2019-2020學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷（含答案）

PAGE1頁（32頁）2019-2020學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（20402分）1210月16至25日七全城運會江省昌舉行開式的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A．焰火表演 B．霓虹燈表演 C．音樂噴泉 球升空2（2）列于O2“述，用物性的（ ）A．我能讓鐵生銹C．加壓降溫我可以變成淡藍色液體D．我能供給呼吸3（2）列驗本作確是（ ）用口嘗藥品味道C．在量筒中配制溶液D．一般用藥匙或鑷子取用固體藥品4（2）列于氣說中確是（ ）A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒B．可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量C．過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因D．空氣有自凈能力，排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染5（2）圖某子構(gòu)意。列法確是（ ）A．該粒子符號為NeB．n＝8C．該元素屬于非金屬元素6（2）同元最質(zhì)區(qū)是（ ）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．核外電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同 外層電子數(shù)不同7（2）列法確是（ ）A．不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水B．一氧化碳在空氣中燃燒會發(fā)出藍色的火焰C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子結(jié)構(gòu)不同D．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子8（2分）小明收集到一瓶渾濁的長江水，擬定如圖所示的凈化流程，有關(guān)說法錯誤的是（ ）AX可以是明礬B．Y試劑可以是活性炭C．高鐵酸鉀消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化D．得到的凈化水是純凈物9（2）列質(zhì)于化的（ ）A．氧氣 B．水 C．硫酸 鉀1（2）微角分并釋列實錯的（ ）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣分子不斷運動B．夏天鋼軌間縫隙減小﹣原子間隔變大C．酒精溶液是混合物﹣由不同種分子構(gòu)成D．用打氣筒給氣球打氣，氣球變大﹣分子間隔變大2）列應(yīng)化方式寫確是（ A．2H2O2H2+O2B．2H2O22H2O+O2↑P2O5D．4Fe+3O2 2Fe2O312（2分）四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是（ ）丁是化合物乙可能是這個反應(yīng)的催化劑參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和D5：81（2）分列組質(zhì)兩方都理是（ ）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A硬水和軟水分別加入肥皂水觀察顏色B硝酸銨和氯化鈉加堿研磨，聞氣味溶于水，觀察是否吸熱C黃金和黃銅（銅鋅合金）加入硫酸鋅溶液在空氣中加熱D二氧化碳和氮氣分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條A．A B．B C．C 1（2）列關(guān)及氧物說中正的（ ）A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于滅火D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同15（2分）危險化學(xué)品泄漏或爆炸事件常給我們敲響安全警鐘，操作不當(dāng)就會存在安全隱患。下列做法不正確的是（ ）A．點燃氫氣，提前驗純 B．燃氣泄漏，點火檢查C．礦井作業(yè)，注意通風(fēng) D．油庫重地，嚴禁煙火1（2）類學(xué)化的種要法以分正的（ A．常見的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常見的有還原性的物質(zhì)：C、CO、O2C．常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4D．常見的有刺激性氣味的氣體：SO2、NH3、CO217（2分）天然氣、石油、煤是與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的三大化石燃料。下列有關(guān)煤的燃燒的說法不正確的是（ ）A．將煤粉碎或通入大量過量的空氣均可提高煤的燃燒效率BCOC．煤中含硫元素，燃燒放出SO2是引發(fā)酸雨的主要原因之一D．燃煤發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?8（2分）太空艙里常用NeO4作氣體轉(zhuǎn)化的催化劑。已知NeO4中Ni為2價，則Fe的化合價為（ ）A．+1 B．+2 C．+3 D．+41（2分碳酸乙酯（H4O）用作鋰池電液。列有關(guān)酸乙酯的法正確的是（ ）88g其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：1：16C．其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：32（2）列驗?zāi)艿津灥氖牵?）A．區(qū)分硬水和軟水B．探究CO2與水的反應(yīng)C． 探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響D．比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量二、填空題（530分）2（4）汞元素 。三個鋁原子 。銨根離子 。標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價 。22（4分）在g（NO3）2、u（NO3）2和ANO3的混合物中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色、向濾液中滴加稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有 ，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為 。上述過程中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。