭場面”說法有誤?！帮w機掃射著，丟了幾個炸彈，……一頭騾子炸飛了”“日本人的飛機掃射著，轟炸著，河里的水帶著血色飛濺起來”等，都是對戰(zhàn)爭場面的正面描寫。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章情節(jié)、語段作用的能力。內(nèi)容上的作用：通過春兒與年輕女人的對話，小說不僅呈現(xiàn)了逃難人群的具體情況，還間接揭示了日本侵略者對中國人民造成的災(zāi)難。這段對話補充說明了故事發(fā)生的背景——日本占領(lǐng)了保定，并且侵略行為導(dǎo)致大量平民逃離家園。這樣的安排避免了直接敘述歷史背景，使得文本更加簡潔、內(nèi)容更加緊湊。情節(jié)上的作用：這段對話為后續(xù)的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。特別是年輕女人提到“日本人到了什么地方”以及“昨兒個我們宿在高陽……今天早晨一起來，那里的人們也就跟著我們一塊兒逃起來了”，預(yù)示著危險正在逼近子午鎮(zhèn)，從而為后文中日本飛機突然出現(xiàn)并進行轟炸的情節(jié)埋下了伏筆。主題上的作用：“當(dāng)時指望逃到關(guān)里，誰知道日本人又趕過來，逃得還不如他們占得快”“走到京東就折磨死了”等對話內(nèi)容展現(xiàn)了日本侵略者的罪惡行徑。借由年輕女人的敘述，作者表達了對日本侵略者的強烈譴責(zé)，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給普通百姓帶來的深重苦難，這有利于表現(xiàn)小說的主題?！?題詳析】本題考查學(xué)生多角度探究作品意蘊的能力。人性的展現(xiàn)。殘忍的人性：小說中揭示了侵略者人性中的惡，他們對無辜平民殘忍殺戮，使用飛機轟炸、掃射，導(dǎo)致大量平民傷亡。這種行為充分暴露了侵略者的野蠻與無情。正面的人性：小說中展現(xiàn)了中國人的善良與勇敢，例如，春兒為逃難的家庭提供食物，村民們在洪水和空襲中不顧個人安危救助他人，特別是高四海老人多次跳入水中救出難民，并決定收養(yǎng)一名失去母親的孤兒。這些行為展現(xiàn)了中國人民在苦難面前的善良與同情心，體現(xiàn)了在極端困境下人性的光輝，以及人與人之間的溫情與互助。覺醒：文中刻畫了普通民眾在民族危機時刻所經(jīng)歷的心理變化過程，即從最初的無知無畏到后來的清醒認(rèn)知，最終形成共同抵御外來侵略的力量，這是反抗精神覺醒的標(biāo)志。故事背景設(shè)定在一個原本平靜安寧的小鎮(zhèn)，原本平靜生活的村民們逐漸意識到侵略者的殘暴，他們開始對暴行感到強烈的不滿和憤怒。面對外來侵略，村民們不僅在物質(zhì)上相互支持，在精神上也形成了團結(jié)一致對抗敵人的共識。例如高四海等人主動參與救援行動，幫助受災(zāi)群眾，還決定收留孤兒，這種行為本身就是反抗意識覺醒的體現(xiàn)。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題，材料一：夫朝臣所以統(tǒng)理，而多比周則法亂；賢人所以奉己，而隱遁伏野則君孤。法亂君孤而能存者，未之嘗有也。是故明君蒞眾。務(wù)納下言以昭外，敬卑賤以誘賢也。其無距言，未必言者之盡可用也，乃懼距無用而讓有用也；其無慢賤，未必其人盡賢也，乃懼慢不肖而絕賢望也。是故圣王賞鄙以招賢，然后良士集于朝，下情達于君也。故上無遺失之策，官無亂法之臣。此君民之所利而奸佞之所患也昔張祿一見而穰侯免袁絲進說而周勃黜。是以當(dāng)涂之人恒嫉正直之士，得一介言于君以矯其邪也，故上飾偽辭以障主心，下設(shè)威權(quán)以固士民。趙高亂政，恐惡聞上，乃豫要二世曰：“屢見群臣，眾議政事，則黷，黷且示短，不若藏己獨斷，神且尊嚴(yán)。天子稱朕，固但聞名。”二世于是乃深自幽隱，獨進趙高。趙高入稱好言以說主，出倚詔令以自尊。天下魚爛，相帥叛秦。趙高恐懼，歸惡于君，使閻樂責(zé)而殺。（節(jié)選自王符《潛夫論》）材料二：武王問太公曰：“得賢敬士，或不能以為治者、何也？太公對曰“不能獨斷。以人言斷者，殃也?！蔽渫踉唬骸昂螢橐匀搜詳?？”太公對曰：“不能定所去，以人言去；不能定所取，以人言??；不能定所為，以人言為；不能定所罰，以人言罰；不能定所賞，以人言賞。賢者不必用，不肖者不必退，而士不必敬?！蔽渫踉唬骸吧?。其為國何如？