第4課結(jié)識(shí)新伙伴（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊信息技術(shù)遼師大版

第4課結(jié)識(shí)新伙伴（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊信息技術(shù)遼師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：《第4課結(jié)識(shí)新伙伴》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊，信息技術(shù)課

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自遼師大版三年級(jí)上冊信息技術(shù)教材，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)使用電腦的基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)操作、鍵盤輸入等；通過互動(dòng)游戲結(jié)識(shí)新伙伴，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的電腦繪畫創(chuàng)作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取和使用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.增強(qiáng)信息處理能力：通過電腦操作和繪畫實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的信息處理技能。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在互動(dòng)游戲中，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同完成任務(wù)。

4.增進(jìn)信息倫理素養(yǎng)：理解并遵守信息技術(shù)使用的基本規(guī)范，形成良好的信息素養(yǎng)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示互動(dòng)游戲“結(jié)識(shí)新伙伴”的動(dòng)畫片段，引發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

-情境模擬：模擬電腦操作情境，讓學(xué)生在電腦上實(shí)際操作，體驗(yàn)開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)操作、鍵盤輸入等基本技能。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在電腦繪畫創(chuàng)作中如何運(yùn)用所學(xué)技巧，鼓勵(lì)學(xué)生分享想法。

-角色扮演：在互動(dòng)游戲中，學(xué)生扮演不同角色，如“畫家”、“指導(dǎo)者”，通過角色互動(dòng)加深對信息技術(shù)應(yīng)用的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在完成電腦繪畫后，反思自己在操作過程中的表現(xiàn)，思考如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)對方的電腦繪畫作品，提出建設(shè)性的意見，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用與課程相關(guān)的互動(dòng)游戲動(dòng)畫、電腦操作演示視頻，以及繪畫作品示例圖片，輔助教學(xué)并增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：提供信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的簡易閱讀資料，幫助學(xué)生更好地理解電腦操作和繪畫技巧。

3.在線工具：利用在線教學(xué)平臺(tái)，提供虛擬操作練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課堂之外也能進(jìn)行電腦操作練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一個(gè)引人入勝的多媒體動(dòng)畫，介紹本節(jié)課的主題“結(jié)識(shí)新伙伴”。動(dòng)畫中，一個(gè)虛擬角色遇到了操作難題，需要學(xué)生們的幫助。學(xué)生們被邀請到電腦前，嘗試解決這個(gè)角色遇到的問題，從而自然引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先演示如何開關(guān)電腦、使用鼠標(biāo)和鍵盤。接著，學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)習(xí)并實(shí)踐這些基本操作。隨后，教師介紹電腦繪畫軟件的使用方法，包括選擇畫筆、顏色和繪畫基本技巧。學(xué)生們跟隨教師的步驟，嘗試在電腦上繪制簡單的圖形。

接著，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在電腦繪畫中表現(xiàn)出自己的創(chuàng)意。每個(gè)小組討論后，選出一個(gè)代表分享他們的想法。教師總結(jié)學(xué)生的討論，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生們以小組為單位，使用電腦繪畫軟件創(chuàng)作一幅以“結(jié)識(shí)新伙伴”為主題的畫作。每個(gè)小組成員分工合作，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)角色，有的負(fù)責(zé)背景，有的負(fù)責(zé)整體布局。在創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供技術(shù)支持和創(chuàng)作建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：創(chuàng)作完成后，每個(gè)小組展示他們的電腦繪畫作品。小組成員輪流介紹他們的設(shè)計(jì)理念和在創(chuàng)作過程中遇到的問題以及如何解決。教師對每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。最后，教師強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的實(shí)用性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)技能。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課上，學(xué)生們對電腦操作和繪畫表現(xiàn)出濃厚的興趣，但我也注意到有些學(xué)生在使用鼠標(biāo)和鍵盤時(shí)還不夠熟練。下次我會(huì)增加一些針對性的練習(xí)，讓學(xué)生有更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。另外，小組合作中有的學(xué)生參與度不高，我會(huì)在今后的課程中更多地引導(dǎo)他們積極參與，確保每個(gè)學(xué)生都能在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。對于電腦繪畫的創(chuàng)作，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮更大的創(chuàng)意，同時(shí)也會(huì)提供一些示例來啟發(fā)他們。整體來說，課堂氛圍很好，我會(huì)繼續(xù)保持并不斷提升教學(xué)方法和內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都能在信息技術(shù)課上獲得進(jìn)步和成長。七、結(jié)語八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包含電腦基本操作演示視頻，信息技術(shù)發(fā)展歷史介紹，以及與課程內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲動(dòng)畫，用于課堂導(dǎo)入和知識(shí)點(diǎn)的直觀展示。

-圖片資源：搜集電腦硬件和軟件界面截圖，繪畫作品示例，以及信息技術(shù)相關(guān)的標(biāo)志性圖片，用于輔助講解和激發(fā)學(xué)生興趣。

-音頻資源：準(zhǔn)備與信息技術(shù)相關(guān)的背景音樂，以及用于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電腦操作的語音提示，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍和操作指導(dǎo)。

2.閱讀材料：

-基礎(chǔ)知識(shí)文章：整理信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的短文，涵蓋電腦硬件、軟件操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

-案例分析：編寫與信息技術(shù)相關(guān)的實(shí)際案例分析，如網(wǎng)絡(luò)安全問題、信息倫理案例分析，讓學(xué)生理解理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

-擴(kuò)展閱讀：提供關(guān)于信息技術(shù)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，拓寬知識(shí)視野。

3.在線工具：

-虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用在線虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生模擬電腦組裝、網(wǎng)絡(luò)搭建等操作，提高實(shí)踐能力。

-編程平臺(tái)：接入在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在云端進(jìn)行編程練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋代碼運(yùn)行結(jié)果，提高編程技能。

-練習(xí)題庫：構(gòu)建在線信息技術(shù)習(xí)題庫，包含選擇題、填空題、操作題等，供學(xué)生進(jìn)行自我檢測和復(fù)習(xí)鞏固。

-互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上交流學(xué)習(xí)心得，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4.教學(xué)軟件：

-繪畫軟件：提供簡單易用的電腦繪畫軟件，讓學(xué)生在課堂上直接進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高藝術(shù)表達(dá)能力。

-辦公軟件：教授學(xué)生使用基礎(chǔ)的辦公軟件，如文字處理、表格制作等，增強(qiáng)學(xué)生的信息處理能力。

-教學(xué)管理軟件：使用教學(xué)管理軟件，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議，優(yōu)化教學(xué)效果。

5.輔助工