2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練時(shí)代楷模青年榜樣

作文主題訓(xùn)練……時(shí)代楷模，青年榜樣

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2022年11月，陸軍工程大學(xué)理論宣講服務(wù)政治教員群體被授予“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。這個(gè)

群體注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入思考、厚積素界。從他們身上，我們看到：予人星火者，必心懷火

炬。另一方面，他們以如火激情投身政治理論教學(xué)，不辭辛苦，勇于擔(dān)當(dāng)，他們用行動(dòng)告訴

我們：心懷火炬者，應(yīng)于人星火！

以上材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)

人信息；不少于800字。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

西部邊陲，“00后”中國(guó)軍人承拒起戍邊重任，18歲的陳祥榕英勇戰(zhàn)斗，奮力反擊，毫

不畏懼?？挂邞?zhàn)場(chǎng)，援鄂醫(yī)護(hù)人員中出現(xiàn)了許多“00后”的身影，他們學(xué)著前輩的模樣，治

病救人，和死神斗爭(zhēng)。奧運(yùn)會(huì)首日，楊倩，一位別著發(fā)卡、比著愛(ài)心的"00后''女孩摘下首

金，賽場(chǎng)上的她沉著冷靜，賽場(chǎng)下的她活潑可愛(ài)，展示出年較人的陽(yáng)光色彩?！安粩嘣鰪?qiáng)做

中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。''從"00后”的身上，我們能看到青春的

色彩，感受到奮斗的力量，這些充滿朝氣的“0()后''是新時(shí)代的楷模，應(yīng)該成為年輕人學(xué)習(xí)

的榜樣。

請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信

息；不少于800字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2022“好評(píng)中國(guó)”網(wǎng)絡(luò)評(píng)論大賽(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“大賽”)自4月28日啟動(dòng)以來(lái)，大賽燃

爆網(wǎng)絡(luò)。截至6月30日，共征集參賽作品超過(guò)3.5萬(wàn)件，相關(guān)話題閱讀量超過(guò)10億次。日

新月異的中國(guó)發(fā)展，精彩紛呈的中國(guó)故事，這些都離不開(kāi)奮斗的人民。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程上，有“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的戍邊英雄：有犧牲在脫貧攻堅(jiān)一線的“時(shí)

代楷模”：有奮戰(zhàn)在抗疫一線的“最美逆行者”：也有建設(shè)青藏鐵路、三峽工程、港珠澳大

橋等重大工程的“大國(guó)工匠”；還有航天報(bào)國(guó)的“嫦娥”“神舟”“北斗”團(tuán)隊(duì)等等。“好

評(píng)中國(guó)”的參賽者們通過(guò)文字，讓人們從無(wú)數(shù)勞動(dòng)者奮進(jìn)的力量中看見(jiàn)“真”、感受“善”、

發(fā)現(xiàn)''美"，激勵(lì)中華兒女自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，牌厲奮發(fā)、勇毅前行，匯聚奮進(jìn)中國(guó)的強(qiáng)

大動(dòng)能。

奮進(jìn)者不僅是遠(yuǎn)離我們作出巨大貢獻(xiàn)的人，其實(shí)我們身邊也有許多奮進(jìn)者，你、我也是奮進(jìn)

者?，F(xiàn)大賽組委會(huì)決定將征稿日期延至12月30日，請(qǐng)你以參賽者身份寫(xiě)一篇征文，講好身

邊奮進(jìn)者的故事，為他們點(diǎn)贊。

要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信

息；不少于800字。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

張桂梅：心有大我的家國(guó)情懷、教育為民的賁任擔(dān)當(dāng)、愛(ài)生如子的高尚師德。

于敏：著名核物理學(xué)家，填補(bǔ)了我國(guó)原子核理論的空白，為氫彈突破作出卓越貢獻(xiàn)。

屠呦呦：60多年致力于中醫(yī)藥研究實(shí)踐，研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素，解決了抗瘧治療失效難

題。

濡東升：作為人民警察.身為領(lǐng)導(dǎo)干部.用生命踐行了“人民公安為人民”的初心使命。

袁隆平、鐘揚(yáng)、李保國(guó)、黃旭華、南仁東、王有德、王繼才……“一代人有一代人的長(zhǎng)

征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，以“踐行楷模精神”為主題寫(xiě)一篇文章，告慰楷模，致敬時(shí)代，

不負(fù)青春。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

800字。

5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2022年《開(kāi)學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題，邀請(qǐng)了“時(shí)代楷?！?、“八一勛

