第五課 做守法的公民 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第五課做守法的公民教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《第五課做守法的公民》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解法律的作用，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)，提高守法的自覺(jué)性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.掌握法律的基本原則和規(guī)定，提高遵守法律的意識(shí)。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的法治素養(yǎng)。

4.樹(shù)立正確的法治觀念，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握法律的基本概念、法律原則和法律規(guī)范。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律意識(shí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解守法的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德觀念和公民素養(yǎng)，對(duì)法律有一定的初步認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)法律的具體內(nèi)容和法律體系了解不深。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)法律案例和社會(huì)現(xiàn)象較為感興趣，喜歡通過(guò)案例分析來(lái)理解法律知識(shí)；能力上，學(xué)生具備一定的邏輯思維和批判性思維能力，但可能缺乏將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中的能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)討論和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)單一講授的方式可能不夠敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解困難，將法律原則與具體案例結(jié)合時(shí)的分析能力不足，以及在實(shí)際生活中如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的不明確。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生深入了解法律知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬法律咨詢場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題；同時(shí)開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生就案例進(jìn)行分析，促進(jìn)思維碰撞。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、PPT等，輔助講授和案例分析，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示法律在社會(huì)生活中的相關(guān)圖片或視頻，如法庭審理現(xiàn)場(chǎng)、交通法規(guī)遵守情況等，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

-提問(wèn)：你們認(rèn)為法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人有哪些重要性？引出本節(jié)課的主題《做守法的公民》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課本相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解法律的基本概念、法律原則和法律規(guī)范，提取關(guān)鍵信息。

-講解法律知識(shí)：針對(duì)課本內(nèi)容，講解法律的作用、法律與公民生活的關(guān)系，以及守法的重要性。

-案例分析：通過(guò)具體案例，如青少年違法案例，分析法律如何規(guī)范行為，保護(hù)公民權(quán)益。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論如何在日常生活中遵守法律，如何提高法律意識(shí)，以及如何運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演法律顧問(wèn)、法官、警察等角色，模擬法律咨詢或?qū)徟袌?chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)守法生活場(chǎng)景：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)守法的生活場(chǎng)景，如遵守交通規(guī)則、誠(chéng)信考試等，并分享自己的設(shè)計(jì)思路。

-法律知識(shí)問(wèn)答：進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答游戲，鞏固學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握。

5.案例研究（15分鐘）

-分析真實(shí)案例：提供一至兩個(gè)真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生分析案例中的法律問(wèn)題，討論如何依法維權(quán)。

-小組報(bào)告：每組選取一個(gè)案例進(jìn)行深入研究，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的報(bào)告，分享給全班同學(xué)。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)做守法公民的重要性和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論在日常生活中如何踐行守法公民的角色。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“如何做一名守法公民”的短文，深化對(duì)課程內(nèi)容的理解。

7.課堂反饋（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)或小測(cè)驗(yàn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，及時(shí)解答，確保學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的正確理解。六、教學(xué)反思

今天的課堂整體氛圍活躍，學(xué)生們對(duì)法律知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是在案例分析環(huán)節(jié)，大家能夠積極思考，深入討論。但在角色扮演活動(dòng)中，部分學(xué)生還是顯得有些緊張，未能完全放開(kāi)。我注意到，對(duì)于法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)的解釋，學(xué)生們理解起來(lái)有些困難，今后需要更多地結(jié)合實(shí)際生活來(lái)講解，以便他們更好地理解和吸收。此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在制定個(gè)人守法計(jì)劃時(shí)，缺乏具體的行動(dòng)措施，未來(lái)教學(xué)中我將更加注重引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⒎芍R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-法律法規(guī)選編：收集國(guó)家基本法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法典》等，供學(xué)生閱讀理解。

-法律案例匯編：搜集近年來(lái)具有代表性的法律案例，包括青少年犯罪案例、公民權(quán)利維護(hù)案例等，供學(xué)生分析和討論。

-法律知識(shí)問(wèn)答集：整理一系列法律知識(shí)問(wèn)答，涵蓋法律常識(shí)、公民權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固法律知識(shí)。

-法律視頻資料：收集法律講座、法治教育視頻，如法治在線節(jié)目、法律知識(shí)普及短片等，以視頻形式豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議

-閱讀法律法規(guī)：鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》等基礎(chǔ)法律文獻(xiàn)，了解國(guó)家的基本法律制度和公民的基本權(quán)利。

-分析法律案例：指導(dǎo)學(xué)生分析拓展資源中的法律案例，探討案例中的法律問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和分析能力。

-參與模擬法庭：建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)角色扮演，體驗(yàn)法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性和法律職業(yè)的角色。

-制作法律知識(shí)手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作法律知識(shí)手抄報(bào)，通過(guò)搜集資料、整理信息、設(shè)計(jì)版面，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。

-參觀法律機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，了解法律工作者的日常工作，感受法律的權(quán)威和正義。

-開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽：舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的法律知識(shí)掌握情況。

-訂閱法治報(bào)刊：推薦學(xué)生訂閱法治教育類的報(bào)刊雜志，定期閱讀，持續(xù)關(guān)注法律動(dòng)態(tài)和法律知識(shí)。

-舉辦法律講座：邀請(qǐng)法律專業(yè)人士到校進(jìn)行法律知識(shí)講座，為學(xué)生提供專業(yè)的法律知識(shí)講解和法律咨詢。

-創(chuàng)作法律主題作文：鼓勵(lì)學(xué)生以法律為主題進(jìn)行作文創(chuàng)作，通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自己對(duì)法律的理解和感悟。

-開(kāi)展法律志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，如法律援助、社區(qū)普法宣傳等，將法律知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天的課程到這里就結(jié)束了。我們共同學(xué)習(xí)了如何成為一名守法的公民，了解了法律的重要性，以及它在我們的生活中的作用。守法不僅僅是遵守法律，更是一種對(duì)自己和他人的尊重和負(fù)責(zé)。我希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的法律知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去，不僅要在行動(dòng)上遵守法律