第9課正確看待廣告 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊統(tǒng)編版

第9課正確看待廣告教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《正確看待廣告》

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊統(tǒng)編版。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生分析廣告的積極作用和可能存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生的媒介素養(yǎng)，使他們在日常生活中能正確看待廣告，形成健康、理性的消費(fèi)觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.媒介素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生正確識(shí)別、理解和評價(jià)廣告信息的能力。

2.理性消費(fèi)：引導(dǎo)學(xué)生形成基于廣告信息的理性消費(fèi)意識(shí)和行為。

3.道德觀念：強(qiáng)化學(xué)生對廣告真實(shí)性的判斷，提升誠信意識(shí)和道德水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是：

-廣告的基本概念和作用：讓學(xué)生理解廣告的定義、功能以及廣告在市場經(jīng)濟(jì)中的地位，例如，通過分析生活中的實(shí)際廣告案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣告是如何傳遞商品信息、引導(dǎo)消費(fèi)的。

-正確看待廣告的態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，例如，通過討論廣告中的夸張、虛假宣傳等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別廣告信息的真實(shí)性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容有：

-廣告信息的識(shí)別與判斷：學(xué)生可能難以區(qū)分廣告中的真實(shí)信息和虛假宣傳，例如，如何從廣告中提取關(guān)鍵信息，判斷廣告的真實(shí)性、客觀性。

-理性消費(fèi)觀念的建立：學(xué)生可能無法將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如，面對各種誘惑性廣告，學(xué)生可能難以抵制沖動(dòng)消費(fèi)的沖動(dòng)，需要引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行理性判斷和消費(fèi)決策。

-廣告?zhèn)惱淼赖碌恼J(rèn)識(shí)：學(xué)生可能對廣告中的道德問題缺乏敏感度，例如，如何識(shí)別廣告中的不道德行為，如何以誠信的態(tài)度對待廣告和消費(fèi)行為。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解廣告的定義、功能以及廣告在生活中的作用，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就廣告中的真實(shí)性與道德問題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析：通過分析具體的廣告案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)識(shí)別和判斷廣告信息。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示廣告案例，直觀地呈現(xiàn)廣告內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，檢測學(xué)生對廣告知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行拓展閱讀，增加對廣告行業(yè)的了解。五

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一系列有趣的廣告圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“正確看待廣告”。隨后，教師簡要介紹廣告在日常生活中的普遍存在，并提問學(xué)生對廣告的初步認(rèn)識(shí)，如“你們平時(shí)都接觸到哪些廣告？”，“廣告對你們的生活有什么影響？”等，以此引導(dǎo)學(xué)生思考并積極參與課堂討論。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師通過PPT詳細(xì)講解廣告的定義、功能、類型和廣告的制作過程，讓學(xué)生對廣告有全面的認(rèn)識(shí)。

-接著，教師通過案例分析，讓學(xué)生識(shí)別廣告中的真實(shí)信息和虛假宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。例如，分析某個(gè)廣告中的夸張表現(xiàn)，讓學(xué)生判斷其真實(shí)性。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論廣告對社會(huì)的影響，包括積極作用和可能存在的問題，如虛假廣告對消費(fèi)者的誤導(dǎo)。

-最后，教師介紹如何正確看待廣告，包括如何辨別廣告信息的真實(shí)性，如何形成健康的消費(fèi)觀念。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行“廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)”活動(dòng)。每組學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)既有趣又真實(shí)的廣告海報(bào)。教師提供必要的素材和工具，學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中需考慮廣告的目標(biāo)群體、信息傳遞的有效性等因素，以吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)正確看待廣告的重要性和方法。教師強(qiáng)調(diào)廣告在現(xiàn)代社會(huì)中的雙重性，提醒學(xué)生在面對廣告時(shí)要保持理性，不盲目跟從，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升自己的媒介素養(yǎng)和消費(fèi)意識(shí)。教師以鼓勵(lì)和肯定的語言結(jié)束本節(jié)課，為學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對廣告的基本概念和作用有了較好的理解，但在判斷廣告真實(shí)性方面仍存在困難。部分學(xué)生對理性消費(fèi)的概念理解不夠深入，實(shí)際操作中難以將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。

2.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，我將增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組辯論等，以提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。同時(shí)，我會(huì)引入更多真實(shí)廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作分析案例，以提高他們的批判性思維能力。此外，我還將加強(qiáng)課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，布置一些與生活緊密相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何正確看待廣告。廣告是我們生活中不可或缺的一部分，它幫助我們了解商品和服務(wù)，但同時(shí)也需要我們有一雙慧眼，去識(shí)別和判斷廣告的真實(shí)性。記住，理性消費(fèi)不僅僅是一種行為，更是一種生活態(tài)度。希望你們在今后的日子里，能夠運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)，對廣告保持客觀和批判的態(tài)度，做出明智的消費(fèi)選擇。下次課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的道德與法治知識(shí)，期待大家的積極參與！加油！八、評價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，發(fā)言次數(shù)較多，討論氣氛熱烈，顯示出良好的合作能力和互動(dòng)交流。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對廣告的識(shí)別和判斷能力有所提高。

2.作業(yè)與測試評價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合案例進(jìn)行深入分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。

測試成績：通過單元測試，學(xué)生表現(xiàn)出對廣告知識(shí)點(diǎn)的掌握，但部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用方面還需加強(qiáng)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生普遍反映課程內(nèi)容實(shí)用，但希望在實(shí)踐中得到更多指導(dǎo)。針對建議，我將提供更多實(shí)際案例供學(xué)生分析。

教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但需進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對廣告道德問題的認(rèn)識(shí)。未來教學(xué)中，我將增加相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，并注意引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)制作一系列與教材內(nèi)容緊密相關(guān)的課件，包括廣告的基本概念、廣告的類型、廣告的作用與影響、廣告的識(shí)別與判斷等。課件中應(yīng)包含清晰的圖表、圖片和文字說明，以輔助教師講解和學(xué)生理解。

2.案例庫：收集各種廣告案例，包括真實(shí)廣告案例和虛構(gòu)教學(xué)案例，用于課堂討論和實(shí)踐分析。案例應(yīng)涵蓋不同行業(yè)、不同類型的廣告，以及廣告中的倫理道德問題，如虛假宣傳、誤導(dǎo)消費(fèi)者等。

3.視頻資源：整合相關(guān)視頻材料，如廣告短片、廣告制作過程、廣告效果分析等，通過視頻形式生動(dòng)展示廣告的特點(diǎn)和影響。

4.文章資源：提供一系列與廣告相關(guān)的文章，包括廣告學(xué)的理論研究、廣告行業(yè)動(dòng)態(tài)、消費(fèi)者行為分析等，供學(xué)生拓展閱讀和深入研究。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就廣告相關(guān)話題進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得和案例分析成果。

2.自主學(xué)習(xí)材料：上傳教材外的補(bǔ)充材料，包括廣告法律法規(guī)、廣告行業(yè)規(guī)范、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.在線測試與反饋：利用平臺(tái)進(jìn)行在線測試，及時(shí)獲取學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，滿足多媒體教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的順暢運(yùn)行，確保教師和學(xué)生能夠隨時(shí)訪問資源和進(jìn)行在線互動(dòng)。

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