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文檔簡介
需要更完整的資源請到新世紀教育網(wǎng)-天量課件、教案、試卷、學案任你下載21世紀教育網(wǎng)–全國領先的中小學教育資源及組卷應用平臺21世紀教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(共13頁)全國中小學教育資源門戶網(wǎng)站|天量課件、教案、試卷、學案免費下載|21世紀教育網(wǎng)()2018年中考語文作文真題匯編:命題作文(二)2018年連云港初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷25.閱讀下面的材料,按要求作文。木心先生《文學回憶錄》中有這樣一段話:書里有許多大人物,文學、思想、藝術等等家。在那么多人物中間,要找你們自己的親人,找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個人的來龍去脈是不一樣的,血統(tǒng)也不一樣。在你一生中,尤其是年輕時,要在書中的大人物里,找親屬,找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到,一生茫然;找到后,用之不盡,“為有源頭活水來”。請以“我在書中找親屬”為題,寫一篇作文。要求:①除詩歌外.文體自選;②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名;③字數(shù)不少于600字;④卷面整潔,書寫工整。【范文】我在書中找親屬書,是人類文化遺產(chǎn)的結晶,是人類智慧的倉庫。書是人類的精神食糧。正如歌德所說,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。我愛讀書,因為它能是我大開眼界;我愛讀書,因為它能豐富我的知識;我愛讀書,因為它能陶冶我的情操;我愛讀書,因為它能讓我走向成功之路……因為愛看書,我常常廢寢忘食。趁著中午放學的時間連忙抱起課外書連午飯也顧不上吃,有時媽媽三番倆次催我吃飯,我就一邊看書一邊吃飯,每次飯菜都涼了,我總是最后一個吃完,因為書里的世界太精彩了。記得有一次,我正在寫家庭作業(yè),忽然眼睛瞟了一下書架,書架里整整齊齊的書又吸引了我。我的身體不由自主的走向書架,拿起一本書,津津有味的看起來。我心里想:“少看一會兒,再寫作業(yè)也不耽誤?!笨墒菚r間過得真快,我越看越愛不釋手,越看越起勁,把寫作業(yè)的事情早跑到九霄云外了。過了一會,媽媽進來了,可是我完全沉浸在書的世界,根本不知道媽媽在我身后。當時媽媽看到我沒寫作業(yè),還在看課外書很是氣憤說:“你這孩子這么大了怎么還不自覺呢?每天不分時候的看課外書,什么時間該干什么事情自己都不知道嗎?”我二話沒說趕緊放下手里的課外書,拿起筆立刻寫作業(yè)。后來我認真的反省了一下,知道自己做的不對,課外書是可以看的嗎,只是自己沒把看書的時間合適安排好。從那以后,我不但更愛看書,而且還很有規(guī)律的看書。書,就是一位默默無聞的老師,教會我許多知識。書,也是我最好的朋友,每天伴隨著我的左右。所以,我愛讀書,我愛我的老師和朋友?!窘馕觥窟@是一篇命題作文,題目是“我在書中找親屬”。題前有一段引導性的文字,是木心先生《文學回憶錄》中有這樣一段話。在這段話中,詮釋了“書中找親屬”的內(nèi)涵——“要在書中的大人物里,找親屬,找精神源流上的精神血統(tǒng)?!币虼?,在閱讀的書籍中找尋對自己的精神思想產(chǎn)生深遠影響的人物,抒寫人生的體驗和感悟,表達積極健康的思想即可。在作文時,要注意用第一人稱來寫。文章適合各類文體的寫作,選擇最能駕馭的體裁完成作文?!军c睛】命題作文的寫作,首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容,不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題,表達積極向上的思想。