2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：小說(shuō)專題訓(xùn)練雙文本專練

小說(shuō)專題訓(xùn)練一一-雙文本專練

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

甲

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走來(lái)了一個(gè)人，他的對(duì)頭又到了。這也是阿Q最厭惡的一個(gè)人，就是錢太爺?shù)?/p>

大兒子。他先前跑上城里去進(jìn)洋學(xué)堂，不知怎么又跑到東洋去了，半年之后他回到家里來(lái),

腿也直了，辮子也不見(jiàn)了，他的母親大哭了十幾場(chǎng)，他的老婆跳了三回井。后來(lái)，他的母

親到處說(shuō)，“這辮子是被壞人灌醉了酒剪去的。本來(lái)可以做大官，現(xiàn)在只好等留長(zhǎng)再說(shuō)了?！?/p>

然而阿Q不肯信，偏稱他“假洋鬼子”，也叫作“里通外國(guó)的人”，一見(jiàn)他，一定在肚子

里暗暗的咒罵。

阿Q尤其“深惡而痛絕之”的，是他的一條假辮子。辮子而至于假，就是沒(méi)有了做人

的資格；他的老婆不跳第四回井，也不是好女人。

這“假洋鬼子”近來(lái)了。

“禿兒。驢……”阿Q歷來(lái)本只在肚子里罵，沒(méi)有出過(guò)聲，這回因?yàn)檎龤夥?，因?yàn)橐?/p>

報(bào)仇，便不由的輕輕的說(shuō)出來(lái)了”

不料這禿兒卻拿著一支黃漆的棍子一就是阿Q所謂哭喪棒一大踏步走了過(guò)來(lái)。阿

Q在這剎那，便知道大約要打了，趕緊抽緊筋骨，聳了肩膀等候著，果然，拍的一聲，似

乎確鑿打在自己頭上了。

“我說(shuō)他！”阿Q指著近旁的一個(gè)孩子，分辯說(shuō)。

拍！拍拍！

在阿Q的記憶上，這大約要算是生平第二件的屈辱。幸而拍拍的響了之后，于他倒似

乎完結(jié)了一件事，反而覺(jué)得輕松些，而且“忘卻”這一件祖?zhèn)鞯膶氊愐舶l(fā)生了效力，他慢

慢的走，將到酒店門口，平已有些高興了。

但對(duì)面走來(lái)了替修庵里的小尼姑。阿Q便在平時(shí)，看見(jiàn)伊也一定要唾罵，而況在屈辱

之后呢？他于是發(fā)生了回憶又發(fā)生了敵憂了。

“我不知道我今天為什么這樣晦氣，原來(lái)就因?yàn)橐?jiàn)了你！”他想。

他迎上去，大聲的吐一口唾沫：

“咳，呸！”

小尼姑全不昧，低了頭只是走。阿Q走近伊身旁，突然伸出手去摩著伊新剃的頭皮，

呆笑著，說(shuō):

“禿兒！快回去，和尚等著你……”

“你怎么動(dòng)手動(dòng)腳.....”尼姑滿臉通紅的說(shuō)，一面趕快走。

酒店里的人大笑了。阿Q看見(jiàn)自己的勛業(yè)得了賞識(shí)，便愈加興高采烈起來(lái)：

“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不再？〃他扭住伊的面頰。

灑店里的人大笑了。阿Q更得意，而且為滿足那些賞鑒家起見(jiàn)，再用力的一擰，才放

手。他這一戰(zhàn)，平忘卻了王胡，也忘卻了假洋鬼子，似乎對(duì)于今天的一切“晦氣”都報(bào)了

仇：而且奇怪，又仿佛全身比拍拍的響了之后更輕松，飄飄然的似乎要飛去了。

“這斷子絕孫的阿Q!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽得小尼姑的帶哭的聲音。

“哈哈哈！”阿Q十分得意的笑。

“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。

（節(jié)選自魯迅《阿Q正傳》）

乙

翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，故把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如水晶。

