2024大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板

2024高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板

工作總結(jié)是對(duì)確定時(shí)期的工作進(jìn)行總結(jié)、分析和探討，確定成果,

發(fā)覺(jué)問(wèn)題，吸取教訓(xùn)，探究事物進(jìn)展規(guī)律的書(shū)面文體，用于指導(dǎo)下一

階段的工作。下面是給大家整理的2024高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板，

希望大家喜愛(ài)！

2024高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板1

.實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌

的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作

是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)

說(shuō)，他經(jīng)驗(yàn)了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里勞碌的學(xué)生時(shí)代，再到

以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是

學(xué)生把所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是

去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論學(xué)問(wèn)正確運(yùn)用的工

作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理

論。所學(xué)的學(xué)問(wèn)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)

熬煉的平臺(tái)，是展示自己實(shí)力的舞臺(tái)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的實(shí)力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)覺(jué)其

不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的實(shí)力。新聞學(xué)，它

主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)力，它所接觸的

對(duì)象是應(yīng)有盡有的，是各具特色的，是真實(shí)的、簇新的。真實(shí)是新聞

的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者供應(yīng)了熬煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名怎樣去

視察事物，怎樣去捕獲有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才

能做到新聞的剛好。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓〃活

魚(yú)〃和〃搶〃新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，假如能把第一步

走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。

到新聞單位去實(shí)習(xí)，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫(xiě)作實(shí)力，

駕馭采訪的基本方法，駕馭新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些

有閱歷的、學(xué)習(xí)，溝通閱歷。深化現(xiàn)場(chǎng)去采訪，接近群眾，從群眾中

來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì)，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。

二,實(shí)習(xí)內(nèi)容

新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下兒個(gè)方面：

實(shí)地采訪

只有深化到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂

得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐

性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息

采集，新聞報(bào)道的第一步。

2.訪后寫(xiě)作

新聞寫(xiě)作是新聞制作的其次步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞

事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采

寫(xiě)一些東西，才能更好地駕馭新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭(zhēng)做到〃從群

眾中來(lái)，到群眾觀眾去〃，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的

事，些一些老百姓關(guān)懷的事。

3.整理

當(dāng)寫(xiě)完初稿后整理和修改稿件是新聞作品的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話

說(shuō)：“文怕修改〃，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主

題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的〃靈魂〃，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)

的支配和#工作總結(jié)#導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維

提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的#工作總結(jié)#導(dǎo)語(yǔ)，嫻熟的運(yùn)用各種新

聞寫(xiě)作的筆法，奇妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。

三,實(shí)習(xí)收獲

在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采

訪實(shí)力，提高了自己的提問(wèn)水平，熬煉了心理素養(yǎng)。真正做到了不怯

場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理敏捷。在采訪后寫(xiě)了很多的新聞稿件，嫻熟

地駕馭了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種

新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性

消息、人物通訊、事務(wù)通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物等。還有電

視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。

深刻地相識(shí)到了作為一名應(yīng)當(dāng)具備哪些素養(yǎng)?體會(huì)到了的角色，怎樣

才能做到的“識(shí)〃、〃才〃、〃學(xué)〃，相識(shí)到了和的關(guān)系。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的

實(shí)力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力增加了，寫(xiě)作實(shí)力提升了，真正跨出了，走

好了新聞道路上的第一步。

四,實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題

新觀點(diǎn)。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位供應(yīng)一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)

會(huì)。初學(xué)的閱歷不足，應(yīng)當(dāng)?shù)亟佑|一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐

中去，應(yīng)當(dāng)多動(dòng)手操作。

實(shí)習(xí)，是特別重要的一步，在實(shí)習(xí)中提升實(shí)力，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)都

是特別關(guān)鍵的，抓好實(shí)習(xí)，是關(guān)鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。

新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和簇新性，時(shí)效性

特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是留意實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)

環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，細(xì)致學(xué)習(xí)。

2024高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板2

社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸

襟：不以成敗論英雄，不確定非要用勝利來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。

人生須要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是須要成本的，失敗

就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將起先。

小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明

自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松勝利。

在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著〃有閱歷者優(yōu)先〃，可是

還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自

身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷,

熬煉和提高自己的實(shí)力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且

能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校

是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡

管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企.業(yè)，接觸各種

各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系困難，但你得去面對(duì)你從沒(méi)面對(duì)

過(guò)的一切。記得在我校實(shí)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是,

學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力與在校的理論學(xué)習(xí)有確定的差距。在這次實(shí)踐中,

這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾

乎是四平八穩(wěn)的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可

能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)

