第2單元第2課《互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)錄 2023-2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第2單元第2課《互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)》

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2023—2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和基本組成，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過實(shí)際操作，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、交流互動(dòng)和開展合作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.讓學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和作用，培養(yǎng)信息意識(shí)。

2.通過探究互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索、評(píng)估和利用的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解了一些基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，如搜索引擎的使用。

2.學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇心，學(xué)習(xí)興趣濃厚，具備一定的自學(xué)能力，但學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好動(dòng)手實(shí)踐，有的學(xué)生偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)過程中可能遇到網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，如隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等；此外，對(duì)于一些較為復(fù)雜的信息檢索技巧和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，學(xué)生可能會(huì)感到困難，需要教師的引導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，采用講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)概念的同時(shí)，通過小組討論深化知識(shí)點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例研究，讓學(xué)生通過角色扮演模擬網(wǎng)絡(luò)信息檢索過程，以及進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，如創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)視頻、互動(dòng)軟件等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時(shí)間軸，讓學(xué)生觀察并思考互聯(lián)網(wǎng)對(duì)日常生活的影響。

-提問：你們平時(shí)是如何使用互聯(lián)網(wǎng)的？互聯(lián)網(wǎng)給你帶來了哪些便利？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-自主探究：學(xué)生通過教材自主學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和組成。

-講解演示：教師通過PPT講解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理，展示互聯(lián)網(wǎng)的層次結(jié)構(gòu)。

-案例分析：分析互聯(lián)網(wǎng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如教育、醫(yī)療、商業(yè)等。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論互聯(lián)網(wǎng)在生活中的積極作用和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

-分享交流：每組選取代表分享討論成果，其他組成員進(jìn)行補(bǔ)充或提問。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-情景模擬：學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)信息檢索過程，體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)的便捷性。

-設(shè)計(jì)活動(dòng)：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目，如創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)博客或在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)回顧：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-反思討論：學(xué)生反思自己在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)的行為習(xí)慣，討論如何更安全、高效地利用互聯(lián)網(wǎng)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后收集互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)，下節(jié)課分享。

-強(qiáng)調(diào)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

7.課堂延伸（10分鐘）

-擴(kuò)展閱讀：提供互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)相關(guān)的文章，供學(xué)生課后閱讀。

-實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的基本概念有了較好的理解，但在討論互聯(lián)網(wǎng)安全問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。我會(huì)加強(qiáng)這一方面的教學(xué)，通過更多的案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。另外，我也注意到在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)感到有些困惑，下次我會(huì)提前準(zhǔn)備一些更具體的指導(dǎo)材料，幫助學(xué)生更好地完成這一任務(wù)。此外，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后多進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到生活中去。七、結(jié)語八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史的時(shí)間軸圖片，互聯(lián)網(wǎng)組成結(jié)構(gòu)示意圖。

-視頻素材：互聯(lián)網(wǎng)工作原理動(dòng)畫，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)宣傳短片。

-音頻素材：互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的新聞報(bào)道錄音，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例訪談錄音。

閱讀材料：

-教材節(jié)選：關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的教材篇章，包括互聯(lián)網(wǎng)的定義、發(fā)展、組成和應(yīng)用。

-擴(kuò)展閱讀：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告，互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)選編。

實(shí)踐工具：

-信息檢索工具：搜索引擎使用指南，網(wǎng)絡(luò)信息檢索練習(xí)題。

-項(xiàng)目設(shè)計(jì)工具：網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)模板，項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表。

-安全教育工具：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問答，網(wǎng)絡(luò)安全自我檢測(cè)表。

教學(xué)輔助材料：

-PPT課件：包含本節(jié)課所有教學(xué)內(nèi)容的課件，包括導(dǎo)入、新知學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論等環(huán)節(jié)。

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)用于課堂練習(xí)的問卷、討論題和案例分析題。

-作業(yè)指導(dǎo)：提供課后作業(yè)的指導(dǎo)材料，包括作業(yè)要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和參考資料。

技術(shù)支持：

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源的鏈接，包括在線教程、互動(dòng)平臺(tái)和教育網(wǎng)站。

-技術(shù)指導(dǎo)：提供技術(shù)操作指導(dǎo)，如網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧、多媒體軟件使用方法。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，及時(shí)給予積極的反饋和必要的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。

2.成果評(píng)價(jià)：我將檢查學(xué)生制定的個(gè)人行動(dòng)