26[（NH]請按要求回答相關(guān)問題：空氣屬于 （填“純凈物”或“混合物，X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為 ，化學(xué)性質(zhì)較為 （填“活潑”或“不活潑，生產(chǎn)生活中常為 來填充食品包裝袋。圖中分離空氣的過程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)。由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有變化（。24（8分）某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖1．資料：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一Cl2。晾曬海水得到粗鹽的原理是 實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和工生中選途 “①或②理是 ）l2可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分NaO，反應(yīng)原理為：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價有 種。圖2實驗測定水組成，不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是 化學(xué)方程式為 。圖3驗得84毒流源極與 填a或b接能使NaO的含量更高。25（8分）某固體混合物中可能含有氫氧化鈉、硝酸鈉、氯化鈉，硫酸鈉、碳酸鈉。為了（：根據(jù)流程圖回答問題：反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷該混合物中一定含有的物質(zhì)是 （填化學(xué)式。同為進步定體合的成樣品20.中鈉素量為6.9，上流圖行驗生65g色淀A生2.2g體W過算定該合中含的質(zhì)是 填學(xué)式其量為 g。三.實驗探究題（430分）2（5）圖A中傾倒時，手握細口瓶時的注意事項是 ；圖B用完蓋滅后，需要輕提一下燈帽再重新蓋好，主要原因是 ；ABC．減少揮發(fā)利于節(jié)約酒精圖C中連接裝置，檢查氣密性時，首先要做的步驟是 ；圖D中的錯誤操作有 處。2（1）寫出圖中標(biāo)號a的儀器名稱 。若用A裝置作發(fā)生裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn) 時開始收集。在A～E中選擇一套實驗室制取二氧化碳的裝置 （填字母。若用F裝置收集二氧化碳，驗滿的操作是 。4285過氧化氫的溶液中，發(fā)現(xiàn)立即有大量氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中有三種不同的粒子（H2O，O2﹣u2+和小明一起通過如圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并回答有關(guān)問題。4你認為最不可能的是哪一種粒子？ ；理由是 。要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③；在實驗②中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明 不起催化作用；在實驗③中加入后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是 。檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是 。小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實驗確認它在反應(yīng)前后 。29（6分）為了比較a、b、c三種金屬的活動性強弱，小金設(shè)計了如圖甲的實驗裝置。他取三種金屬各m克，分別加入足量的稀硫酸進行反應(yīng)。在相同條件下測定不同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積，實驗記錄如圖乙。（1）A裝置的名稱是 ；實中要制變是 寫其一；為得的驗據(jù)確應(yīng) 選“A或；從剛開始產(chǎn)生氣體時收集從有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生開始收集根據(jù)圖乙，小金得出三種金屬的活潑性大小為a＞b＞c，他的依據(jù)是 。19頁（32頁）2019-2020學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（20402分）1210月16至25日七全城運會江省昌舉行開式的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A．焰火表演 B．霓虹燈表演 C．音樂噴泉 D．氣球升空【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、焰火表演的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、霓虹燈表演的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、音樂噴泉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、氣球升空的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2（2）列于O2“述，用物性的（ ）A．我能讓鐵生銹C．加壓降溫我可以變成淡藍色液體D．我能供給呼吸【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷。【解答】解：A、能讓鐵生銹需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；B、能用排水法收集，是利用了氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)的性質(zhì)，有利用化學(xué)性質(zhì)；C、加壓降溫我可以變成淡藍色液體不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；D、能供給呼吸需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；故選：C?！军c評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。3（2）列驗本作確是（ ）用口嘗藥品味道C．在量筒中配制溶液D．一般用藥匙或鑷子取用固體藥品【分析】A、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析判斷；B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法及注意事項進行分析判斷；C、根據(jù)量筒的用途進行分析；D、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷。