專題02：詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的運(yùn)用（原卷版）

專題02詞語(yǔ)（成語(yǔ)）的運(yùn)用

1．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是（）

A．老百姓對(duì)社會(huì)上以權(quán)謀私、貪污受賄等不正之風(fēng)深．惡．痛．疾．。．

B．經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的調(diào)研，董事長(zhǎng)認(rèn)為這套方案切實(shí)可行，其他副總都隨．聲．附．和．表示贊成。

C．母親同情窮苦人，雖然自己不富裕，還周．濟(jì)．和照顧比自己更窮的親戚。

D．設(shè)計(jì)者和匠師們因．地．制．宜．，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

2．下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使．用．無(wú)．誤．的一項(xiàng)是（）

A．峨眉山景色秀麗，巧．奪．天．工．，氣象萬(wàn)千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。

B．他仗著自己的小聰明，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常拖欠，妙．手．偶．得．的好成績(jī)，讓他沾沾自喜。

C．面對(duì)反動(dòng)派劊子手的死亡威脅，她坦．蕩．如．砥．地說(shuō)：“我現(xiàn)在只求一死?！?/p>

D．莫言認(rèn)為，創(chuàng)作必須和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，這樣才有可能寫出人物栩栩如生、語(yǔ)言豐富多彩、結(jié)構(gòu)獨(dú)．

具．匠．心．的作品。

3．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（）

A．她郁．郁．寡．歡．，沉默不語(yǔ)，看樣子像有什么心事似的。

B．一口合轍押韻、抑．揚(yáng)．頓．挫．的叫賣聲，是很多老北京人至今難忘的胡同印象。

C．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧．枯．拉．朽．的創(chuàng)造力。

D．花園里的花各個(gè)“爭(zhēng)奇斗艷”，令大家嘖嘖稱贊，唯獨(dú)角落里的牽?；ê敛灰耍ⅲ浚?。

4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．愚公之所以能感動(dòng)上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持．之．以．恒．的精神。

B．這位女歌手有著天籟般的歌喉，聲音入．木．三．分．，贏得了觀眾們的掌聲。

C．嫦娥五號(hào)順利完成月面自動(dòng)采樣封袋并降落預(yù)定地點(diǎn)，這一舉世矚目的科研成果，同科技工作者殫．

精．竭．慮．，忘我工作是密不可分的。

D．這部電影內(nèi)容乏味，直看得人哈欠連天，懨．懨．欲．睡．。

5．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（）

A．弟弟狡．黠．地看著我，令我渾身不自在，不知道他又在打什么鬼主意。

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B．明先生盯著他，濃厚的眉毛緊鎖著，眼中有一絲犀．利．的光芒。

C．隨著人們對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求越來(lái)越高，粗．制．濫．造．的產(chǎn)品已經(jīng)越來(lái)越無(wú)法在市場(chǎng)立足。

D．小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，令人流．連．忘．返．。

6．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．看著他那極其夸張的滑稽表演，觀眾們都忍．?。唬睾逄么笮ζ饋?lái)。

B．創(chuàng)新掃黑舉措，嚴(yán)查官黑勾結(jié)，從嚴(yán)從快懲處黑惡勢(shì)力，各地公安機(jī)關(guān)責(zé)．無(wú)．旁．貸．。

C．惠州招商代表團(tuán)與深圳某跨國(guó)公司經(jīng)過(guò)幾輪艱難談判，最終一．拍．即．合．，達(dá)成投資協(xié)議。

D．從出入憑證電子管理到機(jī)器人服務(wù)，再到無(wú)人機(jī)監(jiān)控，科技讓疫情防控事．倍．功．半．。

7．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．飛機(jī)盤旋，炮火轟鳴，這場(chǎng)面真是驚．心．動(dòng)．魄．。

B．王教授為了鉆研這個(gè)課題，殫．精．竭．慮．，廢寢忘食。

C．閱兵式中，99A式坦克方隊(duì)采取前三排依次為1輛、2輛、3輛，后三排各4輛的“箭形”隊(duì)形，充

分體現(xiàn)了“陸戰(zhàn)之王”銳．不．可．當(dāng)．的氣勢(shì)。

D．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧．枯．拉．朽．的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇

氣。

8．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．漢語(yǔ)具有抑．揚(yáng)．頓．挫．的音韻美和簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的意義美。

