(全國i卷)2022屆高三第二次模擬考試卷歷史(一)

2022屆高三第二次模擬考試卷歷史（一）注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷（選擇題）本卷共12個小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，夏王朝時期已經(jīng)出現(xiàn)了早期的國家機構(gòu)“三正”與“六卿”，朝廷的官職可分為政務(wù)官員、宗教祭祀官員，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟官員、軍事官員等。到了商朝，”地方開始出現(xiàn)了侯、甸、男、衛(wèi)等行政長官和基層行政官吏。這說明夏商時期（）A．國家管理體制正日漸完備B．?dāng)[脫了神權(quán)對王權(quán)的制約C．王權(quán)具有濃厚的宗教色彩D．官員分工已十分細致明確25．西漢初期，統(tǒng)治者以黃老之學(xué)為治國理政的指導(dǎo)思想，在經(jīng)濟恢復(fù)、國力增強和社會穩(wěn)定的同時，漢也出現(xiàn)了地方“王國問題”和中央外戚專政的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的同時出現(xiàn)導(dǎo)致漢（）A．文化上再現(xiàn)了百家爭鳴局面B．政治上具備了解決邊患能力C．治國理政的指導(dǎo)思想發(fā)生改變D．經(jīng)濟上要求強化經(jīng)濟管理力度26．唐初，由三省執(zhí)掌國家政務(wù)，三省分別負責(zé)起草、審議、執(zhí)行政令。過了不久，中書和門下兩省合署辦公。宋朝時期，門下和尚書兩省實際上逐漸被廢止。這種變化反映了（）A．政治體制受到現(xiàn)實需要的制約B．唐宋君主專制權(quán)力呈現(xiàn)弱化趨勢C．政治體制變動的隨意性太大D．行政效率提高、相權(quán)得到增強27．清朝雍正時期獲得密奏權(quán)的官員達1200多人，密奏內(nèi)容涉及范圍很寬泛，軍務(wù)、政務(wù)、官吏、民情、水旱、傳聞等等。雍正時期攤丁人畝、改土歸流等重要政策，都是臣下密奏先提出,雍正帝再與臣下反復(fù)討論后做出決策。據(jù)此可知密折制（）A．提高了行政決策效率B．增強了行政決策的科學(xué)性C．能有效監(jiān)察地方官員D．說明君主專制達到了頂峰28．表11885-1894年新生行業(yè)中商辦企業(yè)表（資本單位：兩）——資料來源：許滌新、吳承明主編《中國資本主義發(fā)展史》第2卷等根據(jù)表1內(nèi)容可知（）A．商辦企業(yè)創(chuàng)辦適應(yīng)了民生需求B．民族資本主義快速發(fā)展C．近代民族工業(yè)體系已初步形成D．企業(yè)地區(qū)分布趨于均衡29．在梁啟超看來，民智易開、民力易鼓、民德難成，因而培養(yǎng)民德是新民的關(guān)鍵。1902年至1905年間，他在自辦的《新民叢報》中發(fā)表了以《新民說》為題的系列文章，深刻探討了關(guān)于道德的公私問題。據(jù)此可知，他（）A．移植了西方的道德觀念B．不斷探索救亡圖存道路C．指出中國開啟民智困難D．找到了根治時弊的關(guān)鍵30．下圖為從《救亡之聲---中國抗日戰(zhàn)爭歌曲匯編》中以“我們是誰?我們從哪里來?”為主題，對出現(xiàn)頻率最高的20個關(guān)鍵詞的統(tǒng)計情況。這可以用來說明當(dāng)時中國（）A．救亡運動的高漲B．家國觀念的重構(gòu)C．民族意識的增強D．國共關(guān)系的調(diào)整31．下圖所示為1954年由上海畫片出版社出版發(fā)行的一幅畫報，主題是“練好身體加緊生產(chǎn)”，畫報描繪了工人們在空地上一起進行身體鍛煉的場景。該畫報意在表達（）A．人民熱情投入工業(yè)化建設(shè)B．“一五”計劃取得輝煌成就C．人民的生活水平顯著提高D．全民健身成為社會新風(fēng)尚32．公元前326年，羅馬通過了《波提利阿法案》。該法規(guī)定，所有因金錢債務(wù)而被拘押的人應(yīng)當(dāng)被釋放，鐐銬只應(yīng)加諸犯罪或侵權(quán)者，債權(quán)人不得再因借錢而奴役債務(wù)人。該法律（）A．有助于羅馬帝國的強大B．推動羅馬告別奴隸時代C．導(dǎo)致債務(wù)危機日益嚴(yán)重D．有利于保障平民的自由33．1550—1551年，西班牙國王查理五世在巴利亞多利德城召開神學(xué)會議，神學(xué)家們得出的結(jié)論是西半球的居民是有靈魂的人，因此也應(yīng)該得到救贖。