Unit 2 Hobbies Welcome to the unit 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊

Unit2HobbiesWelcometotheunit教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit2HobbiesWelcometotheunit

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級(jí)上冊

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于愛好（hobbies）的相關(guān)詞匯和表達(dá)，通過討論和交流，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們用英語表達(dá)個(gè)人愛好的能力。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，提高學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課關(guān)于愛好的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：使學(xué)生了解不同文化背景下人們對于愛好的認(rèn)識(shí)和表達(dá)方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在討論和交流中提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示不同愛好相關(guān)的圖片和視頻，如音樂、繪畫、運(yùn)動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生對愛好的興趣和好奇心。

-情境模擬：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬介紹自己的愛好，并在模擬的交流環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)語言。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自的愛好，并嘗試用英語描述，互相交流學(xué)習(xí)。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如采訪者、被采訪者，通過問答形式介紹愛好，增強(qiáng)實(shí)際語言運(yùn)用能力。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課后讓學(xué)生撰寫短文，反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，以及如何在日常生活中運(yùn)用所學(xué)。

-同伴評(píng)價(jià)：在小組交流后，鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)對方的表達(dá)和語言使用，提供反饋，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解愛好相關(guān)的詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基本的語言知識(shí)。

2.交際法：通過模擬對話和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)實(shí)際任務(wù)，如制作個(gè)人愛好介紹的小海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示課程內(nèi)容，增加視覺刺激，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生通過游戲和練習(xí)鞏固詞匯和句型。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和聽力材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于不同愛好的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們看到了哪些愛好？你們有自己的愛好嗎？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并板書本課主題“Unit2HobbiesWelcometotheunit”。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先教授本課的新詞匯，如“music,painting,sports,reading”等，并使用實(shí)物或圖片輔助教學(xué)。

-接著，教師展示教材中的對話或課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的愛好。通過逐句講解和模仿練習(xí)，確保學(xué)生理解并能正確使用相關(guān)句型。

-然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，每組選擇一個(gè)愛好，用英語進(jìn)行描述，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)代表他們小組的愛好，并設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)來展示這個(gè)愛好。學(xué)生需要用英語在海報(bào)上寫下愛好相關(guān)的詞匯和句子。在此過程中，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造力，添加圖片和顏色來吸引人們的注意。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲。教師總結(jié)本課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)愛好相關(guān)的詞匯和句型的正確使用。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試用英語談?wù)撟约旱膼酆?，以提高他們的語言運(yùn)用能力。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己愛好的短文，作為課后練習(xí)和鞏固。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生的參與度較高，互動(dòng)積極，但部分學(xué)生在使用新詞匯和句型時(shí)仍顯得不夠自信。此外，海報(bào)制作過程中，部分小組的合作不夠流暢，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生未能充分參與。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生自信心不足的問題，教師應(yīng)增加更多個(gè)體化的鼓勵(lì)和正面反饋，同時(shí)提供更多實(shí)際語境下的語言練習(xí)機(jī)會(huì)。對于合作不夠流暢的小組，教師可以在活動(dòng)前進(jìn)行更明確的角色分工指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中，并在活動(dòng)后組織小組間的交流，分享合作經(jīng)驗(yàn)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：制作包含本單元所有詞匯、句型的PPT課件，以及相關(guān)文化背景介紹，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-案例資源：收集不同國家人們愛好的案例，通過圖片和簡短描述，幫助學(xué)生了解不同文化中的愛好差異。

-視頻資源：整合與愛好相關(guān)的英語視頻片段，如外國人士介紹自己的愛好等，提供真實(shí)語言環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-文章資源：精選關(guān)于愛好的英文文章，涵蓋不同類型的愛好，供學(xué)生閱讀，提高他們的閱讀理解能力。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)，通過視頻會(huì)議、聊天室等功能，讓學(xué)生參與課堂討論。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)批改效率和質(zhì)量。

-自主學(xué)習(xí)資源：提供在線詞匯練習(xí)、聽力練習(xí)和口語練習(xí)等資源，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度自主學(xué)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如投影儀、電腦等正常運(yùn)作，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安