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2023年安徽中考考前押題密卷道德與法治(考試時(shí)間:60分鐘試卷滿分:80分)注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3.回答第Ⅱ卷時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要求的)1.“雙減”政策實(shí)施后,小晨的學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降,壓力非常大。父母問他怎么了,他沒好氣地對(duì)父母吼道:“沒有輔導(dǎo)班,我都不知道怎么學(xué)習(xí)了!”如果你是小晨的好朋友,你會(huì)建議他(
)①多與學(xué)校老師交流,及時(shí)請(qǐng)老師答疑解惑②告別依賴,對(duì)自己負(fù)責(zé)③順其自然,不要給自己任何學(xué)習(xí)壓力④探索適合自己的學(xué)習(xí)方法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.形成健康、文明的生活方式,是青少年健全人格的重要課題。下列符合要求的是(
)A.傾聽他人的意見,自我改進(jìn) B.適應(yīng)社會(huì)的變化,唯我獨(dú)尊C.形成積極的態(tài)度,自傲自負(fù) D.建立良好的關(guān)系,迎合他人3.下列行為與故事主題相符的是(
)東漢時(shí)期,陳重和富義是兩位品德高尚、舍己為人的君子,兩人同朝為官,相互扶持,在官場(chǎng)如膠似漆的挽手同行。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里傳頌:膠和漆自認(rèn)為融為一體,堅(jiān)不可摧,還不如陳重與雷義,榮辱與共,生死相依。①小秦做錯(cuò)事時(shí),同桌批評(píng)他的同時(shí)督促其改正②小明學(xué)習(xí)困難時(shí),同桌就耐心解答他的疑問③小云與同桌交往時(shí),從始至終都是信守承諾④小梅生病時(shí),同桌幫抄筆記并幫其補(bǔ)習(xí)功課A.②③ B.①③④ C.①②④ D.①④4.下面漫畫啟示我們要(
)A.固執(zhí)己見,勇于堅(jiān)持自己的意見 B.據(jù)理力爭(zhēng),敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)C.尊重父母,主動(dòng)溝通以化解沖突 D.標(biāo)新立異,彰顯青春獨(dú)特的個(gè)性5.2023年3月,國(guó)家老年大學(xué)正式揭牌。國(guó)家老年大學(xué)共開設(shè)超過40萬門豐富課程,提供近400萬分鐘有用易學(xué)的學(xué)習(xí)資源。通過線上“國(guó)家老年大學(xué)”APP、微信小程序等途徑與線下老年教育學(xué)習(xí)點(diǎn)的結(jié)合,讓想學(xué)習(xí)的老年人在學(xué)習(xí)中養(yǎng)老、在學(xué)習(xí)中事老。發(fā)展老年教育(
)①是解決當(dāng)前人口老齡化的重要途徑 ②滿足老年人學(xué)習(xí)需求,豐富其精神世界③為老有所學(xué)、老有所樂、老有所為創(chuàng)造條件 ④有利于建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.一些名言警句寓意深遠(yuǎn),經(jīng)過歲月的沉淀,閃爍著時(shí)代的光芒,給我們留下了許多寶貴的啟迪。下面表格中的名言警句與對(duì)青少年的啟示對(duì)應(yīng)正確的是(
)序號(hào)名言警句對(duì)青少年的啟示①學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)②朱熹說:“人有恥,則能有所不為。”要做到行己有恥③投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。友誼是平等的、雙向的④罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方遲。小錯(cuò)可不斷,大錯(cuò)不能犯A.①② B.①④ C.②③ D.③④7.2023年2月20日,中青校媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),66.46%的受訪學(xué)生通過傾訴向他人尋求安慰和幫助來排解負(fù)面情緒。在傾訴對(duì)象上,朋友、同學(xué)等同齡人是61.33%受訪學(xué)生的選擇。同齡人儼然成為學(xué)生重要的情緒出口。材料中學(xué)生們調(diào)控情緒的方法是(
)A.改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B.轉(zhuǎn)移注意 C.合理宣泄 D.放松訓(xùn)練8.美好集體有諸多特征,下列為特征提供依據(jù)的材料中,合理的是(