第三,選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料,運用那些自己熟悉的材料作文,才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時,依據(jù)題目的特點和要求,要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。結構文章時,注意內(nèi)容上起、承、轉、合,最好能寫出文章的“波瀾”;能運用“以小見大”的寫法,從小事情揭示大主題,給人以深刻的啟示。語言上,要準確通順,富有表現(xiàn)力與感染力。成都市2018年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試語文試題12.試卷上,我們填寫答案:生活中,我們常常在尋求答案。答案有正誤之分,有好壞之別,有時又不止一個。有些人,為了獲取答案,窮其一生;有些時候,獲取答案的過程比答案本身更有價值……請以“答案”為題目,寫一篇文章。要求:①要有真情實感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。【范文】答案試卷有標準答案,無論是多么難的問題,或空或真,也會有答案。但是,人生不可能會有答案,只會有自己的答案。不同的人生也就創(chuàng)造了不同的個人的答案。條條大路通羅馬,人生是不是由答案決定的,但答案卻是由你自己創(chuàng)造的。每個人在一生結束后,都會為后人留下一份只屬于他自己的答案,答案的好壞,由后人來決定。很多人的答案正如他們?nèi)松粯樱降n白,默默無聞?!伴喚砝蠋煛薄笕?,看到這些人的“考試”——人生中的答案如此蒼白無力,只會向下繼續(xù)翻,忘掉了這份“考生”的“答案”。那么,這個人耗盡一生完成的“答案”就這么被忽視,遺忘,沉淪了,是不是有些悲???我覺得,人生就應當活出自己的價值,活出自己的答案!戌戊變法中的譚嗣同,他為了改變國家的命運,聯(lián)名公車上書,與其他幾位改革義士被后人尊稱為“戌戊六君子”!自古以來,能被后人冠以君子頭銜者同譚嗣同有何人?他在刑場前的一段話:“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉快哉”真是一語驚醒無數(shù)醉生夢死的國人,不愧為力中國變法又一個獻出鮮血的人!他的答案,交給了無數(shù)后人審閱,他的答案也如人生一般壯烈偉大,這是他自己的答案,在“閱卷老師”心中留下了深刻的印象與不小的波瀾。還有一個人的答案更令人刻骨銘心,他就是民族英雄——戚繼光。他的答案讓人耳目一新,心靈振撼,他的一首詩足以證明:“恨不抗日死,留作今日羞。國破尚如此,我何惜此頭?!蔽乙步栝喼拇鸢?,在不斷地書寫我自己的答案。人生本來就是多樣的,要想交出令自己滿意的答案,只需要活得精彩,要想使自己交出令“閱卷老師”滿意的答案,就要向“死得重于泰山”看齊,正如一句名言所說:“生命不在于它的長度如何,而在于他的寬度與厚度?!薄窘馕觥窟@是一道命題作文試題,題目非常新穎,材料部分給了考生充分的提示,幫助考生打開思路。“生活中,我們常常在尋求答案”,這句告訴了我們寫作的素材是從“生活”去汲取的;“答案有正誤之分,有好壞之分,有時又不止一種”說明答案具有多樣性;“為了答案窮其一生”,這個提示將寫作內(nèi)涵直接點了出來,什么樣的答案需要窮其一生地尋找呢?是關系到“人生意義”“人生真諦”方面的答案,還是指引人生道路的方法和道理;考生尋找答案的過程也就是不斷追求和創(chuàng)新的過程,不斷奮進的過程。過程中的獲得與失去,喜悅與苦痛才是最有價值的,這部分內(nèi)容要重點描繪。【點睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細琢磨,找出題目的關鍵字眼在哪兒?找準它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個簡要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。2018年陜西省中考語文試題卷作文23.