自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃

屁一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平忖在渡船上遇陌生人對(duì)她有所注意

時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了面前的

人無(wú)心機(jī)后，就又從從容容的在水邊玩耍了。

兩個(gè)水手還正在談話，潭中那只白帽卻慢慢地向顰罩所在的碼頭邊游過(guò)來(lái)，罩顰溟：

“再過(guò)來(lái)些我就捉住你！”于是靜靜她等著。但那鴨子將近岸邊三丈遠(yuǎn)近時(shí)，卻有個(gè)人笑

著，喊那船上水手。原來(lái)水中還有個(gè)人，那人已把鴨子捉到手，卻慢慢地踹水游近岸邊的。

船上人聽到水面的喊聲，在隱約里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”

那水上人說(shuō)：“這家伙狡猾得很，現(xiàn)在可歸我了?！薄澳氵@時(shí)捉鴨子，將來(lái)捉女人，一定

有同樣的本領(lǐng)?！彼夏且粋€(gè)不再說(shuō)什么，手腳并用地拍著水傍了碼頭。濕淋淋地爬上岸

時(shí)，翠翠身旁的黃狗，仿佛警告水中人似的，汪汪地叫了幾聲，表示這里有人，那人才注

意到翠翠。碼頭上已無(wú)別的人，那人問(wèn)：

“是誰(shuí)人？”

“是軍犁！”

“翠翠又是誰(shuí)？”

“是碧溪里撐渡船的孫女?！?/p>

“這里又沒(méi)有人過(guò)渡，你在這兒做什么？”

“我等我爺爺。我等他來(lái)好回家去?！?/p>

“等他來(lái)他可不會(huì)來(lái)。你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”

“他不會(huì)，他答應(yīng)來(lái)找我，就一定會(huì)來(lái)的?！?/p>

“這里等也不成，到我家里去，到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來(lái)找你好不好？”

翠翠誤會(huì)了邀她進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意，心里記著水手說(shuō)的婦人丑事，她以為那男子

就是要她上有女人唱歌的樓上去，本來(lái)從不罵人，這時(shí)正因?yàn)榈群蜃娓柑昧?，心中焦?/p>

得很，聽人要她上去，以為欺侮了她，就輕輕地說(shuō)：

“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”

話雖輕輕的，那男的卻聽得出，且從聲音上聽得出翠翠年紀(jì)，便帶笑說(shuō)：“怎么，你

那么小小的還會(huì)罵人！你不愿意上去，要待在這兒，回頭水里大魚來(lái)咬了你，可不要叫喊

救命！”

翠翠說(shuō)：“魚咬了我，也不關(guān)你的事。”

那黃狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪地吠起來(lái)，那男子把手中白鴨舉起，向黃狗

嚇了一下，“老兄，你要怎么！”便走上河街去了。黃豹為了自己被欺侮還想追過(guò)去，翠

軍便喊：“狗，狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在告給狗“那輕薄另子還不值得

叫"，但男子聽去的卻是另外一種好意，男的以為是她要狗莫向好人亂叫，放肆地笑著，

不見(jiàn)了。

(節(jié)選后沈從文《邊城》)

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.阿Q自以為有排斥異端的正氣，其實(shí)是偏狹的，而假洋鬼子進(jìn)洋學(xué)堂，剪掉長(zhǎng)辮子

自然就是異端，因而成為他最厭惡的一個(gè)人。

B.阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑"，“九分”是作者有意生造的詞語(yǔ)，

說(shuō)明人們之間缺乏起碼的同情心。

C.乙文中的黃狗警覺(jué)忠誠(chéng)又極富靈性，與翠翠的天真、單純交相輝映，表現(xiàn)了人與動(dòng)

物的親密關(guān)系，使這里的風(fēng)土人情充滿和諧。

D.“碼頭上已無(wú)別的人〃可見(jiàn)當(dāng)時(shí)環(huán)境冷冷清清，襯托了翠翠越來(lái)越焦急的心情，直接

導(dǎo)致在和儺送對(duì)話中說(shuō)出“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的”。

2.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.魯迅的小說(shuō)一般不直接對(duì)作品的人物事件進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)，而是讓思想傾向從場(chǎng)面情

節(jié)中自然流露。

B.甲文運(yùn)用工筆細(xì)描來(lái)刻畫人物，比如寫阿Q被假洋鬼子打時(shí)“抽緊筋骨，聳了肩膀”