B．沖浪運(yùn)動(dòng)員積極應(yīng)對(duì)惡劣天氣，拼搏在風(fēng)．口．浪．尖．。

C．學(xué)與問(wèn)是相．輔．相．成．的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。

D．孫教授在大學(xué)生座談會(huì)上的演講慷．慨．淋．漓．，令人難忘。

9．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．我軍以摧．枯．拉．朽．之勢(shì)摧毀了敵人的最后一道防線。

B．王剛的文章大膽針對(duì)時(shí)弊，振．聾．發(fā)．聵．，受到人們的好評(píng)。

C．這篇文章故事情節(jié)抑．揚(yáng)．頓．挫．，將讀者帶到豐富多彩的意境之中。

D．這座橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧．妙．絕．倫．。

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10．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．她剛到汽車修理廠實(shí)習(xí)，技藝生疏，達(dá)到了目．無(wú)．全．牛．的境界。

B．銅仁舉辦龍舟大賽，摩．肩．接．踵．的市民和車輛紛紛來(lái)到沿河兩岸觀看比賽。

C．這首苦苦思索的詩(shī)歌的確是當(dāng)年的妙．手．偶．得．，想象奇特，不愧是一首佳作。

D．袁隆平曾經(jīng)在學(xué)校試驗(yàn)田里發(fā)現(xiàn)了一株“天然雜交稻”，這棵鶴．立．雞．群．，穗大粒大的水稻增強(qiáng)了他培

育出高產(chǎn)的雜交稻的信心。

11．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這個(gè)學(xué)期將要結(jié)束，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的情景仍歷．歷．在．目．地出現(xiàn)在眼前。

B．剛剛?cè)ナ赖摹肮埠蛧?guó)勛章”獲得者袁隆平，是名．副．其．實(shí)．的“中國(guó)雜交水稻之父”。

C．端午節(jié)到來(lái)之際，包粽子、賽龍舟等活動(dòng)的輪番上演，引來(lái)了許多市民的袖．手．旁．觀．。

D．今天的中國(guó)，科學(xué)發(fā)展日新月異，技術(shù)更迭風(fēng)．云．變．幻．，讓世人刮目相看。

12．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．雖然科學(xué)界對(duì)全球變暖化的影響程度尚有分歧，但若人類對(duì)溫室效應(yīng)造成的危險(xiǎn)無(wú)．人．問(wèn)．津．，無(wú)非是

玩火自焚。

B．“蛟龍”下潛龍宮，“嫦娥”探月取壤，“和諧號(hào)”跑出世界第一……紛．至．沓．來(lái)．的喜訊彰顯著中國(guó)智慧、

中國(guó)速度。

C．你早晨說(shuō)昨晚在書店里看書，下午又說(shuō)昨晚在琴行練鋼琴，你這不是自．圓．其．說(shuō)．嗎，你到底在干嘛？

D．這樣經(jīng)過(guò)層層篩選、考核，最后招聘的人，自然是有真才實(shí)學(xué)的佼佼者，非但名．副．其．實(shí)．者不能混入，

就是低能者也休想僥幸取勝。

13．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不．?。?dāng)．的一項(xiàng)是

A．我們班里的小明同學(xué)遇到困難總是躊．躇．不前，所以他什么事情都做不好。

B．鐘南山院士醫(yī)術(shù)高超，敢講真話，在新冠疫情防控期間，備受國(guó)人推．崇．。

C．面對(duì)地震、臺(tái)風(fēng)，人們無(wú)．動(dòng)．于．衷．，人類又怎能去阻止這些自然災(zāi)害呢？

D．潮州牌坊街深厚的文化底蘊(yùn)吸引著游客，每到節(jié)假日，牌坊街人來(lái)人往，絡(luò)．繹．不．絕．。

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14．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．小明沉迷于電子游戲，老師曾多次批評(píng)教育他，但他仍然矢．志．不．渝．。

B．這兄弟倆感情深厚，親密無(wú)間，無(wú)論什么時(shí)候都形．影．相．吊．。

C．我國(guó)的疫情已基本上得到控制，但大家仍不能掉．以．輕．心．，謹(jǐn)防新冠病毒死灰復(fù)燃。

D．某公司連續(xù)若干年都沒有完成公司計(jì)劃，但上上下下都不．以．為．然．，讓外人詫異無(wú)比。

15．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．我們要以只．爭(zhēng)．朝．夕．的精神努力工作，創(chuàng)造美好的明天