潔的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操

作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的那么吃力呢？

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)〃只是古代讀書(shū)人的奇妙意愿，

它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內(nèi)，心兒卻更

加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的

生活。時(shí)下，打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個(gè)部落，成為校內(nèi)

里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，高校生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮

流，高校生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著變更。

對(duì)于高校生打工，始終是〃仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智〃，很多人的看法

不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人

生路，只要把握住自己，駕馭好學(xué)習(xí)與打工的分寸，確定能把高校這

個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累

人生經(jīng)驗(yàn)有益，還能夠有少量收入，就可以堅(jiān)決果斷的參與其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)

到的學(xué)問(wèn)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教

授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問(wèn)也能駕馭，本以為到了企業(yè)

能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)潔，平常在學(xué)校數(shù)

字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字確定不行以錯(cuò)，因?yàn)?/p>

質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)

隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到

的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里

更須要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)

立足的，所以確定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一

樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，

這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意

義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，

因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)〃有閱歷者優(yōu)先〃的感悟。……

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、

責(zé)怪下級(jí)是不行避開(kāi)的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。

它讓我明白到別人指責(zé)你或是你聽(tīng)取他人的看法時(shí)，確定要心平氣和,

只有這樣才能表示你在誠(chéng)意聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被指責(zé)是很難過(guò)的，而且

要明確表示你是真心在接受他們的指責(zé)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取

教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，

這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的

交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問(wèn)

耕耘不問(wèn)收獲，那么你確定會(huì)交得到很多摯友。對(duì)待摯友，切不行斤

斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賜予比獲得更令

人快樂(lè)。不論做是事情，都必需有主動(dòng)性和樂(lè)觀性，對(duì)勝利要有信念，

要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂(lè)，也有苦累，或許這就是打工生

活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這

次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在

想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的

道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上高校生已不是什么〃搶搶手貨〃，而在每個(gè)用

人單位的聘請(qǐng)條件中，兒乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅

要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)

潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,

于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短

短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,

熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是

一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)〃，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就

會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還須要參與社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟母?/p>

校生都醒悟得知道〃兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)〃的人不是現(xiàn)代

社會(huì)須要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和

獨(dú)立解決問(wèn)題實(shí)力。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)

一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的實(shí)力要依

靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),

我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)潔地把暑期打工作為掙錢或者是

積累社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐實(shí)

力。

現(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)力以及與他

人的交際實(shí)力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把

握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以

盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)和閱歷外,

在我看來(lái)，我收獲的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽

小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能留意到我。而這一次，在我們

的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇

于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參與，表

現(xiàn)相當(dāng)樂(lè)觀。組員盡然不信任我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得,

這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的變更，而且這

個(gè)變更，是我之前都始終想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲

益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打

工是一個(gè)起先，也是一個(gè)起點(diǎn)，我信任這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向

社會(huì)，潮潮走向成熟。

這次的實(shí)踐的確賜予了我很多。今后，我將接著保持細(xì)致負(fù)責(zé)的

工作看法，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充溢自己，爭(zhēng)取在以后的

學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是,

做一個(gè)合格的高校生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

2024高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板3

20_-9-5至短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，同高校四年相

比，一晃而過(guò);同人的一生相比，如白駒過(guò)隙;假如把這段時(shí)間放到宇

宙中來(lái)說(shuō)，就如滄海一粟。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這區(qū)區(qū)二個(gè)月的時(shí)間，讓

我從一個(gè)學(xué)生順當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換成一名老師，讓我從只會(huì)學(xué)學(xué)問(wèn)的階段一下

越到傳授學(xué)問(wèn)的階段，所以，我要感謝這兩個(gè)月來(lái)帶給我質(zhì)的變更。

還記得第一次帶課時(shí)的場(chǎng)景，跟汪老師的一節(jié)籃球課。簡(jiǎn)潔的介

紹之后，起先分組教學(xué)，我被安排帶女生。我把隊(duì)伍整理好，卻不知

道該如何起先，腦子里也不知道該怎么去做，說(shuō)話還語(yǔ)無(wú)倫次的，我

只記得說(shuō)過(guò)這么一句：這節(jié)課教你們什么呢。呵呵，連老師都不知道

教什么，學(xué)生們可怎么辦呀。她們和我開(kāi)玩笑的說(shuō)：隨意教什么吧,

我們很好糊弄的。這就是我第一節(jié)課的開(kāi)場(chǎng)白，一個(gè)原來(lái)應(yīng)當(dāng)在學(xué)校

自由自在的生活，突然間被拉到一個(gè)地方讓當(dāng)老師，難免會(huì)產(chǎn)生一些

搞笑的事情。我承認(rèn)，我是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，從來(lái)沒(méi)有備過(guò)課。

