Unit3 Grammar focus-3c 教案 人教版英語八年級上冊

課時教學設計首頁課題Unit3Grammarfocus-3c課型新授課時2課時教學目標（三維）1.語言知識目標：1)復習鞏固形容詞的比較形式及對兩者進行對比。2)進一步總結所學的對兩者進行比較的句式結構。3)能運用所學的目標語言，進行說與寫的活動，完成相關任務。2.情感態(tài)度價值觀目標：學會與朋友友好相處，培養(yǎng)樂觀，積極向上的性格。教學重點與難點1.教學重點：1)總結形容詞及副詞比較級的構成方式。2)進一步總結對兩者進行比較的句式結構。2.教學難點：1)總結形容詞及副詞比較級的構成方式。2)能運用所學的目標語言，進行說與寫的活動，完成相關任務。教法與學法導航講授法討論法小組活動法教學準備ppt主備：初二備課組授課時間：年月日

課時教學設計流程教師行為學生行為補充Ⅰ.Revision1.ShowtherulestoSs形容詞或副詞比較級的構成： 一般在詞尾+er 以不發(fā)音的字母e結尾的+r 重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫輔音字母再+er 以輔音字母+y結尾的單詞，變y為i+er 多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞前加more2.Showsomepicturesonthebigscreen.LetsomeSscomparethethings.Ⅱ.GrammarFocus學生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習Ⅲ.Grammar多數(shù)形容詞和副詞有三個等級：原級、比較級和最高級。本單元主要學習形容詞、副詞的原級和比較級的構成及其用法。原級形容詞、副詞的原級即原形。1.表示兩者在某一方面相同主語+be/行為動詞+as+形容詞/副詞原形+as+比較對象e.g.Thisdressisasbeautifulasthatone.LindasingsaswellasAmy.2.表示一方在某一方面不及另一方時A+be+not+as/so+形容詞原形+as+BA+don’t/doesn’t/didn’t+行為動詞原形+as/so+副詞原形+as+Be.g.Tomisn'tas/sotallasme.Idon'tsingas/soloudlyasmysister.3.原級前可用very，quite，too等副詞修飾。e.g.I'mveryhungry.Mysisterrunsquitefast.It'stoohothere.比較級兩者進行比較,表示“一方比另一方更……”1)A+be+形容詞比較級+than+Be.g.I’mmoreoutgoingthanyou.我比你更外向。2)A+實義動詞+副詞比較級+than+Be.g.TomjumpshigherthanJack.湯姆比鮑勃跳得更高。3)當詢問兩者中誰更/哪一個更/什么更……時，常用句型“Who/Which/What+be+形容詞比較級,AorB?”和“Who/Which/What+行為動詞+副詞比較級,AorB?”。e.g.Whichisbetter,theredpenortheblackpen?Whodancesbetter,youoryoursister?4)形容詞和副詞的比較級可以單獨使用。e.g.Areyoufeelingbettertoday?Trytodobetternexttime.5)形容詞和副詞的比較級前可以用alittle，much，alot等詞語修飾。e.g.Thejacketisalittle/muchcheaperthanthesweater.Canyouspeakalotmoreloudly?Ⅳ.PracticeWorkon3a:Workon3b:Thinkofyourselftwoyearsago.Writeabouthowyouaredifferentnow.S1:S2:…S3:…Readthearticleandworkouttheanswers..takenotestakenotestakenotes課時教學設計流程教師行為學生行為補充1.AskSstothinkofhimself/herselftwoyearsago.Writeabouthowtheyaredifferentnow.2.Giveanexample:T:S1,Areyoutallernow?S1:Yes,Iam.I’mtallerthanIwastwoyearsago.T:Payattentiontothetense.“Iwastwoyearsago.”3.Ssworkbythemselves.Readthesentencesin3bandwritetheotherfoursentences.4.Checktheanswerswiththeclass.Ⅵ.ExercisesIftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen.Ⅰ.根據(jù)句意及括號內所給單詞的提示填空。1.EveryonethinksPeteris________(funny)thanhisbrother.2.Whostudies________(hard),youoryoursister?3.Mrs.Joneslooksmuch________(friendly)thanherfriend.4.Mr.Green’ssecondsonisas________(smart)ashisfirstson.5.WeallthinkthisTVprogramis_____________________(interesting)thanthatone.6.DoesJimrun_________(fast)thanhiscousin?ReadandanswerthequestionsReadfillintheblanks.Readandtakenotes.課時教學設計尾頁板書設計★補充設計★主語+be/

行為動詞+as+

形容詞

/

副詞原形+as+比較對象A+