章”獲得者、冬奧冠軍等現(xiàn)身說(shuō)法，講述了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，更是追夢(mèng)人的舞臺(tái)。年輕的我們絕不能做時(shí)代的旁觀者，我們

應(yīng)自豪而響亮地向世界宣布——“我在”！

“我在”是“我在場(chǎng)”，歷史流經(jīng)我們，我們就要積極參與，讓時(shí)代打上我們的烙?。?/p>

“我在”也是“有我在”，是對(duì)真相與正義的堅(jiān)定信念，是擔(dān)當(dāng)，是責(zé)任；“我在”還是“我

還在”，是面對(duì)艱難險(xiǎn)阻時(shí)，對(duì)真理與正義、良知的堅(jiān)守……

作為年輕人的我們，面對(duì)這個(gè)奮斗的時(shí)代，你對(duì)“我在“有哪些思考和感悟？結(jié)合上述材料寫(xiě)

一篇不少于800字的文章，

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信

息。

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

兩院院士、著名雷達(dá)與信號(hào)處理技術(shù)專(zhuān)家劉永坦是一位杰出的戰(zhàn)略科學(xué)家，獲得國(guó)家最

高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，是時(shí)代楷模。他40年如一日專(zhuān)注國(guó)防科技事業(yè)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新型雷達(dá)之路，

擔(dān)當(dāng)有為、追求真理、勇攀科學(xué)高峰，為我國(guó)對(duì)海探測(cè)技術(shù)跨越式發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。以

下是他的經(jīng)典語(yǔ)錄：

1.有的人聰明，學(xué)什么東西立刻理解，是好事。而有的人或許不夠聰明，但做事踏實(shí)，

可能會(huì)走得更遠(yuǎn)。

2.只有做到規(guī)格嚴(yán)拈、功夫到家、學(xué)懂弄通，才能不拘一格去創(chuàng)新。

3.（新體制雷達(dá)）這件事可能要干一輩子，不光我自己，要集結(jié)全系的力量，甚至更多

的力量。

閱讀以上材料?，有何啟示？任選一則語(yǔ)錄，寫(xiě)出你的感悟、思考。

要求：結(jié)合自身，詵準(zhǔn)角度，確定立意：明確文體，自擬標(biāo)撅：不要套作，不得抄襲：不得

泄露個(gè)人信息；不少于8CO字。

7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

9月2日，第八批在和中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸回到祖國(guó)，“山河已無(wú)恙，英雄歸故鄉(xiāng)”

成為“霸屏”的彈幕。9月3日，“銘記歷史，吾輩自強(qiáng)”的留言“刷爆”朋友困，無(wú)數(shù)網(wǎng)民以此

緬懷抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英烈。

崇尚英雄的洪流在網(wǎng)絡(luò)中匯聚，致敬英雄的舉動(dòng)也在現(xiàn)實(shí)中上演““祖國(guó)沒(méi)有忘記你們，

謝謝你們！“志愿軍烈士家屬、退伍軍人成為航班上的“重要客人”，機(jī)組人員通過(guò)廣播向他

們表達(dá)敬意。“長(zhǎng)大后，要和爸爸一樣守護(hù)祖國(guó)。'”'時(shí)代楷?！崩R尼-巴依卡的女兒在《開(kāi)

學(xué)第一課》中的一句話，為青少年播下?tīng)?zhēng)做帕米爾雄鷹的火種。今天，“學(xué)習(xí)英雄，成為英

雄”已是全社會(huì)的共識(shí)。

致敬英雄，成為英雄，作為即將接續(xù)歷史接力棒的新時(shí)代的青年，你是否也為之振奮，寫(xiě)

篇不少丁800字的文章，表達(dá)自己的想法。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

信息。

8.閱讀下面的材料，按要求作文。

郭明義、楊善洲、張麗莉、鐘南山……一批批英雄人物和道德模范接連涌現(xiàn)，燦若群星，

他們用自己的愛(ài)心和善行，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著，在危急時(shí)刻做出了英雄壯舉，在生死關(guān)頭

展現(xiàn)了人間大愛(ài)，感動(dòng)了全社會(huì)，感動(dòng)了全中國(guó)。他們是“最美的中國(guó)人“，他們的“美”，

美在愛(ài)心、美在善良、美在奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)的道德高度，不愧為當(dāng)今中國(guó)的“時(shí)代楷

?！?。這，才是榜樣該有的模樣！

你心中的榜樣是怎樣的？請(qǐng)你用文字記錄下來(lái)吧！

要求：①寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和自己的思考；②可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的