B．我們從經(jīng)驗(yàn)中懂得，并非所有難．以．置．信．的事都是不真實(shí)的

C．萬(wàn)里長(zhǎng)城經(jīng)過(guò)千百年的風(fēng)吹雨打，外面滄．海．桑．田．，但長(zhǎng)城和過(guò)去還是一個(gè)樣。

D．我們每天都接到讓人不．厭．其．煩．的騷擾電話，有不少以詐騙為目的。

16．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不．正．確．的一項(xiàng)是（）

A．她個(gè)子特別高，坐在后排也能目．空．一．切．，把前排同學(xué)的小動(dòng)作看得清清楚楚。

B．這些天來(lái)，各種事情接．踵．而．至．，讓原本心力交瘁的他無(wú)法應(yīng)對(duì)。

C．他靈巧的雙手把一團(tuán)團(tuán)彩泥捏成各種卡通人物，逼真生動(dòng)，令人嘆．為．觀．止．。

D．國(guó)慶期間，各地推出的燈光秀璀璨奪目，讓人目．眩．神．迷．，大呼過(guò)足眼癮。

17．下列語(yǔ)段的詞語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是（）

①那是（）的一種樹，筆直的干，筆直的枝。②它的干通常是丈把高，像是加過(guò)人工似的，一丈以

內(nèi)絕無(wú)旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不（）。④

它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。⑤它的皮，光滑而有（）的暈圈，微

微泛出淡青色。⑥這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。⑦哪怕只有碗口哪樣粗細(xì)，它

卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，（），對(duì)抗著西北風(fēng)。

A．高低錯(cuò)落盤曲嶙峋金色不折不撓

B．力爭(zhēng)上游盤曲嶙峋銀色百折不撓

C．力爭(zhēng)上游旁逸斜出銀色不折不撓

D．高低錯(cuò)落旁逸斜出金色百折不撓

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18．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，?。?dāng)．的一組是（）

讀書了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書了人的

精神世界，使人生更加美麗。

A．誘發(fā)豐富拓展B．誘發(fā)充實(shí)啟發(fā)

C．引誘充實(shí)拓展D．引誘豐富啟發(fā)

19．在下列橫線處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中華民族之所以能夠在幾千年的歷史長(zhǎng)河中頑強(qiáng)生存和不斷發(fā)展，很重要的一個(gè)原因是我們民族有一

脈相承的精神追求、精神特質(zhì)、精神脈絡(luò)。中華文明具有講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、謀

大同的____傳統(tǒng)，從根本上____著中國(guó)人的精神世界和行為方式。在幾千年的歷史流變中，中華民族于艱

難中____，在困厄中____，錘煉出獨(dú)具特色、博大精深的中華文明，為中華民族克服困難、生生不息提供

了強(qiáng)大精神支撐。

A．厚重塑造挺立發(fā)展

B．深厚塑造樹立奮發(fā)

C．厚重改變樹立發(fā)展

D．深厚影響挺立奮發(fā)

20．在下列橫線處依次填入詞語(yǔ)，最．?。?dāng)．的一項(xiàng)是（）

當(dāng)前，一些網(wǎng)絡(luò)直播底線，對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間是一種莫大的傷害，更為青少年創(chuàng)造綠色安全的上網(wǎng)

環(huán)境。整治網(wǎng)絡(luò)亂象，讓網(wǎng)絡(luò)空間趨于，必須人人行動(dòng)，“七條底線”，做到文明上網(wǎng)、依法用

網(wǎng)。

A．攀越奢談清晰恪守B．攀越別談清晰堅(jiān)守

C．逾越奢談清朗遵守D．逾越別談清朗恪守

21．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)最．?。?dāng)．的一組是（）

中華詩(shī)詞文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，那些優(yōu)美的詩(shī)句寓意深長(zhǎng)，對(duì)于陶冶情操、凈化心靈、智慧具有深遠(yuǎn)

的意義?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》了一個(gè)全新的文化現(xiàn)象，人們無(wú)論在抗擊疫情還是面對(duì)更加危難的

自然災(zāi)害等情況時(shí)，眾志成城，自強(qiáng)不息！

A．啟迪創(chuàng)造激勵(lì)B．啟發(fā)制造激勵(lì)

