一看雜技-表內(nèi)乘法（一）第2課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）

一看雜技--表內(nèi)乘法（一）第2課時(shí)（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是基于2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）教材的《一看雜技--表內(nèi)乘法（一）第2課時(shí)》教學(xué)實(shí)錄。本節(jié)課旨在讓學(xué)生在已有的加法基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解乘法的概念，掌握乘法的基本運(yùn)算方法，并能運(yùn)用乘法解決生活中的簡單問題。通過結(jié)合雜技表演的生動(dòng)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。通過觀察雜技表演中的重復(fù)動(dòng)作，學(xué)生將能夠抽象出乘法的概念，理解乘法是加法的簡便運(yùn)算，從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象和數(shù)學(xué)推理能力。同時(shí)，通過解決與雜技相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，以及培養(yǎng)解決問題的策略和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體播放一段雜技表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)元素，如重復(fù)的動(dòng)作次數(shù)，激發(fā)學(xué)生對乘法學(xué)習(xí)的興趣。

-情境模擬：讓學(xué)生模擬雜技演員進(jìn)行簡單動(dòng)作的重復(fù)，通過實(shí)際操作感受乘法運(yùn)算的便捷性。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論雜技表演中重復(fù)動(dòng)作的數(shù)學(xué)表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法的規(guī)律。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小老師，向其他同學(xué)解釋乘法概念，以及如何將乘法應(yīng)用于解決雜技表演中的數(shù)學(xué)問題。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后要求學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考乘法在日常生活中的應(yīng)用，以及如何將乘法與加法聯(lián)系起來。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演后，組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，指出彼此的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，以促進(jìn)共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的板書，系統(tǒng)地講解乘法概念和運(yùn)算規(guī)則。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究乘法在日常生活中的應(yīng)用，以及乘法與加法的關(guān)系。

3.實(shí)踐法：通過實(shí)際操作和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握乘法運(yùn)算方法，并解決實(shí)際問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示乘法運(yùn)算的動(dòng)態(tài)過程，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.實(shí)物教具：使用計(jì)數(shù)棒等實(shí)物教具，幫助學(xué)生形象地理解乘法概念。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示雜技表演視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考視頻中的數(shù)學(xué)元素。

-提問：你們在視頻中看到了哪些重復(fù)的動(dòng)作？這些重復(fù)的動(dòng)作和我們之前學(xué)過的加法有什么關(guān)系？

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-概念引入：講解乘法的定義，強(qiáng)調(diào)乘法是加法的簡便運(yùn)算。

-實(shí)例講解：通過板書，展示乘法算式的構(gòu)成，以及如何從加法算式轉(zhuǎn)換為乘法算式。

-練習(xí)鞏固：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班一起核對答案，討論解題過程中的疑問。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論乘法在生活中的應(yīng)用，如購物、分配物品等。

-角色扮演：學(xué)生輪流扮演不同的角色，如商店老板、顧客等，通過角色扮演活動(dòng)，解決實(shí)際問題，如計(jì)算總價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)應(yīng)用題：教師給出一些與雜技表演相關(guān)的應(yīng)用題，如“小明有3個(gè)朋友，每個(gè)朋友想要4個(gè)氣球，小明需要買多少個(gè)氣球？”

-學(xué)生獨(dú)立解題：學(xué)生獨(dú)立完成應(yīng)用題，然后與同桌交流答案，相互檢查。

5.反思與練習(xí)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法在日常生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，以及在實(shí)際應(yīng)用中遇到的問題和解決方法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一些乘法練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.小結(jié)與延伸（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，確保學(xué)生理解乘法的概念和運(yùn)算規(guī)則。

-提出延伸性問題，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，如“除了今天的例子，你們還能想到乘法在哪些情況下很有用？”

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察生活中的乘法現(xiàn)象，并嘗試用乘法解決問題。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過雜技表演的視頻導(dǎo)入，學(xué)生們對乘法產(chǎn)生了濃厚的興趣。在互動(dòng)討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠?qū)⒊朔☉?yīng)用到實(shí)際生活中，這讓我非常欣慰。但也有學(xué)生對于乘法算式的轉(zhuǎn)換仍有困惑，我需要在下節(jié)課繼續(xù)鞏固這方面的知識(shí)點(diǎn)。此外，布置的作業(yè)將幫助他們進(jìn)一步理解和掌握乘法。我會(huì)根據(jù)學(xué)生們的反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)制作與教材內(nèi)容相對應(yīng)的PPT課件，包括乘法概念、乘法運(yùn)算規(guī)則、乘法應(yīng)用題等，以及雜技表演相關(guān)的數(shù)學(xué)問題案例，以便于課堂教學(xué)時(shí)直觀展示和講解。

2.視頻資源：收集與乘法教學(xué)相關(guān)的視頻片段，如雜技表演視頻、數(shù)學(xué)故事動(dòng)畫等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和輔助教學(xué)。

3.文章資源：整理與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)文章和案例，包括數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用等，用于拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野和思維深度。

4.練習(xí)題庫：建立乘法練習(xí)題庫，包含不同難度的乘法練習(xí)題，供學(xué)生在課后自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)和課堂互動(dòng)，如在線提問、討論、投票等，提高教學(xué)趣味性和互動(dòng)性。

2.自主學(xué)習(xí)：為學(xué)生提供在線自主學(xué)習(xí)資源，如乘法教學(xué)動(dòng)畫、在線測試等，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

3.家長監(jiān)督：通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，家長可以查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，促進(jìn)家校合作。

技術(shù)支持：

1.硬件保障：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如電腦、投影儀、音響等正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的流暢運(yùn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，使其能夠更好地利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)