故事，也可以發(fā)表議論；③題目自擬，文體詩(shī)歌除外，不少于800字；④不得抄襲和套作；

⑤不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等。

參考答案:

1.略

【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。

審題：

這是一道引語(yǔ)類(lèi)材料作文題。

材料以陸軍工程大學(xué)理論宣講服務(wù)政治教員群體這?“時(shí)代楷模?'榜樣為例，引發(fā)我們思考

“予人星火者，必心懷火炬”和“心懷火炬者，應(yīng)予人星火’的思辨關(guān)系。這里的“心懷火炬''不

僅指自身的專(zhuān)業(yè)能力與素養(yǎng)，還包括個(gè)人或一個(gè)群體的精神境界、思想品德等。這說(shuō)明，欲

成大事，必先修養(yǎng)自己的身心，使自己擁有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的能力和高尚的品格。而“予人星

火''則體現(xiàn)了人與人、群體與群體之間的關(guān)系。則說(shuō)明當(dāng)一個(gè)人擁有足夠能力時(shí).，不能只顧

自己，還應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極回報(bào)社會(huì)，幫助他人。

對(duì)此，寫(xiě)作時(shí)，可從“自我提升”與“回報(bào)社會(huì)”的角度展開(kāi)討論。可說(shuō)，我們不管是為自己還

是為社會(huì)，努力提升自己的能力與道德水平都是第一要義，因?yàn)槲挥谶@樣，我們才能有足夠

的動(dòng)力去前進(jìn)。而當(dāng)我們還行有余力的時(shí)候，就不能只想著自身，還應(yīng)積極回報(bào)社會(huì)，予人

星火。

立意：

I.行有余力，則為眾人抱薪濟(jì)困。

2.欲成大事，先修其身。

3.勇?lián)?zé)任，助力祖國(guó)偉大復(fù)興。

2.略

【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。

審題：

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

材料中的三個(gè)事例列舉了“（）0后”在各行各業(yè)奮勇拼搏、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)：他們或是堅(jiān)守在

祖國(guó)的邊陲，用清澈的眼神表達(dá)對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)；或是在疫情阻擊戰(zhàn)中逆行出征，沖鋒在

前，稚嫩的臉上寫(xiě)滿責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：或是在奧運(yùn)賽場(chǎng)上揮灑汗水，永不言棄，矯健的身姿彰顯

著拼搏和團(tuán)結(jié)。這些青年昨天還是父母眼中的孩子，今天已然成為新時(shí)代國(guó)家的脊梁，成為

年輕人學(xué)習(xí)的榜樣。

由此看來(lái)，"00后''用實(shí)際行動(dòng)回答了時(shí)代的考卷，這是一則反映青年成長(zhǎng)與家國(guó)使命的材

料作文題。由此可引出對(duì)青年價(jià)值觀的思考，時(shí)代青年要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將“小我”融入“大

我“，助力于民族復(fù)興的偉業(yè)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

行文思路上，可先提出時(shí)代青年要投身于民族復(fù)興的偉業(yè)，當(dāng)好偉大復(fù)興的排頭兵。然后從

思想格局和實(shí)際行動(dòng)兩個(gè)方面進(jìn)行論證：一是要著眼全局，立志高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)起時(shí)代的重

任，樹(shù)立使命在肩的擔(dān)當(dāng)意識(shí)；二是要腳踏實(shí)地，務(wù)真實(shí)干，深刻認(rèn)識(shí)到自身的重要潛力，

不斷提高自身的素質(zhì)。最后歸結(jié)全篇，重申論點(diǎn)，把個(gè)人的前途命運(yùn)融入國(guó)家的前途命運(yùn)之

中，創(chuàng)造有益于社會(huì)的價(jià)值，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任。

立意：

I.在青春的賽道上跑出最好的成績(jī)。

2.把青春寫(xiě)在中華大地上。

3.青春，你的名字叫擔(dān)當(dāng)。

4.增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。

5.不負(fù)時(shí)代，不負(fù)貂華。

6.青春的色彩，奮斗的模樣。

3.例文：

物業(yè)能手小劉叔

每天清晨，在小區(qū)的人們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，要微的晨光中，一個(gè)瘦小的身子輪著一

把高過(guò)他頭頂?shù)膾咧?，一?一下地富有節(jié)奏地掃著地而""刷、刷、刷''的聲音，清脆而悅耳。

小劉叔就這樣在晨風(fēng)中開(kāi)始了新一天的清掃工作。他是個(gè)愛(ài)干凈的人，負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)從不落