題目:陽光要求:①緊扣材料主題,內(nèi)容具體充實;②有真情實感;③文體不限(詩歌、戲劇除外);④不少于600字;⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名?!痉段摹筷柟饫O破成蝶,那是對生命的抗爭忽然尊重;鱘魚逆流而上,那是對生命的延續(xù)和貢獻;候鳥遷徙,那是對生命的保護和關愛。在接受大自然的洗禮后,我突然感悟,那些可愛的生靈對于生命的態(tài)度是多么的令人感動。然而,生命又是如此的脆弱。劉和珍君向著社會的黑暗奮勇前進,她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散;譚嗣同為著中國的將來舍生取義,他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中;猶太女孩安妮望著樹上最后的一片葉子,安然的閉上了眼睛。我知道他們有對生活的不舍、眷戀和難忘,但他們?nèi)匀辉谧詈蟮纳锍汤飺]灑著對生命的熱情,讓他們在最后的生命里發(fā)出光和亮,就像照耀在黑暗中的燈塔。劉和珍君雖然香魂消散,但她依然敢于面對慘淡的人生,敢于面對淋漓的鮮血,為中國后繼的勇者們指明了前進的方向。譚嗣同雖然橫死與菜市口,但他依然為他的堅守的真理吶喊:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”。安妮雖然無望活著老去,但她依然用最最甜美的笑容鼓勵著每一個人,告訴他們生命的絢爛與多彩。他們對待生命的態(tài)度,是尊重、是更有力量的延續(xù)。對于生命的態(tài)度,并不僅僅局限與生命的長短,而更在與在有限的生命中去實現(xiàn)自身的價值,讓生命變得更加美好,變得更加動人。當我讀到海子的“我只愿面朝大海,春暖花開”時,感動得令我落淚。我以為他會有一個美好的未來,有一段美麗的奇跡。然而他卻在人生最繁華的青年時代,將生命輕易的丟失。當列車呼嘯而來。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對于人生是如此的絕望,以至只有死亡才能將他救贖。但我只想說,人生只是一段旅程,只有生命才能使其得到改變。你看中國的海倫——張海迪,命運將其打擊得只能坐在輪椅上,我不相信她沒有過絕望,但她對于生命的熱愛使她重新振作,堅持著讀完博士。她的故事總是激勵著每一代的青少年,讓我們相信,命運并不可怕,生命才是最真實的美好。如果有一天,你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦,那么在你今后的日子里一定都是陽光?!窘馕觥孔魑臉祟}“陽光”。命題者給出的標題是一種自然現(xiàn)象,但絕不只是要我們說明實物的構成和功用,也不只是要我們揭示自然現(xiàn)象的成因。相反,命題者往往鼓勵寫作者由標題詞語的本義出發(fā),找出比喻象征義,從一個話題過渡到另一個與之相關的話題。你可在“陽光”上拓展思路。陽光既是自然資源,又是文明的象征,它象征關懷,象征溫情,象征奉獻……它可以用來比喻關懷,比喻溫情,比喻奉獻,比喻公開,代表光明、快樂、溫暖、向上、力量等。拘泥于標題詞語的原義會嚴重限制我們的思路,找出標題詞語的比喻象征義才能打開全新的、活躍的思路?!军c睛】比喻類作文特征。1、隱喻性:比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給的題目往往比較具體、直觀,而其外觀之內(nèi)卻有著極其豐富的意義。2、象征性:有的題目是從作文材料中提取、概括、抽象出來的,因此它往往是某一思想或觀點的濃縮,它一般要高于生活,具有了象征性。3、立體性:比喻類作文往往由淺入深、由此及彼地不斷延伸,因此就比一般的作文多了可挖掘的層面,往往能給考生提供多元的思考角度和立體的創(chuàng)作空間。湖北省黃岡市2018年中考語文試題26.從下面兩題中任選一題,按要求完成任務。題一:一路陽光一路情要求:①結合個人生活經(jīng)歷,選取真實的生活片段,寫一篇700字左有的記敘文;或根據(jù)自己的所思所感,寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚,結構完整,內(nèi)容充實;恰當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗,感情真摯。