小學(xué)2025年度工作計劃

XXXX小學(xué)2025年度工作計劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞精致和諧辦學(xué)目標(biāo)，著力師資隊伍整體發(fā)展，不斷推進(jìn)教育信息化，加強家校合作，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意學(xué)校。二、主要目標(biāo)：以教學(xué)質(zhì)量提升為主線，持續(xù)發(fā)揮名師培育基地導(dǎo)向作用，加強名師培育，完善教師發(fā)展支持體系，推動教師隊伍整體發(fā)展；強化教研組建設(shè)，提升教研實效，構(gòu)建“西子湖‘學(xué)思課堂’”；持續(xù)探索精準(zhǔn)作業(yè)、分層作業(yè)、分層教學(xué)，關(guān)注全員發(fā)展；結(jié)合積分銀行，不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，推動思政課規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化；結(jié)合四季課堂，創(chuàng)新特色教育，推進(jìn)綜合實踐課程實施；加強家校合作，提升家長學(xué)校工作實效，形成教育合力。三、具體舉措：（一）黨建師風(fēng)建設(shè)1.加強學(xué)習(xí)引領(lǐng)：通過三會一課，加強黨員政治理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，深化黨員教師對黨的創(chuàng)新理論的理解，增強組織凝聚力，激發(fā)教師實干、創(chuàng)新動力。2.完善組織建設(shè)：加強黨員隊伍建設(shè)，增強強的吸引力，積極發(fā)展新黨員，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)。開展黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)等活動，切實發(fā)揮黨員模范帶頭作用。3.強化師風(fēng)建設(shè)：以學(xué)期為單位，組織開展以弘揚教育家精神為主題的師德師風(fēng)專題教育和專項整治，通過黨課學(xué)習(xí)、警示教育、主題討論、自查自糾等多種形式，不斷自我完善，全面提升學(xué)校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師職業(yè)行為，樹立教育和教師的良好形象。持續(xù)深入開展“清廉學(xué)校”建設(shè)，加強廉政宣傳，營造清廉校風(fēng)。（二）德育體系建設(shè)1.堅持推進(jìn)思政課堂：加強德育課程管理，做到專課專用，以科研為引領(lǐng)，提升德育隊伍素質(zhì)，抓住學(xué)生成長中的熱點、難點問題積極開展德育研究工作，打造學(xué)生“聽得懂、悟得透、做得出”的思政課。2.加強德育隊伍建設(shè)：定期組織開展班主任工作交流活動，加強優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗的宣傳，進(jìn)一步發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的重要作用。組織班主任論壇活動，引導(dǎo)班主任關(guān)注班級管理、班隊活動、家校合作、學(xué)生教育轉(zhuǎn)化等方面的熱點、難點、焦點問題。提升教師心育能力，組織教師參加ABC證培訓(xùn)。3.完善綜合素質(zhì)評價：不斷改進(jìn)“西子湖小學(xué)五好少年評價方案”，持續(xù)優(yōu)化積分銀行系統(tǒng)，更好發(fā)揮引導(dǎo)、診斷、改進(jìn)和激勵功能，促進(jìn)學(xué)生全員全程全面發(fā)展。4.推進(jìn)家校社協(xié)同育人：構(gòu)建家長學(xué)校課程體系，積極引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，實施科學(xué)有效的家庭教育，提升家校協(xié)同合力；協(xié)同社會力量開展學(xué)生心育工作。5.開展二十四字社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)宣傳，加強紅色教育；積極開展愛國主義、文明禮儀、法制廉潔、禁毒防艾、反邪教、交通安全、節(jié)能減排、禁煙等主題活動。（三）教師隊伍建設(shè)1.名師培育基地工作：加強名師、優(yōu)師培育，著力提升骨干師資課堂教學(xué)水平，推動教研工作體系化，探索問題導(dǎo)向的教研模式，以語文學(xué)科為主，構(gòu)建具有學(xué)校特色的“學(xué)思課堂”。2.