山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù) 繪制簡(jiǎn)單卡通形象教學(xué)實(shí)錄

山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中信息技術(shù)繪制簡(jiǎn)單卡通形象教學(xué)實(shí)錄一、課程基本信息

1.課程名稱：繪制簡(jiǎn)單卡通形象

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)初中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為《初中信息技術(shù)》教材第5章第3節(jié)內(nèi)容，主要包括卡通形象設(shè)計(jì)的基本概念、繪制卡通形象的步驟和方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握使用信息技術(shù)工具繪制簡(jiǎn)單卡通形象的基本技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)信息素養(yǎng)：使學(xué)生能夠理解卡通形象設(shè)計(jì)的基本概念，并能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)作。

2.提升創(chuàng)新能力：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其獨(dú)立設(shè)計(jì)并繪制卡通形象的能力。

3.增強(qiáng)實(shí)踐操作能力：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握繪制簡(jiǎn)單卡通形象的技巧和方法。

4.培養(yǎng)審美意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)卡通形象的美學(xué)特征，提高審美水平。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是卡通形象設(shè)計(jì)的基本概念和繪制步驟。具體細(xì)節(jié)如下：

-掌握卡通形象設(shè)計(jì)的概念，如形象特征鮮明、色彩搭配、簡(jiǎn)約風(fēng)格等。

-學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)工具（如Painter、Photoshop等）繪制卡通形象的基本操作。

-理解并運(yùn)用基本的繪制步驟，包括構(gòu)思、草圖、線條描繪、上色等。

例如，在教授卡通形象設(shè)計(jì)概念時(shí)，教師會(huì)通過(guò)展示經(jīng)典的卡通形象案例，讓學(xué)生直觀地感受卡通形象的特點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)形象特征鮮明、色彩搭配和諧的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于卡通形象的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和實(shí)際操作技能。具體細(xì)節(jié)如下：

-創(chuàng)意的構(gòu)思：學(xué)生往往難以產(chǎn)生新穎且有創(chuàng)意的卡通形象構(gòu)思。

-繪制技巧：學(xué)生可能不熟悉信息技術(shù)工具的使用，難以準(zhǔn)確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。

-色彩運(yùn)用：學(xué)生在上色時(shí)可能會(huì)遇到色彩搭配不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

例如，在創(chuàng)意構(gòu)思方面，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察生活、借鑒經(jīng)典卡通形象等方式啟發(fā)思路，并在操作技能方面提供分步驟的指導(dǎo)，如先從簡(jiǎn)單的線條描繪開(kāi)始，逐步過(guò)渡到復(fù)雜的細(xì)節(jié)描繪和色彩填充，幫助學(xué)生逐步克服難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟件資源：Painter、Photoshop、PPT

-硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：卡通形象設(shè)計(jì)案例、繪制教程視頻

-教學(xué)手段：案例展示、分組討論、個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)踐操作五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示經(jīng)典卡通形象設(shè)計(jì)案例，如米老鼠、熊出沒(méi)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)卡通形象設(shè)計(jì)的興趣。

-提問(wèn)：你們喜歡這些卡通形象嗎？為什么？它們有什么共同的特點(diǎn)？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-理論講解：介紹卡通形象設(shè)計(jì)的基本概念、設(shè)計(jì)原則和步驟。

-案例分析：展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的卡通形象設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)思路和方法。

-實(shí)踐操作：演示使用信息技術(shù)工具（如Painter）繪制卡通形象的基本操作，包括選擇工具、線條描繪、上色等。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分小組，討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單卡通形象，包括形象特征、色彩搭配等。

-設(shè)計(jì)構(gòu)思：每個(gè)小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師提供反饋和建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-繪制練習(xí)：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，使用電腦和Painter軟件獨(dú)立繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的卡通形象。

-輔導(dǎo)指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪制過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.成果展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

-展示作品：學(xué)生展示自己繪制的卡通形象，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行投票選出最受歡迎的設(shè)計(jì)。

-評(píng)價(jià)反饋：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)卡通形象設(shè)計(jì)的基本原則和步驟。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，教師總結(jié)并布置課后練習(xí)作業(yè)。

