2014年上海市中考滿分作文《這里也有樂趣》17

2014年上海市中考滿分作文【真題再現(xiàn)】題目：這里也有樂趣。要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。（60分）這里也有樂趣泳池內(nèi)，有那漸起波浪的池水，有那瞇眼享受的臉龐，也有我暢快游動(dòng)的身姿。過去的我曾一度枯燥于每周的游泳訓(xùn)練，但是最終，我在其中也找到了游泳的樂趣。兒時(shí)的我新鮮于神秘的水世界，好奇于身邊奇特的波浪，不論是打腿，是練習(xí)吐泡泡，我都一一認(rèn)真地學(xué)習(xí)著每一個(gè)姿勢，完成著教練交給我的技能。然而“三分鐘熱度”很快過去，一到周末我便“死皮賴臉”地窩在家里，不愿去游泳館，每一次都是被媽媽拖著拽著趕去游泳。我臭著一張臉，不耐煩地草草做好去游泳館的準(zhǔn)備，蜷縮著坐上媽媽喊來的的士。等到下了車，我還磨磨蹭蹭地拖著大包，一小步一小步地走向館口。慢騰騰地?fù)Q著泳裝，直到教練火大地沖進(jìn)更衣室，才“依依不舍”地跟隨教練離開。這一切都在初三這一年被打破。因?yàn)橹锌俭w育的緣故，我再也不敢輕視游泳，即使是有著十年游泳經(jīng)驗(yàn)的我。我非常清楚身體的健康與否在初三這一年的重要性，于是我強(qiáng)迫著自己去喜歡上游泳，慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)游泳中也有樂趣。那一次的訓(xùn)練，我盡量拋去所有煩惱，專心投入水的懷抱，細(xì)細(xì)感受水世界中的樂趣。然而在一次自由泳的練習(xí)后，我竟無法自拔地喜歡上了自由泳。輕盈的打腿，大幅度的劃手，快速的換氣，這些已滾瓜爛熟的動(dòng)作在我投入的游泳中，變得充滿樂趣。我反反復(fù)復(fù)練習(xí)著自由泳，超過一位又一位的游泳者，享受著超越的樂趣。那種在水面上漂浮之感，那種在水面上輕松劃行之感，那種滾翻后暢快出水時(shí)的自由之感，都令我“迷失”在自由泳的自由劃行之中。在最后的中考考核中，我充滿信心地踏上考場，流暢標(biāo)準(zhǔn)的姿勢，令人滿意的速度，漂亮熟練的滾翻，讓我沉醉其中，感受著游泳的快樂，這些都為我中考獲得滿分打下了基礎(chǔ)。原來游泳中的樂趣，它存在于調(diào)皮的浪花中，存在于我舒展的劃行中，也存在于我投入的游泳中。這里也有樂趣，游泳中也有樂趣！【評點(diǎn)】小作者以自身的切身經(jīng)歷，詳略得當(dāng)、栩栩如生地描述了學(xué)習(xí)游泳的“前世今生”：由當(dāng)初“被媽媽拖著拽著趕去游泳”、“磨磨蹭蹭地拖著大包，一小步一小步地走向館口”、“慢騰騰地?fù)Q著泳裝，直到教練火大地沖進(jìn)更衣室，才‘依依不舍’地跟隨教練離開”到“輕盈的打腿，大幅度的劃手，快速的換氣，這些已滾瓜爛熟的動(dòng)作在我投入的游泳中，變得充滿樂趣……”以致“我中考獲得滿分”，從這些文字中就分明能夠真切地感受到作者起先對游泳的“無趣”到游泳給作者所帶來的樂趣?！驹囶}分析】一、解題：扣住一個(gè)“也”字。這是一道全命題作文，初看題面很簡單，就是寫一寫自己的樂趣，學(xué)習(xí)上的，業(yè)余愛好方面的，都可以入文。再讀題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此題其實(shí)并不簡單，稍有不慎，就會(huì)跌入審題誤區(qū)，寫出不符合要求的作文。問題全出在“也”字上，這個(gè)“也”很顯然就是“題眼”，它要求考生所寫的樂趣，必須是別人所忽視的，或沒有體會(huì)到的，而自己卻發(fā)現(xiàn)了，體會(huì)到了。一句話，文中的樂趣如果寫大家都能感受到的樂趣，顯然就沒有扣到主題，要想拿高分就非常困難了。了解了命題者的意圖后，大家心頭就會(huì)豁然開朗，“這里”很快就能鎖定，文章至此就已成功了一半。二.構(gòu)思：力求一個(gè)“穩(wěn)”字。選定了作文的素材，寫作方向基本明確后，接下來，就可以謀劃文章的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)文章的思路，打腹稿了。根據(jù)文題特征，這篇作文適宜寫成記敘文。最穩(wěn)妥的思路是，先開門見山，直接點(diǎn)題；然后詳細(xì)記敘“這里的樂趣”；最后總結(jié)全文，呼應(yīng)文題，升華主旨。這樣的文章結(jié)構(gòu)，易于把握，寫起來能夠?qū)哟畏置?，重點(diǎn)突出，有始有終。我們也鼓勵(lì)大家在文章的結(jié)構(gòu)上大膽進(jìn)行創(chuàng)新，力求與眾不同，以取得更好的表達(dá)效果。比如你也可采用倒敘式，先寫自己的陶醉于某一件事中，獲得極大的滿足；然后再回過頭來依次記敘自己是怎樣從“這里”感受到樂趣，并享受這種樂趣；最后點(diǎn)題，結(jié)束全文。你也可采用排比段的形式，先點(diǎn)題；然后每一段都以“這里也有樂趣”作為開頭，從不同角度、不同層次來寫這樣的樂趣。