七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 7 Days and Months Lesson 42 Happy Holidays教學(xué)實(shí)錄 （新版）冀教版

七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolidays教學(xué)實(shí)錄（新版）冀教版一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是基于冀教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolidays的教學(xué)內(nèi)容。本單元主要圍繞時(shí)間、日期和節(jié)日展開，旨在幫助學(xué)生掌握有關(guān)日期和節(jié)日的表達(dá)方式，提高學(xué)生的口語交際能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和句型，描述不同節(jié)日的慶祝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握與節(jié)日相關(guān)的英語詞匯和基本句型，如節(jié)日名稱、慶?；顒?dòng)的表達(dá)方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交際能力，能夠用英語簡(jiǎn)單描述節(jié)日的慶祝活動(dòng)和習(xí)俗。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過英語交流，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解和尊重，提高跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示不同節(jié)日的圖片和視頻，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日話題的興趣。

-情境模擬：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬節(jié)日慶祝的場(chǎng)景，如在圣誕節(jié)交換禮物，讓學(xué)生用英語描述這個(gè)過程。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同節(jié)日的習(xí)俗和慶祝方式，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感受。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演節(jié)日中的不同角色，如圣誕老人、萬圣節(jié)的小鬼，通過角色扮演練習(xí)相關(guān)英語對(duì)話。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的英語表達(dá)和節(jié)日知識(shí)掌握情況，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四

四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授形式介紹節(jié)日相關(guān)的詞匯和句型，通過討論形式讓學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組游戲等教學(xué)活動(dòng)，如模擬節(jié)日購物場(chǎng)景，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)節(jié)日問候和購物對(duì)話。

3.確定使用多媒體教學(xué)，如節(jié)日主題的PPT和視頻，以視覺和聽覺輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同節(jié)日慶祝活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并詢問他們所熟悉的節(jié)日。隨后，教師提出問題，如：“你們最喜歡的節(jié)日是什么？為什么？”以及“你們知道這些節(jié)日的英文表達(dá)嗎？”通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的興趣并引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的節(jié)日相關(guān)詞匯和句型，如“Christmas”、“Halloween”、“HappyNewYear”等，以及如何用英語描述節(jié)日活動(dòng)。接著，教師通過PPT展示每個(gè)節(jié)日的圖片和相關(guān)信息，讓學(xué)生跟讀并模仿。之后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自了解的節(jié)日習(xí)俗，并用英語進(jìn)行描述。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)節(jié)日進(jìn)行角色扮演。學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，模擬節(jié)日慶祝的場(chǎng)景，如模擬圣誕節(jié)交換禮物、萬圣節(jié)討要糖果等。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語。在角色扮演結(jié)束后，每組向全班展示他們的表演。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如“節(jié)日猜謎”，讓學(xué)生用英語描述一個(gè)節(jié)日，其他學(xué)生猜測(cè)是哪個(gè)節(jié)日。這個(gè)活動(dòng)旨在鞏固學(xué)生對(duì)節(jié)日詞匯和句型的掌握，并提高他們的口語表達(dá)能力。游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己最喜歡的節(jié)日的短文。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂活動(dòng)中，學(xué)生們對(duì)于節(jié)日話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠積極參與，用英語描述節(jié)日的慶?；顒?dòng)。不過，我也注意到一些學(xué)生在使用新詞匯時(shí)還存在困難，今后的教學(xué)中我計(jì)劃增加一些詞匯的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠更好地掌握。

此外，課堂互動(dòng)雖然充分，但部分學(xué)生仍然顯得拘謹(jǐn)，不敢大膽開口。我打算在下一節(jié)課中設(shè)計(jì)更多鼓勵(lì)性的活動(dòng)，比如小組競(jìng)賽，來增強(qiáng)學(xué)生的自信心和參與度。同時(shí)，我也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，特別是對(duì)于那些英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，確保他們能夠在課堂上跟上進(jìn)度，真正享受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。七、結(jié)語

今天我們一起學(xué)習(xí)了冀教版七年級(jí)英語上冊(cè)Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolidays的內(nèi)容，通過討論和角色扮演，大家不僅掌握了節(jié)日相關(guān)的英語詞匯和句型，還增進(jìn)了對(duì)節(jié)日文化的理解?？吹侥銈兎e極參與，用英語自信地表達(dá)自己的想法，我非常高興。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，不僅在課堂上，在生活中也能用英語交流，享受學(xué)習(xí)英語帶來的樂趣。記得復(fù)習(xí)今天學(xué)到的內(nèi)容，下節(jié)課我們繼續(xù)前進(jìn)，探索更多有趣的英語知識(shí)。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括節(jié)日慶祝活動(dòng)的視頻片段，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，如圣誕節(jié)的慶祝視頻、萬圣節(jié)的裝扮視頻等。

-圖片資源：收集各個(gè)節(jié)日的代表性圖片，如圣誕樹、萬圣節(jié)的南瓜燈等，用于輔助詞匯教學(xué)和角色扮演活動(dòng)。

-音頻資源：節(jié)日的英文歌曲或錄音，如《JingleBells》、《HappyHalloween》等，用于聽力練習(xí)和文化體驗(yàn)。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：關(guān)于不同節(jié)日的起源、習(xí)俗和慶祝方式的英文短文，如《TheStoryofChristmas》、《HowHalloweenStarted》等，用于提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)豐富他們的節(jié)日知識(shí)。

-詞匯卡片：制作節(jié)日主題的詞匯卡片，包括節(jié)日名稱、相關(guān)活動(dòng)、食物等，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用如GoogleDictionary等在線詞典，方便學(xué)生在遇到不熟悉的單詞時(shí)及時(shí)查找。

-聽力練習(xí)軟件：利用如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等在線資源，提供節(jié)日主題的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力水平。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：使用如Duolingo、Kahoot!等互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，設(shè)計(jì)節(jié)日主題的游戲和測(cè)驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板軟件：使用如MicrosoftPowerPoint、GoogleSlides等白板軟件，制作互動(dòng)性強(qiáng)、信息清晰的演示文稿，用于課堂講解和討論。

-電子作業(yè)平臺(tái)：利用如GoogleClassroom等電子作業(yè)平臺(tái)，布置和收集學(xué)生的作業(yè)，提高作業(yè)反饋的效率。

5.學(xué)習(xí)社區(qū)：

-建立英語學(xué)習(xí)微信群或QQ群，鼓勵(lì)學(xué)生在群內(nèi)用英語交流節(jié)日的話題，分享學(xué)習(xí)心得和資源，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。九、評(píng)價(jià)與反饋

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，尤其是在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出較高的熱情和合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生們?cè)诨卮饐栴}和完成練習(xí)時(shí)，能夠較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但部分學(xué)生在使用新詞匯時(shí)還需加強(qiáng)準(zhǔn)確性。

作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠運(yùn)用邏輯思維描述節(jié)日慶?；顒?dòng)，但在表達(dá)上還有提升空