高三美術(shù)教學(xué)計劃

?高三美術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.進(jìn)步學(xué)生美術(shù)根本技能，使學(xué)生在高三階段能純熟掌握繪畫、設(shè)計等根本技巧，形成個人獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生在欣賞、分析、評價美術(shù)作品的過程中，進(jìn)步審美才能和藝術(shù)鑒賞程度。3.加強學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中勇于嘗試，敢于創(chuàng)新，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。4.進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，鍛煉觀察力、想象力、動手才能等，全面提升個人素質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1.繪畫技能訓(xùn)練：素描、色彩、速寫等根本繪畫技能的訓(xùn)練，注重線條、光影、質(zhì)感等方面的表現(xiàn)。2.設(shè)計技能訓(xùn)練：平面設(shè)計、立體設(shè)計等根本設(shè)計技能的訓(xùn)練，注重構(gòu)圖、色彩、創(chuàng)意等方面的表現(xiàn)。3.美術(shù)理論：美術(shù)史、藝術(shù)鑒賞、美術(shù)技法理論等，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和理論程度。4.創(chuàng)作理論：鼓勵學(xué)生進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能。三、教學(xué)安排1.高三上學(xué)期：〔1〕繪畫技能訓(xùn)練：素描、色彩、速寫等根本繪畫技能的訓(xùn)練，每周2課時?！?〕設(shè)計技能訓(xùn)練：平面設(shè)計、立體設(shè)計等根本設(shè)計技能的訓(xùn)練，每周2課時?！?〕美術(shù)理論：美術(shù)史、藝術(shù)鑒賞、美術(shù)技法理論等，每周1課時?！?〕創(chuàng)作理論：每周1課時，鼓勵學(xué)生進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能。2.高三下學(xué)期：〔1〕繪畫技能訓(xùn)練：穩(wěn)固已學(xué)的繪畫技能，進(jìn)展高級繪畫技巧的訓(xùn)練，每周2課時?！?〕設(shè)計技能訓(xùn)練：進(jìn)展高級設(shè)計技能的訓(xùn)練，注重提升學(xué)生的創(chuàng)作程度，每周2課時?！?〕美術(shù)理論：深化學(xué)習(xí)美術(shù)史、藝術(shù)鑒賞、美術(shù)技法理論等，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和理論程度，每周1課時?！?〕創(chuàng)作理論：每周1課時，鼓勵學(xué)生進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能。四、教學(xué)方法1.示范教學(xué)：老師通過示范，讓學(xué)生直觀地理解繪畫、設(shè)計技巧，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.案例分析：分析經(jīng)典美術(shù)作品，讓學(xué)生理解藝術(shù)的開展歷程，進(jìn)步藝術(shù)鑒賞才能。3.討論交流：鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的溝通才能、團隊協(xié)作才能。4.創(chuàng)作理論：注重學(xué)生的動手才能，鼓勵學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)作理論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。五、教學(xué)評價1.過程評價：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、努力程度、進(jìn)步幅度等，給予及時的鼓勵和指導(dǎo)。2.成果評價：定期對學(xué)生的繪畫、設(shè)計作品進(jìn)展評價，給予客觀、公正的反應(yīng)。3.綜合素質(zhì)評價：從繪畫技能、設(shè)計技能、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識等方面，全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.期末考試：進(jìn)展繪畫、設(shè)計作品的展示，考察學(xué)生的綜合運用才能。六、教學(xué)保障2.充實教學(xué)資：搜集、整理優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教學(xué)資，如教材、課件、作品等，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.加強師資培訓(xùn)：加強老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步老師的教學(xué)程度和才能。4.家校溝通：加強與家長的溝通，讓家長理解學(xué)生在校的美術(shù)學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。一、補充點1.個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的特點和需求，給予個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到合適自己的學(xué)習(xí)方法和藝術(shù)表現(xiàn)手法。2.校外理論：組織學(xué)生參加校外的美術(shù)理論活動，如美術(shù)館、藝術(shù)家工作室等，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。3.藝術(shù)講座：邀請藝術(shù)家、美術(shù)教育家等進(jìn)展藝術(shù)講座，讓學(xué)生近間隔接觸藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。4.作品展示：定期舉辦學(xué)生美術(shù)作品展示活動，鼓勵學(xué)生展示自己的成果，進(jìn)步學(xué)生的自信心。5.美術(shù)比賽：鼓勵學(xué)生參加各類美術(shù)比賽，鍛煉學(xué)生的競技才能，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。6.教學(xué)研究：加強老師之間的教學(xué)研究，分享教學(xué)經(jīng)歷和心得，進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量。二、重點和考前須知1.重點：教學(xué)方案的施行重點在于進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)根本技能、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。2.考前須知：〔1〕關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！?〕注重教學(xué)理論，讓學(xué)生在動手理論中提升技能和素養(yǎng)?！?〕強化教學(xué)評價，及時反應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺乏，促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)開