神學(xué)家們的意圖是（）A．在美洲傳播天主教B．在西半球傳播新教思想C．落實人人平等理念D．以傳教取代殖民掠奪34．20世紀(jì)30年代，收聽無線電廣播成了美國人在家里最大的消遣。入夜，幾乎所有家庭成員都圍在收音機旁。全國人民一起，白天聽超級英雄的廣播劇，晚上聽爵士樂和古典樂，還有羅斯?？偨y(tǒng)撫慰人心的“爐邊談話”。這些現(xiàn)象（）A．表明經(jīng)濟危機的困擾被消除B．說明現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會認(rèn)可C．反映了民眾逃避現(xiàn)實的心態(tài)D．體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)相融合的趨勢35．1991年1月，美國總統(tǒng)布什在《國情咨文》中強調(diào)：“在世界各國中，只有美國同時具有道義上的聲望，也具有維持這一聲望的手段，我們是世界上唯一能夠聚集維護和平力量的國家。正是這一領(lǐng)導(dǎo)的重任以及實力，使美國在一個尋求自由的世界中成為自由的燈塔?！边@反映了美國（）A．積極維護世界和平B．幫助歐洲發(fā)展經(jīng)濟C．謀求建立單極世界D．軍事實力世界領(lǐng)先第Ⅱ卷（非選擇題）本卷包括必考題和選考題兩部分，第41-42題為必考題，每個試題考生都必須作答。第45-47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。41．閱讀材料，回答問題。（25分）材料一中國近代(1840—1919)外交轉(zhuǎn)型是中西方文化碰撞的結(jié)果，它不是基于晚清社會內(nèi)部新因素產(chǎn)生與發(fā)展的刺激而做出的主動反應(yīng)，而是針對外部強敵對晚清政府與國家安全造成的威脅所做出的被動對策。這個特點決定了中國近代外交轉(zhuǎn)型的發(fā)展過程，就是如何處理中國傳統(tǒng)外交觀念和西方近代外交觀念與制度之間關(guān)系的過程，也是中國外交近代轉(zhuǎn)型的過程。盡管晚清外交轉(zhuǎn)型沒有能夠指導(dǎo)晚清外交奏響勝利的樂章，但在西方近代外交理念與制度的挑戰(zhàn)下，在中國形成的近代外交思想還是有著重要的歷史地位和價值的，這就是它在一定程度上促使中國步入近代化軌道；推進了中國經(jīng)濟、政治、文化和社會生活諸領(lǐng)域西學(xué)東漸的進程；指導(dǎo)了中國近代外交理念的轉(zhuǎn)變和外交機構(gòu)的建立；推動了外交學(xué)作為一門專門學(xué)科在中國的形成、發(fā)展和運用?！幾岳蠲簟对囌撝袊饨徽叩霓D(zhuǎn)型》材料二構(gòu)建人類命運共同體，就是各國要同心協(xié)力建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。這一思想為人類社會實現(xiàn)共同發(fā)展、持續(xù)繁榮、長治久安繪制了藍圖，反映了中外優(yōu)秀文化和全人類共同的價值追求，指明了國際社會的前進方向，對中國的和平發(fā)展，世界的繁榮進步都具有重大和深遠的意義。這一思想繼承和發(fā)展了新中國不同時期的重大外交思想和主張，是當(dāng)代中國外交重大創(chuàng)新的成果，是中國對世界的重要思想和理論貢獻，已多次被聯(lián)合國文件引用，產(chǎn)生日益廣泛而深遠的影響。——摘編自劉健飛《推動構(gòu)建人類命運共同體》（1）根據(jù)材料一，指出中國近代外交轉(zhuǎn)型的特點，并結(jié)合所學(xué)知識評析這種轉(zhuǎn)型的歷史影響。（14分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概述中華人民共和國成立以來的重大外交思想、主張及構(gòu)建人類命運共同體的現(xiàn)實意義。（11分）42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料在整個社會歷史運動中，經(jīng)濟運動是“最后動力”；順應(yīng)經(jīng)濟運動方向的力量和與經(jīng)濟運動方向背道而馳的力量之間的政治斗爭或階級斗爭，是在“最后動力”驅(qū)動之下發(fā)生反作用的“直接動力”或“杠桿”；同時，還存在著其他許多來自不同階級、不同領(lǐng)域的直接動力或杠桿；最后，所有這些動力在經(jīng)濟運動這個原動力驅(qū)動下，形成一個總的合力，促成了呈現(xiàn)在我們面前的一切歷史事變和歷史過程。