高考生物一輪復習第五單元第15課分離定律的發(fā)現(xiàn)課件

第15課分離定律的發(fā)現(xiàn)第五單元遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳·學業(yè)質(zhì)量水平要求·1.認同遺傳因子決定生物性狀，樹立生命的物質(zhì)觀。2.利用假說—演繹法，培養(yǎng)概括與歸納、演繹與推理的能力。3.認同孟德爾通過實踐去質(zhì)疑、想象、創(chuàng)新，培養(yǎng)實驗設計及結(jié)果分析能力。4.用分離定律預測雜交后代的性狀、遺傳病的患病率，解釋生產(chǎn)生活中的遺傳現(xiàn)象。考點一分離定律的發(fā)現(xiàn)1．豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點自花純種性狀異花統(tǒng)計分析2．孟德爾遺傳實驗的雜交操作外來花粉3．一對相對性狀雜交實驗的“假說—演繹”分析相對顯性性狀分離高莖遺傳因成對成成對的遺傳因子隨機4子結(jié)合單1∶14．性狀分離比的模擬實驗(1)實驗原理：甲、乙兩個小桶分別代表________________，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表____________，用不同彩球的隨機組合模擬生物在生殖過程中______________________。雌、雄生殖器官雌、雄配子雌、雄配子的隨機結(jié)合(2)實驗注意問題①要______抓取，且抓完一次將小球______原小桶并搖勻。②重復的次數(shù)足夠多。③每個小桶內(nèi)的不同顏色的彩球數(shù)量要相等，模擬雌、雄個體分別產(chǎn)生兩種比例相等的配子。甲、乙兩桶內(nèi)的小球數(shù)量可以不相等。(3)結(jié)果與結(jié)論：彩球組合類型數(shù)量比DD∶Dd∶dd≈_________，彩球代表的顯隱性狀的數(shù)值比接近______。隨機放回1∶2∶13∶15．基因的分離定律等位基因后期等位基因同源染色體染色體有性生殖1．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交。

(

)2．F1自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象，分離比為3∶1屬于觀察現(xiàn)象階段。

(

)3．“生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容。

(

)4．“若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子彼此分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，且性狀分離比接近1∶1”屬于演繹推理內(nèi)容。

(

)5．基因分離定律的細胞學基礎是減數(shù)分裂Ⅰ時染色單體分開。

(

)6．F2的表型比為3∶1的結(jié)果最能說明基因分離定律的實質(zhì)。

(

)×√√√××1．(必修2P2問題探討)融合遺傳的核心觀點是____________________________________________________________________________________，按照該觀點以融合方式傳遞的遺傳性狀______(填“會”或“不會”)發(fā)生分離。2．(必修2P4正文)孟德爾豌豆雜交實驗中F2出現(xiàn)3∶1的分離比的條件是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。不會①所研究的相對性狀只受一對等位基因控制，且相對性狀為完全顯性。②每一代不同類型的配子都能發(fā)育良好，且不同配子結(jié)合機會相等。③所有后代都處于比較一致的環(huán)境中，且存活率相同。④供實驗的群體要大，個體數(shù)量要足夠多兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀考向1|

一對相對性狀的雜交實驗1．(2022·浙江1月選考)孟德爾雜交實驗成功的重要因素之一是選擇了嚴格自花受粉的豌豆作為材料。自然條件下豌豆大多數(shù)是純合子，主要原因是(

)A．雜合子豌豆的繁殖能力低B．豌豆的基因突變具有可逆性C．豌豆的性狀大多數(shù)是隱性性狀D．豌豆連續(xù)自交，雜合子比例逐漸減小D

解析：豌豆在自然狀態(tài)下只能進行自交，而連續(xù)自交可以提高純合子的純合度。因此，野生豌豆經(jīng)過連續(xù)數(shù)代嚴格自花受粉后，純合子比例增大，雜合子比例逐漸減小。√2．豌豆的紅花對白花為顯性，下圖為紅花植株接受白花植株花粉的雜交實驗。現(xiàn)選取多株紅花豌豆與白花豌豆雜交，子代性狀為紅花∶白花＝1∶1或1∶0。下列有關敘述正確的是(

