青島版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件奧運(yùn)獎(jiǎng)牌2

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件（青島版五四制）第七單元

奧運(yùn)獎(jiǎng)牌選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖1．經(jīng)歷根據(jù)具體情境選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表來描述和分析數(shù)據(jù)的過程，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問題。2．體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)中國(guó)代表團(tuán)在第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中獲得的獎(jiǎng)牌情況。第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得的金銀牌情況。第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)金牌的變化情況。

第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？你能根據(jù)解決問題的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？

從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？情景導(dǎo)入你能根據(jù)解決問題的需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表嗎？中國(guó)代表團(tuán)在第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中獲得的獎(jiǎng)牌情況。

第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得的金銀牌情況。第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)金牌的變化情況。第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。你想解決哪個(gè)問題？你認(rèn)為選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖表比較好呢？探索新知金牌銀牌銅牌總計(jì)27282930第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)表年月

屆次類別數(shù)量（枚）882327381002821516314173228161559我想知道中國(guó)代表團(tuán)在第27—30屆奧運(yùn)會(huì)獲得的獎(jiǎng)牌情況，選擇統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行分析。

統(tǒng)計(jì)表能把我國(guó)代表團(tuán)四屆奧運(yùn)會(huì)獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)匯總在一張表格上。清晰、明了地反映每一屆奧運(yùn)會(huì)獲得各種獎(jiǎng)牌的多少及變化情況。第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得金銀牌情況統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量（枚）年月金牌銀牌美國(guó)中國(guó)英國(guó)俄羅斯國(guó)家60504030201004629382729172426我想知道第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得的金銀牌情況，選擇條形統(tǒng)計(jì)圖來表示。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示第30屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜前四名的國(guó)家獲得金、銀牌數(shù)量的多少。第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)獲得金牌情況統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖能直觀地反映出第27—30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)獲得金牌數(shù)量的變化情況。數(shù)量（枚）年月中國(guó)美國(guó)27282930屆次60504030201003928323536513846我想知道第27-30屆奧運(yùn)會(huì)中美兩國(guó)金牌的變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖來表示。第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獲得獎(jiǎng)牌情況統(tǒng)計(jì)圖年月

我用扇形統(tǒng)計(jì)圖能很清楚地表示出第30屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得金、銀、銅牌數(shù)量與獎(jiǎng)牌總數(shù)的關(guān)系。銅牌（）%銀牌（）%金牌（）%26.143.230.7用統(tǒng)計(jì)的方法可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果可以進(jìn)行解釋、判斷和預(yù)測(cè)。經(jīng)歷了上面的解決問題的過程，你有什么體會(huì)？

統(tǒng)計(jì)是分析問題和解決問題的有效工具。從圖中你能得到哪些信息？從圖中你能得到哪些信息？從圖中你能得到哪些信息？從圖中你能得到哪些信息？1.（1）黎明小學(xué)教師年齡的基本情況如下表。你能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述2003年和2012年教師年齡情況嗎？根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，說一說你的感想。101632564120178典題精講（2）黎明小學(xué)教師學(xué)歷的基本情況如下表。你能用合適的統(tǒng)計(jì)圖描述教師中專和?？茖W(xué)歷的變化情況嗎？①?gòu)?003年到2012年，中專學(xué)歷人數(shù)與?？茖W(xué)歷人數(shù)的變化趨勢(shì)怎樣？你能分析一下原因嗎？②你還能獲得哪些信息？中專?？?03052255860157下面是慶達(dá)公司員工甲、乙二人分別繪制的本公司員工去年下半年月薪情況統(tǒng)計(jì)圖。

判斷：從上面的這兩幅折線統(tǒng)計(jì)圖中可知，左圖中員工的工資增長(zhǎng)得比較快。（√）易錯(cuò)提醒錯(cuò)解分析：兩幅折線統(tǒng)計(jì)圖反映的是同一公司同一時(shí)間段的月薪情況，員工工資的增長(zhǎng)速度是相同的。為什么兩幅圖看起來不一樣呢？因?yàn)榧?、乙兩人在繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)所采用的單位長(zhǎng)度不同，左圖1格代表50元，右圖1格代表100元，所以兩幅圖看起來不一樣。錯(cuò)解改正：×溫馨提示：在利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析時(shí)，不能僅僅關(guān)注統(tǒng)計(jì)圖的外在表象，還應(yīng)了解統(tǒng)計(jì)圖所包含的具體統(tǒng)計(jì)信息。1.根據(jù)上圖中的信息，回答下列問題。（1）華源塑料廠塑料袋銷售量哪年最多？哪年最少？（2）你認(rèn)為該塑料廠銷售的變化趨勢(shì)怎樣？請(qǐng)分析這種變化的原因。

2005年2011年

我認(rèn)為該塑料廠的銷售呈下降趨勢(shì)，大家的環(huán)保意識(shí)越來越強(qiáng)了，用塑料袋的數(shù)量越來越少了。學(xué)以致用2.某調(diào)查組分別對(duì)喜歡西式快餐和中式快餐的消費(fèi)者的年齡情況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果如下：（1）如果要描述喜歡快餐的消費(fèi)者各年齡段的人數(shù)情況，選用哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？把下圖補(bǔ)充完整。20歲以下20～39歲40～59歲59歲以上421224201236212西式快餐中式快餐2.某調(diào)查組分別對(duì)喜歡西式快餐和中式快餐的消費(fèi)者的年齡情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下。（2）如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示喜歡西式快餐的消費(fèi)者的年齡情況，你能根據(jù)上面的信息把扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎？

（3）如果西式快餐店計(jì)劃在節(jié)日里組織促銷活動(dòng)，應(yīng)優(yōu)先考慮哪個(gè)年齡段的消費(fèi)者？

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