)A.民主、公正——小珊經(jīng)常違反紀(jì)律,他的建議沒必要理會(huì)B.關(guān)懷、友愛——小陳讓班級(jí)平均分低了幾個(gè)檔次,真煩人C.善于合作——校園排球賽中,某班除了運(yùn)動(dòng)員,沒幾個(gè)啦啦隊(duì)員D.充滿活力——某校初三6班,各團(tuán)隊(duì)之間你追我趕、相互激勵(lì)9.一名高三學(xué)生因百日誓師大會(huì)上的勵(lì)志言行遭受網(wǎng)暴,杭州女孩鄭某因粉色頭發(fā)遭遇大規(guī)模網(wǎng)暴……去年,中央網(wǎng)信辦印發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)暴力治理的通知》,近日多家網(wǎng)站平臺(tái)也集中發(fā)布防網(wǎng)暴指南手冊(cè)。對(duì)此,下列網(wǎng)友評(píng)論合理的是(
)①會(huì)飛的魚:以道德之“名”,行暴力之“實(shí)”,實(shí)質(zhì)是一種違法行為②海星寶寶:《通知》規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),要進(jìn)一步落實(shí)③暖暖陽光:大快人心,總算能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)暴力問題④人在旅途:自由是有邊界的,要做負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.某校九年級(jí)(1)班同學(xué)看到班主任公布的本學(xué)期的班級(jí)行事歷,紛紛發(fā)表了意見,你認(rèn)為正確的有(
)第一周安全第一課第三周爭(zhēng)做新時(shí)代文明少年第五周規(guī)范禮儀知識(shí)競(jìng)賽第七周遠(yuǎn)離毒品,珍惜美好生活…………①小明:在公共場(chǎng)所,我們要謹(jǐn)記不能大聲喧嘩②小路:守護(hù)生命,要掌握一些自救自護(hù)的知識(shí)③小偉:文明有禮,是維系良好人際關(guān)系的前提④小天:保護(hù)自己身心健康的同時(shí)要少吸食毒品A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.“2023,一起向前”。課堂上,老師為大家播放了人民網(wǎng)制作的一段“2023,一起向前”的視頻資料:高空作業(yè)的電力工人、車流中的交通警察、跳河救人的好心人、沖向山火運(yùn)送救火物資的摩的小哥……這些人用自己的行動(dòng)溫暖了社會(huì)、感動(dòng)了人心。在他們身上共同體現(xiàn)了(
)A.敬業(yè)精神 B.高度社會(huì)責(zé)任感 C.誠(chéng)實(shí)守信 D.關(guān)愛他人12.2023年3月,某校有13個(gè)班共計(jì)542位學(xué)生參與了為期一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng),在實(shí)踐中與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶同吃同住同勞動(dòng),進(jìn)行了深度體驗(yàn)。該校這一舉措(
)A.有利于培養(yǎng)大批新型農(nóng)民 B.有利于增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)C.有利于創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù) D.有利于提前規(guī)劃好職業(yè)生涯第Ⅱ卷二、非選擇題(本大題共5小題,共56分)【感悟生活健康成長(zhǎng)】13.(8分)觀察下列漫畫,回答問題。(1)漫畫一中反映了“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”拓展了。(4分)(2)請(qǐng)你結(jié)合漫畫一,對(duì)漫畫二中該市長(zhǎng)的做法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(4分)【閱讀感知,詮釋意義】14.(8分)閱讀材料,回答下列問題。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族愈往前行,愈需要從傳統(tǒng)文化的深厚土壤中汲取源源不斷的營(yíng)養(yǎng)……①凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也。——《晏之春秋》②己所不欲,勿施于人?!墩撜Z·雍也》(1)請(qǐng)你分別用一句話概述上述名言所蘊(yùn)含的道理。(4分)經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史積淀,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)成為一種文化基因。《禮記》《與妻書》《清貧》《雷鋒日記》等都是我們的經(jīng)典好書。(2)閱讀這些經(jīng)典書籍對(duì)自己的成長(zhǎng)有哪些意義?(4分)【學(xué)法用法與法同行】15.(12分)以下顯示八年級(jí)學(xué)生小華生活中的三個(gè)情境,請(qǐng)你認(rèn)真體會(huì),完成相關(guān)任務(wù)。情境一
小華的爸爸交通違規(guī)被縣交警大隊(duì)過度處罰,爸爸不服,向縣人民法院起訴。(1)小華爸爸起訴縣交警大隊(duì)屬于______訴訟。(2)理由:______。情境二
小華認(rèn)為,在我國(guó),全國(guó)人民代表大會(huì)是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量,是領(lǐng)導(dǎo)一切的。(1)小華的認(rèn)識(shí)是______的。(2)理由:______。情境三