這一系列動(dòng)作。

C.乙文第一段將人物與環(huán)境融為一體，以簡(jiǎn)練而又細(xì)膩、散淡而又自然的筆法賦予翠

翠山水般的靈性。

D.乙文主要運(yùn)用對(duì)話緩緩?fù)七M(jìn)故事發(fā)展，不重緊張激烈的情節(jié)沖突，體現(xiàn)沈從文小說(shuō)

散文化的特色。

3.請(qǐng)概括“精神勝利法〃的內(nèi)涵，并結(jié)合選文闡述其具體表現(xiàn)。

4.魯迅的“改造國(guó)民性〃與沈從文的“重塑民族品格”有著大體一致的目標(biāo)，但他們作品的呈

現(xiàn)方式卻不盡相同。請(qǐng)結(jié)合選文，從環(huán)境、人物、主題三個(gè)角度比較差異。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

做大哥的人（節(jié)選）

巴金

接著五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生了，我們都受到了新思潮的洗禮，他買了好些新書跑回家。我們（我

們?nèi)苄趾腿康牧?，再加上一個(gè)香表哥）都貪婪地讀著一切新的書報(bào)，接受新的思想。

然而他的見(jiàn)解卻比較溫和，他贊成劉半農(nóng)的“作揖主義”和托爾斯泰的“無(wú)抵抗主義”。他把這

種理論跟我們大家庭的現(xiàn)實(shí)環(huán)境結(jié)合起來(lái)。

他一方面信服新的理論，一方面依舊順應(yīng)舊的環(huán)境生活下去。順應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，就是

使他逐漸變成了一個(gè)有兩重人格的人。在舊社會(huì)、舊家庭里他是一位暮氣十足的少爺；在

他同我們一塊兒說(shuō)話的時(shí)候，他又是一個(gè)新青年了。這種生活方式是我和三哥所不能夠了

解的，我們因此常常責(zé)備他。我們不但責(zé)備他，而且時(shí)常在家里做一些帶反抗性的舉動(dòng)，

給他招來(lái)祖父的更多的責(zé)備和各房的更多的攻擊與陷害。

祖父死后，大哥因?yàn)樽隽顺兄貙O（聽說(shuō)他曾經(jīng)被一個(gè)嬸娘暗地里喚作“承重老爺”），便

成了明槍畸箭的目標(biāo)。他到處磕頭作揖想討好別人，也沒(méi)有用處；同時(shí)我和三司的帶反抗

性的言行又給他都來(lái)更多的麻煩。

我和三哥不肯屈服。我們不愿意敷衍別人，也不愿意拈牲自己的主張，我們對(duì)家里一

切不義的事情都要批評(píng)，因此常常得罪叔父和嬸娘，他們沒(méi)有辦法對(duì)付我們，因?yàn)槲覀儾?/p>

承認(rèn)他們的威權(quán)。他們只好在大哥的身上出氣，對(duì)他施加壓力，希望通過(guò)他來(lái)使我們低頭，

不用說(shuō)這也沒(méi)有用，可是大哥的處境就更困難了。他不能夠袒護(hù)我們，而我們又不能夠諒

解他。

有一次我得罪了一個(gè)婢娘，她污蔑我打腫了她的獨(dú)子的臉頰，我親眼看見(jiàn)她自己在盛

怒中把我那個(gè)堂弟的臉頰打腫了，她卻牽著堂弟去找我的繼母講理。大哥要我向她賠兒認(rèn)

錯(cuò)，我不肯，他又要我到二叔那里去求二叔斷公道，但是我并不相信二叔會(huì)主張公道，結(jié)

果他自己代我賠了禮認(rèn)錯(cuò)，還受到了二叔的申斥。他后來(lái)到我的房里，含著眼淚講了一兩

個(gè)鐘頭，惹得我也淌了淚。但是我并沒(méi)有答應(yīng)以后改變態(tài)度。

像這樣的事情是很多的，他一個(gè)人平靜地代我們受了好些過(guò)，我們卻不能夠諒解他的

苦心，我們說(shuō)他的犧牲是不必要的，我們的話也并不錯(cuò)，因?yàn)榧词箾](méi)有他代我們受過(guò)承擔(dān)

