第2課 昂首闊步-計時器和對象的位移　　教學(xué)實錄　 2023-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級上冊

第2課昂首闊步——計時器和對象的位移教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級和班級：九年級（3）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為第2課《昂首闊步——計時器和對象的位移》，來自2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級上冊。本節(jié)課主要介紹了計時器的基本概念、使用方法，以及如何通過編程實現(xiàn)對象的位移。課程內(nèi)容包括計時器的創(chuàng)建、設(shè)置和讀取，對象的移動方法，以及相關(guān)案例的制作和調(diào)試。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解計時器的工作原理和對象的位移概念。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用編程思維控制計時器和對象位移的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，提高解決問題的實踐能力和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“計時器和對象的位移”，主要包括以下內(nèi)容：

-計時器的創(chuàng)建、設(shè)置和讀取。

-對象的移動方法，包括直線移動和曲線移動。

-通過案例演示計時器和對象位移的應(yīng)用。

2.重點難點：

-重點：理解計時器的工作原理，掌握計時器的創(chuàng)建和設(shè)置方法；學(xué)會使用編程控制對象的位移。

-難點：計時器精確計時的實現(xiàn)；對象位移過程中速度和方向的調(diào)整；結(jié)合具體案例進行編程實踐。

在教學(xué)中，首先要通過講解和示例，讓學(xué)生理解計時器的作用和對象位移的基本概念。然后，通過實際操作，讓學(xué)生動手實踐，掌握計時器的使用和對象位移的方法。在實踐過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，發(fā)現(xiàn)并解決可能出現(xiàn)的問題。此外，本節(jié)課的難點在于計時器的精確控制和對象位移的精確實現(xiàn)，需要通過多次實踐和調(diào)試來突破。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法和案例研究法，講解計時器和對象位移的理論知識，并通過實際案例演示操作步驟。

2.設(shè)計實驗和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)活動，讓學(xué)生分組進行計時器設(shè)置和對象位移編程實踐，促進學(xué)生的參與和互動。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻教程和互動編程軟件，增強學(xué)生的直觀感受和動手操作體驗。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過展示一個簡單的動畫游戲，其中包含計時器和對象的位移效果，引起學(xué)生的興趣。教師簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提問：“你們知道這個游戲是怎么實現(xiàn)的嗎？”以此來激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)欲望。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT展示計時器的概念、創(chuàng)建方法以及基本屬性。接著，講解對象的位移概念，包括直線移動和曲線移動的實現(xiàn)方式。在講解過程中，教師結(jié)合課本中的示例代碼，逐步解釋計時器和對象位移的編程實現(xiàn)。學(xué)生跟隨教師的講解，同步在計算機上嘗試編寫簡單的計時器和位移代碼。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組使用計算機編程軟件，按照教師提供的指導(dǎo)步驟，嘗試創(chuàng)建一個簡單的計時器和一個可以移動的對象。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決編程過程中遇到的問題。學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)如何調(diào)整計時器的參數(shù)，以及如何控制對象的移動速度和方向。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，將所學(xué)的計時器和對象位移知識應(yīng)用到一個小型項目中，如制作一個簡單的計時游戲。學(xué)生需要利用計時器控制游戲進程，并通過編程實現(xiàn)對象的位移。完成后，學(xué)生展示自己的作品，并簡要介紹實現(xiàn)過程中的關(guān)鍵步驟和遇到的問題。教師對學(xué)生的作品進行點評，給予肯定和鼓勵。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課學(xué)生對計時器和對象位移的基本概念掌握得不錯，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對于編程邏輯的理解還不夠深入，導(dǎo)致在實現(xiàn)復(fù)雜位移時遇到了困難。我應(yīng)該在講解時更多地強調(diào)編程思維的重要性，并通過更多的實例來幫助學(xué)生理解。此外，課堂互動環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，一些同學(xué)在實踐時顯得匆忙。下次我會調(diào)整時間分配，確保每個同學(xué)都有足夠的時間進行實踐操作。還要加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，及時解決他們在編程過程中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了計時器和對象的位移，這是編程中非常實用的技能。希望大家能夠通過今天的課程，不僅掌握了計時器和位移的基本操作，還能將這些知識運用到實際的編程項目中。記住，編程不僅僅是敲代碼，更重要的是邏輯思考和問題解決。在下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多有趣的內(nèi)容。希望大家能夠在課后復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，如果有什么疑問或者想法，可以隨時來找我討論。我們一起努力，不斷提高自己的編程能力。加油！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課后，我希望大家能夠結(jié)合我們所學(xué)的內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

-制定一個個人健康生活計劃，計劃中應(yīng)包括每天的運動、飲食、休息等安排，并記錄一周的執(zhí)行情況。

-撰寫一篇短文，主題是“我的健康生活方式”，在文章中分享你的個人見解和體驗，包括你對于健康生活方式的理解，以及你在實踐健康生活計劃中的感受和收獲。

這兩項作業(yè)旨在讓大家將課堂上學(xué)到的健康知識應(yīng)用到日常生活中，通過實際操作來體驗健康生活方式帶來的益處。

2.反饋方式：

我會認真批改每一份作業(yè)，給出詳細的反饋意見。對于作業(yè)完成出色的同學(xué)，我將在下節(jié)課的課堂上進行表揚，并邀請他們分享自己的健康生活計劃和體驗。這樣，我們不僅能夠看到他