小華口無遮攔,對(duì)身邊的人或事亂加評(píng)論。同桌勸說他不要這樣做,小華卻說:“這是我的自由。”(1)小華的錯(cuò)誤在于______言論自由。(2)對(duì)于公民正確行使權(quán)利,我國(guó)憲法規(guī)定:______。【關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展,共建美好安徽】16.(14分)閱讀材料,回答下列問題。材料一
安徽要富,農(nóng)民必須富。2022年以來,安徽省出臺(tái)政策舉措,持續(xù)強(qiáng)化提升脫貧地區(qū)和脫貧人口的脫貧技能和內(nèi)生動(dòng)力,為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、促進(jìn)農(nóng)民增收致富夯筑了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。材料二
安徽要美,農(nóng)村必須美。安徽省生態(tài)環(huán)境廳等七部門聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)生態(tài)環(huán)境部等七部委印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)農(nóng)村人居環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》,結(jié)合安徽實(shí)際,部署到2025年,全省建立健全農(nóng)村人居環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系,推動(dòng)打造農(nóng)村人居環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)樣本。材料三
安徽要強(qiáng),農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)。“十四五”期間,安徽省積極實(shí)施鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃,提升智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展水平,加大新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力度,進(jìn)一步激活農(nóng)村資源要素,激發(fā)強(qiáng)省內(nèi)生動(dòng)力?!糸喿x感知(1)材料一中的措施表明我省積極踐行_____的新發(fā)展理念。(2分)◆探究分析(2)材料二中,我省積極打造農(nóng)村人居環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)樣本將會(huì)給農(nóng)村帶來哪些變化?(4分)◆拓展思考(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說明材料三中我省加大新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力度的理論依據(jù)。(4分)(4)全面助力鄉(xiāng)村振興,談?wù)勄嗌倌甑膶?shí)際行動(dòng)。(4分)【學(xué)習(xí)宣傳二十大
奮力開啟新征程】17.(14分)中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)于202年10月16日在北京人民大會(huì)堂召開。某中學(xué)九年級(jí)(1)班積極行動(dòng)起來,開展以“學(xué)習(xí)黨的二十大精神·奮進(jìn)新征程”為主題的探究學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參與其中,完成下列任務(wù)?!飯?bào)告解讀下面是小明同學(xué)學(xué)習(xí)整理黨的二十大報(bào)告中部分重點(diǎn)內(nèi)容摘錄。報(bào)告摘錄知識(shí)鏈接摘錄一:新時(shí)代,發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,我們提出一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化新的飛躍。①__________摘錄二:中國(guó)提出了全球發(fā)展倡議、全球安全倡議,愿同國(guó)際社會(huì)一道努力落實(shí)。促進(jìn)各國(guó)人民相知相親,共同應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)。②__________(1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成“知識(shí)鏈接”的內(nèi)容。(2分)★新聞宣傳(2)學(xué)校小記者站選送一篇學(xué)習(xí)黨的二十大精神新聞稿,請(qǐng)你列舉兩條優(yōu)秀新聞稿件的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。(4分)★暢議熱點(diǎn)班級(jí)組織“
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