下一片紙屑。

小劉叔大名叫劉躍彬，今年六十歲，是我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)兼地下車(chē)庫(kù)衛(wèi)生員。他個(gè)子特別

矮，但在他瘦小的身軀里彷佛組藏著無(wú)窮的力量，干起活來(lái)風(fēng)風(fēng)火火、麻利快速，每次看到

他都是那么忙碌。聽(tīng)了解小劉叔的鄰居說(shuō)，當(dāng)年小區(qū)入住的時(shí)候，物業(yè)經(jīng)理管轄的水泥廠有

七I多名員工，經(jīng)理只帶過(guò)來(lái)小劉叔兩口了，估計(jì)也是看好了小劉叔吃苦耐勞、執(zhí)著奮進(jìn)的

品質(zhì)。

小劉叔除了吃苦能干，還是個(gè)心靈手巧的人。小區(qū)樓道里的燈都是他負(fù)責(zé)安裝。前些年

由于燈泡的質(zhì)量不好，小劉叔經(jīng)常要扛著簡(jiǎn)易的鐵梯子，奔走于各個(gè)單元換燈泡。有時(shí)候，

誰(shuí)家的門(mén)鈴壞了，就會(huì)看到他樓上樓下地修門(mén)鈴?！坝新晢?？”他洪亮的聲音在樓道里盤(pán)旋，

一點(diǎn)也聽(tīng)不出疲憊，反而還有那么一點(diǎn)歡悅，絲亳也感受不到爬樓梯入戶修門(mén)鈴，再跑下去

試驗(yàn)門(mén)鈴是否有響聲的辛苦。待到聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴悅耳的音樂(lè)聲后，他就在住戶的感謝聲中，邁著

輕快的步子，走向下一個(gè)活計(jì)。

小劉叔經(jīng)常掛在嘴邊一句話：“有活干就好，累點(diǎn)兒證明我還有用處，也不是為了干給

誰(shuí)看?！懊看握f(shuō)完，他都會(huì)自顧自地嘿嘿地笑幾聲，他瘦削黝黑的臉龐上，一道道深淺不一

的皺紋，就像i道道清泉，滋潤(rùn)著人們的心。的確如此，那天我特意逛了i次地下車(chē)庫(kù)，看

到井井有條的車(chē)庫(kù)，想到小劉叔經(jīng)年的辛苦勞動(dòng)，真的挺佩服他，也理解了他說(shuō)的那句話的

含義。

每次見(jiàn)到小劉叔的時(shí)候，他基本上都在干活。小劉叔，哼著歡快的小曲兒擦著樓道瓷磚

墻上的灰塵，打掃樓道的衛(wèi)生；面帶微笑和著水泥，修補(bǔ)被車(chē)壓壞的水泥路；面露微笑地推

著裝滿雪的小車(chē)，送到小區(qū)外的草坪里……每天見(jiàn)到小區(qū)的居民，小劉叔都面帶著真誠(chéng)的微

笑。

用腳步丈量責(zé)任，用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)；以?shī)^進(jìn)開(kāi)創(chuàng)新局，以匠心鑄造質(zhì)量。這句話在小劉

叔身卜.得至I］了最好的見(jiàn)訐，他的辛苦勞動(dòng)也得至||了小區(qū)居民的尊重和認(rèn)可。即便小區(qū)居民對(duì)

物業(yè)的服務(wù)頗有微詞，但是一提到小劉叔這位物業(yè)能手，大家沒(méi)有不觸起大拇指點(diǎn)贊的。

小區(qū)一片月，處處掃雪聲。一場(chǎng)大雪過(guò)后的清晨，又聽(tīng)到那熟悉的掃雪聲，聽(tīng)起來(lái)像一

首快樂(lè)的歌。

【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題.

材料以2022“好評(píng)中國(guó)”網(wǎng)絡(luò)評(píng)論大賽這一活動(dòng)為背景，展現(xiàn)了在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中

國(guó)夢(mèng)的征程上一個(gè)個(gè)“奮走者’'的形象。如，“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的戍邊英雄，體現(xiàn)的是堅(jiān)

定理想、百折不撓和淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的奮進(jìn)者形象；“犧牲在脫貧攻堅(jiān)一線”和“奮戰(zhàn)在

抗疫一線的‘最美逆行者’”展現(xiàn)的是攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民和立黨為公、忠誠(chéng)為民的奮進(jìn)考形

象?！按髧?guó)工匠''和"航天報(bào)國(guó)團(tuán)隊(duì)”體現(xiàn)的則是愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、專(zhuān)注創(chuàng)新的奮進(jìn)者形象。