題二:讀下面材料,按要求寫一篇作文。2018年2月4日,在天津大學衛(wèi)津路校區(qū),一場普通的畢業(yè)典禮倍受關注。81歲的“奶奶同學”薛敏修完成了所有專升本課程的學習,在這一天拿到了天津大學現(xiàn)代遠程教育的本科畢業(yè)證書,而為了這一刻她已經(jīng)奮斗了整整四年。2014年,77歲的薛敏修進入天津大學網(wǎng)絡教育學院,她成為了“身邊的榜樣”,成為老師和同學口中“別人家的孩子”。她每天都是凌晨5點起床,基本所有的時間都用來看書學習。她說:“只要學習我就高興,學習我就有收獲?!彼龝彘T語言(中文、英語、法語、俄語、拉丁語),還會用制表、修圖等軟件,確實令人驚嘆!要求:①根據(jù)對上述材料的閱讀理解,請從“夢想”“堅持”“榜樣”“學無止境”“勇于挑戰(zhàn)”等方面任選一個角度進行寫作,600字以上。②文體(詩歌除外)自選,題目自擬。③不得套作,不得抄襲?!痉段摹恳宦逢柟庖宦非樯皇且粭l平靜的河流,帶著瑣碎的愛戀和牽絆,緩緩流過?!饺菰?jīng)幻想過,在一個淺灰色的閣樓里,安靜地讀著一本本所謂的純文字。我知道刺眼的陽光,很溫暖?;蛟S有一陣風,使碎碎的陽光從樹葉縫中掉落下來,成為剪影,斑駁的。我的希冀與渴望,大抵是如此產(chǎn)生的。那些在陽光下靜謐美好的文字,使我深陷。從某種意義上來說,[壹]這是一場沉淪,精神的沉淪。沒有人了解,這是屬于我一個人的秘密。我希望我生命中的陽光。我的愿望,是一路的明媚伴隨著一路的青春。喜歡徜徉于筆尖的世界,亦或是一個帶有淡淡清爽卻能深深觸動心地的柔軟質地。曾經(jīng)幾次迷茫在書中,那些讓人悵然心痛的抒情手法,那些錯綜復雜的感情心結,在散發(fā)著淡淡墨香卻又略帶粗糙的書頁上,洶涌著,澎湃著,激昂著。夢中驚醒,陽光不讓我沉淪,不讓我奔向那轟轟烈烈的盛大的感情的葬禮。那些風花雪月,那些文字盛宴,那些感情風暴,猶如黯淡了不知多少的流年的古老一般重煥生機,俯視著所有已飛逝的時光。[貳]原來,一直沉郁于心底的哀傷,還是我們自己的原因。倘若心底的鏡花水月已看破紅塵,又何必沉溺于那個渺遠的世界。既然有太多的牽掛,就不要放縱。于是,我們的生命,需要一路陽光。閉上眼,時間就像沙子從手中溜走了。沒有多少思慮,突然響起了那些人那些事,大義凜然的心緒在只言碎語中分崩離析。一路上與朋友聊著聊著,便聊到了死亡。朋友說甲流疫苗可能致人死亡,那簽名就壓根是學校給的生死狀。于是乎,那一顆忐忑的心又開始跳動起來。那莫名的恐懼似乎又離我近了些。我心中的感想,只一瞬,便沖垮。一路陽光,吹散陰霾。[叁]青春有夢,夢有青春。我一直覺得,自己是一個憂郁的有些過分的孩子,清澈的好像水一樣的眸子淡若無物,只有微小的目光,有所探尋。一直懷疑自己,一直渴望沐浴陽光,那些溫暖,安謐亦或是有些讓人留戀的感覺,灑落。我聽過憂傷的曲調(diào),也聽到過幾多沉浮而譜寫的悲傷的沉重的歌。每每聽到,心中的沉郁似乎有濃重幾分,化不開的哀愁流連在心中。但是,從現(xiàn)在起,我不再迷惘。我知道,天晴了,我一路陽光。[肆]依然沉靜,溫暖地依靠在淺灰色的閣樓,坐在古老陳舊的木椅上,發(fā)出清脆而又樸素的聲音。仍然徜徉于指尖的世界,手心仿佛在杜撰出一個真實的世界,情感流淌著的。大片大片華麗的文字渲染著青春無語明說的憂傷。但在潮起潮落之間,我似乎望見了真切的曙光。成年人痛惜的哀傷,或是少年時抑郁地抽泣,都不是我們所能感同身受的。我們所能做到的,只是保持淡淡的陽光,一直溫暖下去。心中某片暗黑的寂寥,在陽光的照射下,緩緩旋升騰,磨去黑色的生命的鍍面,擦出明亮的火花,淡淡消去。即使有雨,也依然遮不住,剪不斷細碎陽光。左手邊是過去,右手邊是將來。生命無言,一路陽光?!貞浭遣豢煽v容的東西,心里一次次的情感,一次次的陽光,比藍天還耀眼。【解析】以題目一為例,這是一篇命題作文,注意以下幾點:認真審題,明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步;明確中心,選好材料,在弄清題目的要求后,就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定好中心來選取、組織材料;列好提綱,確定詳略。