第9課 系統(tǒng)中的計(jì)算（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年浙教版五年級下冊信息技術(shù)

第9課系統(tǒng)中的計(jì)算（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年浙教版五年級下冊信息技術(shù)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：浙教版五年級下冊信息技術(shù)第9課《系統(tǒng)中的計(jì)算》，主要包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本概念、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、中央處理器（CPU）和存儲器等計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識與功能了解，以及簡單介紹計(jì)算機(jī)軟件的作用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在前幾課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)基本操作和硬件設(shè)備有緊密聯(lián)系。教材第9課中涉及的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、硬件設(shè)備和軟件作用等內(nèi)容，可以幫助學(xué)生更深入地理解計(jì)算機(jī)的整體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行原理，為后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程和應(yīng)用軟件打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的基本認(rèn)識，理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和工作原理。

2.提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力，激發(fā)對計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全和隱私保護(hù)意識，養(yǎng)成正確的信息技術(shù)使用習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤輸入信息等，并對計(jì)算機(jī)硬件有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對計(jì)算機(jī)游戲和應(yīng)用軟件充滿興趣，樂于探索新事物；學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生喜歡互動和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對視覺和操作直觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對于計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理的理解可能較為抽象，難以直觀把握；在理解硬件和軟件之間的相互作用時(shí)可能會感到混淆；此外，對于一些專業(yè)術(shù)語的記憶和掌握也可能成為學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源

1.軟件資源：浙教版信息技術(shù)教材、MicrosoftPowerPoint、教育游戲軟件

2.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：小組討論、互動游戲、案例教學(xué)、實(shí)物展示五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示計(jì)算機(jī)的外觀和內(nèi)部組件圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，如鼠標(biāo)、鍵盤、顯示器等外部設(shè)備。接著提出問題：“同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)是如何工作的嗎？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，為新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師利用多媒體課件介紹計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的概念，包括硬件和軟件兩大部分。接著，逐一講解計(jì)算機(jī)的主要硬件設(shè)備，如CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等，并展示這些硬件的外觀和工作原理。然后，通過案例分析，讓學(xué)生了解軟件的作用，如操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等。最后，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討計(jì)算機(jī)硬件和軟件之間的相互關(guān)系。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師給出一個任務(wù)：“設(shè)計(jì)一個計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成的海報(bào)?！币髮W(xué)生以小組為單位，將計(jì)算機(jī)的硬件和軟件用圖示和文字的形式表現(xiàn)出來。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識，將抽象的概念具體化，提高對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的認(rèn)識。完成后，每個小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的整體，兩者相互依賴，共同完成計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，提醒學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)過程中，要關(guān)注硬件和軟件的保護(hù)，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣。最后，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生查閱資料，了解我國計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。六、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識有了更深入的理解。他們在設(shè)計(jì)海報(bào)的過程中表現(xiàn)出很高的參與度和創(chuàng)造力，能夠?qū)⒊橄蟮母拍罹唧w化，這讓我感到很欣慰。但也有學(xué)生對于硬件和軟件之間的相互作用理解不夠透徹，未來我需要設(shè)計(jì)更多互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解這些概念。此外，學(xué)生在使用專業(yè)術(shù)語時(shí)還存在一些困難，我會在下一節(jié)課中加強(qiáng)對這些術(shù)語的講解和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。七

七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：制作包含系統(tǒng)中的計(jì)算相關(guān)知識的課件，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成、硬件設(shè)備的功能、軟件的作用等內(nèi)容，以及互動式的問答環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和記憶。

2.案例資源：收集和整理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中的案例，如操作系統(tǒng)的工作原理、常見軟件的使用場景等，幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

3.視頻資源：收錄有關(guān)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成和工作原理的教學(xué)視頻，以及計(jì)算機(jī)硬件和軟件的最新發(fā)展動態(tài)的視頻資料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：整理與課程相關(guān)的文章，包括計(jì)算機(jī)技術(shù)的歷史發(fā)展、未來趨勢等，拓展學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，進(jìn)行在線直播授課，使學(xué)生能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)參與學(xué)習(xí)，尤其是對于無法到校的學(xué)生，保障他們的學(xué)習(xí)不受影響。

2.互動討論：在平臺上設(shè)立討論區(qū)域，鼓勵學(xué)生在平臺上提問和交流，教師及時(shí)回復(fù)，促進(jìn)師生之間的互動，提高教學(xué)效果。

3.學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：平臺能夠記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，包括觀看視頻、完成作業(yè)、參與討論的情況，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教學(xué)用計(jì)算機(jī)、投影儀等硬件設(shè)備，確保教學(xué)過程中設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：升級校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，保障網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的順暢運(yùn)行，提供足夠的帶寬支持在線教學(xué)活動。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)資源搜索、在線教學(xué)平臺的操作等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.安全保障：加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，防止病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊，確保教學(xué)資源的安全性，保障學(xué)生的個人信息安全。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.理論作業(yè)：請學(xué)生們根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖，并標(biāo)注出每個部分的功能。同時(shí)，撰寫一篇短文，介紹自己最喜歡的計(jì)算機(jī)軟件，以及它在生活中的應(yīng)用。

2.實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中或?qū)W校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)際操作計(jì)算機(jī)，嘗試使用不同的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備，記錄下操作過程中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

3.探索作業(yè)：鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源，了解我國計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，選擇一個感興趣的計(jì)算機(jī)企業(yè)，研究其發(fā)展策略和主要成就。

作業(yè)反饋：

1.理論作業(yè)批改：在批改學(xué)生的理論作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成的理解程度，以及軟件應(yīng)用的描述是否準(zhǔn)確。針對學(xué)生的作業(yè)，給出以下反饋：

-對于結(jié)構(gòu)圖繪制清晰、標(biāo)注準(zhǔn)確的學(xué)生，給予肯定和鼓勵。

-對于功能描述不夠準(zhǔn)確或遺漏部分的學(xué)生，指出具體錯誤，并引導(dǎo)他們查閱資料進(jìn)行修正。

-對于軟件介紹短文，評價(jià)其內(nèi)容的豐富程度和邏輯性，對于表達(dá)不清楚或理解錯誤的地方，提供修改建議。

2.實(shí)踐作業(yè)批改：在批改學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生是否能熟練操作計(jì)算機(jī)，以及是否能記錄下操作的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。以下為反饋內(nèi)容：

-對于操作熟練、記錄詳細(xì)的學(xué)生，表示贊賞，并鼓勵他們繼續(xù)探索。

-對于操作不熟練或記錄不詳細(xì)的學(xué)生，指出具體問題，并建議他們在下一次實(shí)踐中多加練習(xí)和觀察。

3.探索作業(yè)批改：在批改學(xué)生的探索作業(yè)時(shí)，評價(jià)他們的研究深度和報(bào)告的完整性。以下為反饋內(nèi)容：

-對于研究深入、報(bào)告詳盡的學(xué)生，表示肯定，并鼓勵他們繼續(xù)保持好奇心和研究精神。

-對于研究不夠深入或報(bào)告不夠完整的學(xué)生，指出需要改進(jìn)的地方，如增加研究資料、完善報(bào)告結(jié)構(gòu)等，并鼓勵他們繼續(xù)努力。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，了解了硬件和軟件是如何協(xié)同工