)

A．圖中①和②過程之間不需要進行套袋處理B．圖中③過程的目的是防止外來花粉的干擾C．圖中④過程形成種子的數(shù)量取決于花粉的數(shù)量D．該種群中各紅花豌豆自交，F(xiàn)1都會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比√B

解析：圖中①過程為去雄操作，②為傳粉操作，在①和②過程之間需要進行套袋處理，以防止外來花粉的干擾，A錯誤。圖中③為套袋操作，其目的是防止外來花粉的干擾，B正確。由于花粉的數(shù)量遠多于卵細胞的數(shù)量，因此圖中④過程形成種子的數(shù)量取決于卵細胞的數(shù)量，C錯誤。由題干可知，紅花為顯性性狀，設由A控制，則白花由a控制，多株紅花與白花植株雜交，當子代性狀為紅花∶白花＝1∶1時，說明該紅花為雜合子Aa，這樣的紅花植株自交后代會出現(xiàn)性狀分離，且比例為紅花∶白花＝3∶1；當子代性狀為紅花∶白花＝1∶0時，說明該紅花為純合子AA，這樣的紅花植株自交后代全為紅花，不會出現(xiàn)性狀分離，D錯誤?？枷?|

交配類型的應用3．(2022·浙江6月選考)番茄的紫莖對綠莖為完全顯性。欲判斷一株紫莖番茄是否為純合子，下列方法不可行的是(

)A．讓該紫莖番茄自交 B．與綠莖番茄雜交C．與純合紫莖番茄雜交 D．與雜合紫莖番茄雜交C

解析：紫莖為顯性，令其自交，若為純合子，則子代全為紫莖，若為雜合子，子代發(fā)生性狀分離，會出現(xiàn)綠莖，A不符合題意?？赏ㄟ^與綠莖純合子(aa)雜交來鑒定，如果后代都是紫莖，則是純合子；如果后代有紫莖也有綠莖，則是雜合子，B不符合題意。與紫莖純合子(AA)雜交后代都是紫莖，故不能通過與紫莖純合子雜交進行判斷，C符合題意。能通過與紫莖雜合子(Aa)雜交來鑒定，如果后代都是紫莖，則是純合子；如果后代有紫莖也有綠莖，則是雜合子，D不符合題意?！?．(2023·廣東廣州模擬)玉米(2n＝20)是我國栽培面積最大的作物，是一種雌雄同株的植物，其頂部開雄花，下部開雌花，且借助風傳粉；玉米籽粒的顏色有白色、黃色、紫色三種，三者互為相對性狀?，F(xiàn)將純種的黃玉米與純種的白玉米實行間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)白玉米果穗上結(jié)有黃色玉米籽粒，但在黃玉米果穗上找不到白色玉米籽粒。在連續(xù)種植的黃玉米果穗上偶然發(fā)現(xiàn)一粒紫色玉米籽粒，采用實驗方法判斷黃色與紫色的顯隱性關系。下列說法錯誤的是(

)A．自然狀態(tài)下，玉米既能同株傳粉又能異株傳粉B．利用玉米做雜交實驗時，人工傳粉前后需對雌花序套袋C．依據(jù)題干信息無法判斷黃色和白色的顯隱性關系，玉米果穗上籽粒的基因型有兩種D．讓由紫色玉米籽粒發(fā)育成的玉米與多株純合黃玉米雜交，可判斷黃色與紫色的顯隱性關系√C