以“一路陽光一路情”為題,寫作本文,應賦予“陽光”以象征意義,并突出“陽光”一直以來對“我”成長的作用?!瓣柟狻笨梢岳斫鉃橛欣砷L的環(huán)境以及使人奮發(fā)向上的精神力量等。在選材上側重于選取成長路上充滿溫暖、真情的人和事。文章可以重點寫事,也可以寫幾個生活片段,應有抒情議論的語句點題。為避免空洞,文章應該以敘事為主,抒情、議論只是點睛之筆。本文適合寫記敘文?!军c睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目,都要咬文嚼字,仔細琢磨,找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它,根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍,確定文章的中心。確定好文章的中心之后,就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個簡要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么。以題目二為例,本題是一篇材料作文,材料作文的關鍵是讀懂材料,讓思考從材料中析出??梢韵茸ゲ牧现械年P鍵詞,再由這些關鍵詞作深入透析,體現(xiàn)自己的思考。可以從下面幾個方面中任選一個角度來確定寫作中心:(1)夢想(追求)是力量的源泉。(2)人要活到老學到老(學無止境)。(3)人要勇于挑戰(zhàn)自我(人要突破自己)。(4)學習貴在堅持。(5)學習是件快樂的事。(6)人要與時俱進(人要樂于接受新鮮事物)。(7)勤奮是成功的奠基石。(8)一份耕耘,一份收獲。(9)要向身邊的榜樣學習。本文可以寫記敘文,也可以寫議論文。
2018年無錫市初中畢業(yè)升學考試語文試題20.書海浩瀚,我們無法讀盡世間之書,必須有所舍棄才能有所收獲,這就是“舍得的智慧”。讀書如此,生活亦如此。請根據(jù)自己的閱讀體驗和生活經(jīng)歷,以“舍得的智慧”為題寫一篇文章。要求:(1)文體自選,詩歌除外;(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?!痉段摹可岬玫闹腔鄞夯ǖ闹腔墼谟谌急M生命的怒放,于是有了草長鶯飛,最美人間四月天。夏蟬的智慧在于蟄伏地底十七年,于是有了一朝破土,一鳴驚人。鳳凰的智慧在于烈火的淬煉,于是有了脫胎換骨,涅槃重生……而樹的智慧,卻遠不止如此。智者,若“樹”?!耙凶顦闼氐纳詈妥畛绺叩睦硐耄词姑魅仗旌貎?、路遙馬亡?!睒涞闹腔墼谟谥敬娓哌h。正如高曉松所說:人生不應當只有茍且與當下,還應有詩和遠方。只有心存著“遠方”,我們才能勇往直前,不至于像失了羅盤的水手。有了目標與方向,我們才能更好地到達終點?!盀橹腥A之崛起而讀書,”立下了這樣志向的周恩來未曾彷徨,引領著中國走向富強?!叭绻僮屛易鲆淮芜x擇,我仍選擇中國,選擇核事業(yè)”,鄧稼先堅定的志向使他在核領域一往無前……智慧的大樹向著遠方,于是它有了目標和動力。智者若樹,志存高遠?!棒~與熊掌不可兼得”,要先“舍”而后“得”,樹的智慧在于舍得。如果大樹吝嗇自己甜美的果實,不肯分給鳥獸,那么它永遠不能到達遠方去看這世界。就像壁虎,如果在危急關頭它不舍得自己的尾巴,便無法得到自由與新生。而沙礫,因為懂得放棄自己的棱角、舍棄暫時的光明,才得以于蚌殼中蛻變?yōu)檎渲?。智慧的大樹懂得舍棄,于是它的種子隨飛禽、走獸們來到了世界各地。智者若樹,懂得舍棄。“呼山不來,我去就山”,樹的智慧在于變通。然而我們的生活中卻有許多人不知變通,只知愚蠢地一條胡同走到底。就像許多家長為了讓自己的孩子變優(yōu)秀,不顧孩子自己的實際情況,盲目地要求他們考好分數(shù)、讀好大學。于是易中天先生批評道:龍,怪獸也;器,器材也;材,木材也?,F(xiàn)在的家長讓孩子成為怪獸、器材、木材,就是不成人。這么說也許過于絕對,但不可否認的是,只把“好分數(shù)好大學”作為評價孩子的唯一標準,確實有些病態(tài)了。