這樣來考察歷史和現(xiàn)實，我們所獲得的歷史和現(xiàn)實的圖景就可能比較全面一些，符合實際一些，生動具體一些，因而也就更能啟迪人們認(rèn)識歷史、創(chuàng)造歷史的智慧?！獡?jù)龐卓恒《史學(xué)概論·什么是歷史發(fā)展的動力》解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合世界近代史的相關(guān)知識，加以論述。（要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結(jié)合）考生從3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。45．【歷史——選修1：歷史上重大改革回眸】（15分）材料1901年7月，清政府按照在辛丑議和過程中西方列強的要求，諭令改總理各國事務(wù)衙門為外務(wù)部，班列在六部之前，并簡派慶親王奕劻為總理大臣，王文韶為會辦大臣，瞿鴻機為會辦大臣兼尚書。從此，外務(wù)部便取代總理衙門成為清末辦理外交事務(wù)的專門機構(gòu)。外務(wù)部的設(shè)立，首先由西方列強提出，適應(yīng)了當(dāng)時復(fù)雜的國際關(guān)系的需要，對于清政府而言，有被迫無奈的意味。清政府把外務(wù)部列在舊有六部之前，意在向西方列強表明一個特別重視“邦交”的態(tài)度。……外務(wù)部中不分滿漢、一尚書二侍郎的行政官員配置，打破了舊六部滿漢各有一尚書二侍郎兩套班子的官制模式，為后來中央機構(gòu)的官制改革奠定了基礎(chǔ)?！幾詮埡ｙi主編《中國近代通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括清政府設(shè)立外務(wù)部的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明清政府設(shè)立外務(wù)部的意義。（7分）46．【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】（15分）材料德軍在西線獲勝后，希特勒在1940年7月21日下令開始準(zhǔn)備對蘇作戰(zhàn)，不久又要參謀總部制訂在1941年春進攻蘇聯(lián)的方案。12月18日，他批準(zhǔn)了侵蘇作戰(zhàn)計劃，指令“在對英作戰(zhàn)尚未結(jié)束之前，德國三軍即應(yīng)準(zhǔn)備用速戰(zhàn)速決方式來擊敗蘇聯(lián)”。德國統(tǒng)帥部在進攻英國的煙幕下部署侵蘇行動，如印發(fā)大量英國地圖，給部隊配備了許多英語翻譯；在英吉利海峽沿岸集中了大量渡海登陸器材，舉行登陸作戰(zhàn)演習(xí)；部隊東調(diào)宣稱是演習(xí)、換防、休整等等。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為德國在進攻英國的同時，不可能立即移師東侵。因此，對來自各方面提供的關(guān)于希特勒即將進攻的情報，看作是帝國主義的挑撥，置之不理。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蘇聯(lián)處于非常不利的被動挨打地位?！幾詤怯阝鄣戎骶帯妒澜缡贰罚?）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明德國發(fā)動侵蘇戰(zhàn)爭的原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后蘇聯(lián)處于被動地位的原因。（9分）47．【歷史－—選修4:中外歷史人物評說】（15分）材料長孫平，河南洛陽人，史稱其聰明好學(xué)，得到隋文帝賞識和重用。他鑒于“天下州縣多罹水早，百姓不給”的社會現(xiàn)實，認(rèn)真總結(jié)了民間已有的互助自救形式，于開皇五年“奏令民間每秋家出粟麥一石已下，貧富差等，儲之閭巷，以備兇年，名曰“義倉＇”。中央政府采取強有力措施，將民間自發(fā)興起的義倉推廣至全國。經(jīng)過多年經(jīng)營，隋代各地義倉無不充盈。這對于自耕農(nóng)經(jīng)濟和個體手工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)對干旱、蝗災(zāi)、水澇、地震、瘟疫及社會動亂，發(fā)揮了不可低估的作用。