“太公對曰：“其為人惡聞其情，而喜聞人之情；惡聞其惡，而喜聞人之惡；是以不必治也。”武王曰“善?！保ü?jié)走自劉向《說苑·君道》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。此君民A之所利B而奸佞C之所患也D昔張祿E一見F而鑲侯免G袁絲進說H而周勃黜。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.納，接納，與《出師表》“察納雅言”中的“納”意思用同。B.固，本來，與《愚公移山》“汝心之固”中的“固”意思相同。C.或，有時，與《岳陽樓記》“或異二者之為”中的“或”意思不同。D.何如，即如何，與《馬說》中“馬之千里者”的句式不同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.王符認(rèn)為，賢能的君主之所以不拒絕聽取別人的意見，是因為別人的意見都有用處，能夠幫助自己治理好國家。B.在王符看來，掌權(quán)的人總是嫉恨正直的人，他們對上通過巧言掩飾來蒙蔽君主之心，對下則施展權(quán)威來禁錮民眾。C.周武王向太公詢問什么是“以人言斷”，太公解釋說是君王不能獨自做決斷，完全依照別人的話來做。D.對于厭惡聽到自己的私情卻喜歡打聽他人的私情，厭惡聽到自己的缺點卻喜歡聽別人的缺點的君主，太公持否定態(tài)度。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）是故圣王賞鄙以招賢，然后良士集于朝，下情達于君也。（2）趙高恐懼，歸惡于君，使閻樂責(zé)而殺。14.材料一中秦二世的事例能否用來證明材料二中“不能獨斷，以人言斷者，殃也”的觀點？請簡要分析?！敬鸢浮?0.BDG11.B12.A13.（1）因此圣明的君主賞賜見識淺陋的來招攬賢能的人。這以后良才聚集到朝廷，民情就能傳達到君主那里。（2）趙高害怕，把一切罪過歸給秦二世，于是派閻樂問罪并殺死秦二世。14.可以用來證明觀點。①姜太公這句話的意思是，君王不能獨立果斷，往往靠他人的意見作決斷的，就會遭受禍殃。②材料一中秦二世缺乏自己的決斷，聽從趙高的意見，不與大臣商討政事，而是獨自決斷，最后使得天下大亂，各地叛秦，自己也身死國滅。③因此秦二世的事例能夠證明“不能獨斷，以人言斷者，殃也”的觀點?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：這是君民要獲得的，而奸佞的人所擔(dān)憂的。先前張祿面見一次秦昭王而穰侯被罷免，袁絲向漢文帝進言而周勃被罷黜?！熬裰迸c“奸佞之所患”結(jié)構(gòu)一致，各自斷開，即“而”前B處斷開；“也”是句末語氣詞，其后D處斷開；“張祿一見而穰侯免”和“袁絲進說而周勃黜”結(jié)構(gòu)一致，中間斷開，即G處斷開。故選BDG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文言一詞多義、特殊句式的能力。A.正確。都是采納。句意：一定要采納臣下的意見并以此來洞察朝廷外部的情況。/認(rèn)識、采納正確的言論。B.錯誤。本來/頑固。句意：本來就是只能讓別人聽到他的名號。/你的心頑固。C.正確。有時/或許。句意：有時還是不能憑借這個治理好國家。/或許和這些人的行為不同。D.正確。賓語前置句，正常語序是“如何”/定語后置句，正常語序是“千里馬”。句意：那樣的君主治國將會怎么樣呢？/能日行千里的馬。故選B?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“是因為別人的意見都有用處，能夠幫助自己治理好國家”錯。原文“其無距言，未必言者之盡可用也，乃懼距無用而讓有用也”，可見賢能的君主之所以不拒絕聽取別人的意見，不一定是因為別人的意見都有用處，是怕拒絕了無用的意見而把有用的意見拒絕在外。故選A?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“是故”，因此；“鄙”“賢”都是形容詞作名詞，見識淺陋的人，賢能的人；“下情”，民情。（2）“惡”，罪責(zé)；“于”，給、到；“責(zé)”，責(zé)問，問罪?！?4題詳析】本題考查學(xué)生分析論點和論據(jù)的能力。材料二中“不能獨斷，以人言斷者，殃也”意思是君王不能獨立果斷，往往靠他人的意見作決斷的，當(dāng)然要遭受禍殃了。材料一中趙高怕自己的惡性被君主知道，就對秦二世說“屢見群臣，眾議政事，則黷，黷且示短，不若藏己獨斷，神且尊嚴(yán)。