實(shí)習(xí)的生活就在這尷尬的第一節(jié)課起先了，剛起先課少，周二和

周四下午，我們也不須要住校，帶完課就回學(xué)校了。感覺(jué)當(dāng)老師也挺

輕松的，和同學(xué)們玩一節(jié)課，自己玩好了，還能領(lǐng)上工資，世界上最

好的事情也莫過(guò)于比了。真正起先體會(huì)到體育老師不好當(dāng)是從十月份

大一開(kāi)學(xué)算起，大一軍訓(xùn)完一開(kāi)學(xué)，我們的課就被排的滿滿的，從周

一到周四下午，每天滿課，根本不給你喘息的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的洗

禮，上課也順當(dāng)多了，其實(shí)是因?yàn)榻痰脙?nèi)容太簡(jiǎn)潔了，籃球課一學(xué)期

就學(xué)個(gè)三步上籃，每天講，每節(jié)課都講，你想不會(huì)都難。最悲催的是

帶完課基本沒(méi)事可做，我們六個(gè)人住的是“豪華〃地下室，上下鋪，沒(méi)

網(wǎng)，沒(méi)電視，還老停水。唯一的消遣生活是一副撲克，我還不會(huì)玩,

老當(dāng)觀眾。后來(lái)小屁孩把電腦拿過(guò)來(lái)，我們還能看上一會(huì)電影。這最

值得炫耀的一項(xiàng)資本是燈光球場(chǎng)，從晚上七點(diǎn)開(kāi)到十點(diǎn)，我一般沒(méi)事

就出去打球了。精神上的匱乏還不算什么，關(guān)鍵是物質(zhì)上的單調(diào)C在

山大，月亮圓的飯店你隨意挑，早上各種小吃讓你紛繁蕪雜，是在吃

膩了咱去許西換個(gè)口味?？墒窃谶@呢，全校就一個(gè)食堂，外面的飯店

屈指可數(shù)，最讓人不能忍的是這的飯貴，還不好吃。我們被逼的沒(méi)方

法，只好乘風(fēng)破浪，爬山涉水，去離學(xué)校倍遠(yuǎn)的黑土巷就餐，也就是

在這里，我們喜愛(ài)上了打鹵面，大同刀削面，西安面皮。

吃飽了喝足了，任務(wù)也就來(lái)了，立刻面臨運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)兩天運(yùn)動(dòng)

會(huì)的洗禮，才讓我明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我們是如此免費(fèi)的勞動(dòng)力，讓你干

嘛你就的干嘛，讓你往東，你不敢往西。我體會(huì)到我們?nèi)绱吮叩拿?/p>

運(yùn)，就從那天起先我盼望著實(shí)習(xí)早點(diǎn)結(jié)束，每天倒計(jì)時(shí)。

2024高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板4

我很榮幸加入藥業(yè)有限公司，有幸成為該公司的一名實(shí)習(xí)生?；?/p>

顧這半年來(lái)的實(shí)習(xí)生活，收獲頗多。在此誠(chéng)意感謝店里店長(zhǎng)羅姐和各

位前輩，正是因?yàn)橛心銈兊闹С?，關(guān)懷和幫助，才使我較好的完成了

自己的本職工作。同時(shí)感謝藥業(yè)有限公司給了我一個(gè)展示和提升自己

的機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，在思想上，專業(yè)技能上都有了

較大的提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、收獲與相識(shí)

對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，從事藥房營(yíng)業(yè)員工作是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

有幸成為公司的一員，在總店實(shí)習(xí)了一個(gè)月。最初的半個(gè)月，感覺(jué)自

己很不適應(yīng)。多虧了店里店長(zhǎng)與師傅的關(guān)懷與鼓舞，我才能細(xì)致學(xué)習(xí)

了公司制度，并且在時(shí)間中不斷的提高自身專業(yè)水平及服務(wù)理念，期

間主要學(xué)習(xí)藥品的分類，用途及用量等等。作為一名剛剛從事藥品德

業(yè)的實(shí)習(xí)生，在工作中手前輩的言傳身教，積累學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更是熬

煉了工作的耐性，相識(shí)到做工作要細(xì)致，細(xì)心負(fù)責(zé)，做好每一次營(yíng)業(yè)

工作，服務(wù)號(hào)每一位顧客是及其重要的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我相識(shí)到自己的學(xué)識(shí)，實(shí)力與閱歷都特別欠缺,