【解答】解：A、由實驗室藥品取用的“三不”原則，不能用手拿藥品；不能把鼻孔湊近A錯誤；B、滴管取液后不能平放在實驗臺上，否則試劑流到膠帽后，會腐蝕膠帽，故B錯誤；CC錯誤；D、取用粉末狀固體藥品一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取，故D正確；故選：D?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4（2）列于氣說中確是（ ）A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒B．可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量C．過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因D．空氣有自凈能力，排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣中含量最多的是氧氣錯誤，含量最多的是氮氣；可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量錯誤，因為生成的二氧化碳是氣體；過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因正確，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；空氣有自凈能力，排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染錯誤，會造成污染。【解答】解：A、空氣中含量最多的是氧氣錯誤，含量最多的是氮氣；故選項錯誤；可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量錯誤，因為生成的二氧化碳是氣體，故選項錯誤；C、過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因正確，二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；故選項正確；D、空氣有自凈能力，排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染錯誤，會造成污染，故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5（2）圖某子構(gòu)意。列法確是（ ）A．該粒子符號為NeB．n＝8C．該元素屬于非金屬元素【分析】根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的各部分的意義分析。原子中圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子的個數(shù)，由質(zhì)子數(shù)判斷元素的種類；圓圈外的弧線表示電子層，電子層上的數(shù)字為該電子層上的電子數(shù)。根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系判斷該微粒是原子還是離子，根據(jù)最外層上的電子數(shù)的特點分析是否達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓篈、由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖、核外電子排布的規(guī)律可知，質(zhì)子數(shù)＝13，n應(yīng)8，核外電子數(shù)＝10，為鋁離子，該粒子的符號為：Al3+，故錯誤；B、由上述分析可知，n＝8，故正確；C、由該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13、屬于鋁元素，是金屬元素，故錯誤；D故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力。6（2）同元最質(zhì)區(qū)是（ ）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．核外電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是（【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)。A（故選項正確。（即核電荷數(shù)不是核外電子數(shù)不同，故選項錯誤。（即核電荷數(shù)不是中子數(shù)不同，故選項錯誤。D（不是最外層電子數(shù)不同，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力。7（2）列法確是（ ）A．不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水B．一氧化碳在空氣中燃燒會發(fā)出藍色的火焰C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子結(jié)構(gòu)不同D．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子【分析】A、根據(jù)硬水與軟水的特征，進行分析判斷。B、根據(jù)一氧化碳燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷。C、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因，進行分析判斷。D、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是軟水，故選項說法錯誤。B、一氧化碳在空氣中燃燒，會發(fā)出藍色的火焰，故選項說法正確。C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的排列方式不同，故選項說法錯誤。D、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫原子和氧原子，故選項說法錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、硬水與軟水的特征、電解水的實驗結(jié)論等是正確解答本題的關(guān)鍵。8（2分）小明收集到一瓶渾濁的長江水，擬定如圖所示的凈化流程，有關(guān)說法錯誤的是（ ）AX可以是明礬B．Y試劑可以是活性炭C．高鐵酸鉀消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化D．得到的凈化水是純凈物【分析】根據(jù)已有的水的凈化的知識進行分析解答即可，活性炭具有吸附性，液氯能殺菌，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、由于明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，所以步驟Ⅰ中加入的試劑X可以是明礬，以加速懸浮顆粒的沉降，正確；B、由于活性炭具有吸附性，Y試劑可以是活性炭步，正確；C、高鐵酸鉀消毒殺菌發(fā)生了化學(xué)變化，正確；D、凈化后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯誤。