2024屆高考專題復(fù)習(xí)：鑒賞古詩語言風(fēng)格

鑒賞古詩語言——語言風(fēng)格

學(xué)習(xí)目標(biāo)

I了解古代詩歌的語言風(fēng)格

2掌握語言風(fēng)格題的答題步驟

考點闡釋

語言風(fēng)格，是指不同作家的作品或者同一作者不同時期的作品所呈現(xiàn)出的不同的語言特色，是指詩歌整體

的語言特色。

提問方式：

1?般認為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫。請指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡耍分析。

2.宋人王灼《碧雞漫志》評王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點主要表現(xiàn)在哪此

方面?請作簡要分析。

3、請簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色.

答題步驟：

1.敘：用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。

2,析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色

3.評：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

題型和答題角度：

題型一：請分析這首詩的語言特色。

1.談?wù)勏旅孢@首詩的語言藝術(shù)。

春怨

唐?金昌緒

打起黃鶯兒，莫教枝上啼。

啼時驚妾夢，不得到遼西。

答：①此詩語言特點是清新自然，口語化（敘）。

②“黃鶯兒”是兒化吾，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打

黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢（析

③這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情（評）。

2.閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩的語言有何特點？

尋隱者不遇

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

①敘：本詩語言清新自然、樸實無華。

②析：這首小詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，不著一色，寓問于答，簡煉而自然，寓深沉于

平淡之中。

③評：全詩景中寓情，表現(xiàn)了詩人對隱者欽慕而不遇的惆悵之情。

對點練習(xí)：（2021年全國乙卷）

鵲橋仙-贈鷺鷺

辛棄疾

溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。

白沙遠浦，青泥別，剩有蝦跳綠舞。聽君飛去飽時來，看頭上風(fēng)吹一縷?！?/p>

這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）

答題方法總結(jié):

題型二：與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）

（2019全國3卷）閱讀下面這首唐詩,按要求作答。

插田歌（節(jié)選）劉禹錫

連州城下，俯接村墟。偶登郡樓，適有所感，遂書其事為俚歌，以俟采詩者。

岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。

田藤望如線，白水光參差。

農(nóng)婦白紇裙，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。

與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）

答案：①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工穩(wěn)，用典精當(dāng)，語言典雅華麗；

②這幾句詩則采用民歌的形式描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。

答題方法小結(jié)：

題型三：（1）“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點？

（2）前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閩山通閩苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。

1.（2013天津卷）閱讀下面這首詞,按要求作答。

鵬科天送廓之秋試①

（宋）辛棄疾

白芭②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。

鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

注:①秋試:科舉時代秋季舉行的考試。②白差（zh€i）:用白色芭麻織成的布。③禹門:即龍

門,古時以“魚躍龍門''喻指考試得中。

“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點?（3分）

①意象豪邁：“鵬”“鳳”意象不同于凡鳥，都是神話傳說中的神鳥，給人以豪邁之感；

②意境開闊：“北?！薄疤枴薄奥访Ｃ！钡冉M成了開闊的意境；

③氣概剛?。簲y書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

2.（2013年湖北卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

臨江仙

宋.歐陽修

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天法。卜年歧路，空負曲江花。

聞?wù)f閩山通闿苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠連霞。

【注】歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閩州（今四川閩中）通判，遠道來訪，歐陽修

席上作此詞相送。詞中的“曲江花''代指新科進士的宴會，“闿苑”指傳說中神仙居住的地方。

前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合”聞?wù)f閭山通間苑，樓高不見君家''兩句作簡要賞析。

.①想象奇特，虛實結(jié)合。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的闿州點化為神仙聞苑，賦予間州神話

般的美麗。虛實處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。

②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動?！畱懮?'通“闿苑”，“滁州”望“闔州”，展現(xiàn)了多重時空的組合

變化?！奥?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動超逸，揮灑自如。

對點練習(xí)：閱讀下面這首宋詞，完成各題。

朝中措?送劉仲原甫出守維揚

歐陽修

平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風(fēng)。

文章太守，揮亳萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。

［注］①慶歷八年，歐陽修任揚州太守，作平山堂，壯麗為淮南第一，上據(jù)蜀岡，下臨江南數(shù)百里。②《宋

史-劉敞（字原甫）傳》：為文尤贍敏，學(xué)外制時，將下真，會追封王、主九人，立馬卻坐，頃之，九制成。

M：本詞?改作者深情婉曲的詞風(fēng)，開豪放之詞的先路，對此你是怎樣理解的？請結(jié)合詩句分析。（6分）

答題方法總結(jié):

（1）以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請結(jié)合詩句賞析。（4分）

（2）這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）

（3）本詩語言婉而多諷，請結(jié)合全詩進行賞析。

1.（2011年湖北卷升閱讀下面的宋詩，完成后面的題。

望湖樓晚景

雨映寒空半有無,橫風(fēng)吹雨入樓斜,

重樓閑上倚城隅。壯觀應(yīng)須好句夸。

淺深山色高低樹,雨過潮平江海碧,

一片江南水墨圖。電光時掣紫金蛇。

以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請結(jié)合詩句賞析。（4分）

①劉詩通過若有若無的細雨、有淺有深的山色、高高低低的樹木，描繪出如水墨圖般寧靜淡

雅的優(yōu)美畫面。

②蘇詩借助疾風(fēng)、驟雨、雷電，描繪了雷雨天氣雄渾開闊、氣勢磅礴的壯美景觀?！皺M風(fēng)吹

雨，，“電光時掣，洗后出現(xiàn)，中間插入“雨過潮平”的短暫平靜，跌宕起伏，更凸顯其〉士觀。

2.（2011年北京卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

示柜秸張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示

柜、秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。

注：和秸：張耒二子張柜、張秸,張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。

這首詩的寫景敘事，平實而富有韻味，請結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）

對點練習(xí)：閱讀下面這首唐詩，完成下題。

贈賣松人

于武陵

入市雖求利,憐君意獨真。

欲將寒澗樹,賣與翠樓人。

瘦葉幾經(jīng)雪,淡花應(yīng)少春。

長安重桃李,徒染六街塵。

本詩語言婉而多諷，請結(jié)合全詩進行賞析。

【參考答案】

1.①使用對話口吻，用擬人手法，“吾”“汝”〃我”“君