解析：玉米為雌雄同株異花植物，借助風傳粉，在自然狀態(tài)下，玉米既能同株傳粉又能異株傳粉，A正確。避免自交現(xiàn)象以及其他花粉的干擾的關鍵是人工傳粉前后需對雌花序套袋，B正確。純種的黃玉米與純種的白玉米實行間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)白玉米果穗上結(jié)有黃色玉米籽粒，但在黃玉米果穗上找不到白色玉米籽粒，依據(jù)上述現(xiàn)象推斷黃色與白色中顯性性狀是黃色，玉米果穗上籽粒的基因型有三種，C錯誤。為了判斷黃色與紫色的顯隱性關系，可讓由紫色玉米籽粒發(fā)育成的玉米與多株純合黃玉米雜交，觀察并統(tǒng)計兩種玉米所結(jié)的籽粒顏色及比例，若所結(jié)的籽粒都為紫色，則紫色是顯性性狀；若所結(jié)的籽粒都為黃色，則黃色為顯性性狀；若所結(jié)的籽粒出現(xiàn)黃色和紫色且比例為1∶1，則紫色為顯性性狀，紫色為雜合子，D正確。交配類型及應用考向3|

“假說—演繹法”辨析5．(2024·江西五市聯(lián)考)《孟德爾傳：被忽視的巨人》講述了孟德爾不凡的一生，尤其是他對生物學的偉大貢獻。孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律，下列關于孟德爾的遺傳學實驗的敘述中，正確的是

(

)A．孟德爾提出分離定律的過程：觀察現(xiàn)象、提出問題→分析問題、作出假說→演繹推理、實驗驗證→分析結(jié)果、得出結(jié)論B．孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌、雄配子”C．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程D．為驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗√A

解析：孟德爾提出分離定律的過程為：觀察現(xiàn)象、提出問題→分析問題、作出假說→演繹推理、實驗驗證→分析結(jié)果、得出結(jié)論，A正確；生物體產(chǎn)生的雌、雄配子數(shù)量不相等，B錯誤；孟德爾當時并不知道減數(shù)分裂的相關原理，C錯誤；為了檢驗假說是否正確，孟德爾設計了測交實驗，D錯誤。6．巧妙運用假說—演繹法是孟德爾遺傳實驗取得成功的重要原因之一，下表是有關分離定律的實驗過程與假說—演繹法內(nèi)容的對應關系，正確的是(

)選項分離定律的實驗過程假說—演繹法內(nèi)容A具有一對相對性狀的親本正、反交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為顯性性狀發(fā)現(xiàn)并提出問題B若F1與隱性純合子雜交，理論上后代可表現(xiàn)出1∶1的性狀分離比作出假設CF1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中演繹推理DF1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)出3∶1的性狀分離比實驗驗證√A

解析：具有一對相對性狀的(純種)親本正、反交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為顯性性狀，是孟德爾發(fā)現(xiàn)并提出問題的研究階段，A正確；若F1與隱性純合子雜交，理論上后代可表現(xiàn)出1∶1的性狀分離比，屬于演繹推理階段，B錯誤；F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中，屬于假說內(nèi)容，C錯誤；F1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)出3∶1的性狀分離比，是孟德爾發(fā)現(xiàn)并提出問題的研究階段，D錯誤?？枷?|分離定律的實質(zhì)與驗證7．(2024·河南名校調(diào)研)秀麗隱桿線蟲從卵發(fā)育到成蟲大約需要3天，利用秀麗隱桿線蟲的突變體(基因型為dpy-5，表型為體型短粗)驗證基因分離定律的實驗交配方案如下圖所示，其中“

”代表雌雄同體，“＋”代表野生型基因。雌雄同體個體能自體受精或與雄蟲交配，但雌雄同體的不同個體之間不能交配，且具有突變性狀的雄蟲交配能力弱。下列相關敘述正確的是(

)A．繁殖周期較長、性狀易于區(qū)分是秀麗隱桿線蟲作為遺傳學材料的優(yōu)點B．本實驗也可采用野生型雌雄同體個體與基因型為dpyＧ５的雄蟲雜交的反交設計C．若F１中出現(xiàn)雌雄同體個體與雄蟲的數(shù)目比例接近于１∶１,則可驗證分離定律D．對F２

計

數(shù)

統(tǒng)