故選：D?！军c評】掌握水的凈化以及各物質(zhì)的作用是正確解答本題的關(guān)鍵。9（2）列質(zhì)于化的（ ）A．氧氣 B．水 C．硫酸 D．氯化鉀【分析】氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物?？梢愿鶕?jù)物質(zhì)的組成元素進行分析、判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧氣屬于單質(zhì)，不是氧化物。B、水是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物C、稀硫酸是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物。D、氯化鉀中不含有氧元素，不屬于氧化物。故選：B?！军c評】本題主要考查了氧化物的概念及如何判斷一種物質(zhì)是否屬于氧化物的問題，可以依據(jù)物質(zhì)的組成以及氧化物的概念進行。1（2）微角分并釋列實錯的（ ）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣分子不斷運動B．夏天鋼軌間縫隙減小﹣原子間隔變大C．酒精溶液是混合物﹣由不同種分子構(gòu)成D．用打氣筒給氣球打氣，氣球變大﹣分子間隔變大【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。【解答】解：A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中的分子在不斷地運動，運動到空氣中，故選項解釋正確。B、夏天鋼軌間縫隙減小，是因為夏天溫度高，原子間隔變大的緣故，故選項解釋正確。成的，故選項解釋正確。D、向氣球內(nèi)打氣后氣球變大，氣體內(nèi)分子的數(shù)目增加，氣球內(nèi)氣體分子間的間隔變小，故選項解釋錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。2）列應(yīng)化方式寫確是（ ）A．2H2O2H2+O2B．2H2O22H2O+O2↑P2O52Fe2O3【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確?！窘獯稹拷猓篈、該化學(xué)方程式中氫氣、氧氣后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O 2H2↑+O2↑。B、該化學(xué)方程式書寫完全正確。C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：4P+5O22P2O5。D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。故選：B?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。12（2分）四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是（）丁是化合物乙可能是這個反應(yīng)的催化劑參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和D5：8【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、丁反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)減小，是唯一反應(yīng)物，甲、丙反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)增大，都是生成物，因此丁是化合物，該選項說法正確；B、乙反應(yīng)前后質(zhì)量分數(shù)不變，可能是這個反應(yīng)的催化劑，該選項說法正確；C、甲、丙反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)增大，都是生成物，因此參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和，該選項說法正確；D48%30（41﹣2598說法不正確。故選：D?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、 總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。1（2）分列組質(zhì)兩方都理是（ ）選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A硬水和軟水分別加入肥皂水觀察顏色B硝酸銨和氯化鈉加堿研磨，聞氣味溶于水，觀察是否吸熱C黃金和黃銅（銅鋅合金）加入硫酸鋅溶液在空氣中加熱D二氧化碳和氮氣分別通入澄清的石灰水分別伸入燃燒的木條A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)軟水和硬水都是無色液體進行分析；B、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會生成氨氣，硝酸銨溶于水，溶液溫度降低進行分析；C、根據(jù)黃銅、黃金都不會與硫酸鋅反應(yīng)進行分析；D、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析?！窘獯稹拷猓篈、軟水和硬水都是無色液體，所以觀察顏色的方法不能鑒別，故A錯誤；反應(yīng)，氯化鈉溶于水，溶液溫度基本不變，現(xiàn)象不同，兩種方法都可以鑒別，故B正確；CC錯誤；D、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯誤。故選：B?！军c評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。1（2）列關(guān)及氧物說中正的（ ）A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于滅火D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同【分析】A、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響，進行分析判斷。B、根據(jù)碳、一氧化碳、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。根據(jù)一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷。D、根據(jù)金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、酸雨的形成是由二氧化硫、二氧化氮排放所致，二氧化碳排放過多會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，故選項說法錯誤。B、碳、一氧化碳都具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故選項說法錯誤。