中國(guó)的系列成就，正是靠這個(gè)個(gè)奮進(jìn)者無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我拼搏才得以實(shí)現(xiàn)的。所以，“好

評(píng)中國(guó)”活動(dòng)通過(guò)搜集、贊揚(yáng)這些奮進(jìn)者，讓我們這些后輩在他們身上看見(jiàn)“真”、感受“善”、

發(fā)現(xiàn)“美”，學(xué)習(xí)這些奮進(jìn)者的偉大精神，并立志成為下一代奮進(jìn)者，為建設(shè)偉大祖國(guó)而不斷

奮進(jìn)。

試題引導(dǎo)語(yǔ)中說(shuō)明“奮進(jìn)者不僅是遠(yuǎn)離我們作出巨大貢獻(xiàn)的人，其實(shí)我們身邊也有許多奮進(jìn)

者，你、我也是奮進(jìn)者這說(shuō)明我們所展現(xiàn)的奮進(jìn)者對(duì)象，可以是我們身邊默默無(wú)聞卻忠

于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡英雄，也可以是懂得奮進(jìn)的我們自己。而,,講好身邊畬進(jìn)者的故事，

為他們點(diǎn)贊”則說(shuō)明本文比較適合寫(xiě)成記敘文。因此寫(xiě)作時(shí)可以記敘自己在疫情期間所見(jiàn)的

醫(yī)護(hù)人員、志愿者在危急情況依然無(wú)畏前行，為我們進(jìn)行檢測(cè)或在醫(yī)院救護(hù)病人的事例；或

可就自己在日常生活中所見(jiàn)的某一項(xiàng)修路、造橋工程展現(xiàn)描寫(xiě)，展現(xiàn)建筑工人們風(fēng)雨無(wú)阻，

用?彼一瓦鋪設(shè)祖國(guó)的美好坦途的故事。

立意：

1.無(wú)畏逆行的志愿者，是祖國(guó)的奮進(jìn)者。

2.我輩奮進(jìn)，祖國(guó)方能前進(jìn)。

3.以?shī)^進(jìn)之姿匯聚奮進(jìn)中國(guó)的強(qiáng)大動(dòng)能。

4.例文：

踐行楷模精神，強(qiáng)國(guó)必定有我

曾記得在新中國(guó)建國(guó)70周年華誕之際，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親自為英雄楷模代表頒發(fā)榮譽(yù)勛章。

這一舉動(dòng)振奮人心，也燃挺了人們學(xué)習(xí)英雄和楷模的熱情。

歷史不會(huì)忘記，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，一批又一批的建設(shè)者，堅(jiān)守崗

位，默默奉獻(xiàn)，將青春獻(xiàn)給平凡的工作崗位，將熱血獻(xiàn)給祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)。英雄楷模是祖國(guó)

的驕傲，是民族的脊梁，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的富裕幸福，為了社會(huì)的和諧

發(fā)展，燃燒青春，奉獻(xiàn)自我。他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要有一種精神在激勵(lì)，只要有一

種信仰在堅(jiān)持，平凡也能造就偉大，他們身.上這種精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

作為新時(shí)代的學(xué)生，我們應(yīng)爭(zhēng)做新時(shí)代青年，踐行楷模精神.

我們要踐行楷模愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神。

愛(ài)國(guó)不是抽象虛無(wú)的，它是一種讓我們戰(zhàn)勝挫折困難的信仰，是一種讓我們立足本職的

力量。核物理專(zhuān)家于敏，秉承精忠報(bào)國(guó)，強(qiáng)我國(guó)防的信念，在茫茫戈壁，默默耕耘。原子彈

和氫彈研制成功，讓中華民族肩膀硬朗起來(lái)。我們也要招我們的人生追求和祖國(guó)的發(fā)展需要

結(jié)合起來(lái)，為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)青春。

我們要踐行楷模愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

新時(shí)代領(lǐng)路人說(shuō)，英雄來(lái)自平凡，平凡能出英雄，只要每個(gè)人在平凡崗位上堅(jiān)守，愛(ài)崗

敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，就能做出不一般的成績(jī)。屠呦呦六十多年致力于中藥研制，提煉出了青蒿

索，拯救天下蒼生；黃旭華隱姓埋名三十多年，兢兢業(yè)業(yè)，硬是用核潛艇筑起中國(guó)海防的銅

墻鐵壁；張桂梅扎根于教育基層，不懼病魔，不畏艱難，愛(ài)生如子，與時(shí)俱進(jìn)，將小我融入

大我，將一生都無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。他們?cè)谄胀ǖ膷徫簧献龀隽朔欠?/p>