了一切，叔父和嬸娘也無(wú)法加害到我們的身上來(lái)，不過(guò)麻煩總是免不了的。

他的內(nèi)心的痛苦已經(jīng)深刻使他不能夠再過(guò)平靜的生活了。在他的身上偶爾出現(xiàn)了神經(jīng)

錯(cuò)亂的現(xiàn)象。他稱這種現(xiàn)象為"痰脖”，幸而他發(fā)病的時(shí)間不多。

（選自《巴金自傳》，有刪改）

文本二：

逃婚

巴金

他只去找覺(jué)新商量。他開口就說(shuō)到正題，問(wèn)道：“事情究竟還有沒(méi)有挽回的余地？”

“據(jù)我看沒(méi)有辦法了，"覺(jué)新憂郁地說(shuō)。

“你真是想盡辦法了？〃他絕望地問(wèn)。

“是的。”

“那么你說(shuō)我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣辦？”

“你應(yīng)該怎樣辦？你的心事我也曉得，然而我實(shí)在沒(méi)法幫忙，我勸你還是順從爺爺吧。

我們生在這個(gè)時(shí)代，就只有做犧牲者的資格。"覺(jué)新慢吞苕地悲聲說(shuō)，他差不多要掉眼汨了。

覺(jué)民冷笑地接連說(shuō)了兩句：“好個(gè)無(wú)抵抗主義！好個(gè)作揖主義！”頭也不回地走出房去了。

他心里想：“還是跟三弟商量去！”

“反了！居然有這樣的事情！你去把老二給我找回來(lái)！”祖父看見(jiàn)覺(jué)新進(jìn)來(lái)就沉下臉大聲

對(duì)他說(shuō)，弄得覺(jué)新莫名其妙。

“他敢不聽我的話？他敢反對(duì)我？〃祖父喘了兩口氣，接著掙紅臉斷續(xù)地說(shuō)：“他不高興

我給他定親？那不行！你一定把他給我找回來(lái)，讓我責(zé)罰他！”

覺(jué)新唯唯地應(yīng)著，他已經(jīng)明白一半了。

“這都是給洋學(xué)堂教壞了的。我原說(shuō)不要把子弟送進(jìn)洋學(xué)堂，你們總不聽我的話?，F(xiàn)在

怎么樣！連老二也學(xué)壞了，他居然造起反來(lái)了。我說(shuō)，從今以后，商家的子弟，不準(zhǔn)

再進(jìn)洋學(xué)堂！聽見(jiàn)了沒(méi)有？”他說(shuō)了又咳嗽。

“是，是，”覺(jué)新答應(yīng)著，他惶恐地站在那里，祖父的每一句話打在他的頭上，就像一個(gè)

響雷。

出了祖父的房間，覺(jué)慧第一個(gè)開口，他說(shuō)：“大哥，二哥有一封信給你，到我屋里去看

吧。”

“你對(duì)爺爺說(shuō)了些什么話？你為什么不先告訴我，就跑去對(duì)他說(shuō)？你真笨！〃覺(jué)新抱怨覺(jué)

慧道。

“笨？我正要叫爺爺知道！我要叫他知道我們是'人'，我們并不是任人割宰的豬羊?！?/p>

覺(jué)新明白這些話是對(duì)他發(fā)的，他聽起來(lái)有些刺耳，剌心，但是他也只好忍受。他說(shuō)不

出他的苦衷。他知道他縱然誠(chéng)懇地向覺(jué)慧解釋，覺(jué)慧也不會(huì)相信他。

他們兩個(gè)人進(jìn)了覺(jué)慧的房間，覺(jué)慧把覺(jué)民的信交給覺(jué)新，覺(jué)新幾乎沒(méi)有勇氣讀，但是

終于讀了：“大哥：我做了我們家里從來(lái)沒(méi)有人敢做的事情，我實(shí)行逃婚了°家里沒(méi)有人關(guān)