計

后,若

體

型

正

常

∶

體

型

短

粗＝５９８∶２１０,則可驗證分離定律√D

解析：據(jù)題干信息“秀麗隱桿線蟲從卵發(fā)育到成蟲大約需要3天”可知，秀麗隱桿線蟲繁殖周期短，A錯誤；據(jù)題干信息“具有突變性狀的雄蟲交配能力弱”可知，若采用野生型雌雄同體個體與基因型為dpy-5的雄蟲雜交的反交設計，則后代個體數(shù)量將嚴重不足，不便于統(tǒng)計分析，B錯誤；據(jù)圖可知，P為純合子，只產(chǎn)生一種類型的配子，不存在等位基因的分離，故F1出現(xiàn)的表型及比例不能驗證分離定律，C錯誤；對F2計數(shù)統(tǒng)計后，若體型正常∶體型短粗＝598∶210，即約為3∶1，說明F1分別產(chǎn)生了兩種類型且比例為1∶1的雌雄配子，故可驗證分離定律，D正確。驗證基因的分離定律的方法(1)自交法

(2)測交法(3)配子法(花粉鑒定法)

(4)單倍體育種法8．(2024·廣東梅州一模)水稻的非糯性(W)對糯性(w)為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅色。將W基因用紅色熒光標記，w基因用藍色熒光標記(不考慮基因突變)。下面對純種非糯性與糯性水稻雜交的子代的敘述錯誤的是(

)A．選擇F1成熟花粉用碘液染色，理論上藍色花粉和紅色花粉的比例為1∶1B．選擇F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理論上藍色花粉和紅色花粉的比例為3∶1C．觀察F1未成熟花粉時，發(fā)現(xiàn)2個紅色熒光點和2個藍色熒光點分別移向兩極，是分離定律的直觀證據(jù)D．觀察F1未成熟花粉時，發(fā)現(xiàn)1個紅色熒光點和1個藍色熒光點同時移向一極，說明形成該細胞時發(fā)生過染色體片段交換√B

解析：純種非糯性與糯性水稻的基因型分別為WW與ww，二者雜交所得F1的基因型為Ww。F1產(chǎn)生的成熟花粉(配子)的基因型及其比例為W∶w＝1∶1，選擇F1成熟花粉用碘液染色，理論上藍色花粉(W)和紅色花粉(w)的比例為1∶1，A正確；F2的基因型為1/4WW、1/2Ww、1/4ww，F(xiàn)2所有植株成熟花粉(配子)的基因型及其比例為W∶w＝1∶1，用碘液染色，理論上藍色花粉和紅色花粉的比例為1∶1，B錯誤；觀察F1(Ww)未成熟花粉時，發(fā)現(xiàn)2個紅色熒光點和2個藍色熒光點分別移向兩極，即含2個用紅色熒光標記的W基因的染色體與含2個用藍色熒光標記的w基因的同源染色體正在分離，這是分離定律的直觀證據(jù)，C正確；

觀察F1(Ww)未成熟花粉時，如果發(fā)現(xiàn)1個紅色熒光點和1個藍色熒光點分別移向兩極，說明細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，則形成該細胞時發(fā)生過同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換，D正確?？键c二分離定律的常規(guī)題型1．基本概念辨析(1)基因類型的辨析相對性狀非同源位置相同(2)基因、性狀等相關概念之間的關系表型隱性性狀2．顯性、隱性性狀的判斷(1)“概念法”判斷顯隱性性狀(2)“實驗法”判斷性狀的顯隱性(3)根據(jù)遺傳系譜圖進行判斷3．純合子和雜合子的四種判斷方法

(2)由子代推斷親代的基因型(設相關基因為A、a)考向1|

顯性、隱性性狀的判斷1．(2024·山東臨沂調(diào)研)某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制。要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是(

)A．抗病株×感病株B．抗病純合子×感病純合子C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株D．抗病純合子×抗病純合子，或感病純合子×感病純合子√B

解析：因不確定親本是否純合，若抗病株與感病株的雜交后代只有一種表型，則可判斷顯隱性關系，若抗病株與感病株的雜交后代有兩種表型，則不能判斷顯隱性關系，A錯誤；因不確定親本是否純合，若抗病和感病的植株都是純合子，則抗病株×抗病株、感病株×感病株的后代都無性狀分離，無法判斷顯隱性，C、D錯誤。2．(2024·福建莆田模擬)某雌雄同花植物花色有紅色和白色兩種，受一對等位基因控制。研究小組隨機取紅花和白花植株各60株均分為三組進行雜交實驗，結(jié)果如表所示，下列相關推斷不正確的是(