所以在工作中從不敢掉以輕心，始終是堅(jiān)持不懂就問(wèn)。藥房營(yíng)業(yè)員是

個(gè)綜合性很強(qiáng)的職業(yè)，特別熬煉人。每天做清潔，寫(xiě)，與顧客溝通,

對(duì)賬。雖然繁瑣，但是我樂(lè)在其中。感覺(jué)自己真正成為了一名醫(yī)藥工，

位廣闊患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我特別驕傲。

二、存在的不足與努力方向

近半年的實(shí)習(xí)，雖然收獲不少。但是由于剛面臨社會(huì)，存在的問(wèn)

題也不少。比如經(jīng)常將同類藥的用法，用量弄錯(cuò)，再加上剛從學(xué)校出

來(lái)，在面對(duì)顧客的時(shí)候還是不能自信的夸夸其談。有時(shí)候?qū)﹄y纏的顧

客也

無(wú)計(jì)可施。這些都是須要在以后的工作中不斷改進(jìn)的。當(dāng)然，我

不會(huì)讓自己有所松懈的，前面的路還長(zhǎng)，我會(huì)更加努力的工作和學(xué)習(xí)，

不斷提高，盡快考取執(zhí)業(yè)藥帥資格證書(shū)，做一名優(yōu)秀的藥房營(yíng)業(yè)人員。

為每一位顧客供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2024高校生實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5

我們?cè)?0—年4月5號(hào)起先了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，實(shí)行模擬實(shí)習(xí)的

方式，運(yùn)用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來(lái)源。通過(guò)實(shí)習(xí)，

熟識(shí)并駕馭會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作,包括了解賬戶的內(nèi)容

和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，駕馭開(kāi)設(shè)和登記賬戶以及

編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及依據(jù)原始憑證

判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性相識(shí)并駕馭會(huì)

計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)孔實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一

樣，駕馭了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)覺(jué)，會(huì)計(jì)

其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上好像只是紙上談兵。

倘如將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上事實(shí)上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下

手。這次實(shí)習(xí)，我們是既做會(huì)計(jì)，又做出納，剛起先還真不習(xí)慣，才

做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，加上天氣又熱，心情更加煩躁，而

會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛起先做的幾天，那真是錯(cuò)誤百

出??！

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班老師，按老師要求，我們分成了小組，每

個(gè)小組5.6個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)溝通。依據(jù)企業(yè)會(huì)

計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)

類、負(fù)債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。細(xì)致閱讀模擬材料,

推斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，依據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬

頁(yè)紙中。最終填寫(xiě)各賬戶的期初余額。

具體步驟如下：

一、設(shè)置賬簿

首先依據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀

行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和全部者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。

其次依據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，細(xì)致閱讀、推斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)

涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再

依據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次依據(jù)上述分類，將所

涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所

列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余頷欄內(nèi)。最終試算平衡，要

求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金

額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可

進(jìn)行木期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

二、登記賬簿

首先登記賬簿必需運(yùn)用蘭黑墨水書(shū)寫(xiě)，沖賬時(shí)可運(yùn)用紅色墨水,

但字跡要清晰，不得跳行、空頁(yè)，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，接受錯(cuò)賬更正

法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要依據(jù)審核后的記

賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬依據(jù)〃記賬憑證匯總表〃，我們做了

10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。

三、結(jié)賬

首先具體檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)，是否全部填制記賬憑

證，并據(jù)此記入賬簿。有無(wú)錯(cuò)記賬戶、錯(cuò)記金額，如有應(yīng)剛好補(bǔ)正。

其次在保證各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部精確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記

賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細(xì)賬的本期發(fā)生額與期末金額,

為編制會(huì)計(jì)作好充分打算。

四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表

首先在左上角填明編制單位、編制時(shí)間;其次依據(jù)總帳或有關(guān)明

細(xì)帳資料按項(xiàng)目填列;還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表要保證左方金額合計(jì)等

于右方金額合計(jì)，否則重填;最終還要編制人要簽名。

這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是三周，由任春秋老師指導(dǎo)我們做，可是我們只

做了1-10號(hào)的憑證，總結(jié)緣由有以下幾點(diǎn)：

⑴我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的tine還要不停

的翻書(shū)；

(2)以前沒(méi)有接觸過(guò)會(huì)計(jì)，很多憑證都是第一次看到，剛起先根本

無(wú)從下手，怕做錯(cuò)啊I

⑶年輕人，心浮氣燥，對(duì)做會(huì)計(jì)沒(méi)有愛(ài)好!所以我們要在接下來(lái)

的時(shí)間里，把會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)好好的復(fù)習(xí)一下，培育對(duì)會(huì)計(jì)的愛(ài)好!爭(zhēng)

取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)!！

這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)

務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后依據(jù)相應(yīng)的原始憑證，

將其登記記帳憑證。再依據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)帳。期末，填