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C．啟迪制造鼓勵(lì)D．啟發(fā)創(chuàng)造鼓勵(lì)

22．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己鼓掌。在這個(gè)世界上，你是一種________的存在。懂得為自己鼓掌，才能在

生命的樂(lè)章中奏出自己的________為自己鼓掌，并不是唯我獨(dú)尊地狂放不羈，也不是傲視一切地________，

而是一種醒悟，一種境界，一種推動(dòng)自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動(dòng)力。

A．獨(dú)立音符妄自菲薄B．獨(dú)特詩(shī)篇妄自菲薄

C．獨(dú)特音符孤芳自賞D．獨(dú)立詩(shī)篇孤芳自賞

23．依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生活中，面對(duì)別人的困難，有的人總是一副____的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，沒有一個(gè)人

能夠______到一生不會(huì)遇到任何困難。如果大家都______別人的困難，那么當(dāng)自己遇到困難時(shí)，又能指望

誰(shuí)來(lái)幫助呢？切記，助人即是自助。

A．事不關(guān)己所以幸福無(wú)視B．事不關(guān)己因?yàn)樾疫\(yùn)漠視

C．心安理得所以幸運(yùn)無(wú)視D．心安理得因?yàn)樾腋Ｄ?/p>

24．填入下面橫線上正．確．的一項(xiàng)是（）

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們可以應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)＿＿＿＿生產(chǎn)條件，＿＿＿資源的利用率，還可以

不斷＿＿＿＿資源利用的范圍，使自然資源＿＿＿更大的作用。

A．提高改善擴(kuò)大發(fā)揮B．發(fā)揮改善擴(kuò)大提高

C．發(fā)揮擴(kuò)大改善提高D．改善提高擴(kuò)大發(fā)揮

25．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

閱讀兒童文學(xué)可以______地培育和塑造少年兒童的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)精神，幫助兒童樹立正確的勞動(dòng)觀

念。兒童文學(xué)在少年兒童的成長(zhǎng)認(rèn)知過(guò)程中______著重要作用。兒童本是原始而天真的生命，時(shí)常分辨不

清現(xiàn)實(shí)與幻想的界限，并且認(rèn)知和活動(dòng)范圍十分有限，______，他們可以通過(guò)閱讀兒童文學(xué)來(lái)______自己

的生命空間，隨著書中人物心游四海、神馳八方。

A．潛移默化擔(dān)當(dāng)?shù)峭卣笲．潛滋暗長(zhǎng)負(fù)擔(dān)所以充實(shí)

C．潛移默化負(fù)擔(dān)但是充實(shí)D．潛滋暗長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)所以拓展

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26．結(jié)合語(yǔ)境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

中國(guó)書法，是我國(guó)民族文化的瑰寶。書法以美的點(diǎn)畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、

性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品可以增加書寫的美感。能增進(jìn)對(duì)民族文化的了

解和熱愛，從而培養(yǎng)的審美情趣。

A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng)不僅還高雅B．博學(xué)多識(shí)既然就典雅

C．博大精深不管也優(yōu)美D．獨(dú)具匠心雖然但精致

27．依次填入下面句中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

周國(guó)平說(shuō)，我不認(rèn)為讀書可以成為時(shí)尚，并且對(duì)一切成為時(shí)尚的讀書持態(tài)度。讀書屬于個(gè)人的

精神生活，必定是非常個(gè)人化的?？梢猿蔀闀r(shí)尚的不是讀書，而是買書和談書。譬如說(shuō)，在媒體的下，

某一時(shí)期有某一本書特別暢銷，談?wù)撍@得很，插不上嘴便顯得很。

A．懷疑指導(dǎo)前衛(wèi)守舊B．疑惑干擾合群落伍

C．疑惑熏陶現(xiàn)代保守D．懷疑影響時(shí)髦落后

28．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

脫貧攻堅(jiān)中的設(shè)計(jì)創(chuàng)新，凸顯了設(shè)計(jì)獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值，著越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師走進(jìn)鄉(xiāng)村，設(shè)計(jì)師們致

力于用設(shè)計(jì)讓鄉(xiāng)村生活更加、、。

A．號(hào)召靈便舒服美觀B．感召便捷舒適美好

C．感動(dòng)簡(jiǎn)便舒坦美化D．召喚順便舒展