天子稱朕，固但聞名”，勸趙高不要和大臣商討政事，要自己決斷；而秦二世“于是乃深自幽隱，獨進趙高”，只接見趙高。可見秦二世沒有獨立果斷的能力，而是聽信趙高的話，也就是依靠他人的意見作決斷，最后使得“天下魚爛，相帥叛秦”，天下大亂，各地相繼反抗秦朝，自己也身死國滅?？梢娗囟赖氖吕軌蛴脕碜C明材料二中“不能獨斷，以人言斷者，殃也”。【參考譯文】材料一：在朝為官的人是用來治理國家的，如果大多勾結(jié)在一起，那么法制就會混亂；賢能的人是用來奉獻自己的，如果他們隱居遠避山野，那么君主就孤立了。法制混亂、君主孤立而能存在的，不曾有過這樣的情況。因此英明的君主統(tǒng)治民眾，一定要采納臣下的意見并以此來洞察朝廷外部的情況，尊重地位低下的人來吸引賢能的人。他不拒絕聽取別人的意見，這不一定是因為別人的意見都有用處，是怕拒絕了無用的意見而把有用的意見拒絕在外；他不怠慢卑賤的人，不一定是因為卑賤的人都是賢能的人，是怕怠慢了不賢能的人而斷絕了賢能的人的期望。因此圣明的君主賞賜見識淺陋的來招攬賢能的人。這以后良才聚集到朝廷，民情就能傳達到君主那里。因此君主就沒有疏漏失誤的決策，官員中不會有擾亂法制的人。這是君民要獲得的，而奸佞的人所擔(dān)憂的。先前張祿面見一次秦昭王而穰侯被罷免，袁絲向漢文帝進言而周勃被罷黜。所以掌權(quán)的人總是嫉恨正直的人，只要是一得到在君主面前進言的機會，就向君主矯飾自己的惡行，因此對上巧言掩飾來蒙蔽君主之心，對下施展權(quán)威以控制民眾。趙高擾亂政務(wù)，懼怕自己的惡行被君主得知，就預(yù)先阻撓秦二世說：“頻繁召見群臣，大家議論政事，就顯得輕慢君主；君主如果被輕慢，將會顯現(xiàn)缺點。不如您隱藏自己一人決斷，那樣就顯得神秘且有尊嚴(yán)。天子自稱為‘朕’，本來就是只能讓別人聽到他的名號?！鼻囟烙谑亲约荷罹觾?nèi)宮，只宣見趙高。趙高進宮只說好聽的話使他高興，出去后又假托詔令抬高自己的地位。天下局勢就如同魚腐爛了一樣不可收拾，各地相繼起義反抗秦朝。趙高害怕，把一切罪過歸給秦二世，于是派閻樂問罪并殺死秦二世。材料二：周武王問太公望說：“君王得到了賢才并且禮遇賢士，有時還是不能憑借這個治理好國家，這是為什么呢？”太公回答說：“君王不能獨立果斷，往往靠他人的意見作決斷的，當(dāng)然要遭受禍殃了。”武王又問：“什么叫做‘靠他人意見作決斷’？”太公回答說：“自己不能決定什么應(yīng)該舍棄，依別人的意見舍棄；自己不能決定什么應(yīng)該選取，憑別人的意見去選?。蛔约翰荒軟Q定應(yīng)該做什么，依別人的意見去做；自己不能決定應(yīng)該懲罰誰，依別人的話去懲罰；自己不能決定應(yīng)該獎賞誰，依別人的意見去獎賞。賢能的人不一定受到信用，不賢的人不一定被黜退，并且賢士也不會真的受到禮遇?！蔽渫跽f：“對！那樣的君主治國將會怎么樣呢？”太公回答說：“他的為人是厭惡知道自己的情況，而喜歡知道別人的情況；厭惡聽到自己的缺點，而喜歡聽到別人的缺點。因此這種人一定不能治理好國家?！蔽渫跽f：“好！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詩，完成下面小題。田家梅堯臣①南山嘗種豆，碎莢落風(fēng)雨?？帐找皇?，無物充煎釜。田家聶夷中②父耕原上田，子斸③山下荒。六月禾④未秀，官家已修倉。〖備注〗①此詩作于梅堯臣任建德縣令任內(nèi)。②聶夷中，晚唐詩人，其詩語言樸實，辭淺意哀。③斸（zhú）：大鋤，此處用作動詞。④禾：禾苗，特指稻苗。15.下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.梅詩前兩句先寫農(nóng)民曾在南山種豆，再寫暴風(fēng)雨讓豆莢紛紛落地，銜接緊湊自然。B.梅詩“空收一束萁”一句中著一“空”字，突出了農(nóng)夫顆粒無收的景象，煉字精妙。C.聶詩前兩句寫景，具體形象、簡潔有力地描寫了農(nóng)家父子在田間辛勤勞作的情形。D.聶詩后兩句敘事，敘述了田地里的莊稼還未成熟，官府就已修好糧倉，極具諷刺意味。16.同為“憫農(nóng)”詩，這兩首詩在選材內(nèi)容和表達的思想感情兩方面有所不同，請簡要分析?！敬鸢浮?5.C16.①選材內(nèi)容：梅詩主要從自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞的角度表現(xiàn)農(nóng)民生活的困苦；聶詩從封建統(tǒng)治者對農(nóng)民的殘酷掠奪的角度表現(xiàn)農(nóng)民生活的困苦。