業(yè)績(jī)，我們要向他們學(xué)習(xí)，踐行他們愛(ài)崗敬'IK的精神。

我們要踐行楷模堅(jiān)守信仰的精神。

愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，是一種無(wú)聲的堅(jiān)守。沙海茫茫，狂風(fēng)肆虐，王有德卻在此扎根四十年，秉

承著為國(guó)為民治沙的信仰，把一片一片荒漠變成綠洲，守護(hù)了生態(tài)環(huán)境，富裕了當(dāng)?shù)匕傩眨?/p>

沙海中的片片綠意，正是一種愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信仰。大海無(wú)垠，國(guó)旗飄飄，王繼才夫婦堅(jiān)守

開(kāi)山島三十二年，為祖國(guó)守島，為人民護(hù)海，讓一座孤島成為守衛(wèi)祖國(guó)的海防前線，他們每

天升起的不僅是一面國(guó)旗，更是一種矢志不渝的信仰。

熱愛(ài)祖國(guó)才能勇敢擔(dān)當(dāng)，志存高遠(yuǎn)才能斗志無(wú)窮，好好學(xué)習(xí)才能有所作為。讓我伍.在心

中埋下熱愛(ài)國(guó)家的種子，把自己的理想同祖國(guó)的前途緊密關(guān)聯(lián)起來(lái)，把自己的人生同民族的

命運(yùn)緊密結(jié)合在一起，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，踐行楷模精神，勇敢擔(dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)

興的重任！

【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料中提到了當(dāng)代中國(guó)眾多的英雄楷模，他們來(lái)自于祖國(guó)的各個(gè)行業(yè)，在不同的工作崗位上

兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了不尋常的英雄業(yè)績(jī)。

第一位是張桂梅，她是普通教育戰(zhàn)線上的一名基層英雄。她身患重病卻不懼病魔，扎根基層

而從來(lái)不畏艱難，愛(ài)生如子，與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)了將小我融入大我，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精

神；第二位是于敏，一生默默無(wú)聞，以身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，體現(xiàn)了淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高風(fēng)亮節(jié).

第三位是屠呦呦，60多年致力于中醫(yī)藥研究發(fā)現(xiàn)青蒿素，解決了抗瘧治療失效難題。她是

生命女神，發(fā)現(xiàn)的青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。在研究過(guò)程中曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)室中毒、勇

敢以身試藥，體現(xiàn)了一種無(wú)私、無(wú)畏的執(zhí)著精神。第四位是潘東升，一名人民警察干部，“用

生命踐行了“人民公安為人民”的初心使命“，也用自己的生命來(lái)詮釋了對(duì)國(guó)家和人民的忠誠(chéng)。

材料還提到了袁隆平、鐘揚(yáng)、李保國(guó)、黃旭華、南仁東、王有德、王繼才等許多為國(guó)家和人

民作出杰出貢獻(xiàn)的英雄楷模。

綜合以上分析，這些英雄楷模雖然身份地位、工作崗位各不相同，但他們感人的事跡，都體

現(xiàn)出了匹夫有責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神特質(zhì)，都在啟發(fā)考生從思想上提高

認(rèn)識(shí)，以此自我勉勵(lì)。因此根據(jù)題目的情境，以“踐行楷模精神”為主題寫(xiě)一篇文章，考生可

在傳承楷模的精神，凝聚榜樣的力量方面進(jìn)行立意。

構(gòu)思行文時(shí)，可采用并列式結(jié)構(gòu)行文，主體部分可以設(shè)置分論點(diǎn)，從學(xué)習(xí)楷模的愛(ài)國(guó)精神、

踐行楷模愛(ài)崗敬業(yè)的精神、踐行楷模堅(jiān)守信仰的精神等幾個(gè)方面展開(kāi)論述?？梢岳门疟榷?/p>

落增強(qiáng)氣勢(shì)，舉例論證可以使用材料中的人物，也可以寫(xiě)其他類(lèi)似人物。

立意：

I.平凡英雄，凝聚榜樣的力量。

2.時(shí)代呼喚偉大精神，事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。

3.踐行楷模精神，時(shí)刻綻放光彩。

4.創(chuàng)造不凡的價(jià)值，凝聚不凡的精神力量。

5.略

【詳解】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。

審題：

這是?道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。

材料中提至IJ《開(kāi)學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題，“時(shí)代楷?！薄ⅰ鞍艘粍渍隆鲍@得者、冬

