2024屆高考語文復習-文言文翻譯專項練習（含答案）

備戰(zhàn)2024年高考語文文言文翻譯專項練習

知方法

完成完形填空可以幫助你提高閱讀理解和語言表達能力。以下是詳細的步驟：文言文是漢語的一種古老文字,

其翻譯需要注意以下幾個要點：

文言文的語法結構與現(xiàn)代漢語有很大不同，需要對其語法結構進行深入理解，才能準確翻譯。

文言文的詞匯使用與現(xiàn)代漢語也有較大不同，需要了解文言詞匯的含義和用法，才能準確翻譯。

文言文的表達方式常常比較簡潔、撲象，需要通過深入理解原文的意思，才能準確翻譯。

文言文中常常采用典故、歷史人物等文化元素，需要了解相關歷史文化知識，才能準確翻譯。

文言文的翻譯需要考慮到上下文的語境，尤其是一些修辭手法的使用，如比喻、夸張、反問等，需要將其翻

譯成相應的現(xiàn)代漢語修辭手法。

總之，文言文翻譯需要對其語法、詞匯、表達方式、文化知識等多方面進行深入理解，才能準確、通順地翻

譯。

以下是一些減少文言文翻譯失分的建議：

熟練掌握文言文的晤法.詞匯和表達方式，了解歷史文化背景，這樣才能準確理制原文，避免因理解偏差而

導致失分。

注意上卜文的語境，考慮到文言文中常常使用典故、歷史人物等文化元素，需要理解上卜文的背景和語境,

避免因為缺乏文化知識而失分。

翻譯時要用現(xiàn)代漢語準確、通順地表達原文的意思，同時要注意i弄言的得體性和流暢性，避免因為語言表達

問題而失分。

注意詞語的用法和詞序。文言文的語法結構和詞序與現(xiàn)代漢語有很大區(qū)別，需要注意不同句式的語法結構和

詞序，避免因為翻譯錯誤而失分。

注意修辭手法的使用。文言文中常常使用比喻、夸張、反問等修辭手法，需要理解其意義和用法，并將其翻

譯成相應的現(xiàn)代漢語修辭手法，避免因為修辭手法的理解不到位而失分。

多練習。文言文翻譯需要大量的練習和枳累，通過多做題、多看書、多模仿，提高自己的文言文翻譯能力，

避免因為缺乏經(jīng)驗而失分。

總之，減少文言文翻譯失分需要認真學習、仔細理解、準確表達、注意語言得體性和修辭手法的使用等方面

多方面的努力和練習。

用方法

閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

煉軫對曰：“臣見商于之地不可得，而患必至也。"王曰：“何也？”對曰：“夫秦所以重王者，以王有齊

也。今地未可得而齊先絕，是建孤也，秦又何重孤國？且先絕齊，后責地，必受欺于張儀。是西生秦患，北絕齊

交，則兩國兵必至矣。"楚王不聽，口：“吾率善矣！子其弭口無言，以待吾事。"工王使人絕齊。張儀反，秦

使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃士見使者口：“從某至某，廠從六里.”

使者反報楚王，楚王大怒，欲興師伐秦。陳軫日：“伐秦，非計也。王不如因而賂之一名都，與之伐齊，是我亡

于泰而取償于齊也?！被?，王不聽，遂舉兵伐秦。

(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》)

(1)楚王不聽，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！?/p>

(2)張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！?/p>

參考答案

(1)楚懷王不聽從(陳軫的話)，說：“我的事辦得很好！你就閉口不要多言了，就等著其人大功告成吧。”

(2)張儀知道楚國與齊國斷交了，于是出來接見使者說：“從這里到那里，縱橫六里。”

練方法

I.閱讀下面的文言文，翻譯文中畫橫線的句子。

楊廷麟，字伯祥，清江人。崇禎四總進士。改庶吉士，授編修，勃學嗜古，有聲館閣間，與黃道周善。十年

冬，皇太子將出閣，充講它兼宜經(jīng)建。廷麟具疏讓道周，不許。明年二E,帝御經(jīng)建，問保舉考選何者為得人。

廷麟言：“保舉當嚴舉主，如唐世濟、王維章乃溫體仁、王應熊所薦。今二臣皆敗，而舉主不問。是連坐之法先

不行于大臣，欲收保舉效，得乎？”帝為動色，

其冬，京師戒嚴。時兵部尚書楊嗣昌意主和議，冀紓外患，而廷麟痛詆之。嗣昌大冬，詭薦廷麟知兵。帝改

廷麟兵部職方主事，贊畫象升軍。象升穹，即令廷麟往其定轉餉濟師。無何，象升戰(zhàn)死賈莊。嗣昌意廷瞬亦死，

及聞其奉使在外，則為不憐者久之。

順治二年，南都破，江西諸郡惟贛州存.唐王手書加廷麟吏部右侍郎，劉同升國子祭酒。同升自害都至贛，

與廷麟謀大舉。乃借巡撫李永茂集紳士于明倫堂，勸輸兵餉。九月,大兵屯泰和，副將徐必達戰(zhàn)敗，廷麟、同升

乘虛復吉安、臨江。加兵部尚書兼東閣大學士，賜創(chuàng)，便宜從事。十月，大兵攻吉安，必達戰(zhàn)敗，赴水死。會廣

東援兵至，大兵退屯峽江。已而萬元吉至贛。十二月，同升卒。

三年正月，廷麟赴贛，招峭蠻張安月四營降之，號龍武新軍。廷麟聞王將由汀赴贛,將往迎王，而以元吉代

守吉安，無何，吉安復失，元吉退保贛州。八月，水師戰(zhàn)敗，援師悉潰。及汀州告變，贛圍已半年，守睥者皆海.