心我的前途，關(guān)心我的命運(yùn)，所以我決定一個(gè)人走自己的路，我毅然這樣做了。我要和舊

勢(shì)力奮斗到底。如果你們不打消那件親事，我臨死也不回來(lái)。現(xiàn)在事情還有挽回的余地，

望你念及手足之情，給我?guī)鸵稽c(diǎn)忙。覺(jué)民XX日，夜三時(shí)?！?/p>

覺(jué)新讀了信，臉色變白，手顫抖著，讓信紙飄落在地上，口里嘀喃地說(shuō)：“叫我怎樣辦？”

過(guò)后又說(shuō)：“他太不諒解我了?！?/p>

“你究竟打算怎樣辦？現(xiàn)在不是諒解不諒解的問(wèn)題?！ㄓX(jué)慧嚴(yán)肅地說(shuō)“

覺(jué)新好像受了驚似的突然站起來(lái)，短短地說(shuō)：“我去把他找回來(lái)?！?/p>

“你找不到他?！坝X(jué)慧冷笑道。

“找不到他？"覺(jué)新含糊地念著這句話。

“沒(méi)有一個(gè)人曉得他的地址。"

“你一定曉得他的地址，你一定曉得！告訴我，他在哪兒？快告訴我！〃覺(jué)新懇求道。

“我曉得，但是我決不告訴你！”覺(jué)慧堅(jiān)決地答道。

“那么你不相信我？〃覺(jué)新痛苦地說(shuō)。

“相信你，又有什么用處！你的‘無(wú)抵抗主義'，你的'作揖主義'只會(huì)把二哥斷送掉。

總之，你太懦弱了！“覺(jué)慧憤激地說(shuō)，他在房里大步踱起來(lái)。

覺(jué)新處在這種困難的情形里，真不知道應(yīng)該怎樣做才好。他本來(lái)想承認(rèn)覺(jué)民的舉動(dòng)是

正當(dāng)?shù)模欢麩o(wú)法幫忙覺(jué)民；他不但不能幫忙，反而不得不幫祖父壓迫覺(jué)民，以致覺(jué)慧

也把他當(dāng)作了敵人。找不回覺(jué)氏，無(wú)法應(yīng)付祖父；找回覺(jué)民，又尤以面對(duì)覺(jué)氏；而且事實(shí)

上他又不能把覺(jué)民找回來(lái)。覺(jué)民是他的同胞兄弟，他也愛(ài)覺(jué)民，并且父親臨死時(shí)曾經(jīng)把弟

妹們交給他，要他代替父親教養(yǎng)他們?，F(xiàn)在覺(jué)民的事情弄成了這樣，他怎么對(duì)得起父親？

他想到這里，只好躲在房里同瑞環(huán)相對(duì)流淚。

(選自《家》，有刪改)

5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.文本一中，“我〃和三哥是受到新思潮影響的青年，“我們”不認(rèn)可大哥的權(quán)威，不但常

常責(zé)備他，還給他招來(lái)許多煩惱。

B.文本一中，面對(duì)嬸娘對(duì)“我〃的污蔑，大哥想讓“我”賠禮道歉，還請(qǐng)二叔主持公道，這

體現(xiàn)了大哥順應(yīng)舊環(huán)境生活的一面。

C.文本二中，覺(jué)民給覺(jué)新的信中交代了覺(jué)民逃婚的原因，體現(xiàn)了覺(jué)民思想意識(shí)的覺(jué)醒,

表明了覺(jué)民爭(zhēng)取婚姻自主的決心。

D.文本二中，“沉下臉”“喘了兩口氣〃“掙紅臉斷續(xù)地說(shuō)〃“說(shuō)了又咳嗽〃等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了祖父

對(duì)覺(jué)民進(jìn)洋學(xué)堂學(xué)習(xí)的不滿。

6.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A.文本一以“五四運(yùn)動(dòng)”這一特殊時(shí)代背景開篇，為后文寫“我〃和三哥在舊家庭里做出的

帶反抗性舉動(dòng)做了鋪墊。

B.文本一中描寫大哥“暮氣十足〃是為了與“我”帶反抗性的舉動(dòng)形成對(duì)比，表現(xiàn)出“我〃對(duì)