②思想感情：梅詩主要表達了詩人對百姓困苦生活的無限同情；聶詩除了表達對農(nóng)民的同情外，還表達了詩人對封建統(tǒng)治者搜刮農(nóng)民行為的控訴。【解析】【15題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“聶詩前兩句寫景”錯誤，聶詩前兩句“父耕”“子斸”屬于敘事，不是寫景。故選C。【16題詳析】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。①選材內(nèi)容上：梅詩寫田家在南山下種豆，卻被風(fēng)雨打落，辛苦一場，收到的只是一把豆稈，導(dǎo)致無物充饑。主要從自然災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞的角度表現(xiàn)農(nóng)民生活的困苦。聶詩寫田家父子齊上陣，父親和兒子分別在山上山下耕田和開荒。在六月時節(jié)，稻谷還沒有抽穗，但是官家收稅倉庫早已修好等待著征收糧食。主要從封建統(tǒng)治者對農(nóng)民的殘酷掠奪的角度表現(xiàn)農(nóng)民生活的困苦。②思想感情上：梅詩通過描寫豆子被暴風(fēng)雨打落收成不佳，體現(xiàn)了農(nóng)民因自然災(zāi)害而遭受損失后的無奈和失望，表達出對農(nóng)民辛勞付之東流的同情。聶詩將筆觸伸向社會層面，通過對田地勞作未有收獲就被官府征糧的描寫，一方面表達了對農(nóng)民悲慘遭遇的同情，同時揭露了當(dāng)時農(nóng)民受到官府盤剝的現(xiàn)實困境，表達了對封建統(tǒng)治者搜刮農(nóng)民行為的諷刺和控訴。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）毛澤東《沁園春·長沙》中“_____________，_____________”兩句，運用動靜結(jié)合的手法，描繪了江水清澈、江上船只往來的景象。（2）毛澤東《沁園春·長沙》中“_____________，_____________”兩句，由上闋景物描寫轉(zhuǎn)入對過去不尋常生活的回憶。（3）落花在古代詩詞中隨處可見，或彌漫著春光流逝的傷感，或寄寓著青春不再的失落，或抒發(fā)了美人遲暮的感慨，如“_____________，_____________”。【答案】（1）漫江碧透百舸爭流（2）攜來百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠（3）落紅不是無情物化作春泥更護花（昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家/正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君/落花人獨立，微雨燕雙飛）三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。白露是“二十四節(jié)氣”，表達孟秋時節(jié)的結(jié)束和仲秋時節(jié)的開始。白露節(jié)氣一到，意味著署熱漸漸消去，天氣也轉(zhuǎn)向涼爽，正所謂“白露秋分夜，一夜涼一夜”。（甲）歷來有兩種說法：一是因為露水在陽光的照射下呈現(xiàn)白色，這和古人對自然顏色的仔細觀察①；二是根據(jù)古人的陰陽五行思想，五行的“金”對應(yīng)五方的“西”、四季的“秋”、五色的“白”，故稱秋露為白露。白露，觸動著文人墨客的情思，他們或戀秋，或悲秋，或贊秋?！对娊?jīng)·蒹葭》是白露在文學(xué)作品中最經(jīng)典的表達，表現(xiàn)了抒情主人公思慕賢人的多重意蘊。杜甫《月夜憶舍弟》“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，將露的寒涼與故鄉(xiāng)的溫暖融為一體，從而表達詩人懷鄉(xiāng)思人的深厚感情。白露，（乙）。正所謂“白露節(jié)，棉花地里不得歇”“白露打棗，秋分卸梨”“白露打核桃，霜降摘柿子”“白露下南瓜，立冬臥白菜”……白露前后，棉花、棗子、核桃、南瓜等都已經(jīng)成熟，是收獲的最佳時間。谷子滿倉，瓜果飄香，田間到處洋溢著豐收的歡樂。白露，是農(nóng)忙的時節(jié)?！