C、一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用于作燃料；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣的大，可用于滅火，故選項說法正確。D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，它們的物理性質(zhì)差異較大，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳、碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳對環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵。15（2分）危險化學(xué)品泄漏或爆炸事件常給我們敲響安全警鐘，操作不當(dāng)就會存在安全隱患。下列做法不正確的是（ ）A．點燃氫氣，提前驗純 B．燃氣泄漏，點火檢查C．礦井作業(yè)，注意通風(fēng) D．油庫重地，嚴禁煙火【分析】根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷。【解答】解：A、點燃氫氣，提前驗純，以防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。B、燃氣泄漏，點火檢查，會產(chǎn)生電火花，可能發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤。C、礦井作業(yè)，注意通風(fēng)，能防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確。D、油庫重地，嚴禁煙火，能防止發(fā)生燃燒、爆炸，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握防止爆炸的措施并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。1（2）類學(xué)化的種要法以分正的（ ）A．常見的氧化物：MgO、KMnO4、H2OB．常見的有還原性的物質(zhì)：C、CO、O2C．常見的黑色固體：CuO、MnO2、Fe3O4D．常見的有刺激性氣味的氣體：SO2、NH3、CO2【分析】A、根據(jù)氧化物的概念進行分析；B、根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進行分析；C、根據(jù)物質(zhì)的顏色進行分析；D、根據(jù)氣體的味道進行分析。【解答】解：A、KMnO4由三種元素組成，不屬于氧化物，故A錯；B、O2B錯；C、CuO、MnO2、Fe3O4C正確；D、CO2是無色無味的氣體，故D錯。故選：C?！军c評】此題難度不大，掌握物質(zhì)的顏色、氧化物的概念以及物質(zhì)的性質(zhì)等即可順利解答。17（2分）天然氣、石油、煤是與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的三大化石燃料。下列有關(guān)煤的燃燒的說法不正確的是（ ）A．將煤粉碎或通入大量過量的空氣均可提高煤的燃燒效率BCOC．煤中含硫元素，燃燒放出SO2是引發(fā)酸雨的主要原因之一D．燃煤發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋痉治觥緼、根據(jù)促進燃燒的方法進行解答；B、根據(jù)一氧化碳無味進行解答；C、根據(jù)引起酸雨的原因進行解答；D、根據(jù)燃煤發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔苓M行解答。【解答】解：A、將煤粉碎或通入大量過量的空氣，可增大與氧氣的接觸面積，所以均可A正確；B、燒煤的地方能聞到刺激性氣味，原因是生成了二氧化硫而不是一氧化碳，故B錯誤；CSO2C正確；D、燃煤發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，故D正確。故選：B?！军c評】本題考查較為綜合，題目難度不大，注意基礎(chǔ)知識的積累。18（2分）太空艙里常用NeO4作氣體轉(zhuǎn)化的催化劑。已知NeO4中Ni為2價，則Fe的化合價為（ ）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合NiFe2O4的化學(xué)式進行解答本題?！窘獯稹縉iFe2O4Ni元素為+2價，氧元素顯﹣2x，22（2×＝0x＝3故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。1（2分碳酸乙酯（H4O）用作鋰池電液。列有關(guān)酸乙酯的法正確的是（ ）88g其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：1：16C．其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大DC、H、O3：4：3【分析】A．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D．根據(jù)化合物化學(xué)式的意義來分析。解：Ag”而是“1、HO1×1×1×3121：16，故錯誤；、HO1×1×1×3364：48，其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故錯誤；D．碳酸乙烯酯中其分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3：4：3，故正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。2（2）列驗?zāi)艿津灥氖牵?）A．區(qū)分硬水和軟水B． CO2與水的反應(yīng)C．探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響D．比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量【分析】A、根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法，進行分析判斷。B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。C、要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。D、根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清石灰水，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?。B、干燥的紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，濕潤的紙花變色，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變色，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?。