乘法、除法（一）用乘法口訣求商（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊

乘法、除法（一）用乘法口訣求商（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：乘法、除法（一）用乘法口訣求商

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞乘法口訣求商的方法進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涵蓋教材第二章“乘法、除法（一）”中的“用乘法口訣求商”部分，通過講解和練習(xí)，使學(xué)生在掌握乘法口訣的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用口訣快速求出除法的商。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的乘法口訣，能夠進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算，但對于除法的概念及其與乘法的關(guān)系理解不夠深入，對用乘法口訣求商的方法較為陌生。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將首先回顧乘法口訣，然后引導(dǎo)學(xué)生理解除法的概念，并掌握如何用乘法口訣求商。課程將包括以下幾個部分：導(dǎo)入乘法口訣的復(fù)習(xí)，講解除法的基本概念，示范用乘法口訣求商的方法，學(xué)生分組練習(xí)，以及課堂小結(jié)和作業(yè)布置。通過這些環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生建立除法與乘法的聯(lián)系，并能夠熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行除法運(yùn)算。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“用乘法口訣求商”，旨在讓學(xué)生理解除法是乘法的逆運(yùn)算，并能夠運(yùn)用乘法口訣快速求出除法算式的商。教學(xué)內(nèi)容主要包括乘法口訣的復(fù)習(xí)、除法概念的引入、用乘法口訣求商的方法和步驟、以及相關(guān)的練習(xí)題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

-復(fù)習(xí)并熟練掌握乘法口訣。

-理解除法是乘法的逆運(yùn)算，理解乘除之間的關(guān)系。

-學(xué)會用乘法口訣來求解簡單的除法問題。

難點(diǎn)：

-學(xué)生可能難以理解除法與乘法的內(nèi)在聯(lián)系，特別是在實(shí)際操作中如何運(yùn)用乘法口訣求商。

-對于一些不直觀的乘法口訣（如六六三十六等），學(xué)生在轉(zhuǎn)換為除法時可能會感到困惑。

-在解決實(shí)際問題時，如何靈活運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，而不是機(jī)械記憶。

本節(jié)課的教學(xué)將圍繞以上重點(diǎn)難點(diǎn)展開，通過示例講解、學(xué)生互動和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，掌握用乘法口訣求商的方法。四、教學(xué)方法與策略

1.本節(jié)課將采用講授和練習(xí)相結(jié)合的方法，以講授法講解乘法口訣求商的原理和步驟，通過直觀的示例來幫助學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動包括小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享用乘法口訣求商的經(jīng)驗(yàn)，并互相解答疑惑；還有課堂小游戲，如“口訣接龍”，增加學(xué)習(xí)的趣味性，促進(jìn)學(xué)生的參與和互動。

3.教學(xué)媒體使用方面，將利用黑板和PPT來展示乘法口訣和除法算式，同時使用教學(xué)道具，如計(jì)數(shù)棒或小卡片，幫助學(xué)生直觀地進(jìn)行除法運(yùn)算的操作。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過一個簡單的數(shù)學(xué)謎題，如“一個籃子里有3個蘋果，小明拿走了2個，籃子里還剩幾個？”引發(fā)學(xué)生的思考。

目的：激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生意識到除法在生活中的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)用乘法口訣求商打下直觀基礎(chǔ)。

2.講授新知

概念講解：回顧乘法口訣，然后引入除法概念，解釋除法是乘法的逆運(yùn)算，并通過具體的乘法算式和對應(yīng)的除法算式展示這一關(guān)系。

演繹推理：用乘法口訣“六六三十六”為例，展示如何通過乘法口訣直接得到除法算式36÷6的商是6。

歸納推理：通過多個乘法口訣求商的例子，引導(dǎo)學(xué)生歸納出用乘法口訣求商的一般規(guī)律。

邏輯謬誤：討論學(xué)生在嘗試用乘法口訣求商時可能遇到的錯誤，如忽略乘法口訣的適用范圍，引導(dǎo)學(xué)生識別并避免這些錯誤。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些用乘法口訣求商的練習(xí)題，如填寫下列算式的商：24÷6=，48÷8=，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

小組討論：組織學(xué)生討論練習(xí)中遇到的問題，如何用乘法口訣快速準(zhǔn)確求商，并分享各自的方法。

4.深化理解

案例分析：給出一些復(fù)雜的乘法算式，要求學(xué)生用乘法口訣求商，如56÷8，讓學(xué)生在實(shí)際操作中深化理解。

辯論活動：組織學(xué)生辯論“乘法口訣求商是否總是最快的方法”，通過辯論讓學(xué)生從不同角度思考乘法口訣求商的適用性。

5.課堂總結(jié)