鞍茁豆?jié)到，牛驢上套”“白露種蔥，寒露種蒜”……白露一到，勤勞的人民就開始翻耕土地，種植冬小麥、大蔥等作物，田間地頭呈現(xiàn)出一派②的景象?！叭苏`地一時，地誤人一年”，現(xiàn)在種下的是種子，來年收獲的是希望和幸福。18.文中畫橫線的句子有兩處語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。19.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。20.請在文中橫線處填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。21.文中多處引用了與白露相關(guān)的諺語，有何作用？請簡要分析。22.下列選項中，與文中加點的“就”的意義相同的一項是（）A.他們就這個問題進行了廣泛討論。B.外面的欄桿是生鐵鑄就的，不容易拆掉。C.敵人抵擋不住我軍的進攻，只能束手就擒。D.戰(zhàn)士們剛卸下行李，就投入到緊張的訓(xùn)練中?！敬鸢浮?8.白露是“二十四節(jié)氣”之一，標(biāo)志著孟秋時節(jié)的結(jié)束和仲秋時節(jié)的開始。19.甲“白露”之名的由來乙意味著豐收時節(jié)20.①若合一契②熱火朝天21.①這些諺語的引用生動地表現(xiàn)了白露的節(jié)氣特征，展現(xiàn)了自然與人們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的緊密關(guān)系。②通過引用諺語，文本不僅傳達了白露時節(jié)特有的氣候變化和農(nóng)事繁忙，還體現(xiàn)了人們對自然變化的總結(jié)和智慧，增強了文章的文化和生活氣息。22.D【解析】【18題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句存在以下語?。阂皇恰鞍茁妒恰墓?jié)氣’”不合邏輯，成分殘缺，需要補充完整，應(yīng)改為“‘二十四節(jié)氣’之一”；二是“表達”一詞與后文內(nèi)容搭配不當(dāng)，可將其改為“標(biāo)志著”。故原句可修改為：白露是“二十四節(jié)氣”之一，標(biāo)志著孟秋時節(jié)的結(jié)束和仲秋時節(jié)的開始?！?9題詳析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。甲處，此處為總領(lǐng)句，根據(jù)后文“一是因為……”“二是根據(jù)……”可知，后文是介紹“白露”名稱的由來的兩種說法，故可填“‘白露’之名的由來”。乙處，根據(jù)后文介紹農(nóng)作物的內(nèi)容可知，此空內(nèi)容應(yīng)與農(nóng)作物成熟有關(guān)，說明“白露”豐收的結(jié)果，故可填“意味著豐收時節(jié)”，以呼應(yīng)后面對成熟莊稼的具體描述。【20題詳析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①處，根據(jù)前文“因為露水在陽光的照射下呈現(xiàn)白色，這和古人對自然顏色”可知，此空是指露水在陽光的照射下呈現(xiàn)白色，這和古人對自然顏色的仔細觀察相一致，故可填“若合一契”。若合一契：意思是像符契那樣相合，表示非常一致或完全符合。②處，根據(jù)前文的“勤勞的人民就開始翻耕土地，種植冬小麥、大蔥等作物”可知，此空是指田間地頭是一片忙碌的景象，故可填“熱火朝天”。熱火朝天：形容群眾性的活動情緒熱烈，氣氛高漲，就像熾熱的火焰照天燃燒一樣?！?1題詳析】本題考查學(xué)生分析引用諺語的作用既表達效果的能力。文中的最后兩段多引用諺語，“白露節(jié)，棉花地里不得歇”“白露打棗，秋分卸梨”“白露打核桃，霜降摘柿子”“白露下南瓜，立冬臥白菜”，作者旨在通過民間流傳的口語化表達，生動地呈現(xiàn)出白露節(jié)氣農(nóng)作物豐收的典型特征。“白露節(jié)到，牛驢上套”“白露種蔥，寒露種蒜”這些諺語描述了自然與人們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的緊密關(guān)系，描述了人們在白露這個節(jié)氣的農(nóng)事活動。這些諺語，還蘊含了傳統(tǒng)文化中對季節(jié)變化的智慧總結(jié)，使得文章內(nèi)容更豐富，貼近生活