奧冠軍等現(xiàn)身說(shuō)法講述感人的故事，體現(xiàn)新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，更是追夢(mèng)人的舞臺(tái)這一觀

念。

材料中特別提出關(guān)鍵詞“我在“，可以理解為“我在場(chǎng)”，體現(xiàn)奮斗者融入時(shí)代洪流，積極參與，

奉獻(xiàn)進(jìn)??；可以理解為“有我在“，體現(xiàn)奮斗者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，求真務(wù)實(shí)，秉持正義；可以理

解為“我還在”，困難面前，不畏懼，不逃避，堅(jiān)守良知，勇敢追夢(mèng)。

任務(wù)方面，“作為年輕人的我們，面對(duì)這個(gè)奮斗的時(shí)代，你對(duì)'我在'有哪些思考和感悟？''要

求結(jié)合時(shí)代思考“我在''的內(nèi)涵,“我在''蘊(yùn)含了特殊的新時(shí)代含義，體現(xiàn)新時(shí)代主人翁的歷史

擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。同時(shí)新時(shí)代也為我們提供了廣闊的社會(huì)舞臺(tái)，為個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)提供了好的

機(jī)遇。因此個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與時(shí)代大潮的融合尤為重要，二者是相輔相成的關(guān)系，而奮斗是

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必由之路。

在行文思路上，首先鮮明地提出觀點(diǎn)“逐夢(mèng)向未來(lái)，強(qiáng)國(guó)有我在“，然后采用并列式結(jié)構(gòu)，設(shè)

置具體的分論點(diǎn)，可以寫(xiě)時(shí)代的奮斗者，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將個(gè)人理想與時(shí)代大潮相融合，可

以寫(xiě)奮斗者勇?lián)鷷r(shí)代重任，陣厲奮發(fā)，篤行不怠，也可以寫(xiě)奮斗者無(wú)畏艱難，往無(wú)能，砥

礪前行的時(shí)代風(fēng)采，從不同的角度論述個(gè)人與時(shí)代、責(zé)任、家國(guó)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)時(shí)代召喚我們

青年將小我融入大我，擔(dān)負(fù)起民族重任，銳意進(jìn)取，勇當(dāng)先鋒。最后重申論點(diǎn)，號(hào)召風(fēng)華正

茂的時(shí)代青年在新的追夢(mèng)之路上譜寫(xiě)更新更美的奮斗華章，才能不負(fù)韶華不負(fù)家國(guó)。要勇于

創(chuàng)新開(kāi)拓，爭(zhēng)做堅(jiān)強(qiáng)的孤勇者、時(shí)代的逐夢(mèng)者。

立意：

I.責(zé)任擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想。

2.逐夢(mèng)向未來(lái)，強(qiáng)國(guó)有我在。

3.奮斗在人生舞臺(tái)，逐夢(mèng)新時(shí)代。

4.青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。

6.例文：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，方能成功

兩院院士、著名雷達(dá)與信號(hào)處理技術(shù)專(zhuān)家劉永坦說(shuō)：“（新體制雷達(dá)）這件事可能要干

一輩子，不光我自己，要集結(jié)全系的力量，甚至更多的力量:尤其是當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)精細(xì)

化，單單靠個(gè)人力量干成一件事幾乎是不可能的，只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能看到成功的曙光。

俗話說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。如果每個(gè)人都能找到真正屬于自己的

團(tuán)隊(duì)，并且都愿意把自己的光和熱奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)，我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)成功。

曾經(jīng)有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才能夠不干涸？'‘哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大

海甲去。”及簡(jiǎn)短的對(duì)話也揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)方間就是?一滴水和一片海的

關(guān)系，一滴水只有融入大海才能聚集起巨大的能量；一片海只有靠每一滴水的努力才能奏出

澎湃的旋律。個(gè)人和團(tuán)隊(duì)只有相互支撐，才會(huì)有無(wú)窮的力量。如果沒(méi)有別人對(duì)你的支持，沒(méi)

有團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的群策力量，我們就無(wú)法克服重重的障礙，闖過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)。離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，即