大哥生活方式的不滿。

C.文本二結(jié)尾處獨(dú)白與《哈姆萊特》中哈姆萊特的“生存還是毀滅〃的獨(dú)白相似，都揭示

了人物復(fù)雜的內(nèi)心世界。

D.兩則文本都以描寫家庭生活畫面來(lái)折射時(shí)代的風(fēng)云變幻，用語(yǔ)熱烈、明快而樸素，

體現(xiàn)了巴金一貫的語(yǔ)言風(fēng)格。

7.文本一中的大哥與文本二中的覺(jué)新性格上有哪些相似之處？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

8.文本二以“逃婚”為題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

三、閱讀下面的文章，完成下面小題。

文本一：

北上①?1900年—1934年，沉默者說(shuō)

徐則臣

你永遠(yuǎn)都不知道什么時(shí)候會(huì)出事。我從城里回來(lái)，半道上遇到蕙嫂的孫子二蛋。十五

歲的二蛋跑得上氣不接下氣，啞巴爺爺啞巴爺爺，每一個(gè)字都噴得伸長(zhǎng)脖子，出——出事

了！我問(wèn)什么事。二蛋說(shuō)，如——如——如玉奶奶被日本人的狗咬——咬——咬死了！我

頭腦嗡地響起來(lái)，右腿被壞掉的左腿絆了一跤，摔到地上。二蛋把我扶起來(lái)，終于理順了

舌頭，啞巴爺爺，咱們先回家再說(shuō)。我把毛驢和裾?褪.扔洽二蛋，撒開腿就往家里跑。

院子里站滿了街坊鄰居。如玉的尸體停在院子里的一領(lǐng)草席上，蓋著我們家最白的一

塊白布。兒子、兒媳婦、兩個(gè)孫子跪在尸體旁邊，小孫女被兒媳婦攬?jiān)趹牙铮恢栏?/p>

哥和大人們?cè)诟墒裁?，只是驚恐地看著白布呈現(xiàn)出的奶奶的身形。血滲透白布，變成紫黑

色，觸目驚心。鄰居們給我閃開一條路，我兩腿一軟，跌倒在地上。如玉。我沙啞的嗓子

里這輩子都沒(méi)喊出過(guò)如此結(jié)實(shí)粗壯的聲音，我把嗓子都喊破了。如玉。

白布，我只掀開了一個(gè)角，慘不忍睹。如玉臉上和身上已經(jīng)沒(méi)有一塊好皮肉，全被那

條狼狗撕爛了。狼狗被放開來(lái)去抓小孫女的，如玉攔在中間，狼狗一個(gè)躍起撲上來(lái)，如玉

抓住狼狗兩只前腿，同時(shí)被撞倒在地上，無(wú)論狗怎么咬怎么抓，她始終都沒(méi)松手。如玉的

兩手像兩把鉗子死死地固定在狗腿上，直到她被狗撕爛并抓破內(nèi)臟，直到死。因?yàn)槿缬裢?/p>

住了狼狗，小孫女才得以逃脫，被八歲的小孫子背著跑回了家。

三個(gè)日本兵從東岳廟回來(lái)，還要渡河到對(duì)岸。翻譯問(wèn)村民河工家住哪兒，直接找到我

家門上。如玉正帶小孫女玩沙包。隔壁兒子家的門開著半扇，兒媳婦當(dāng)時(shí)在堂屋做刺繡。

防止節(jié)外生枝的最好辦法，就是盡快把日本人打發(fā)走，如玉決定去給他們擺渡。水不兇猛

的時(shí)候，如玉經(jīng)常幫我擺渡，她的兩只手因此骨節(jié)粗大，東西抓得牢靠。她把小孫女抱進(jìn)

