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文檔簡(jiǎn)介
第2課時(shí)
探索加法算式的秘密探索樂園五義務(wù)教育冀教版一年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入找出算式填寫的規(guī)律,在空格里寫上合適的算式。9+39+49+69+88+18+48+58+78+97+17+37+57+67+87+96+26+46+56+76+85+25+35+45+65+75+85+94+14+34+54+64+84+93+23+43+53+73+82+12+32+52+62+82+91+21+41+61+71+9(1)觀察表格中的算式,你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的規(guī)律?從左到右橫著看,加號(hào)前面的數(shù)相同,加號(hào)后面的數(shù)依次多1,得數(shù)也依次多1。(1)觀察表格中的算式,你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的規(guī)律?從上到下豎著看,加號(hào)后面的數(shù)相同,加號(hào)前面的數(shù)依次少1,得數(shù)也依次少1。(1)觀察表格中的算式,你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的規(guī)律?從右上到左下斜著看,加號(hào)前面的數(shù)依次少1,加號(hào)后面的數(shù)也依次少1
,得數(shù)依次少2?!?)把得數(shù)是10的算式所在的方格涂上顏色,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?從左上到右下,加號(hào)前面的數(shù)依次少1,加號(hào)后面的數(shù)依次多1,得數(shù)不變?!?)把得數(shù)是6和9的算式所在的方格涂上顏色,看一看有什么規(guī)律。從左上到右下,加號(hào)前面的數(shù)依次少1,加號(hào)后面的數(shù)依次多1,得數(shù)不變?!?)把算式寫完整。46+5=5+6=7+3=3+7=6+5=
+
+
=
+11115610107337觀察算式,你有什么發(fā)現(xiàn)??jī)蓚€(gè)數(shù)相加,交換加號(hào)前、后兩個(gè)數(shù)的位置,得數(shù)不變。(2)根據(jù)上面的規(guī)律,在里填上合適的數(shù)。9+8=8+910+6=6+1011+5=
+51112+4=
+412(3)
和各代表一個(gè)數(shù),在里填上合
適的符號(hào)。+
+
=1.在
里填上合適的數(shù)。練一練9+6=6+98+6=6+87+5=
+7510+5=
+5102.樹葉蓋住的數(shù)是幾?寫在樹葉上。+11=11+28+7=
+8+9=9+5
+6=6+10275103.長(zhǎng)方體和正方體各代表什么數(shù)?10+7=7+=(
)=(
)8+4=4+108謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
(1)4.*
算式中的圖形各代表什么數(shù)?
-
2=4
+
=9=()=()(2
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