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3.5最基本的圖形—點(diǎn)和線3.5.1點(diǎn)和線探索新知點(diǎn)點(diǎn)是最基本的圖形,AB表示方法:用一個(gè)大寫字母表示,如圖所示點(diǎn)A、點(diǎn)B.點(diǎn)沒(méi)有大小,在許多圖示上,點(diǎn)常用來(lái)表示那些大小尺寸可以忽略的物體.線段線段是直的,長(zhǎng)度是有限的,有兩個(gè)端點(diǎn),由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成.AB表示方法:①可以用它的兩個(gè)端點(diǎn)的大寫字母來(lái)表示,如圖,以點(diǎn)A、點(diǎn)B為端點(diǎn)的線段記作“線段AB”或“線段BA”;②可以用一個(gè)小寫字母來(lái)表示,如圖所示的線段也可以表示為“線段a”.a面棱(兩個(gè)相鄰的面交于一條線段)(兩條相接的棱交于一個(gè)點(diǎn))頂點(diǎn)如圖,圖中共有幾條線段?以A為左端點(diǎn)的線段有:線段AC、線段AD、線段AB,以C為左端點(diǎn)的線段有:線段CD、線段CB,以D為左端點(diǎn)的線段有:線段DB.共有6條線段如圖,圖中共有幾條線段?如果平面上有n個(gè)點(diǎn),那么可作線段的總條數(shù)為.AB如圖,從A地到B地有三條路徑,你會(huì)選擇哪一條??jī)牲c(diǎn)之間線段最短.試一試OC如圖,把線段向一端無(wú)限延伸所形成的圖形叫做射線.射線OC點(diǎn)O稱為射線OC的端點(diǎn)AB如圖,把線段向兩端無(wú)限延伸所形成的圖形叫做直線.直線ABl(直線l)在紙上畫出一點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A你能畫出幾條直線?A無(wú)數(shù)條試一試在紙上畫出兩個(gè)不同的點(diǎn)A和點(diǎn)B,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B兩點(diǎn)畫直線,你又可以畫幾條?AB1條試一試經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線.即兩點(diǎn)確定一條直線.砌墻時(shí)常在墻角分別固定一木樁,可以拉一條直的參照線.做家具時(shí)彈墨線.隨堂練習(xí)1.要在墻上釘牢一根木條,至少要釘幾顆釘子?為什么?可以把木條看成一條直線,因?yàn)閮牲c(diǎn)確定一條直線,所以至少要釘2顆釘子.【教材P147練習(xí)
第1題】2.請(qǐng)舉出生活中運(yùn)用“兩點(diǎn)之間線段最短”的幾個(gè)例子.
從教室到圖書館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪.【教材P147練習(xí)
第2題】2.請(qǐng)舉出生活中運(yùn)用“兩點(diǎn)之間線段最短”的幾個(gè)例子.道路會(huì)盡可能修直一點(diǎn).【教材P147練習(xí)
第2題】謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起
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