義倉豐富了我國倉廩制度的內(nèi)容，影響深遠，清代乃至民國時期仍然存在。——摘編自魏明孔《從義倉設(shè)置看隋代制度創(chuàng)新》（1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析長孫平奏請的義倉得以推廣的原因。（8分）（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括隋朝義倉制度的意義。（7分）歷史答案第Ⅰ卷（選擇題）24．【答案】A【解析】從材料可知，夏商時期，中央和地方的機構(gòu)逐漸完善，官職有著明確的分工，說明國家管理體制日益完備，A項正確；先秦時期的特點之一就是王權(quán)與神權(quán)密切結(jié)合，B項排除；C項與材料無關(guān)，排除；D項說法過于絕對，排除。25．【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢漢武帝時期，經(jīng)濟恢復(fù)、國力增強和社會穩(wěn)定，而地方“王國問題”、中央外戚專政等問題的出現(xiàn)，導(dǎo)致了漢代治國理政的指導(dǎo)思想由“黃老無為”向“獨尊儒術(shù)”轉(zhuǎn)變，C項正確；漢初并未出現(xiàn)百家爭鳴局面，A項錯誤；材料不能說明漢代在政治上具備了解決邊患能力，B項錯誤；在經(jīng)濟上要求強化經(jīng)濟管理力度與“王國問題”和“中央外戚專政”現(xiàn)象等不符，D項錯誤。26．【答案】A【解析】三省分權(quán)，容易造成相互扯皮、效率低下等弊端。為了三省之間協(xié)調(diào)行動，提高行政效率，進行合署辦公，有的省甚至被廢除，這些做法適應(yīng)了現(xiàn)實政治的需要，A正確；據(jù)所學(xué)知識可知，唐宋君主專制權(quán)力并沒有呈現(xiàn)弱化趨勢，而是呈現(xiàn)加強趨勢，主要原因是用品級低一些的官員實際行使三省長官的權(quán)力，這些官員皇帝容易控制，B排除；不是隨意變動，而是現(xiàn)實需要，C排除；由三省到一省的變化，并沒有使相權(quán)得到增強，因為宋朝采用一系列措施分割相權(quán)，D排除。27．【答案】B【解析】據(jù)材料信息可知，清朝雍正時期，國家政要“都是臣下密奏……反復(fù)討論后作出決策?！闭f明了皇帝與密折官員共議國事，反復(fù)討論后作出決策，增強了行政決策的科學(xué)性，B正確；AC與材料無關(guān)，排除；D是軍機處設(shè)置的意義，在當(dāng)時無法體現(xiàn)，排除。故選B。28．【答案】A【解析】本題通過我國近代商辦企業(yè)的創(chuàng)辦情況考查近代化與民生需求。從表格中商辦企業(yè)發(fā)展的部門來看，是適應(yīng)了當(dāng)時民生的需要，故A項正確；表格內(nèi)容體現(xiàn)了當(dāng)時近代民族工業(yè)初步發(fā)展的情況，并非快速發(fā)展，故B項錯誤；在近代由于各種原因，很難形成獨立的民族工業(yè)體系，故C項不符合史實；雖然內(nèi)地也有商辦企業(yè)的出現(xiàn)，但主要還是沿海大城市，區(qū)域分布不均衡，故D項錯誤。29．【答案】B【解析】據(jù)材料“在梁啟超看來，民智易開、民力易鼓、民德難成，因而培養(yǎng)民德是新民的關(guān)鍵。1902年至1905年間，他在自辦的《新民叢報》中發(fā)表了以《新民說》為題的系列文章，深刻探討了關(guān)于道德的公私問題”，可知梁啟超在維新變法失敗后認(rèn)識到中國急需解決的問題，因此通過發(fā)表文章開啟民智，故選B項；材料只提到探討道德的公私問題，并沒有說是西方的道德觀念，排除A項；材料提到民智易開，并不是困難，排除C項；梁啟超在一定程度上開啟了民智，解放了思想，但并沒有真正解決當(dāng)時中國存在的問題，排除D項。30．【答案】C【解析】據(jù)上表，可知抗日戰(zhàn)爭期間“民族”“國家”等頻繁出現(xiàn)，說明中華民族團結(jié)一致抗日，民族意識得到了增強，故選C項；材料強調(diào)中華民族團結(jié)抗日，與救亡運動關(guān)系不大，排除A項；“重構(gòu)”說法錯誤，排除B項；材料的主體是中華民族，共產(chǎn)黨與國民黨出現(xiàn)的頻率并不是很高，排除D項。31．【答案】A【解析】據(jù)材料時間“1954年”可知處于一五計劃時期，據(jù)材料“練好身體加緊生產(chǎn)”體現(xiàn)人們熱情投入工業(yè)化建設(shè)，故選A項；一五計劃于1953年開始，1957年超額完成，1954年尚未取得輝煌成就，排除B項；1954年人們生活條件并未有顯著改善，不符合史實，排除C項；從2009年起，每年8月8日為“全民健身日”，全民健身成為社會新風(fēng)尚，排除D項。