校名師工作室：推動校名師工作室常態(tài)化運行，完善名師工作室考核機制，優(yōu)化骨干師資梯隊培養(yǎng)，加強教共體工作，發(fā)揮名師導(dǎo)向幫扶作用。3.師訓(xùn)工作：完善年輕教師支持體系，從入職培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)資源、激勵評價以及心理健康等多方面入手，為不同年齡段年輕教師提供一個全面、系統(tǒng)的支持環(huán)境，幫助他們快速成長；以課堂教學(xué)為主陣地，開展人工智能融合教育、新課程解讀、教學(xué)技能提升、教育科研能力等培養(yǎng)，提升教師教學(xué)設(shè)計與實施能力，增強教科研意識，促進(jìn)專業(yè)成長。4.教師評價體系：結(jié)合學(xué)校滿意度評價，進(jìn)一步優(yōu)化教師評價，發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向作用，激發(fā)教師不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，改進(jìn)教育教學(xué)方法。（四）教學(xué)質(zhì)量提升1.教學(xué)常規(guī)細(xì)致化：扎實做好教學(xué)“五認(rèn)真”，培養(yǎng)學(xué)生“認(rèn)真傾聽、大膽發(fā)言”等基本學(xué)習(xí)常規(guī)，注重學(xué)生的提問能力的培養(yǎng)，關(guān)注問題的深度和廣度。2.學(xué)科質(zhì)量責(zé)任化：進(jìn)一步完善學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科質(zhì)量的責(zé)任人。提升質(zhì)量意識，穩(wěn)步提升。同時，教研組長牽頭做好新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)工作，結(jié)合新教材開展教研活動，提升教師素養(yǎng)。3.學(xué)練設(shè)計生本化：加強課堂教學(xué)練習(xí)設(shè)計與課后練習(xí)設(shè)計研究，每一項學(xué)練設(shè)計，圍繞生本，教師要做到“選過，做過，想過”，設(shè)計以鞏固知識為主，科學(xué)研究，符合學(xué)生的記憶曲線。分層練習(xí)要根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行創(chuàng)編，不能拿來主義。4.精準(zhǔn)分析智慧化。加強校內(nèi)教育教學(xué)的各類評比活動（青年教師評優(yōu)課、三校教學(xué)聯(lián)誼），通過上課、說評課等形式，并大膽嘗試智慧化手段，進(jìn)行精準(zhǔn)分析，落實精準(zhǔn)作業(yè)、分層作業(yè)，要求教師布置作業(yè)關(guān)注學(xué)生差異，重視作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)范性，提高課堂教學(xué)效率以及練習(xí)的精準(zhǔn)度。（五）校園環(huán)境建設(shè)1.持續(xù)做好“校安一件事”，認(rèn)真開展護校安園組織工作；做好學(xué)生常規(guī)安全教育工作，與派出所、消防聯(lián)動開展校內(nèi)反恐防暴、防災(zāi)減災(zāi)、火災(zāi)疏散等演練活動。做好每學(xué)期一次全校性演練，每月分班開展應(yīng)急疏散演練活動。開展好交通安全教育宣傳周活動，著重強調(diào)學(xué)生乘坐電動車戴頭盔及家長駕駛機動車按規(guī)定停放等內(nèi)容，提高學(xué)生交通安全意識。2.加強校門口安全建設(shè)，完善安全設(shè)施設(shè)備，細(xì)化家長接送工作，優(yōu)化學(xué)生隨到隨入校工作，確保家長師生校門安全。3.啟動25年固定資產(chǎn)報廢工作及房屋鑒定及防雷檢測，確保校舍安全。提前謀劃基建工作，推進(jìn)食堂改造、加裝餐梯等工程。采購近視預(yù)防系統(tǒng)，為保護學(xué)生視力做好預(yù)警工作。繼續(xù)推進(jìn)家長進(jìn)食堂監(jiān)督及師生同餐工作。4.開展形式多樣的垃圾分類活動，結(jié)合每周優(yōu)勝班級評選活動，值日、值周師生做好垃圾分類檢查工作。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評價，開展垃圾分類個人評比與集體評比活動，推動垃圾分類工作不斷深入。（六）特色文化建設(shè)1.打造茶文化特色課堂：充分利用館博聯(lián)盟資源，打造茶文化特色課程，通過小巧手采茶實踐課堂、小主人育茶責(zé)任課堂、小工匠制茶技藝課堂、小創(chuàng)客宣茶創(chuàng)新課堂，讓孩子們通過學(xué)習(xí)探究、勞動實踐，系