)A．根據(jù)甲組結(jié)果，可以判斷紅花為顯性性狀B．甲組結(jié)果沒有出現(xiàn)3∶1性狀分離比最可能的原因是發(fā)生突變C．乙組親本的紅花植株中，純合子與雜合子的比例為3∶1D．乙組的雜交結(jié)果中紅花植株都為雜合子組別雜交方案雜交結(jié)果甲組紅花×紅花紅花∶白花＝9∶1乙組紅花×白花紅花∶白花＝7∶1丙組白花×白花全為白花√B

解析：甲組親本都是紅花，雜交后代出現(xiàn)白花，說明紅花為顯性性狀，A正確；甲組結(jié)果沒有出現(xiàn)3∶1性狀分離比的原因是紅花親本中并非都是雜合子，B錯誤；設花色由A、a基因控制，乙組中的白花個體為隱性純合子，因此F1中7紅花∶1白花就代表了親代中的所有紅花親本產(chǎn)生的配子比例為顯性基因∶隱性基因＝7∶1，即紅花植株中AA∶Aa＝3∶1，C正確；根據(jù)分析可知，乙組親本基因型為AA×aa、Aa×aa，故乙組雜交的后代中紅花植株均為雜合子，D正確。

A．①全為白色 B．②黑色∶白色＝3∶1C．③全為白色 D．④黑色∶白色＝1∶1B

解析：根據(jù)題意可知，羊的毛色遺傳中白色為顯性，方案一中母羊的基因型為Aa，如果親本公羊為純合子(AA)，則后代①全為白色，A正確；如果親本公羊為雜合子(Aa)，則后代②白色∶黑色＝3∶1，B錯誤；方案二中母羊的基因型為aa，如果親本公羊為純合子(AA)，則后代③全為白色，C正確；如果親本公羊為雜合子(Aa)，則后代④白色∶黑色＝1∶1，D正確?！?．(2019·全國卷Ⅱ)某種植物的羽裂葉和全緣葉是一對相對性狀。某同學用全緣葉植株(植株甲)進行了下列四個實驗。①讓植株甲進行自花傳粉，子代出現(xiàn)性狀分離②用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代均為全緣葉③用植株甲給羽裂葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為1∶1④用植株甲給另一全緣葉植株授粉，子代中全緣葉與羽裂葉的比例為3∶1其中能夠判定植株甲為雜合子的實驗是(

)A．①或② B．①或④C．②或③ D．③或④√B

解析：實驗①中植株甲自交，子代出現(xiàn)了性狀分離，說明作為親本的植株甲為雜合子。實驗④中植株甲與另一具有相同性狀的個體雜交，后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，說明親本均為雜合子。在相對性狀的顯隱性不確定的情況下，無法依據(jù)實驗②③判定植株甲為雜合子。考向3|

分離定律中基因型及表型的相互推導5．(2024·天津武清月考)番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制，下表是關于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。下列分析正確的是(

)A．番茄的果實顏色中，黃色為顯性性狀B．實驗組1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aaC．實驗組2的F1紅果番茄均為雜合子D．實驗組3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa實驗組親本表型F1的表型和植株數(shù)目紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508√C

解析：實驗組2中，親本為紅果和黃果，后代只有紅果，實驗組3中紅果×紅果的后代有黃果，出現(xiàn)性狀分離，都說明紅果為顯性性狀，黃果為隱性性狀，A錯誤；實驗組1的子代中紅果∶黃果≈1∶1，屬于測交，則實驗組1的親本基因型紅果為Aa，黃果為aa，B錯誤；實驗組2紅果與黃果雜交，后代只出現(xiàn)紅果，說明親代紅果為AA，黃果為aa，所以F1中紅果番茄均為雜合子Aa，C正確；實驗組3的后代出現(xiàn)性狀分離，且