知識梳理：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用乘法口訣求商的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

學(xué)生反饋：邀請學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論他們在用乘法口訣求商時的困難和收獲，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過結(jié)合乘法口訣和除法算式的教學(xué)，學(xué)生基本上能夠理解并運(yùn)用乘法口訣來求商。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生在面對不熟悉的乘法口訣時，還是顯得有些猶豫和困惑。我意識到，對于這些學(xué)生來說，加強(qiáng)乘法口訣的鞏固練習(xí)是非常必要的。另外，課堂互動環(huán)節(jié)雖然學(xué)生參與度較高，但部分學(xué)生還是未能充分表達(dá)自己的思路。未來教學(xué)中，我打算更加注重個體差異，給予每個學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會，同時增加針對性練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握用乘法口訣求商的技巧。七、結(jié)語

經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，很高興看到大家能夠利用乘法口訣來解決除法問題，這是一個很大的進(jìn)步。通過練習(xí)和生活實(shí)例，我們不僅理解了除法和乘法的密切關(guān)系，也學(xué)會了如何用乘法口訣來快速求商。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中，不僅僅是為了完成作業(yè)，更要學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它更是一種解決問題的工具和思維方式。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)除法相關(guān)的知識，屆時我會帶來更多有趣的例子和挑戰(zhàn)，讓大家能夠更加熟練地運(yùn)用所學(xué)。最后，希望大家能夠在課后多加練習(xí)，鞏固今天學(xué)到的內(nèi)容，我期待看到每個人在數(shù)學(xué)上的成長和進(jìn)步。加油，我們下次課再見！八、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一些與乘法口訣相關(guān)的圖片，如乘法表、數(shù)字卡片等，用于直觀展示乘法口訣。

-視頻素材：尋找或制作一些關(guān)于乘法口訣求商的教學(xué)視頻，通過動畫或?qū)嶋H操作演示，幫助學(xué)生更好地理解除法運(yùn)算。

-音頻素材：錄制乘法口訣的音頻，供學(xué)生在課后復(fù)習(xí)時使用，加強(qiáng)記憶。

閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提前為學(xué)生準(zhǔn)備教材中關(guān)于“乘法、除法（一）用乘法口訣求商”的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，以便課堂上更好地跟上教學(xué)進(jìn)度。

-擴(kuò)展閱讀：挑選一些簡單的數(shù)學(xué)故事或數(shù)學(xué)謎題書籍，讓學(xué)生在課后閱讀，培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)的興趣。

實(shí)踐工具：

-練習(xí)題冊：準(zhǔn)備一本與教材配套的練習(xí)題冊，包含不同難度的乘法口訣求商練習(xí)題，供學(xué)生在課堂上或課后練習(xí)使用。

-計(jì)數(shù)工具：為學(xué)生提供計(jì)數(shù)棒或小卡片，幫助他們直觀地進(jìn)行除法運(yùn)算的操作。

-錯誤記錄本：鼓勵學(xué)生準(zhǔn)備一個錯誤記錄本，將自己在練習(xí)過程中犯的錯誤記錄下來，定期復(fù)習(xí)，以避免重復(fù)錯誤。

教學(xué)資源具體內(nèi)容規(guī)劃：

1.圖片素材

-制作乘法口訣表海報(bào)，將口訣以圖表形式展示，方便學(xué)生查看和記憶。

-準(zhǔn)備數(shù)字卡片，每張卡片上寫有一個乘法算式和一個對應(yīng)的除法算式，供學(xué)生練習(xí)配對。

2.視頻素材

-制作教學(xué)視頻，內(nèi)容包括乘法口訣的復(fù)習(xí)、除法概念的引入、用乘法口訣求商的步驟和實(shí)例演示。

-收集或制作一些數(shù)學(xué)游戲視頻，如“口訣接龍”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)乘法口訣。

3.音頻素材

-錄制乘法口訣歌謠，通過韻律和節(jié)奏幫助學(xué)生記憶口訣。

-錄制一些乘法口訣求商的例題講解，供學(xué)生在家里聽錄音復(fù)習(xí)。

4.閱讀材料

-提供一些簡單的數(shù)學(xué)故事書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-選擇一些數(shù)學(xué)謎題集，如《數(shù)學(xué)謎題300例》，讓學(xué)生在解答謎題的