十月四日，大兵登城。廷麟督戰(zhàn)，久之，力不支，走西城，投水死。(節(jié)選自《明史?楊廷麟傳》)

(1)是連坐之法先不行于大臣，欲收保舉效，得乎？

⑵嗣昌大恚，詭薦廷麟知兵。

⑶及聞其奉使在外，則為不怪者久之。

(4)乃偕巡撫李永茂集紳士于明倫堂，勸輸兵餉。

(5)招響蠻張安等四營降之，號龍武新軍。

2.閱讀下面的文言文，翻譯文中畫橫線的句子。

張嘉貞，落魄有大志，亦不自異，亦不下人。自平鄉(xiāng)尉兔歸鄉(xiāng)里，布衣環(huán)堵之中，蕭然自得，時人莫之知也。

張循憲以的守出，還次蕭州驛。循憲方復命，便務有不決者，意頗病之，問驛吏曰：“此有好客乎？''驛吏白以嘉

貞。循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機應之，英不豁然。及命棗，又出意外。他日，則天以問循憲，

具以實對，因請以己官讓之。則天曰：“卿能舉賢，美矣。朕豈可無一官自進賢耶！”乃召見內(nèi)殿，隔簾與語。嘉

貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。因奏曰：“臣生于草萊，目不睹闕廷之事。陛下過聽，引至天庭，此萬代

之一遇。然咫尺之間，若披云霧，臣恐君臣之道，有所未盡?！?則天曰：“善?！卞崦砗?。翌日，拜監(jiān)察御史。

開元初，拜中書舍人，遷并州長史、天平軍節(jié)度使。有告其反者，鞫之無狀。玄宗將罪告事者，嘉貞諫曰：“準

法：告事不實，雖有反坐，此則不然。天下無虞重兵利珞皆委邊將若告事者一不當隨而罪之臣恐提兵者生心為他

日之患且臣備陛下腹心不宜為臣以絕言率之路?！毙诖髳?，許以衡軸處之。嘉貞因日：“臣聞時難得而為失，及

??

其過也，雖賢圣不能為時。昔馬周①起徒步謁圣主，血氣方盛。太宗用之盡其才，才五十而終。向用稍晚，則無

及已。今臣幸少壯，陛下不以臣不肖,雅宜及時用之。他日衰老,何能為也！”玄宗曰：“卿第往太原，行當召卿?！?/p>

卒用之為相。在職尚簡易，善破決，論者稱之。

(節(jié)選自《大唐新語?舉賢篇》)

(1)布衣環(huán)堵之中，蕭然白得，時人莫之知也。

(2)今臣幸少壯，陛下不以臣不肖，雅宜及時用之。

3.閱讀下面的文言文，翻譯文中畫橫線的句子。

袁紹遣其將顏良攻東郡太守劉延于白馬。阻授曰：“良性促狹，雖駁勇，不可獨任。“紹不聽。夏四月,曹

操北救劉延，荀攸日：“今兵少不敵，必分其勢乃可。公到延津，若將渡兵向其后者，紹必西應之，然后輕兵襲

白馬，施其不備，顏良可禽也?！辈購闹＝B聞兵渡，即分兵西邀之。操乃引軍兼行趣白馬，未至十余里，良大

驚，來逆戰(zhàn)。操使張遼關羽先登擊之羽望見艮麾蓋策馬刺良于萬眾之中斬其首而還紹軍美能當者遂解白馬之國徙

其民循河而西紹渡河追之,沮授速曰：“勝負變化不可不停，今宜留屯延津，分兵官渡，若其克獲，還迎不晚，

設其有難，眾弗可還?！苯B弗從。段臨濟嘆日：“上盈其志,下務其功；悠悠黃河,吾其濟乎？”遂以疾辭。紹

不許而意燼之，復省其所部，并屬郭圖。九月，曹操出兵與袁紹戰(zhàn)，不勝，豆還，堅壁。紹為高櫓，起土山，射

營中，營中皆蒙楣而行。操乃為霹第車，發(fā)石以擊紹樓，皆破。紹賃為地道攻操，操球于內(nèi)為長整以拒之。操眾

少糧盡，士卒疲乏，百姓困于征蛾，多叛舊紹者。操患之，與荀或書，議欲還許，以致紹師。或報曰:“紹悉眾

聚官渡，欲與公決勝敗。公以至弱當至強，若不能制，必為所乘，是天下之大機也。且紹布衣之雄耳，能炎人而

不能,用。以公之神武明哲而輔以大順，何向而不濟？今谷食雖少，未若斐、漢在滎陽、成皋間也。是時劉、項英

肯先退者，以為先退則勢屈也。公以十年年［之眾，畫地而守之，其喉而不得進，已半年矣，情見勢竭，必將有

變。此用奇之