預(yù)防校園欺凌霸凌教育主題班會81

掃黑除惡預(yù)防校園暴力主題教育匯報人:匯報時間:XPART一引發(fā)校園暴力原因Clickheretoentertext

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PART學(xué)生應(yīng)對校園暴力Clickheretoentertext

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PART如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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CONTENTS目錄PART校園暴力代價Clickheretoentertext

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引發(fā)校園暴力原因PARTONEClickheretoentertext

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引發(fā)校園暴力原因Clickheretoentertext

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Clickheretoentertext同學(xué)之間偶發(fā)小摩擦積累成大沖突;高年級同學(xué)恃強凌弱,欺負(fù)低年級同學(xué),尋釁滋事,索要錢財;因為早戀引發(fā)糾紛;為講哥們義氣,拉幫結(jié)派;爭奪校園“老大”,聚眾斗毆;與外校學(xué)生發(fā)生沖突,引發(fā)不同高中學(xué)校同學(xué)之間相互群毆;因老師體罰或變相體罰學(xué)生或?qū)W校處罰違紀(jì)學(xué)生不當(dāng)而引發(fā)過激行為引發(fā)校園暴力原因Clickheretoentertext

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Clickheretoentertext校園暴力代價PARTTWOClickheretoentertext

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判刑情況（一）致被害人重傷起案件中,免予刑事處罰件,占該類案件.%；宣告緩刑件,占.%；判處有期徒刑三年以下件,占一.%；三至五年有期徒刑件,占.%；五年以上十年以下有期徒刑一件,占.一%；十年以上有期徒刑一件,占.一%.（）致被害人死亡起案件中,宣告緩刑件,占.%；判處有期徒刑三年以下一件,占.%；三至五年有期徒刑件,占一一.%；五年以上十年以下有期徒刑一件,占.%；十年以上有期徒刑一件,占.%校園暴力代價Clickheretoentertext

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欺凌同學(xué)后一個賬單欺凌成本=直接成本+附加成本+風(fēng)險成本直接成本=本人-一日拘留+元-元罰款+至少以上醫(yī)療費+刑事責(zé)任（幾年不見天日牢獄生涯/少管所生涯）附加成本=心情沮喪+名譽受損+家人朋友擔(dān)心+他人鄙視+自己內(nèi)心恐懼+學(xué)習(xí)生活受損+未來就業(yè)生活有隱性損失風(fēng)險成本=受害人輕傷/重傷/致殘/死亡+年以下有期徒刑、拘役或者管制+年以上有期徒刑或者死刑+父母親屬需支付高額賠償金校園暴力代價Clickheretoentertext

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《民法通則》第一一條規(guī)定:一周歲以上公民是成年人,具有完全民事行為能力,可以獨立進行民事活動,是完全民事行為能力人.一周歲以上不滿一周歲公民,以自己勞動收入為主要生活來源,視為完全民事行為能力人.法律代價校園暴力代價Clickheretoentertext

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《治安管理處罰條例》第四十三條:毆打他人,或者故意傷害他人身體,處五日以上十日以下拘留,并處兩百元以上五百元一下罰款；情節(jié)較輕,處五日一下拘留或者五百元一下罰款.有以下情形之一,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下罰款:結(jié)伙毆打、傷害他人；毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲人或者六十周歲以上人；多次毆打、傷害他人或者一次毆打傷害多人.校園暴力代價Clickheretoentertext

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刑法條文第二百三十四條故意傷害他人身體,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制.犯前款罪,致人重傷,處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑.本法另有規(guī)定,依照規(guī)定.校園暴力代價Clickheretoentertext

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具有毆打、侮辱情節(jié),從重處罰.根據(jù)《中華人民共和國刑法》第十七條之規(guī)定,已滿十六周歲人犯罪,才對全部犯罪負(fù)責(zé),屬于完全刑事行為能力人.已滿十四周歲不滿十六周歲人,只對以下八類犯罪承擔(dān)責(zé)任:故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒.校園暴力代價Clickheretoentertext

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學(xué)生應(yīng)對校園暴力PARTTHREEClickheretoentertext

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方法一拖延時間,沉著冷靜,采取迂回戰(zhàn)術(shù),盡可能拖延時間方法二呼救求助,必要時向周圍群眾或者其他人求救方法三安全第一,不要意氣用事,學(xué)會忍耐方法四緩解氣氛,順從對方,獲取信任,爭取時間應(yīng)對面對欺凌怎么辦?學(xué)生應(yīng)對校園暴力Clickheretoentertext

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學(xué)會自衛(wèi)策略面對有暴力傾向同學(xué),不能太軟弱振作精神,自強不息團結(jié)同學(xué),理解幫助選擇合適問題活動,原來社會不良青年,謹(jǐn)慎交友上下學(xué)路上和和在學(xué)校最好不落單學(xué)生應(yīng)對校園暴力Clickheretoentertext

