第5-6課時(shí) 行進(jìn)間單手低手投籃 教學(xué)實(shí)錄 -八年級(jí)體育與健康

第5-6課時(shí)行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)實(shí)錄-八年級(jí)體育與健康一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：八年級(jí)體育與健康教材第5-6課時(shí)，行進(jìn)間單手低手投籃技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的籃球基本知識(shí)，如投籃的基本姿勢、手部擺放位置等，并在此基礎(chǔ)上，教授行進(jìn)間單手低手投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生能夠?qū)⒁颜莆盏耐痘@技巧應(yīng)用于行進(jìn)間的投籃，提高實(shí)戰(zhàn)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過練習(xí)行進(jìn)間單手低手投籃，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，鼓勵(lì)他們在練習(xí)中展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。

3.增進(jìn)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的理解，提高他們的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知和策略運(yùn)用能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本規(guī)則、投籃的基本姿勢和手部擺放位置，以及基本的運(yùn)球和停步跳投技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，多數(shù)學(xué)生能夠積極參與籃球活動(dòng)。他們在運(yùn)動(dòng)能力上存在差異，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性較好，能夠較快掌握新技能；而部分學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和時(shí)間來提升技能。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡模仿和實(shí)踐，有的則更傾向于理論學(xué)習(xí)和觀察。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在行進(jìn)間單手低手投籃時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到控制球難度增加、動(dòng)作不連貫、投籃準(zhǔn)確度不高等問題。

-部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w協(xié)調(diào)性不足，難以在行進(jìn)中保持平衡，從而影響投籃動(dòng)作的穩(wěn)定性。

-學(xué)生可能對行進(jìn)間投籃的節(jié)奏和步伐調(diào)整感到困惑，需要反復(fù)練習(xí)來克服。四、教學(xué)資源

-硬件資源：籃球場地、籃球、障礙物、標(biāo)志盤

-軟件資源：體育教學(xué)視頻、投籃動(dòng)作分解圖

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、動(dòng)作糾正、比賽模擬

-輔助工具：計(jì)時(shí)器、測量工具、記錄表格五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行簡單的籃球熱身活動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，然后通過播放一段職業(yè)球員行進(jìn)間單手低手投籃的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先示范行進(jìn)間單手低手投籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，并分解動(dòng)作步驟，包括運(yùn)球、起跳、投籃等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接著，學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行動(dòng)作模仿，教師逐一糾正學(xué)生的動(dòng)作，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成小組，每組在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)。練習(xí)中，學(xué)生可以互相觀察、交流心得，并嘗試運(yùn)用教師教授的動(dòng)作要領(lǐng)。教師在旁邊觀察，提供個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試和完善動(dòng)作。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：在掌握了基本動(dòng)作后，教師組織學(xué)生進(jìn)行簡單的對抗練習(xí)，如行進(jìn)間單手低手投籃接力賽，讓學(xué)生在比賽中實(shí)踐所學(xué)技能，提高實(shí)戰(zhàn)能力。練習(xí)結(jié)束后，教師簡要總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的建議。

5.情境導(dǎo)入深化（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一些關(guān)于行進(jìn)間單手低手投籃的思考題，如“在比賽中，什么情況下使用行進(jìn)間單手低手投籃最有效？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)。

6.技術(shù)鞏固（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)，教師通過設(shè)置不同難度的挑戰(zhàn)，如增加投籃距離、提高投籃速度等，幫助學(xué)生鞏固和提升技能。

7.小組對抗練習(xí)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生分成兩個(gè)小組，進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃的對抗練習(xí)，每個(gè)小組輪流進(jìn)攻和防守。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并提供及時(shí)的反饋。

8.技術(shù)評估與反饋（10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行自我評估和同伴評估，討論自己在練習(xí)中的表現(xiàn)，以及如何改進(jìn)。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予個(gè)性化的反饋和建議。

9.總結(jié)與反思（5分鐘）

內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)行進(jìn)間單手低手投籃的關(guān)鍵要點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和收獲。