7.課后作業(yè)（課后完成）

-要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一個(gè)自己的卡通形象，并嘗試用不同的色彩搭配。

-鼓勵(lì)學(xué)生將作品上傳至校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行交流和互評(píng)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對(duì)卡通形象設(shè)計(jì)的基本概念和繪制步驟有了較好的理解，但在實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)軟件的使用還不夠熟練，這影響了他們的創(chuàng)作效率。下一步，我計(jì)劃在課后提供一些軟件操作的視頻教程，讓學(xué)生能夠在家中也能自主學(xué)習(xí)。

另外，我也注意到在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高。我想在下次課上嘗試讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，比如讓他們帶來(lái)自己喜歡的卡通形象，并在課堂上分享設(shè)計(jì)靈感，這樣可能會(huì)更好地激發(fā)他們的參與熱情。

此外，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐操作，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷的練習(xí)，他們才能更好地掌握卡通形象設(shè)計(jì)的技巧。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，尤其是在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言，分享自己的設(shè)計(jì)思路和創(chuàng)作過(guò)程，顯示出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)卡通形象設(shè)計(jì)的基本概念和繪制步驟掌握較為準(zhǔn)確，但部分學(xué)生在軟件操作上還需加強(qiáng)練習(xí)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)整體質(zhì)量良好，能夠按照要求完成卡通形象的繪制，顯示出一定的創(chuàng)新能力和審美水平，但在細(xì)節(jié)處理和色彩搭配上還有提升空間。

測(cè)試成績(jī)：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于卡通形象設(shè)計(jì)原理的理解較為扎實(shí)，但在實(shí)際操作中仍需加強(qiáng)指導(dǎo)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們反映課程內(nèi)容實(shí)用，但希望增加更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。同時(shí)，部分學(xué)生提出需要更多關(guān)于軟件使用的指導(dǎo)。

教師反思：我將根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)操環(huán)節(jié)，并提供更多軟件操作教程。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提升教學(xué)質(zhì)量。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-卡通形象設(shè)計(jì)案例：收集不同風(fēng)格和類型的卡通形象設(shè)計(jì)案例，如迪士尼動(dòng)畫(huà)角色、日本動(dòng)漫角色、國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)形象等，以供學(xué)生參考和靈感啟發(fā)。

-卡通設(shè)計(jì)軟件教程：提供Painter、Photoshop等專業(yè)繪圖軟件的基礎(chǔ)教程，以及一些簡(jiǎn)單易學(xué)的卡通繪制軟件如MediBangPaint等，幫助學(xué)生掌握更多繪制工具。

-設(shè)計(jì)理論資料：搜集關(guān)于設(shè)計(jì)原理、色彩搭配、構(gòu)圖技巧等方面的理論資料，加深學(xué)生對(duì)卡通形象設(shè)計(jì)理論的理解。

-卡通設(shè)計(jì)展覽信息：關(guān)注國(guó)內(nèi)外卡通設(shè)計(jì)展覽、比賽等活動(dòng)信息，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，激發(fā)創(chuàng)作熱情。

2.拓展建議

-觀看卡通設(shè)計(jì)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看有關(guān)卡通設(shè)計(jì)的紀(jì)錄片，如《動(dòng)畫(huà)的奧秘》、《卡通大師的藝術(shù)》等，了解卡通設(shè)計(jì)的歷史和發(fā)展。

-參加線上設(shè)計(jì)課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加線上卡通設(shè)計(jì)課程，如MOOC平臺(tái)上的相關(guān)課程，以獲取更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源。

-閱讀設(shè)計(jì)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《卡通設(shè)計(jì)從入門到精通》、《動(dòng)漫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等書(shū)籍，以加深對(duì)卡通設(shè)計(jì)理論的理解。

-實(shí)踐創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)際創(chuàng)作練習(xí)，可以是模仿經(jīng)典卡通形象，也可以是原創(chuàng)設(shè)計(jì)，通過(guò)不斷的實(shí)踐提高設(shè)計(jì)能力。

-組織設(shè)計(jì)工作坊：定期組織卡通設(shè)計(jì)工