C、圖中實驗，稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)不同，不能探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響，故選項實驗不能達到實驗?zāi)康摹、比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，可分別向空氣、呼出氣體中滴加等量的石灰水，根據(jù)是否變渾濁，可以比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量，故選項實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康?。故選：C?！军c評】本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。二、填空題（530分）2（4）汞元素Hg 。三個鋁原子3Al 。4銨根離子NH+ 。4標(biāo)出氯化鈣中鈣元素的化合價 。（1）根據(jù)元素符號的書寫方法進行分析；根據(jù)標(biāo)在元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)進行分析；根據(jù)離子的表示方法進行分析；根據(jù)標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價進行分配?！窘獯稹浚?）元素符號的表示方法，有一個字母組成的必須要大字；由兩個字母組成的第一個必須大寫，第二個必須小寫，汞元素可表示為：Hg；標(biāo)在元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，三個鋁原子可表示為：3Al；，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，銨根離子可表示為：NH4+；。故答案為：（1）Hg；（2）3Al；4（3）NH+；4（4）?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。22（4分）在g（NO3）2、u（NO3）2和ANO3的混合物中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色、向濾液中滴加稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有銀，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2。上述過程中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2AgNO3═2Ag+Fe（NO3）2 ?！痉治觥扛鶕?jù)金屬活動性順序可知，這四金屬的活動性強弱為：鎂＞鐵＞銅＞銀，當(dāng)金屬與其它金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)時的規(guī)律是：位置在前的金屬可以把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；充分反應(yīng)后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色、向濾液中滴加稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，所以沒有排在氫前面的金屬存在，溶液中一定不含硝酸銀進行分析?！窘獯稹拷猓烘V、鐵、銅、銀四種金屬的活動性順序為：鎂＞鐵＞銅＞銀，硝酸鎂、硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉時先置換最弱的金屬，然后再置換較強的，以此類推，所以置換出金屬的情況為：一定有活動性最弱的銀，其次是銅，鐵有可能過量，但一定沒有活動性最強的鎂；充分反應(yīng)后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色、向濾液中滴加稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，說明一定沒有過量的鐵，硝酸銀一定完全反應(yīng)，所以濾渣一定含有銀，濾液中含有沒反應(yīng)的硝酸鎂、生成的硝酸亞鐵和沒被置換的硝酸銅。綜合以上情況，所以濾渣中一定有銀；濾液中一定含有硝酸鎂、硝酸銅、硝酸亞鐵。2?！军c評】本題主要考查了對金屬活動性順序的靈活應(yīng)用，只有活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從鹽溶液中置換出來；只有排在前面的金屬才能與酸產(chǎn)生氣泡，根據(jù)信息培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。26[（NH]請按要求回答相關(guān)問題：混合物，X其分子式為N2，化學(xué)性質(zhì)較為不活潑（，生產(chǎn)生活中常作為保護氣體來填充食品包裝袋。圖中分離空氣的過程屬于物理變化（。CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有能量變化（。（1）根據(jù)純凈物和混合物的概念解答；（2）根據(jù)題意流程圖分析?！窘獯稹浚?）空氣中含有多種成分，屬于混合物；X是空氣中含量最多的氣體，所以該氣體是氮氣，其化學(xué)式為N2，約占空氣總體積的78%，化學(xué)性質(zhì)不活潑，生產(chǎn)生活中常作為保護氣體來填充食品包裝袋；故填：混合物、N2、不活潑、保護氣體；圖中分離空氣的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：物理；由CH4在該流程中的作用表明：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時也會伴隨有能量變化；故填：能量?！军c評】本題主要考查純凈物和混合物的判斷、化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別以及物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化。24（8分）某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖1．資料：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一Cl2。晾曬海水得到粗鹽的原理是蒸發(fā)結(jié)晶實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和蒸發(fā)皿工生中選途① “①或②理是驟單）l2可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分NaO，反應(yīng)原理為：Cl2+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價有3 種。圖2實驗測定水組成，不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是加氯化鈉會生成氣，干擾實驗結(jié)果。電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。