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如何預(yù)防校園暴力PARTFOURClickheretoentertext

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一.學(xué)生應(yīng)該從自身做起,加強思想道德修養(yǎng),從而鏟除校園暴力滋生土壤.學(xué)生既是校園暴力受害者,同時又是防制校園暴力主要力量.每位學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷加強自我道德修養(yǎng),自覺遵紀(jì)守法,樹立正氣,養(yǎng)成自尊自愛,尊重老師,團結(jié)同學(xué)良好品格.同時,要學(xué)會克服青春期煩惱,逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己情緒,抑制自己沖動行為.遵守校規(guī)校紀(jì)謹(jǐn)防自身“小人”增強防范意識慎重往來交友.如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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.加強法制教育,使廣大高中生能夠?qū)W法、知法、懂法、守法.法制教育應(yīng)和文化學(xué)科建設(shè)聯(lián)系起來,在高中階段應(yīng)強化法制教育,定期安排學(xué)生參加法制教育活動,聘請司法部門、高校法學(xué)院、社會法律援助機構(gòu)相關(guān)人員擔(dān)任本校法律顧問和法制輔導(dǎo)員,定期開展法制宣傳活動,要借“模擬法庭進高中”“以案說法”“法制宣傳日”等活動為契機,使廣大青少年樹立法制意識,自覺遵紀(jì)守法,不因法律無知而違法亂紀(jì),甚至走向犯罪深淵.如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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.設(shè)立專門心理輔導(dǎo)中心,密切關(guān)注高中生心理健康青春不是校園暴力借口,更不是校園暴力根源.所有學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡快建立一套完善心理和道德干預(yù)機制,設(shè)立專門心理輔導(dǎo)中心,配備專職心理輔導(dǎo)教師,增開心理健康課程,全方位預(yù)防因為心理疾病引發(fā)校園暴力事件.經(jīng)常性開展集體娛樂活動,幫助同學(xué)之間建立友誼,在愉悅氣氛中開導(dǎo)學(xué)生,釋放心中煩悶情緒,愉快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活.如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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.加強學(xué)校日常管理制度,堅決預(yù)防治理高中校園暴力事件.進一步加強門衛(wèi)管理制度,完善值班制度和接訪制度,對于校外陌生人來訪,要嚴(yán)把審查關(guān),堅決杜絕校外無業(yè)不良青年進入校園;要嚴(yán)禁學(xué)生私自攜帶管制刀具器械,并定期檢查學(xué)生宿舍,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要及時沒收;要組織男老師和學(xué)校保安定時定點在校園巡邏,一旦發(fā)現(xiàn)校園暴力事件要及時制止,防止危害結(jié)果發(fā)生;對參與校園暴力事件人員,區(qū)分不同情況給予批評教育或者給予嚴(yán)厲處分.如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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.加強對孩子監(jiān)督和教育.針對高中生處于青春期,心理不成熟、偏激、沖動、爭強好勝、易產(chǎn)生逆反心理特點,家長應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子心理健康,要與孩子多保持溝通與交流,以主流價值觀進行正確引導(dǎo);要言傳身教感化孩子,孩子在成長過程中難免會反錯誤,尤其是在高中階段這樣一個心理多變時期,犯了錯誤并不可拍,可拍是不能正確引導(dǎo),以后可能還會犯更大錯誤.孩子犯了錯以后,要以“真善美”進行人格教育,切忌使用家庭暴力,一打了之,更不能溺愛,護短,一味縱容其犯錯.如何預(yù)防校園暴力Clickheretoentertext

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.全社會應(yīng)當(dāng)共同合作,努力為高中校園營造良好環(huán)境.首先,各級人民政府在加大打擊黑惡勢力同時,應(yīng)最大限度地切斷學(xué)生與黑惡勢力聯(lián)系.其次新聞出版和文化部門應(yīng)當(dāng)調(diào)整審查標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化文化市場,堅決杜絕色情、暴力內(nèi)容圖書、報刊、影視在社會蔓延.再次,要整治高中校園周邊環(huán)境,依法打擊黑網(wǎng)吧,治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.在高中校園附近堅決禁止開設(shè)網(wǎng)吧,游戲廳、歌舞廳、桑拿足療等娛樂場所.最后,還必須尊重和保護校園弱勢群體,尤其是校園貧困生.由于高中階段不屬于義務(wù)教育,高昂學(xué)費、家庭貧困使得貧困學(xué)生面臨著輟學(xué)危機,就業(yè)無望,生存壓力又使他們感到絕望.因此,社會必須伸出援助之手,幫助這些貧困學(xué)生,要確保每一位貧困生不因貧困而