10.課后作業(yè)布置（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中觀看相關(guān)的教學(xué)視頻，并進(jìn)行行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)，記錄自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生仍存在動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、投籃不準(zhǔn)的問題。在教學(xué)過程中，個(gè)別學(xué)生的參與度不高，可能與他們的運(yùn)動(dòng)能力和自信心有關(guān)。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的問題，我將增加個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。對于參與度不高的情況，我將采用更多激勵(lì)措施，如設(shè)置小組競賽和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以提升學(xué)生的積極性和自信心。此外，我會(huì)在課后提供更多練習(xí)視頻和資料，幫助學(xué)生在家中進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-完成個(gè)人籃球技能提升計(jì)劃，具體包括行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)目標(biāo)和期望達(dá)到的效果，計(jì)劃中需包含每日練習(xí)時(shí)間、練習(xí)內(nèi)容以及自我評估標(biāo)準(zhǔn)。

-記錄一周內(nèi)行進(jìn)間單手低手投籃的練習(xí)情況，包括練習(xí)次數(shù)、練習(xí)中的亮點(diǎn)與不足，以及改進(jìn)措施。

-撰寫一篇關(guān)于籃球技能訓(xùn)練對健康影響的認(rèn)識(shí)，包括個(gè)人在訓(xùn)練過程中的心得體會(huì)和對健康生活方式的理解。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改學(xué)生的個(gè)人籃球技能提升計(jì)劃和練習(xí)記錄，針對每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況給予具體反饋，指出技能提升的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在課堂上，教師將選取幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行分享，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，交流練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。

-教師還將組織一次課堂討論，讓學(xué)生們分享自己在籃球技能訓(xùn)練中的健康體驗(yàn)，以及如何將這種積極的生活方式應(yīng)用到日常生活中。

-對于作業(yè)中提出的問題和困惑，教師將提供解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握籃球技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的健康意識(shí)。

-教師將鼓勵(lì)學(xué)生在下一次課堂上展示自己的進(jìn)步，通過對比前后練習(xí)情況，讓學(xué)生直觀地感受到訓(xùn)練的效果，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了行進(jìn)間單手低手投籃的技巧，大家都非常努力，我也看到了你們的進(jìn)步和成長。記住，籃球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它還能幫助我們鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在接下來的日子里，我希望你們能堅(jiān)持練習(xí)，不僅在籃球技能上有所提升，更能在健康生活方式上有所收獲。別忘了，運(yùn)動(dòng)是保持健康的重要途徑之一。如果你們在練習(xí)中遇到任何問題，隨時(shí)來找我，我們一起解決。加油，我相信你們都能做得更好！下節(jié)課，我們將會(huì)看到更多精彩的表現(xiàn)，期待大家的進(jìn)步！九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程以及籃球運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)的普及情況。

-籃球基本技術(shù)：涵蓋傳球、運(yùn)球、投籃、籃板球、防守等籃球基本技術(shù)動(dòng)作的詳細(xì)講解和示范。

-籃球比賽規(guī)則：深入解析籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時(shí)間、犯規(guī)、違例、得分等關(guān)鍵要素。

-職業(yè)籃球賽事：介紹國內(nèi)外著名的職業(yè)籃球賽事，如NBA、CBA等，以及這些賽事的特點(diǎn)和影響力。

-籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法：探討籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的不同方法，包括體能訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等。

-籃球運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)與保?。褐v解籃球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中應(yīng)如何合理安排飲食，以及如何進(jìn)行身體保健。

2.拓展建議：

-閱讀籃球書籍：推薦學(xué)生閱讀一些籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)以及籃球歷史的書籍，以增加對籃球運(yùn)動(dòng)的了解和認(rèn)識(shí)。

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國內(nèi)外籃球比賽，尤其是職業(yè)賽事，從中學(xué)習(xí)高水平運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-參與籃球社區(qū)活動(dòng)：建議學(xué)生參與籃球社區(qū)的活動(dòng)，如籃球俱樂部、籃球論壇等，與其他籃球愛好者交流經(jīng)驗(yàn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、籃球論壇等，學(xué)習(xí)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-定期進(jìn)行籃球訓(xùn)練：鼓勵(lì)學(xué)生定期參加籃球訓(xùn)練，不斷提高自己的籃球技能和體能水平。

-參與籃球比賽：建議學(xué)生積極參加籃球比賽，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高比賽經(jīng)驗(yàn)和競技水平。

-學(xué)習(xí)籃球規(guī)則和裁判技巧：推薦學(xué)生學(xué)