384b（ab）NaClO的含量更高?！痉治觥扛鶕?jù)制備氫氧化鈉的流程圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答，海水曬鹽是蒸發(fā)結(jié)晶，根據(jù)蒸發(fā)使用的儀器、化學(xué)方程式的書寫的知識進行分析解答即可。1實驗室蒸發(fā)用到的儀器還有蒸發(fā)皿，故填：蒸發(fā)皿；工根據(jù)流程圖可以看出，途徑①的步驟簡單，故工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑①，故填：①；步驟簡單；反應(yīng)前后氯氣中氯元素為0價，反應(yīng)后氯化鈉中氯元素的化合價為﹣1價，反應(yīng)后次氯酸鈉中氯元素的化合價為+13種，故填：3。要測定水組成，不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性是因為加氯化鈉會生成氯氣，干擾實驗結(jié)果。電解水的化學(xué)方程式為2H2O氣，干擾實驗結(jié)果；2H2O 2H2↑+O2↑。384b連接，才能使NaClO的含量更高。故填：b?！军c評】本題考查的是常見的物質(zhì)的制備的知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的流程、物質(zhì)的性質(zhì)進行。25（8分）某固體混合物中可能含有氫氧化鈉、硝酸鈉、氯化鈉，硫酸鈉、碳酸鈉。為了（：根據(jù)流程圖回答問題：反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O ，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3 。根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷該混合物中一定含有的物質(zhì)是Na2SO4Na2CO3（填化學(xué)式。同為進步定體合的成樣品20.中鈉素量為6.9，上流圖行驗生65g色淀A生2.2g體W過算定該合中含的質(zhì)是NaNO3 填學(xué)式其質(zhì)量為8.5 g?！痉治觥扛鶕?jù)硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，碳酸鈉和酸反應(yīng)會生成二氧化碳，氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀等知識進行分析?！窘獯稹拷猓毫蛩徕c和氯化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，碳酸鈉和酸反應(yīng)會生成二氧化碳，氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，固體混合物加入足量的水溶解，溶液中加入稀鹽酸，生成的氣體W能使澄清石灰水變渾濁，所以W是二氧化碳，樣品中一定含有碳酸鈉，溶液中加入硝酸和氯化鋇，生成的白色沉淀，所以樣品中一定含有硫酸鈉，溶液中加入硝酸銀會生成白色沉淀，加入的氯化鋇會引入氯離子，所以樣品中可能含有氯化鈉，所以反應(yīng)③是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca學(xué)方程式為：NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3；根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷該混合物中一定含有的物質(zhì)是：Na2SO4、Na2CO3；20.其中含鈉元素質(zhì)量為6.9.5gA，產(chǎn)生2.2gW。設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，硫酸鈉的質(zhì)量為y，Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑106 44x 2.2g＝x＝5.3gNa2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2NaCl142 233y 11.65g＝y(tǒng)＝7.1gMr，＝8.5gMr＝85，由于氫氧化鈉的相對分子質(zhì)量為40，氯化鈉的相對分子質(zhì)量為58.5，氫氧化鈉和氯化鈉的相對分子質(zhì)量都小于85，且硝酸鈉的相對分子質(zhì)量剛好為85，所以混合物中還含有的物質(zhì)只可能且僅有硝酸鈉。通過計算，確定該混合物中還含有的物質(zhì)是NaNO3，其質(zhì)量為20.9g﹣7.1g﹣5.3g＝8.5g。（1O2a（OH）aO3HO，NaANO＝AC↓NaNO；Na2SO4、Na2CO3；NaNO3，8.5?！军c評】在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進行驗證即可。三.實驗探究題（430分）2（5）A中傾倒時，手握細口瓶時的注意事項是標(biāo)簽要正對手心；圖B用完蓋滅后，需要輕提一下燈帽再重新蓋好，主要原因是AC ；BC．減少揮發(fā)利于節(jié)約酒精C中連接裝置，檢查氣密性時，首先要做的步驟是先將導(dǎo)管一端放入水中；圖D中的錯誤操作有2 處。（1）根據(jù)傾倒試劑時的注意事項來分析；根據(jù)熄滅酒精燈的注意事項來分析；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析；根據(jù)過濾操作的注意事項來分析?！窘獯稹浚?）為防止流下的藥液腐蝕標(biāo)簽，導(dǎo)致看不清標(biāo)簽上的藥品的名稱，所以標(biāo)簽要正對手心；故填：標(biāo)簽要正對手心；用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，能夠平衡氣壓，方便取下燈帽，減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精；故填：AC；圖C中連接裝置，檢查氣密性時，首先要做的步驟是先將導(dǎo)管一端放入水中，然后再用手緊握試管外壁；故填：先將導(dǎo)管一端放入水中；該操作中，沒有用玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；故填：2?！军c評】本題主要考查儀器的使用方法、操作等，要注意掌握。2（1） （1）a的儀器名稱錐形瓶。（2）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡連續(xù)均勻時開始收集。在A～E中選擇一套實驗室制取二氧化碳的裝置BC （填字母。F裝置收集二氧化碳，驗滿的操作是把燃著的木條放在b導(dǎo)管口處。（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；A的特點選擇藥品并書寫化學(xué)方程式；根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行分析；根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)