兒子家的院門，然后關(guān)上門，跟著日本人和翻譯去了渡。?？斓酱a頭，小孫女追過(guò)來(lái)了，

身后跟著小孫子，他被他娘派出來(lái)看著妹妹。兒媳婦根本不知道日本人找上門要擺渡。

日本人走得快，已經(jīng)上了船。如玉讓小孫子趕快帶妹妹回家，她要往船上走；船動(dòng)了，

事就沒(méi)了。小孫子背上妹妹往回走，這時(shí)候牽狗的日本兵松開了狗繩，狼狗迅速跳上弄要

去追小孫女。如玉一閃身堵住狼狗的路，狼狗受了刺激，一躍而起向如玉撲來(lái)。

蠻子營(yíng)最靠邊的住家離河邊還有一段距離，鄰居們聽見(jiàn)有人叫了幾聲又沒(méi)了聲息，就

沒(méi)當(dāng)回事。等兩個(gè)孩子回到家詞不達(dá)意地叫來(lái)我兒子，如玉已經(jīng)仰面朝天死在荒草里，衣

不蔽體，整個(gè)人被狼狗撕得稀爛。為了從狗腿上掰下她的手，如玉的十指的骨節(jié)被日本人

生生折斷。日本人自己把船渡到對(duì)岸，纜繩都沒(méi)系，跳上岸就跑。船順?biāo)?，擱淺在一

個(gè)弧形的拐彎處。

我守了如玉兩天，白天黑夜地坐在她身邊。天熱了，不能再不入土。我讓兒子、孫子

和二蛋把河灘上所有的野花都采回來(lái)，放進(jìn)如玉的墓穴里。她的身底下鋪滿了花，她的身

上蓋滿了花。我要讓她像我第一次聞見(jiàn)她時(shí)那樣杳，讓她帶著一身的杳味離開這個(gè)世界。

我和兒子在她的墓穴旁邊又挖了一個(gè)坑。兒子問(wèn)，挖這個(gè)干嗎？我說(shuō)，死了埋我。

葬完如玉，我這一生也可以結(jié)束了。馬可?波羅說(shuō)，中國(guó)是世界的盡頭。我去日本兵

小分隊(duì)駐扎的營(yíng)地附近仔細(xì)轉(zhuǎn)了一圈，回來(lái)把如玉埋的壇子從院子里的銀杏樹下挖出來(lái)。

左輪手槍還在，三十三年不用還跟新的一樣；子彈也一顆顆精神飽滿，一點(diǎn)銹跡都沒(méi)生。

吃過(guò)晚飯，我把小孫女抱在懷里，跟兒子、兒媳婦和兩個(gè)孫子說(shuō)，我去看看你們的娘和你

們奶奶。我讓兒子、兒媳看好三個(gè)孩子，讓兩個(gè)孫子看好妹妹。天太黑，他們以為我去如

玉的墳邊坐坐。

我的確去了如玉的墳邊。我坐在她身旁抽了一袋煙，跟她說(shuō)了幾句話。到頭來(lái)我竟不

知道該跟她說(shuō)什么了。站起身時(shí)我說(shuō)，如玉，等等我，到那邊我還要對(duì)你好。我摸摸腰后

和褲兜，槍硬邦邦的，子彈嘩嘩地響。

（有刪改）

文本二：

北上?2014年，在門外等你

徐則臣

馬思藝三歲那年，日本鬼子越過(guò)山海關(guān)進(jìn)犯通州，放狼狗咬死了馬思藝的奶奶，她爺

爺不干了。他要為老婆報(bào)仇。孤身一人夜闖日本鬼子小分隊(duì)的駐地，一口氣滅了十幾個(gè)小

日本，那條狼狗更是被他活活撕成兩半。那天夜里，如果不是有個(gè)小日本好東西吃得太多，

消化不了拉肚子，一個(gè)活口都不會(huì)留下。那小日本在背后給了馬福德兩槍。蠻子營(yíng)的老少

爸們兒去收2時(shí)一.殳福榛的兩只眼還大睜著。那真是個(gè)她爺們兒。蠻子營(yíng)的男丁從那時(shí)候

起，就被家人教育，做男人要向馬福德學(xué)，一定要對(duì)老婆好，不惜拿出命來(lái)對(duì)她好。二蛋

就牢記了這個(gè)教導(dǎo)，后來(lái)二蛋娶了馬福德的孫女。

（有刪改）

【注】①2019年，徐則臣的《北上》獲得第十屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。小說(shuō)敘寫了1901年—2014