你還可采用“鏡頭呈現(xiàn)式”，以小鏡頭的方式，寫自己從“這里”獲得的一個(gè)又一個(gè)樂趣，或不同的人在“這里”獲得屬于自己的那份樂趣。比如你準(zhǔn)備寫“送快寄這份工作也有樂趣”，就可以鏡頭的形式，描寫幾個(gè)不同的快寄員在送快寄過程中獲得的樂趣。三.表達(dá)：追求一個(gè)“味”字。記敘文要想吸引人，關(guān)鍵是要在表達(dá)上下功夫，大家要圍繞一個(gè)“味”字動(dòng)動(dòng)腦筋，力求讓文章有滋在味，令人越讀越有興趣。首先，語言要有“個(gè)性味”。如多采用口語，多選用古典詩文，給人一種與眾不同感覺。其次，描寫要有“細(xì)膩味”。要扣住人物特征，運(yùn)用好修辭手法，多角度進(jìn)行描寫，細(xì)膩生動(dòng)，令人如臨其境，如見其人。第三，字里行間要有“真情味”，要融入自己的情感進(jìn)行寫作，用真情點(diǎn)燃閱讀者的心。比如你寫自己從撿拾垃圾中獲得樂趣，就可把自己愛護(hù)環(huán)境的真情實(shí)感注入文字之中。最后，結(jié)尾要有“哲理味”?？赏ㄟ^簡單的句子，表達(dá)自己對生活的思考，讓其閃耀出哲理的火花。比如你以“世界上許多事物都是如此，看似無味，實(shí)則有味，不嘗試，你就永遠(yuǎn)不知道”作結(jié)，怎不令閱讀者掩卷長思?！久麕熤v堂】這是一道沒有給出提示性材料的命題作文題。在審題時(shí)，我們應(yīng)將題目分為“這里”“也”“樂趣”三部分?！斑@里”可以指具體的地方，比如學(xué)校、家庭、圖書館等；也可以指抽象的所在，比如書海、音樂的世界等?！皹啡ぁ?，即使人快樂、高興的趣味。在寫作時(shí)，我們應(yīng)緊緊圍繞“樂趣”寫出哪件或哪些事能給我們帶來快樂，為什么能讓我們感到快樂。此外，我們尤其要重視題目中的副詞——“也”?！耙病弊值某霈F(xiàn)使“這里”與“這里”以外的其他“地方”形成了一種比較關(guān)系：人們覺得“這里”沒有樂趣，“我”卻覺得“這里＂充滿樂趣；“我”以前覺得“這里”沒有樂趣，但經(jīng)歷一些事情后，“我”的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸發(fā)現(xiàn)了“這里”的樂趣?？梢哉f，對副詞“也”的解讀對寫好這篇作文至關(guān)重要。如果忽略了它，只是選取一些令自己快樂的事進(jìn)行描述，便會(huì)掉進(jìn)出題老師設(shè)置的“陷阱”中，失去獲得滿分的機(jī)會(huì)，甚至?xí)慌卸榕茴}。以下立意均可判定為符合題意；①寫自己之前覺得無趣而現(xiàn)在覺得有趣的事。比如，對于籃球比賽，自己之前覺得是一項(xiàng)很累的運(yùn)動(dòng)，毫無樂趣可言；但是當(dāng)自己被逼參加了一次之后，便深深地愛上了這項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)。②寫別人覺得無趣而自己卻從中發(fā)現(xiàn)樂趣的事。比如，自己的朋友都討厭化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而自己卻在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中找到了發(fā)現(xiàn)的樂趣?！舅夭暮綐?biāo)】本文題目為“這里也有樂趣”，那這份獨(dú)特的樂趣在哪里呢？確定文題中的“這里”就顯得非常重要?？忌煽圩∫粋€(gè)“也”字，從以下幾個(gè)方面選材：一是從自己的興趣愛好中尋找?？纯醋约浩綍r(shí)都喜歡些什么，這些興趣愛好中有哪些在別人看來是枯燥無味，自己卻沉醉其中，樂趣無窮的。比如現(xiàn)在許多年輕人都不喜愛傳統(tǒng)戲曲中，自己從小就喜愛梅戲，從中獲得了許多別人難以體會(huì)到的快樂，那你就可以“黃梅戲里也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。再如隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的珠算早已失去優(yōu)勢，面對復(fù)雜的口訣，許多人都不愿學(xué)習(xí)，可你卻從中獲得了樂趣，那就可以“學(xué)習(xí)珠算也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。二是從自己的生活經(jīng)歷中尋找。比如你的老家在農(nóng)村，假期里經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，勞累之余，從中體會(huì)到了播種、收獲等快樂，就可以“干農(nóng)活也有樂趣”這一主題進(jìn)行寫作。再如你有著豐富的旅游經(jīng)歷，走過許多山山水水，發(fā)現(xiàn)不僅奇山異水引人注意，普普通通的老街老巷，市井人家，其實(shí)也意蘊(yùn)無窮，那就可以“老街老巷也有樂趣”為主題進(jìn)行寫作。三是從廣闊的社會(huì)生活中進(jìn)行