正如奧斯卡·王爾德所說,成為你自己,因為別的都有人做了。我們不必將自己禁錮在一條模仿他人的路上,而應綻放自己的芬芳,成為最好的自己。智慧的樹雖然沒有翅膀飛翔,沒有腳奔跑,但它知道變通,同樣到達了世界每一個角落。智者若樹,知道變通。就連三毛也曾說:“如果有來生,要做一棵樹。一半在土里安詳,一半在風里張揚?!睒涞闹腔劭勺屛覀冏屑毱?,然后便有思維的禮花在腦海中綻放?!窘馕觥窟@是一篇命題作文。這個題目寫成議論文,按照常規(guī)的寫法是不會跑題的。即現(xiàn)在學生常寫的三段論寫法。開頭提出論點“有所舍棄才能有所收獲”,然后選取歷史上的名人事例或名人名言,運用舉例論證、道理論證等方法進行論證,最后呼吁人們要懂得舍棄。比較好的一種寫法是將本作文寫成記敘文,先說“我”最終得到了什么,然后再運用倒序寫事情的發(fā)生和經(jīng)過,寫明在事情中舍棄了什么,最后得到了什么,最好首尾呼應。如果再加上精彩的心理活動的描寫(把舍棄的心理活動描寫出來),寫出舍與得的強烈對比,文章會更出彩。【點睛】命題作文試題寫作時注意以下三點:(1)認真審題,明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步。(2)明確中心,選好材料。在弄清題目的要求后,就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,確定好中心來選取、組織材料。(3)最好用具體的事例使文章生動具體,切記不要圍繞這關鍵詞語空發(fā)議論,那樣會給人假大空之感。適當插入人物的外貌、語言、心理描寫,融入一定的修辭,使文章語言更生動,人物形象更飽滿。黑龍江省哈爾濱市2018年初中升學考試語文試卷24.從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文癡迷,就是深深的迷戀。徜徉書海,醉心音樂,欣賞比賽,學習技能……癡迷其中的那份快樂難以割舍,癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。因為這份癡迷,生活有了更多的色彩;因為這份癡迷,世界多了進步的動力。請以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不得抄襲,不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名(2)給材料作文美麗的大森林是百鳥共同的家園。這天,烏鴉飛到森林南面,發(fā)現(xiàn)一棵枝繁葉茂的大樹,它決定在此安家。不久,又飛來一只貓頭鷹,它對正在忙碌的烏鴉霸道地說:“喂,這是我早看中的地盤,你趕快離開!”為此,它們爭吵到百鳥之王面前,百鳥之王平靜地聽完它們的敘述,對烏鴉說:“森林這么大,可以棲息的大樹有很多,你救禮讓一下又何妨?大家相處,貴在禮讓?!苯又謱ω堫^鷹說:“你也要自律一些,對待別人不能那么粗暴,大家和諧相處,不好嗎?”從此以后,大森林中很少再聽到爭吵聲,鳥兒們禮讓、自律,逐漸養(yǎng)成了良好的習慣,大森林便一直鳥語花香,和樂安寧。這個故事至少給我們這樣一些啟示:人與人之間要和諧相處;禮讓是人應具備的美德;要嚴于律己,寬以待人;應該養(yǎng)成良好的習慣。請根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。要求:①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉,但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫,不得抄襲,不要套作②立意自定,題目自擬,文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名【范文】不變的是那份癡迷“問世間情為何物,直教人生死相許”,這大概是對癡迷愛情的典型描繪了。而這些人,往往被稱作“情癡”。當三毛與荷西定情撒哈拉時,我們贊許她是個勇敢且不畏艱苦的女人,但卻不
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