32．【答案】D【解析】從材料“所有因金錢債務(wù)而被拘押的人應(yīng)當(dāng)被釋放，鐐銬只應(yīng)加諸犯罪或侵權(quán)者，債權(quán)人不得再因借錢而奴役債務(wù)人”，反映的是法案有利于保護貧苦公民不會因為債務(wù)而淪為奴隸，有利于保障貧窮公民的人身自由和權(quán)益，故選D項；羅馬帝國建立于公元前27年，與材料時間“公元前326年”不符，排除A項；材料反映的是“債權(quán)人不得再因借錢而奴役債務(wù)人”，并不是指解放所有的奴隸，故不能體現(xiàn)該法案推動羅馬告別了奴隸時代，排除B項；從材料中“所有因金錢債務(wù)而被拘押的人應(yīng)當(dāng)被釋放……債權(quán)人不得再因借錢而奴役債務(wù)人”，可知該法案有利于改變貧困公民因債務(wù)而淪為奴隸的狀況，能緩和因債務(wù)危機激化的社會矛盾，并不是導(dǎo)致債務(wù)危機更加嚴(yán)重，排除C項。33．【答案】A【解析】根據(jù)材料中的“神學(xué)家們得出的結(jié)論是西半球的居民是有靈魂的人，因此也應(yīng)該得到救贖”可以看出，神學(xué)家們的意圖是到美洲傳播天主教，“救贖”美洲居民的“靈魂”，故答案為A項。當(dāng)時新教尚未產(chǎn)生，排除B項；信仰宗教與否和人人平等沒有關(guān)系，排除C項；D項不符合史實，殖民掠奪更為重要，排除。34．【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)30年代美國受經(jīng)濟大危機的影響，失業(yè)率長期居高不下，人心不安。材料“白天聽超級英雄的廣播劇，晚上聽爵士樂和古典樂”等反映了民眾逃避現(xiàn)實的心態(tài)，C項正確。A項“消除”與史實不符，排除；材料沒有體現(xiàn)現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會認(rèn)可，B項錯誤；D項與題干信息無關(guān)，排除。35．【答案】C【解析】根據(jù)題干“在世界各國中，只有美國同時具有道義上的聲望，也具有維持這一聲望的手段，我們是世界上唯一能夠聚集維護和平力量的國家”“正是這一領(lǐng)導(dǎo)的重任以及實力，使美國在一個尋求自由的世界中成為自由的燈塔”可知，蘇聯(lián)解體之后，美國認(rèn)為世界上任何國家都不能與其匹敵，在此基礎(chǔ)之上，美國試圖建立以它為首的單極世界，故選C項；題干“正是這一領(lǐng)導(dǎo)的重任以及實力，使美國在一個尋求自由的世界中成為自由的燈塔”說明美國之意不在于維護世界和平，而是試圖建立以它為中心的單極世界，排除A項；通過所學(xué)知識可知，美國通過馬歇爾計劃試圖幫助歐洲發(fā)展經(jīng)濟，而該計劃開始于1947年，排除B項；蘇聯(lián)解體之后，美國在經(jīng)濟、軍事等方面都處于世界領(lǐng)先地位，而不僅僅是軍事方面，排除D項。第Ⅱ卷（非選擇題）41．（25分）【答案】（1）特點：中西方文化碰撞的結(jié)果；呈現(xiàn)出被動轉(zhuǎn)型的特征。（4分）評析：沒有改變近代中國屈辱外交的局面；但促進了近代外交理念的轉(zhuǎn)變；指導(dǎo)了外交機構(gòu)的建立；推進了外交學(xué)的發(fā)展；客觀上促進了中國近代化的歷程；加速了西學(xué)東漸的進程；等等。（10分，任答五點即可）（2）外交思想、主張：獨立自主的和平外交；和平共處五項原則；建立國際政治經(jīng)濟新秩序；和平發(fā)展道路；構(gòu)建和諧世界；等等。（5分）意義：反映了全人類共同的價值追求；指明了國際社會的前進方向有利于中國和平發(fā)展；促進了世界繁榮進步。（6分）42．（12分）【答案】【示例】順應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的力量是推動歷史進步的動力14、15世紀(jì)，西歐產(chǎn)生了資本主義的萌芽，并逐步發(fā)展。經(jīng)濟動因成為開辟新航路的重要原因，新航路開辟促使世界市場的雛形出現(xiàn)，這又帶動了西歐資本主義經(jīng)濟的進一步發(fā)展。為了順應(yīng)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展要求，新興資產(chǎn)階級掀起了文