使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會(huì)有枯竭的一天。

一個(gè)人的成功，除了芻身的努力外，更離不開(kāi)周?chē)说闹С帧椭?。中華五千年，從歷

史上看，無(wú)論哪一代君主成就偉業(yè)都離不開(kāi)一群人在身邊支持、輔佐，正如劉邦所說(shuō)：“夫

運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如

蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天

下者也從企業(yè)來(lái)看，一個(gè)項(xiàng)目的成功，離不開(kāi)下屬部門(mén)默默無(wú)聞地努力付出，任正非注

重打造團(tuán)隊(duì)精神，華為的“狼文化”，其中重要的一點(diǎn)就是發(fā)揮'‘狼”的團(tuán)隊(duì)精神；對(duì)于個(gè)人而

言，正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的支持與幫助，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，袁隆平真誠(chéng)地與他的研究旺隊(duì)合

作，對(duì)滲透著血汗的成果從不視為己有，旦有了新的突破和發(fā)現(xiàn)，就把自己的經(jīng)驗(yàn)亳無(wú)保

留地介紹給同伴?，讓同伴與他在研究中共同成長(zhǎng)。可以好不夸張地說(shuō)，一個(gè)人的成功，絕對(duì)

離不開(kāi)他背后的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，方能成功。

君不見(jiàn)，蔚藍(lán)的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，形成了空中獨(dú)特的風(fēng)

景線，也形成了團(tuán)隊(duì)精神的標(biāo)志。因?yàn)檠闳憾贾?，用“人”字飛行組合，能使他們共同削減

空氣的阻力，提高團(tuán)隊(duì)整體飛行速度，這無(wú)疑是一種嚴(yán)密的分工協(xié)作，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),

以使團(tuán)體保持朝氣昂揚(yáng)的銳氣，使雁群在天地間能夠生存、發(fā)展、壯大。而對(duì)雁群的每一只

雁來(lái)說(shuō)，自己就像“人”字的一撇，團(tuán)隊(duì)中的其他成員就是那另外的一捺，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互

助，才能使自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神，使得大雁能

夠冬去春來(lái)，長(zhǎng)途遷徙數(shù)千里。

同理，個(gè)體也只有和團(tuán)隊(duì)結(jié)為一體，才能獲得無(wú)窮的力量。只有團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)了，我們個(gè)人

才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒(méi)有水小溪是不可能會(huì)有水的。因此，美

國(guó)著名管理大師彼得圣吉說(shuō)：“不管你個(gè)人多么強(qiáng)大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與

他人之間的合作關(guān)系，這一切才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義?！?/p>

團(tuán)結(jié)協(xié)作，方能成功。當(dāng)今時(shí)代尤其需要有團(tuán)結(jié)協(xié)倫的意識(shí)與本領(lǐng)，劉永坦院士的話給

我們青年指明了未來(lái)發(fā)展的方法。未來(lái)是屬于我們的，我們要把自己的價(jià)值、自己的使命，

自己的未來(lái)與社會(huì)潮流、國(guó)家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團(tuán)隊(duì)中扎根、成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為社會(huì)

的人才，國(guó)家的橋梁。

【詳解】本題考杳學(xué)牛的寫(xiě)作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。

材料來(lái)自兩院院士、著名雷達(dá)與信號(hào)處理技術(shù)專(zhuān)家劉永坦的三則名言。第一則強(qiáng)調(diào)“做事踏

實(shí)'湛至勝過(guò)“聰明”，強(qiáng)調(diào)了做事“踏實(shí)”的重要性；笫二則說(shuō)明“創(chuàng)新”的前提是基礎(chǔ)扎實(shí)；

第三則說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，強(qiáng)調(diào)了集體的力量。

作文要求“任選一則語(yǔ)錄，寫(xiě)出你的感悟、思考”，注意只選一則來(lái)寫(xiě)，這樣就降低了寫(xiě)作的

難度。還應(yīng)注意談“啟示”，這樣就必須聯(lián)系到自身，談對(duì)自己的學(xué)習(xí)或者做人、做事的自發(fā)。

如選擇“做事踏實(shí)”，可以由名言引入，亮出觀點(diǎn)；然后從劉永坦的事跡寫(xiě)起，論證做事踏實(shí)

對(duì)于一個(gè)人成功的重要性；接著可以論述怎樣才能做到“踏實(shí)”，比如專(zhuān)心、心無(wú)旁鴦，肯鉆

研、肯思考，不受外界誘惑等等；最后可以回到我們的學(xué)習(xí)上來(lái)，論證“聰明”不如“踏實(shí)”，

呼吁青年錘煉做事踏實(shí)的好品質(zhì)。

立意：

1.踏實(shí)比聰明更可貴。

2.打牢基礎(chǔ)，創(chuàng)新有根。

3.借助大海力量，掀起事業(yè)狂瀾。

7.略

【詳解】本題考