年這個(gè)時(shí)間段關(guān)于京杭大運(yùn)河的故事，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了近現(xiàn)代中國(guó)史。

9.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文本一第一段通過(guò)幾處破折號(hào)的巧妙運(yùn)用，形象地寫出事發(fā)突然，二蛋因報(bào)信跑得

急促，氣息斷斷續(xù)續(xù)的情景，也使故事趨于緊張。

B.小說(shuō)描寫了如玉為了保護(hù)小孫女馬思藝，與日本人的狼狗殊死搏斗的悲壯而慘烈的

情景，令人震撼，表現(xiàn)了如玉英勇無(wú)畏、愛(ài)家護(hù)親之情。

C.文本一“我”讓孩子們把河灘上的野花都采回來(lái)，放進(jìn)如玉的墓穴里，為小說(shuō)增添了唯

美浪漫色彩，這在一定程度上削弱了小說(shuō)的悲劇性。

D.“葬完如玉，我這一生也可以結(jié)束了”“如玉，等等我，到那邊我還要對(duì)你好”等句語(yǔ)意

豐富，表達(dá)了馬福德為妻報(bào)仇的決心和對(duì)妻子的摯愛(ài)。

10.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)善用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心情感，如面對(duì)妻子的慘死，“我〃“兩腿一軟，跌倒在地上”,

哭喊如玉“把嗓子都喊破了〃等細(xì)節(jié)，寫出其失去親人的悲痛。

B.文本一主要運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌等描寫手法正面塑造馬福德的形象，文本二〃那真

是個(gè)純爺們兒”則通過(guò)他人的評(píng)價(jià)側(cè)面烘托，使人物形象更豐滿。

C.小說(shuō)語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，“我摸摸腰后和褲兜，槍硬邦邦的，子彈嘩嘩地響〃，槍的質(zhì)

感和子彈的聲響，有力地表現(xiàn)了馬福德為妻復(fù)仇的堅(jiān)定和果敢。

D.敘述視角的巧妙轉(zhuǎn)化，讓兩則文本所在章節(jié)的內(nèi)容緊密聯(lián)結(jié)，使馬福德報(bào)仇故事更

完整，也便于讀者了解馬家后人在當(dāng)下的生活。

11.小說(shuō)中常常以第一人稱“我〃來(lái)進(jìn)行敘述。文本一即采用第一人稱敘述故事，這樣寫有什

么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

12.有人認(rèn)為小說(shuō)主人公是馬福德，也有人認(rèn)為主人公是如玉，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合文本談

談你的看法。

參考答案：

1、D“直接導(dǎo)致〃錯(cuò)誤。文中說(shuō)“翠翠誤會(huì)了邀她進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意〃，因此翠翠是“以為

欺侮了她"，才有了這樣的對(duì)話。

2.B"工筆細(xì)描〃錯(cuò)誤，原文中“不料這禿兒卻拿著一支黃漆的棍子一一就是阿Q所謂哭喪棒

一一大踏步走了過(guò)來(lái)。阿Q在這剎那，便知道大約要打了，趕緊抽緊筋骨，聳了肩膀等候

著，果然，拍的一聲，似乎確鑿打在自己頭上了”是“簡(jiǎn)空勾勒”，屬于白描。

3.內(nèi)涵：“精神勝利法〃是對(duì)事實(shí)上的屈辱和失敗，用一種自嘲自解的方式，取得精神上的

勝利和滿足。

具體表現(xiàn)：

①在被"假洋鬼子”打后，“反而覺(jué)得輕松”，而且馬上忘記，“早已有些高興了”，通過(guò)對(duì)屈

辱的健忘來(lái)取得精神上的勝利；

②小尼姑的出現(xiàn)讓被打的阿Q找到了怒火宣泄的對(duì)象，通過(guò)向更弱者泄恨來(lái)取得精神上的

勝利。

4.①環(huán)境：甲文呈現(xiàn)未莊人欺壓霸道、冷漠涼薄、缺乏同情心、奴性病態(tài)的生存環(huán)境，著

眼于國(guó)民性的批判；乙文呈現(xiàn)湘西的青山綠水，孕育了茶帽人的淳樸善良、熱情友善、